정보관리학과의 많은 학생들은 수능에서 전근했고, 어떤 학생은 자원봉사할 때 이 전공을 몰랐지만, 이름에 대해 궁금했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 4 년간의 공부 끝에 졸업을 앞두고 정보관리학과 졸업생의 취업률이 매우 낮다는 것을 알게 되었다. 또 많은 학우들도 신관의 취업 방향에 대해 막막하다.
정보관리학과는 관리학과 컴퓨터과학의 교차학과이지만, 공부하는 과정은 일반적으로 관리 관련 과정, 정보 검색 관련 과정 및 컴퓨터 관련 과정을 포함한다. 많은 학생들은 이 전공을 졸업한 후, 관리류 학생의 관리 기술이든 컴퓨터 전공 컴퓨터 기술도 좋지 않을 것이며, 매우 복잡하지만 잘 배우지 못할 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
정보 관리는 고용인 앞에서 관리중인 학생은 관리해야 하고, 어떤 학생은 컴퓨터를 원한다는 난처한 상황에 직면해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 정보명언) 왜 아무것도 알고 있지만 아무것도 모르는 사람? 이런 어색함은 두 가지 이유가 있다.
첫째, 고용주들은 정보 관리 전공 학생들의 강력한 경쟁력과 기업의 정보화 복합형 인재에 대한 절실한 수요를 잘 인식하지 못하고 있다. 외국은 공업혁명을 완성한 후 정보혁명에 진입하는데, 매 단계마다 시간이 오래 걸린다. 그러나 중국의 산업화 혁명이 완료되기 전에 정보혁명을 만났고, 정보기술이 막 인터넷 시대로 접어들기 시작했다. 중국은 정보화해야 하는데, 문제는 정보기술이 아니다. 사람의 수구는 정보화 과정의 가장 큰 장애물이자 정보화 인재가 중시해야 할 진정한 원흉이다.
둘째, 고교 정보관리학과의 교수법으로 양성된 학생은 기업의 요구를 충족시킬 수 없다. 교육에 종사하는 교사들은 대부분 컴퓨터 전공 및 관련 전공에서 왔으며, 컴퓨터 정보 기술 능력이 부족하지 않다. 그들이 부족한 것은 관리 지식과 컴퓨터를 관리 지식과 유기적으로 융합시켜 컴퓨터 소프트웨어 전공과 컴퓨터 응용 전공과 차별화하는 방법이다. 따라서 대부분의 교사들은 컴퓨터 기술 과정 교육에 종사할 때 종종 일을 논하며 컴퓨터와 관리 지식을 유기적으로 결합하지 못한다. 전문 교육 과정에서 기업 관리의 기초, 회계 및 컴퓨터 지식 과정을 배우게 될 것이며, 이러한 과정은 대학에서 불완전합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그리고 이런 내용을 배운다고 해도 대부분 구체적인 사례와 ERP 시스템을 결합한 체계적인 학습이 없어 지식이 직접 자신의 업무능력으로 전환되지 않아 기업에 가치를 창출할 수 없다. 이렇게 길러낸 학생은 전문적인 자질이 부족하여 기업도 모집할 수 없어 쓸 수 없다. 물론 졸업생은 머리가 아파서 일자리를 찾을 수 없다.
정보 관리 졸업생을위한 최고의 직업 탈출구
한편, 정보관리학과 학생들이 엄격하게 양성해 기업의 요구 사항을 충족하면 가장 핫한 인재가 될 수 있다. 관리 전공은 기술을 이해하지 못하고, 컴퓨터 전공은 관리를 이해하지 못한다. 지금 기업이 필요로 하는 것은 더욱 포괄적인 인재이다. 의심할 여지없이, 우리가 충분히 전공을 배우면 복합형이 우리의 우세가 된다.
한 편의 문장: 모 체인식품 판매업체가 MIS 세트를 실시했지만 경영 실적은 향상되지 않았다. 반면 동업자의 경쟁과 고객의 제품에 대한 까다롭기 때문에 일부 체인점은 경영조차 할 수 없어 문 위기와 관련이 있다. 사장은 책임을 이 시스템에 떠넘기고, 이 시스템을 책임지고 있는 기술자 샤오장에게 불을 뿌렸다. 샤오장도 매우 우울하다. 그는 자신이 단지 기술자일 뿐, 시스템의 설치 및 유지 관리를 책임지고 시스템의 정상적인 운영을 보장한다고 생각한다. 회사의 문제는 분명히 관리에 있다. 제품의 경쟁력을 높이고 고객의 요구를 충족시키는 방법은 책임과 능력을 초월합니다. 문장 최종 결론은 기술과 관리를 모두 아는 복합적인 인재가 현재 기업에서 비교적 부족하다는 것이다.
