학교는 직업을 추가해서 차별해서는 안 된다. 학교가 학부모의 집업 정보를 등록하는 이유는 센서스의 필요성으로 아이의 가장 기본적인 정보를 파악해야 하고, 앞으로 아이가 무슨 문제가 있어도 학부모에게 즉시 연락할 수 있기 때문이다. 하지만 지금은 이 정보가 일부 사덕이 낮은 교사들에 의해 이용돼 아이를 차별적으로 대하는 방식이다. < P > 일부 사덕이 낮은 교사들은 이런 정보를 차별적으로 이용한다. 즉, 가정부모가 사업단위라면, 스스로 회사를 운영하는 돈이 있다면, 그 아이는 학교에서 더 많은 관심을 받게 되고, 어떤 문제가 있으면 선생님이 먼저 해결할 것이다. 그러나 부모가 평범한 부모, 평범한 샐러리맨, 선생님이 이 부모가 소용없다고 생각한다면 아이를 뒤로 따돌릴 것이다. 소설 속에서만 나오는 줄거리라고 생각하지 마라. 실생활에서 실제로 나타난 적이 있다. 그리고 한 번도 아니다. 그렇지 않으면 이 문제도 여기에 나타나지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) < P > 우리는 대부분의 선생님의 도덕은 문제없다고 믿는다. 적어도 학교 다닐 때 만났던 선생님은 전반적으로 문제가 없다. 적어도 3 관적으로는 문제없다. 어떤 선생님은 비교적 부지런하고, 매우 세심하고 참을성 있게 학생들을 도우려 한다. 선생님이 게으르기 때문에, 너는 그를 찾지 않고 너를 찾지 않지만, 모두 교육방식의 차이다. 어느 학생에게 특별히 중시한다고 말하지 않았다. < P > 학부모가 어떤 직업을 갖는지는 아이가 학교에서 정상적이고 보편적인 교육을 받는 데 영향을 주지 않는다. 학부모가 농민인지 노동자인지, 공무원인지, 스스로 기업의 큰 사장인지, 그의 아이들은 모두 정상인지, 조금 똑똑하고, 좀 멍청할 수도 있고, 사람 사이에 차이가 있을 수도 있다. 이것은 정상이지만, 선생님은 그럴 수 없다 < P > 이런 일로 교사라는 집단에 대해 배척하는 심리를 갖지 마라. 대부분의 교사들이 자신의 본업을 잘 할 수 있기 때문에 그럴 필요는 없다. 다만 그가 원래 학교에 다닐 때 3 관만 있으면 문제가 있거나, 사회에 들어선 후 점점 더 공리적이 되고, 자신의 시간과 정력이 제한되어 있다고 느끼고, 더 투자 가치가 있는 학부모에게 놓아야 한다. 이런 행동은 바로 사덕교육이다