금융과 무역은 국가 경제 활동의 두 가지 중요한 구성 요소이자 지역 간 경제 연결을 위한 중요한 채널이기도 합니다. 다음은 귀하의 참고를 위해 제가 편집한 국제 무역 학부 졸업 논문의 샘플입니다. 국제무역 학부 졸업논문 예시 1
"고등직업 국제무역학생의 기업가정신과 혁신능력 배양에 관한 논의"
요약: "대중창업, 대량혁신" 전략에서 , 혁신적인 국가전략을 수립하는 이러한 맥락에서, 기업가적이며 혁신적인 인재를 양성하는 것은 혁신국가를 구현하는 열쇠입니다. 이 글은 우리나라 고등직업대학에서 국제무역을 전공하는 학생들의 기업가적, 혁신적 능력을 배양하는 현황에서 출발하여, 고등직업대학에서 국제무역을 전공하는 학생들의 기업가적, 혁신적 능력을 함양하기 위한 제언을 제시한다.
키워드: 국제 무역, 기업가 정신과 혁신 역량, 교육
21세기는 첨단기술과 신기술의 급속한 발전의 시대입니다. 기술 혁신 시대. 중국 공산당 제17차 전국대표대회에서는 '자주 혁신 역량을 강화하고 혁신적인 국가를 건설'하며 '기업가 정신을 장려해 고용을 창출'하는 발전 전략을 제시했다. 교육부는 2010년 '대학 혁신과 창업교육의 적극 추진 및 대학생 자영업에 관한 교육부 의견'에서 '대학에서 혁신과 창업교육을 실시하고, 이를 적극적으로 추진한다'고 제안했다. 대학생들에게 창업을 독려하세요." 2015년 정부 업무 보고서는 '대중 기업가 정신과 혁신'을 제안했는데, 이는 모든 사람을 위한 새로운 기업가 정신과 혁신의 물결을 불러일으켰습니다. 동시에 중앙정부와 지방정부는 대학생들의 혁신과 기업가 정신을 지원하고 격려하기 위해 일련의 우대 정책과 편의 조치를 순차적으로 도입했습니다. 혁신국가 건설의 핵심은 혁신인재 보유이고, 혁신인재 양성의 핵심은 교육에 있습니다. 전문대학은 시대의 발전과 혁신사회 건설의 요구에 부응하기 위해서는 혁신적 인재양성이 시급하다. 본 논문은 현 단계에서 우리나라 고등직업대학에서 국제통상을 전공하는 대학생들의 기업가적·혁신적 역량을 함양하는데 있어서의 문제점을 정리하고 그에 따른 대책과 제안을 제시한다.
1. 국제통상을 전공하는 대학생들의 기업가정신과 혁신역량 함양의 문제점
1. 교육 내용과 교육 방식이 상대적으로 낙후되어 있습니다. 국경 간 전자상거래 열풍이 전 세계를 휩쓸고 전통적인 국제 무역 방식을 변화시키고 대외 무역 산업에서 기업가 정신의 문턱을 크게 낮췄음에도 불구하고 현재 고등 직업 대학의 일부 국제 무역 전문 과정은 이에 적응하지 못했습니다. 사회 및 산업 발전의 새로운 추세에 대해 설명합니다. 일부 교사는 교육 과정에서 전문적인 이론 지식에 대한 설명에 중점을 두고 지식 주입에 초점을 맞춘 단일 교육 방식으로 학생들의 독립적인 사고 능력 배양을 무시합니다. 운영 기술을 배우고 창의적 사고의 배양을 무시합니다.
2. 기업가 정신과 혁신 교육이 교과 과정 시스템에 효과적으로 통합되지 않았습니다. 일부 고등직업대학은 기업가 정신과 혁신 교육에 충분한 관심을 기울이지 않거나 관련 과정을 제공하지도 않습니다. 일부 대학에서는 기업가 정신 및 혁신과 관련된 과정을 제공하지만 선택 과목이나 필수 과정으로 독립적인 형태로만 존재합니다.
3. 창업과 혁신교육을 위한 교수진이 부족하다. 국제 무역은 매우 실용적인 과목입니다. 현재 일부 고등 직업 대학에서는 채용 시 기업에서 실제 근무 경험이 있는 교사를 우선시하지만 실제로 많은 교사는 실무 경험이 부족하고 기업가 혁신 이론과 실무 경험이 부족합니다.