정보 시스템의 건설은 복잡한 시스템 공사로, 몇 명의 기술자를 찾으면 해결할 수 있는 것이 아니다. 관리 경험도 없고, 기술 플랫폼의 축적도 없고, 전문적인 실시 수단도 없고, 효과를 얻기도 어렵다. 이런 복합적인 인재는 관리와 컴퓨터를 모두 아는 것으로 정의됩니다. 정보관리학과 학생들이 우수한 기술과 관리 인재가 되는 가장 좋은 방법이다.
정보 관리 전공 졸업생의 전형적인 직위: ERP 구현 엔지니어 또는 ERP 구현 컨설턴트.
정보기술이 널리 보급되고 응용됨에 따라 사회와 기업의 정보 인재에 대한 수요가 갈수록 커지고 있다. 우리나라는 상업, 관리, 기술을 모두 아는 복합적인 인재가 비교적 부족하다. ERP 전문가, 칭화대 교수 후병휘의 추산에 따르면 현재 국내에서 합격한 ERP 실시 고문은 1000 명에 불과하며 국내 수십만 곳의 정보화가 필요한 기업에 비해 물 한 잔에 불과하다.
현재 ERP 인재는 주로 세 가지 방향으로 취업하고 있습니다. 하나는 소프트웨어 회사에서 일하고 소프트웨어 구현에 종사하는 것입니다. 두 번째는 사용자의 소프트웨어 사용 효율성을 높이기 위해 소프트웨어 애플리케이션 단위에서 작업하는 것입니다. 셋째, 자체 회사를 설립하고 소프트웨어 컨설팅 및 구현 서비스를 제공하여 소프트웨어 회사와 사용자 간의 다리 역할을 해야 합니다. 앞으로 몇 년 동안 중국은 소프트웨어 컨설팅 및 구현 서비스를 전문으로 하는 많은 제 3 자 회사가 필요할 것이다.
전문가 조언: ERP 구현 컨설턴트로서 가장 중요한 것은 의사 소통 능력입니다. 기업마다 내부 관리와 업무가 크게 다르다. 기업이 ERP 구현을 요구할 때, 너는 반드시 기업의 각 부서에 가서 다른 사람의 업무 프로세스를 익혀야 한다. 교류가 없으면 어떻게 내려가나요? 용감하게 말하고, 다른 사람에게 당신의 생각을 말하고, 경청하고, 자신의 잘못을 인정하는 법을 배웁니다. 교류는 어디에나 있다.
둘째, 관리 및 마케팅 지식, 금융 지식입니다. ERP 를 하려면 기업의 각 부서, 심지어 기업의 상류와 하류 자원까지 통합해야 하기 때문에 각 부서의 업무 내용과 기업의 선진적이고 유행하는 관리 방법 및 제도에 대해 알아야 한다. 우수한 관리학 저널을 볼 수 있는데, 위의 실용적인 문장 중 일부는 깨우침을 받을 것이다. 전문 웹사이트를 둘러보거나, 문장 몇 장을 보거나, 토론에 참여하는 것도 좋다.
마지막으로, 너는 반드시 일정한 컴퓨터 응용 능력을 갖추어야 하며, 기업 관리 소프트웨어 시스템의 응용을 장악해야 한다.
또한 자격을 갖춘 학생은 ERP 관련 과정 교육에 참가하여 ERP 인재 교육 인증을 받을 수 있어 구직에 도움이 된다. 국가 부처와 관리 소프트웨어 업체 모두 함께 제공되는 ERP 인증 ERP 학원이 있습니다. 예를 들어, 2008 년에는 친구 관리 소프트웨어 학원이 설립되어 관리 소프트웨어 응용 공학 전공이 시작되었습니다. 졸업 후, 친구들은 관리 소프트웨어 응용 공학 졸업장과 관리 소프트웨어 응용 프로그램 컨설턴트 자격증을 취득하여 주류 관리 소프트웨어를 장악했을 뿐만 아니라 이론적 기초, 실제 응용, 전문 소양 등에서 모두 향상되었으며, 근본적으로 관리 소프트웨어 컨설턴트로서의 종합적인 자질을 갖추고 있다.