4. 창업과 혁신에 대한 지원 시스템이 부족합니다. 기업가적이고 혁신적인 인재를 양성하려면 제도적 지원이 필요합니다. 일부 고등직업대학 수준에서는 학생들의 창업 및 혁신 활동에 대한 지원이 부족하고, 창업 혁신 교육을 효과적으로 수행하기 위해 기업, 사회, 정부 자원을 최대한 활용하지 못하고 있다.
2. 국제통상을 전공하는 대학생들의 기업가적, 혁신적 역량을 육성하기 위한 제언
1. 기업가 정신과 혁신 교육을 훈련 계획에 포함
국제 고등직업대학 무역전공 훈련 그들은 강력한 국제 무역 실무 능력을 갖춘 전문적이고 응용 지향적인 인재입니다.
이러한 목표를 달성하기 위해서는 혁신인재 양성 모델이 혁신인재 양성의 핵심이다. 고등직업대학 국제무역전공 인재양성은 혁신능력과 품질을 핵심으로 삼아 혁신과 기업가정신 교육의 개념, 과정, 실천을 인재양성 프로그램의 모든 측면에 통합해야 한다. 학생들의 창의력, 혁신적 사고, 능력을 종합적이고 체계적으로 배양합니다.
2. 일과 학업의 통합, 학교-기업 협력 강화 및 기업 혁신 플랫폼 구축
기업가적 혁신 역량 배양은 이론에만 의존할 수 없으며, 반드시 실천에 뿌리내리세요. 그러므로 우리는 학생들의 기업가적, 혁신적 능력을 배양하고 발휘하기 위해 '일과 학습의 통합, 학교-기업 협력'의 길을 택해야 합니다. 일-학습 통합은 일과 학습 과정을 결합하고 통합하는 교육 모델입니다. 학교-기업 협력은 일-학습 통합 발전의 기초이자 보장입니다. 학교와 기업의 협력을 통해 기업은 학생들을 가르치고 교사를 위한 훈련을 제공할 전문가를 선발합니다. 학교와 기업은 공동으로 기업 혁신 실천 플랫폼을 구축하여 학생들에게 제공합니다. 풍부한 실습 기회를 통해 학생들은 이론적 지식을 적용하고 기업가적 및 혁신적인 능력을 실제로 행사할 수 있습니다. 다양한 학교-기업 협력 모델이 제공하는 실용적인 플랫폼을 활용하여 학생들의 창업 및 혁신 능력을 지속적으로 육성하고 훈련시키는 목적을 달성합니다.
3. 기업가 정신과 혁신 교직원 구축을 강화하고 교수법과 교육 내용을 혁신합니다.
기업가 정신과 혁신이 국가 전략이 된 상황에서 고등 직업 교사들은 대학이 주도적으로 기업가정신과 혁신이론을 배우고 실천활동을 전개해야 한다. 예를 들어, 기업은 겨울방학과 여름방학을 활용하여 실무 훈련 활동을 실시하고, 다양한 창업 및 혁신 교육에 참여하며, 학생들이 창업 및 혁신 대회에 적극적으로 참여할 수 있도록 조직할 수 있습니다. 학교는 또한 전문가를 채용하고, 성공적인 졸업생, 기업가 및 기타 성공한 사람들을 초청하여 강의, 포럼을 제공하고, 기업가 정신 및 혁신 교육 강사로 활동함으로써 기업가 정신 및 혁신 교수진의 구축을 강화할 수 있습니다. 교육 과정에서 교사는 과거의 단일 교육 방법, 사례 교육 방법, 그룹 교육 방법, 그룹 토론 및 기타 교육 방법을 변경하여 교실 수업을 조직하고 학생들의 독립적이고 창의적 사고 능력을 배양하고 행사해야 합니다. 교육 과정에서 우리는 학생들의 기업가 정신과 혁신에 대한 인식을 함양하는 데 주의를 기울여야 하며, 학생들이 기업가 정신과 혁신 활동을 수행하도록 장려하고, 기업가 정신과 혁신에 대한 관심을 자극하며, 이를 동반할 기업가 정신과 혁신에 대한 세계관으로 만들어야 합니다. 평생 동안 그들을. 코스 측면에서 코스 콘텐츠는 업계에서 가장 최첨단의 새로운 지식을 다루어야 합니다. 크로스보더 전자상거래의 맥락에서, 국제무역 학생의 창업 및 혁신 능력을 배양하기 위해 크로스보더 전자상거래 관련 과목을 국제 무역 커리큘럼 시스템에 추가해야 하며, 창업 및 창업을 위한 필수 및 선택 과목도 필요합니다. 혁신이 이루어져야 합니다. 둘째, 실무교육과정을 운영할 때 전문지식과 창업 및 혁신교육을 결합하여 학생들에게 창업 및 혁신실천의 기회를 제공하는 데 주의를 기울여야 한다. 예를 들어, 국경 간 전자 상거래 과정에 대한 실무 교육을 실시할 때 학생들은 실제 국경 간 전자 상거래 판매를 수행하고 학생들의 실무 능력과 탐구 정신을 배양하며 기업가 정신과 혁신에 대한 열정을 자극하도록 권장됩니다. .
4. 창업 및 혁신 지원 체계 구축 강화
창업 및 혁신 역량 배양은 강력한 지원 시스템과 시스템이 필요한 체계적이고 장기적인 프로젝트입니다. 전문대학은 궁극적으로 창업과 혁신역량 함양이라는 목표를 달성하기 위해 창업과 혁신교육을 위한 지원체계를 구축 개선하고, 창업과 혁신을 위한 좋은 분위기를 조성하며, 교사와 학생이 창업과 혁신실천을 실천하도록 장려해야 한다. . 예를 들어, 학교 차원의 창업 및 혁신 기금을 조성하고, 창업 및 혁신 대회 등의 활동을 통해 학생들의 참여를 독려할 수 있습니다. 동시에, 고등직업대학은 각급 정부부처가 제공하는 창업과 혁신에 대한 지원 정책을 적극적으로 활용해야 하며, 정부를 활용하여 대학생 창업을 위한 훈련, 서비스, 장소, 세금 면제 및 자금을 제공해야 합니다. 교육의 발전은 실용적인 플랫폼을 만들고 기업가 정신과 혁신에 대한 학생들의 열정을 안내하며 학생들이 실천을 통해 성장할 수 있도록 해줍니다.
참고문헌:
[1] Yin Ying. 고등 직업 학생의 혁신 능력 강화에 관한 연구 [J], 2014(3). p > [2] Qu Wanbo, Li Yan. 고등 직업 대학 대학생의 혁신 능력에 관한 조사 [J], 2013(4)
[3] Xu Xing. 고등 직업 대학생의 혁신 능력 시스템 [J]. 프론티어 구축, 2013(4).
[4] Zeng Wenbo, Huang Qingnan, Wu Qiqi 혁신 능력 훈련. 전기 정보 전문가를 위한 모델 [J]. 중국 과학 기술 정보, 2011(12): 161-162. 국제 무역 학부 졸업 논문 샘플 파트 2
"국제 실무 교육에 프로젝트 교육 방법 적용" 무역"
요약 글로벌 경제 통합과 함께 국가가 발전함에 따라 점점 더 많은 기업이 국제 무역을 수행하고 있으며 기업은 대외 무역 인력에 대한 요구 사항이 점점 더 높아지고 있습니다. 국제 무역의 실무 교육에서 고등 직업 대학에서 전통적인 교수법을 사용하여 훈련받은 학생들은 더 이상 국제 무역 발전의 요구를 충족시킬 수 없습니다. 고등 직업 대학의 국제 무역 실무 교육에서 프로젝트 교수법을 최대한 활용하십시오. 프로젝트를 통해 학생들은 실제 거래를 시뮬레이션하고 이론과 실습의 결합을 실현하며 이론 지식을 적용하는 능력을 배양할 수 있습니다.
키워드 프로젝트 교육 방법, 고등 직업 교육, 국제 무역 실습 적용
전통적인 국제 무역 교육에서 교사는 주로 교과서에 있는 지식 내용을 설명하고 사례 연구를 통해 보충합니다. 수업 후에 숙제를 내면서 가르칩니다. 세계 경제의 급속한 발전으로 인해 국제 무역에 종사하는 기업은 대외 무역 인력에 대한 요구 사항이 점점 더 높아지고 있습니다.
1. 국제무역 실무교육에서 프로젝트 교수법 적용의 필요성
국제무역 실무는 고등전문대학 학생들이 학습하는 핵심 내용이다. 그 효과는 학생들의 국제 무역 전문 기술 숙달과 직접적인 관련이 있습니다. 전통적인 교육 방법이 계속된다면 학생들은 높은 점수와 낮은 능력만을 갖게 될 것이며 무역 인재에 대한 미래의 사회 경제적 발전 요구를 충족시킬 수 없을 것입니다. . 국제 무역 실습 과정의 교육 효과를 높이고 사회 발전 요구에 맞는 무역 인재를 양성하기 위해 교사 팀은 교육 중 교육 요구를 통해 교육 과제, 교육 목표 및 학생의 기본 능력을 분석하고 요약해야합니다. , 교육 과제를 교육의 주요 내용으로 삼고, 학생의 전문 능력 배양을 출발점으로 삼고, 교육 계획을 신중하게 설계하고, 국제 무역 실무 과정의 지식 프레임 워크를 구축하고, 교육 사례를 선별하고, 학생의 실무 능력을 육성합니다. 실제 거래. 프로젝트 교수법을 사용하면 학생들은 이론적 지식에 대한 지각적 이해를 가질 수 있고, 프로젝트 실습을 통해 지식에 대한 합리적인 이해를 얻을 수 있습니다. 프로젝트 교수법의 출발점은 학생들의 학습에 대한 관심을 키우고 학생들이 실제 문제를 해결하도록 훈련할 수 있습니다. 학생들이 국제 무역의 특정 프로세스를 시뮬레이션할 수 있도록 함으로써 국제 무역 실습에서 프로젝트 교육 방법의 효과가 궁극적으로 학생들의 실제 결과에 반영되며 학생들의 능력이 향상됩니다. '선생님의 인정을 통해 자신감이 생기고, 더 열심히 공부할 수 있게 됩니다.
2. 국제무역 교육의 문제점
1. 커리큘럼이 완전 짜여져 있고, 강의 구성이 불합리하다.
현재 고등전문대학의 국가무역교육은 전적으로 교과서 내용에 따라 진행되고 있으나, 교재는 학생들에게 이론지식을 소개하는 데 초점을 맞추고 학생들의 실무능력 함양을 소홀히 하고 있다. . 또한, 세계 경제 상황은 급격하게 변화하고 있어 국제 무역 정책의 지속적인 업데이트와 새로운 경제 이론의 도출이 요구되고 있으나, 이를 교과서에 담는 데는 오랜 시간이 소요되어 이론적 지식과 실무 사이의 단절이 발생하고 있습니다. 따라서 교과서의 내용을 완전히 따라가는 것이 필요하며, 이론적인 지식만 알고 실무에 적용할 수 없는 학생들을 교육하는 것은 어렵습니다.
2. 가르치는 방법이 정해져 있다.
국제 무역 실습은 매우 실용적인 교육으로 학생들의 매우 높은 실무 능력을 요구합니다. 그러나 교육의 많은 내용은 교사에게 의존하여 학생들에게 암기하도록 가르치며 학생들은 실습할 기회를 얻지 못합니다. 배운 내용을 직접 적용할 수도 없고, 국제 무역 대상에 대한 이해도 매우 얕습니다.
3. 평가방법이 불합리하다.
시험 점수로 학생을 평가하는 전통적인 방법은 국제 무역 실습과 같은 실무 중심 과목에서는 매우 비실용적입니다. 높은 점수는 학생이 지식 포인트에 대한 강한 기억력을 가지고 있음을 의미할 뿐이지만 반영할 수는 없습니다. 학생들의 실제 적용 능력.
3. 국제 무역 실무 교육에 프로젝트 교수법 적용
1. 커리큘럼 설계 원리.
(1) 합리적이고 일반적인 국제 무역 실제 품목을 선택합니다. 교육 프로젝트를 설계할 때 교사는 현실과 밀접하게 접촉하고 합리성에 주의를 기울여야 하며, 세기의 국제 무역 관행에서 발생한 모든 사람이 잘 알고 있는 실제 사례를 활용하여 적절한 편집 및 수정을 거쳐야 합니다. 학생들은 교실 수업에 참여하는 것을 시뮬레이션할 수 있으며, 이를 통해 학생들은 캐릭터를 연기함으로써 프로젝트에 참여함으로써 교재 내용의 의미를 경험할 수 있습니다.
(2) 실제 프로젝트의 선택은 목표를 정하고 적용 가능해야 합니다. 교사는 학생들이 학습 어려움을 더 잘 해결할 수 있도록 교육 초점과 어려움을 기반으로 실용적인 국제 무역 프로젝트를 선택해야 합니다. 동시에 교사는 프로젝트를 설계할 때 학생들의 지식 기반과 학생들의 이해 능력을 고려해야 하지만 선택한 사례는 너무 단순할 수 없습니다. , 그렇지 않으면 학생에게 훈련 효과가 없습니다. 길고 복잡한 사례의 경우 교사는 수업 시간에 따라 적절하게 잘라서 간소화한 후 수업에 도입해야 합니다.
(3) 프로젝트 교수법에서 중요한 부분은 학생의 실제 성과에 대한 교사의 평가입니다. 학생들은 프로젝트를 완료하는 과정에서 분명히 다양한 문제를 겪게 될 것입니다. 요약할 때 교사는 문제를 신속하게 지정하고 학생들이 이를 개선할 수 있는 방법을 제시해야 하며, 각 그룹의 학생 특성을 비교하고 학생들이 자신의 장점을 활용하고 약점을 피할 수 있도록 지도해야 합니다. 댓글을 통해 학생들의 실력을 향상시킵니다. 실무능력.
2. 프로젝트 교수법이 국제무역실무과목에 미치는 영향.
국제 무역 실습은 고등 전문 대학의 국제 무역 전공의 핵심 내용입니다. 이 과정에서 학생들의 학습 효과는 학생들의 국제 무역 전문 기술 숙달과 직접적인 관련이 있습니다. 이 방법은 계속될 뿐이며, 이로 인해 학생들은 높은 점수와 낮은 능력을 가지게 될 것이며, 무역 인재에 대한 미래의 사회 경제적 발전 요구를 충족시킬 수 없게 될 것입니다. 국제 무역 실습 과정의 교육 효과를 높이고 사회 발전 요구에 맞는 무역 인재를 양성하기 위해 교사 팀은 교육 중 교육 요구를 통해 교육 과제, 교육 목표 및 학생의 기본 능력을 분석하고 요약해야합니다. , 교육 과제를 교육의 주요 내용으로 삼고, 학생의 전문 능력 배양을 출발점으로 삼고, 교육 계획을 신중하게 설계하고, 국제 무역 실무 과정의 지식 프레임 워크를 구축하고, 교육 사례를 선별하고, 학생의 실무 능력을 육성합니다. 실제 거래. 프로젝트 교육 방법은 학생들에게 국제 무역 과정에 대한 명확한 이해를 제공할 수 있습니다. 프로젝트 교수법은 전체 교육을 전체적으로 다루는 데 중점을 두어 학생들이 구체적인 예를 통해 추상적인 지식을 명확하게 볼 수 있도록 하고, 학생들이 실습에서 스스로 생각하고, 실천하고, 요약하고, 요약할 수 있도록 하여 학생들이 수업에서 배운 이론적 지식을 적용할 수 있도록 합니다. 실용적인 문제를 해결하는 교실. 프로젝트 교수법을 사용하면 학생들은 이론적 지식에 대한 지각적 이해를 가질 수 있고, 프로젝트 실습을 통해 지식에 대한 합리적인 이해를 얻을 수 있습니다. 프로젝트 교수법의 출발점은 학생들의 학습에 대한 관심을 키우고 학생들이 실제 문제를 해결하도록 훈련할 수 있습니다. 학생들이 국제 무역의 특정 프로세스를 시뮬레이션할 수 있도록 함으로써 국제 무역 실습에서 프로젝트 교육 방법의 효과가 궁극적으로 학생들의 실제 결과에 반영되며 학생들의 능력이 향상됩니다. '선생님의 인정을 통해 자신감이 생기고, 더 열심히 공부할 수 있게 됩니다. 프로젝트 교육 방법은 학생들을 교육의 주체로 인식하고 이론적 지식과 실습의 긴밀한 통합을 실현함으로써 학생들이 교육에 적극적으로 참여하고 국제 무역 실습의 교육 목표를 성공적으로 달성할 수 있도록 합니다.
참고자료:
[1]Su Ying. "국제 무역 실습"에서 프로젝트 교수법 적용 탐색. 랴오닝 사범대학 사회과학판, 2010(5) ).
[2] 왕리빈(Wang Libin). 국제 무역의 실제 교육에서 프로젝트 교육 방법의 적용 및 논의 [J], 2009, 09: 79-80. p>[3 ] Shen Jingfang. 국제 무역 실무 과정에서 과제 중심 교수법 적용에 대한 논의 [J], 2012(10)
[4] Zhang Xiaoming, Liu. Wenguang, Ji Qingbin 등. 실무 과정을 위한 종합 교육 솔루션의 국제 무역 연구 및 실습 [J], 2013(04). 국제 무역 학부 졸업 논문 샘플 3부
"위험 관리 국제 무역 기업의 회수 전략"
요약: 국제 무역 기업이 국제 시장에서 점점 더 치열한 경쟁에 직면함에 따라 국제 매출채권 위험 관리는 점점 더 중요해지고 기업 이익과 위험에 영향을 미치는 중요한 요소가 되었습니다. . 본 기사에서는 주로 국제무역기업의 매출채권의 특성을 분석하고, 국제무역기업의 매출채권 위험관리에 존재하는 문제점을 고려하여 매출채권의 위험관리를 잘 수행하는 방법을 명확히 하는데, 이는 도움이 될 수 있습니다. 기업은 위험의 균형과 수입의 관계를 지적하고 매출채권 위험 관리는 기업이 더 많은 수입을 얻는 데 도움이 될 뿐만 아니라 기업이 재무 위험을 통제하고 기업의 건전한 발전을 달성하는 데 도움이 된다고 지적했습니다.
키워드: 국제 무역 기업, 매출채권 위험 관리, 전략
중국의 대외 무역은 계속해서 빠른 성장을 유지하고 있으며 경제 성장을 촉진하는 데 중요한 역할을 하고 있습니다. 글로벌 관점에서 볼 때, 글로벌 생산 네트워크에 통합될 수 있는 모든 국가와 기업은 큰 성과를 낼 수 있지만, 그렇지 않은 국가와 기업은 소외될 것입니다. 중국 기업은 경제 세계화의 흐름 속에 합병되었으며 경쟁은 성장을 동반합니다. 기업의 건전한 발전을 보장하고 안정적인 자본 체인을 보유하며 매출채권 위험 관리를 잘 수행하는 방법은 필수 사항 중 하나가 되었습니다. 기업이 건전한 발전을 달성하는 것을 의미합니다.
1. 국제무역기업의 매출채권 특징
국제무역기업은 무역중개자로서 판매채널의 안정화, 제품판매 확대, 시장점유율 확보를 위해 경쟁에 직면해 있다. 재고를 줄이고 수입을 늘리기 위해 신용 판매는 일반적으로 기업에서 채택하는 일반적인 방법입니다. 여신업무가 발생하게 되면 국제무역기업은 해외고객의 신용매입으로 인해 자연스럽게 국제무역에 따른 매출채권을 형성하게 됩니다. 국제 무역 기업의 업스트림 및 다운스트림 거래 범위는 세계의 모든 부분에 영향을 미칩니다. 거래 당사자는 서로 다른 문화적 이념, 서로 다른 종교적 신념, 국제 무역 및 지불 습관에 대한 서로 다른 태도를 가지고 있습니다. 따라서 국제 무역 기업의 매출채권은 다음과 같은 특징을 갖는 경우가 많습니다. 첫째, 매출채권의 대상이 국가 국경 밖에 있고 광범위한 지리적 영역을 포함하고, 둘째, 매출채권에 적용되는 법률 및 규정이 국제법일 수 있습니다. 또는 다른 국가의 법률에 따라, 셋째, 국제정치적 위험으로 인해 매출채권이 예상치 못한 채무불이행에 직면할 수 있습니다. 무역장벽, 국제무역회사들이 장벽을 허물기 위해 채택하는 급진적인 신용판매방식으로 인한 회수위험 여섯째, 국제무역에서 거래의 주통화와 국내통화간의 환율변동으로 인한 환율변동 미수금 손실. 따라서 거래 과정에서 어떻게 회사 자금의 보안을 보장하고 자본 비용을 절감할 것인가는 국제 무역 회사가 직면해야 하는 중요한 문제가 되었습니다.
2. 국제무역기업의 매출채권 위험관리 문제점
(1) 기업의 신용관리 관리가 부적절하여 일상경영에 있어 위험인식 부족
첫째, 기업은 개발 과정에서 매출채권의 위험을 무시하고 매출 및 이익 성장에만 집중하는 경우가 많습니다. 둘째, 내부 시스템이 충분히 건전하지 않고 완전한 신용 관리 시스템이 확립되지 않았습니다. 셋째, 매출 직원들의 리스크 인식이 약하고 시장확대 지향적이며 금융리스크를 무시하고 있다. 넷째, 금융직원의 종합적인 분석 및 관리능력이 부족하여 매출채권, 매출비중 분석, 고객에 대한 불완전하고 시기적절한 노후화 분석이 이루어지고 있다. 신용 분석. 일상 업무에서 이러한 연결을 소홀히 하면 매출 대비 신용 매출 비율이 지나치게 높음, 고객 신용 조사 및 블라인드 신용 부여가 미흡함, 대손 위험 및 금액 증가, 지정학적 위험에 대한 취약한 인식, 방치 등의 문제가 발생하는 경우가 많습니다. 환율위험.
(2) 재무부서와 영업부서의 커뮤니케이션 부족
미수금은 재무관리에 속하지만, 영업부서는 영업부서로서 업계 동향을 잘 알고 있습니다. 재무 부서는 고객을 위한 신용 한도 및 신용 판매 방법 설정에 적극적으로 지원하는 역할을 합니다. 금융인이 고객을 관리할 때 사업부서 영업직원과 적시에 폭넓게 소통하지 못하면 고객에 대한 이해가 부족하여 신용관리의 비효과적, 대금지급조건과 실태의 불일치, 매출채권관리 등의 문제가 발생하는 경우가 많습니다. 단순한 데이터 분석으로 축소되어 금융인과 사업인 간의 갈등이 가중되고 있다.
(3) 금융인은 매출채권에 영향을 미치는 국제적 요인에 민감하지 않습니다.
전통적인 개념에서 금융인의 정의는 회계장부와 회계 장부를 접하는 회계인으로 제한됩니다. 단일 디지털 통신, 정기적인 월별 회계 및 세금 신고. 또한, 전반적인 품질 개선에 대한 동기가 부족한 금융인들도 국제 정치, 경제 상황 변화에 무관심한 모습을 보이고 있으며, 매출채권이 속한 고객이 위치한 국가에 대해 잘 알지 못하는 경우가 많습니다. 매출채권 거래처가 속한 국가에서 각종 정치적 위험 및 정책변화가 발생하는 경우, 국제무역기업의 금융인력이 이를 인지하지 못하는 경우가 많아 매출채권에 대한 위험판단에 오류가 발생하게 되며, 이는 매출채권에 대한 위험판단에도 오류가 발생하게 된다. 지불 조건의 환율. 또한, 과거 기업경영에서는 금융인이 기업의 일상경영 전반에 관여하지 않았으며, 연체발생 후 개입하는 경우가 많았으며, 이때 이미 환율리스크와 정치적 리스크가 발생하였고, 직원이 사전에 통제할 수 없는 매출채권의 위험을 방지하는 역할을 합니다.
3. 국제 무역 기업의 매출채권 위험 관리 전략
(1) 현대적인 신용 위험 관리 시스템 구축
전통적인 매출채권 위험 관리는 일반적으로 연체된 매출채권에 대한 통제를 기반으로 하며, 매출채권이 발생한 이후에만 관리가 고려되는 경우가 많습니다. 현대적인 리스크 관리 시스템은 리스크 발생 전, 발생 중, 발생 후 전체 체인 시스템을 통해 실행되어 완전한 매출채권 리스크 관리 시스템을 구축하고 내부 직원의 리스크 인식 및 신용 통제 관리 능력을 향상시켜야 합니다. 다양한 수준의 매출채권 위험을 고려하여 기업은 위험 관리 시스템 구축에 있어 다음 세 가지 측면에서 시작할 수 있습니다.
1. 사전 통제
기업 위험 설정 매출채권 리스크를 분류하고, 유형별 리스크에 대한 사전 통제대책을 수립하기 위해서는 리스크 통제 및 관리 역량을 갖춘 금융인력과 이에 상응하는 금융지식 체계가 완비되어 있어야 합니다. 첫째, 신규 고객을 확보할 때 고객 신용 시스템을 개선하고, 완전한 고객 프로필 지표를 설계하고, 사업 부서와 제3자 신용 회사로부터 고객 신용 정보의 여러 측면을 동시에 확보하고, 지불 조건과 신용을 공식화해야 합니다. 두 번째는 정기적으로 사업 부서 및 기타 채널로부터 산업 정보를 수집하여 산업 위험 벤치마크를 설정하는 것입니다. 세 번째는 국제 외환 시장의 변화를 파악하고 초기에 판매 가격에 적극적으로 개입하는 것입니다. 판매하고 환율 리스크를 방지하기 위해 다양한 수단을 사용하여 환율을 고정합니다.
2. 공정중 관리
신용판매 발생 시 재무담당자는 회사의 주문관리 시스템과 신용판매 심사제도를 엄격하게 시행하며 영업부서, 운송부서, 배송부서 등을 철저히 관리한다. 부서는 픽업 및 배송 지침을 정확하게 준비합니다. 상품 및 운송 문서는 재무 부서에서 판매 송장 및 관련 문서를 발행하고 미수금 데이터를 적시에 변경하는 데 사용됩니다. 재무부는 고객으로부터 대금을 수령하면 즉시 매출채권 상계를 위해 계좌를 기록하고 동시에 고객의 신용한도를 업데이트합니다. 동시에 신용관리자는 고객의 영업상황에 세심한 주의를 기울여야 하며, 고객의 영업상황에 변화가 있음을 발견한 경우에는 신속하게 고객의 신용등급을 조정하고 지급방법 및 신용한도를 조정해야 합니다. 금융인은 또한 정기적인 매출채권 연령분석을 실시하고, 회사의 재무상태를 분석하고, 회사의 영업상황과 자본흐름에 기초하여 신용정책을 조정해야 합니다. 기업 매출에서 신용판매가 차지하는 비중을 엄격히 통제하여 부실채권 발생을 엄격히 예방합니다.
3. 이벤트 후 관리
재무 담당자는 정기적인 고객 조정을 수행하고 이메일, 팩스 등으로 명세서를 보내고 고객 확인을 받습니다. 연체 계정에 대해서는 연령 분석을 실시하고 회수 노력을 강화합니다. 고객의 재무 상황이 실질적으로 어려운 상황에 처한 경우, 고객 및 사업 담당자와 적극적으로 소통하여 실행 가능한 회수 계획을 공동으로 수립함으로써 대손 위험을 효과적으로 줄일 것입니다.
(2) 사업부서와의 소통과 협력 강화 및 영업직원의 매출채권위험 인식 제고
금융인은 일상 업무에서 수치분석뿐만 아니라 Discover를 살펴보는 업무도 수행한다. 숫자 뒤에 숨은 이야기를 알아보고 모든 종류의 정보를 적시에 파악하세요. 따라서 금융직원과 사업부서 직원은 상호이해를 강화하고, 상시적인 의사소통 메커니즘을 구축하며, 고객 상황, 산업 상황, 상품 판매 등에 대한 최신 정보를 지속적으로 파악해야 합니다. 동시에, 영업직원에게 다양한 매출채권 지급조건의 특성과 위험성을 소개하고, 회사의 매출채권 최신상황에 대해 영업직원에게 적시 피드백을 제공하여 영업직원의 매출채권 리스크 인식을 제고하고 있습니다. 받을 수 있는. 기업 현금흐름의 중요성을 명확히 하고, 원활한 대금 회수만이 판매과정의 종료임을 강조합니다. 기업 매출 수익에서 최종적으로 유입되는 현금흐름만이 기업의 실제 이익 기반임을 강조합니다. ***양 당사자 간의 지속적인 소통과 이해를 통해 매출채권의 위험관리를 공동으로 유지하고, 매출채권이 차지하는 비중을 통제하며, 매출채권이 기업현금흐름으로 원활하게 전환되도록 함으로써 기업의 운영리스크를 감소시킵니다.
(3) 매출채권의 위험 이전
일상적인 영업에서 회사 영업 이익의 일부는 상당한 현금 유입이 아닌 매출채권으로 표시되며 이는 회사의 현금 흐름과 일상적인 운영. 이러한 위험을 방지하기 위해 기업은 지급보증대리인과 수출신용보험을 통해 매출채권신용 및 환율위험을 전가할 수 있습니다. 기업은 매출채권보증대행업을 이용하여 신용 및 환율위험을 전가함과 동시에 매출채권을 실질적인 현금흐름으로 전환하여 자금흐름을 가속화할 수 있습니다. 반면, 기업은 상대적으로 제한적이고 고정된 보험료를 납부함으로써 예측할 수 없는 위험을 기업의 고정된 세전 금융비용에 묶어두어 안정적인 운영을 달성합니다.
IV.결론
미수금은 기업이 정상적인 영업활동에서 시장점유율을 확대하고 매출을 늘리기 위해 채택하는 외상매출의 불가피한 결과입니다. 시장 경제 활동에서. 매출채권에 대한 효과적인 위험 관리를 수행하고 매출채권의 위험을 줄이고 매출채권으로 인한 불리한 요인을 해결하기 위한 일련의 방법을 채택해야만 기업이 국제 시장 경쟁에서 안정적이고 지속 가능한 발전을 이룰 수 있도록 돕는 데 긍정적인 역할을 합니다. 기업이 건강하게 성장합니다.
참고 자료:
[1] Tian Yunyin. 국제 무역 관행에 관한 집중 강의 [M], 중국 관세 출판부, 2012.
[2] Niu Liliqi Fei. 매출채권의 위험 완화 전략에 대한 간략한 분석[J]. 2014(55).
[3] 기업의 매출채권 위험 관리에 관한 연구[J]. and Auditing, 2014(16)
국제 무역 학부 졸업 논문 샘플 에세이 추천:
1. 국제 무역 졸업 논문 샘플
2. 국제무역 전공 졸업 논문 예시
3. 국제 무역 졸업 논문 예시
4. 국제 무역 졸업 논문
5. 국제 무역에 대한 간략한 논의 무역 졸업 논문
6. 국제 무역 전공 졸업 논문
7. 국제 무역 전공 졸업 논문