일상 학습, 일, 생활 중 모두 작문과 교제한 적이 있습니다. 작문은 편장 구조가 완전해야 합니다. 반드시 끝이 없는 작문의 출현을 피해야 합니다. 어떤 작문을 우수한 작문이라고 부를 수 있습니까? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 중학교 2 작문 어린이날 행복입니다. 참고용으로만, 여러분들을 도울 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 중학교 2 작문 어린이날 즐거운 1
육일 어린이날 전날, 태양시아버지가 잘 어울리지 않고 먹구름이 잔뜩 끼었지만, 우리의 심정은 결코 좌절하지 않았다. 여전히 기대와 기쁨으로 가득 차 있다.
오후, 나는 흥분된 마음으로 학교에 들어갔다. 선생님과 함께 61 을 축하하는 행사를 마련했기 때문이다. 내가 교실로 들어서자, 시끌벅적한 분위기가 정면으로 다가왔다. 어떤 학생들은 교실을 꾸미느라 바쁘고, 어떤 학생들은 행사 준비에 바쁘다. 또 어떤 학생들은 잘 치는 풍선을 들고 소란을 피우고 있다. 모두들 각자 각자 바쁘고, 잠시 자신의 명절을 축하하기 위해 준비하고 있다.
오랜 기다림 끝에' 상정 하달' 행사가 드디어 시작됐다! 학우들은 매우 흥분하여, 한 사람이 시험삼아 하려고 하는데, 곧 무대에 와서 활동에 참여하는 것을 몹시 싫어한다. 이 봐, 그것은 후진타오 jinqi 그룹 시간입니다. 후진기는 많은 쪽지에서 한 장을 뽑아서' 교과서어, 3 번' 을 진지하게 읽으며 공연을 했다. 호진기 학우가 손을 이마까지 들어 올리고, 눈을 둥글게 하고,' 서유기' 의 손오공처럼 유코신을 응시하는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 무대 아래 학생들은 전심전력으로 바라보고, 호진기의 이런 모습을 보고' 깔깔거리는' 웃음소리를 내며, 모두들 앞뒤로 웃었다. 후진기의 이런 모습을 보고 유코신은 의아해했다. 그는 도대체 무엇을 하고 있는가? 유코신은 어쩔 수 없이 뒤로 돌아섰고, 뒤를 이은 학우들이 아까보다 호진기의 동작보다 몸도 흔들렸고, 다음 학우가 석박문에 다시 전달되었고, 석박문은 정말' 장두 스님-머리를 만질 수 없다' 고 했다. 아, 이건 ... 모두들 그를 위해 손에 땀을 쥐었고, 마음속으로 그를 위해 은밀히 응원했다. "조망하다." "당신의 대답은 확실합니까?" "확인." 석박문은 분명히 기질이 부족하다. 화이트보드에 정답을 제시하자 모두가' 폭락안경' 을 하며 입을 크게 벌렸다. 뜻밖에도' 응시' 였다. 석박문은 더욱 영문을 모른다. 어떻게' 응시' 가 되었을까. 나는 얼른 설명했다. "아까 호진기의 공연은 괜찮았고, 눈은 유코신 동창, 즉' 응시' 를 열심히 쳐다봤지만, 유코신 동창이 되면 의미가 바뀌었다.' 응시' 는 정정하게 쳐다봤다. 이리저리 흔드는 대신. " 실패의 원인을 알고 네 사람은 다시 자리로 돌아왔고, 마침내 격려상을 받았다. 즐거운 웃음도 드러났다.
즐거운 시간은 짧았다. 잠시 후 행사가 끝났다. 상을 받은 동창이든, 상을 받지 못한' 동창' 이든, 얼굴에는 기쁨의 웃음이 드러났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 다음 6 월 1 일이 빨리 왔으면 좋겠다. 우리 다시 * * * 함께 즐겁게 지내자. 중학교 2 작문 어린이날 즐거움 2
는 육일국제어린이날 우리 반에서 행사를 조직했는데, 이 날 나는 매우 기뻤다. 특히 오후의 반팀 활동은 기억에 생생하다.
첫 번째 게임은 탁구입니다. 게임의 규칙은 물이 가득 찬 탁구공을 세숫대야에서 불어내는 것이고, 누가 많은 공을 불면 챔피언이다. 내가 이 게임에 처음 참가했기 때문에, 마음이 좀 긴장되고, 힘을 주고, 공이 움직이지 않고, 세숫대야 전체가 흔들렸지만, 공은 하나도 세숫대야를 불지 않았고, 내 얼굴은 물로 가득 찼다. 나는' 탕인' 이 되었다. 선생님은 무효를 선언하셨다. 당시 내 마음은 매우 답답했지만, 더 많이 불복했다.
첫 번째 게임은 실패했지만 두 번째 게임은 나를 더욱 실망시켰다. 이 게임은' 풍선 쏘기' 이고, 게임의 규칙은 각 학우마다 다트 두 개를 들고 3 미터 떨어진 곳에 서서 풍선을 쏘는 것이다. 풍선에 종이 한 장이 있는데, 찔리면 꺼낼 수 있다. 종이에 적힌 내용은 경품이고, 안에 쓴 내용대로 하는 것도 있다.
내가 던진 다트 두 개: 하나는 맞히지 않았고, 다른 하나는 꼬리에 풍선을 찔렀을 뿐, 단지 풍선에 가려움을 긁었을 뿐, 풍선은 전혀 깨지지 않았고, 나는 한 상도 받지 못했다. 이 게임은 나로 하여금 크게 자신감을 잃게 했다. 오늘 나의 흥분점은 아직 찾지 못했다. 나는 계속 노력할 것이다!
자신감을 되찾게 하는 게임은 풍선 대회다. 선생님은 우리에게 좋은 친구를 사서 1 분 안에 등에 업혀 공을 깨라고 하셨다. 나의 좋은 친구는 많다. 네 명의 친구가 나를 찾아와서 이 게임을 했지만, 친구들마다 풍선을 끼는 방법도 다르다. 임병형과 끼어 있을 때 나는 마음이 당황했고, 선택한 풍선은 조롱박 모양이었다. 우리가 아무리 힘을 써도 필사적으로 힘을 썼고, 풍선은 조금도 깨질 기색이 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 1 라운드에서 우리는 졌다. 하지만 2 라운드에서, 내가 돛과 함께 일했을 때, 나는 교훈을 얻었다. 우리 둘은 등을 돌리고, 힘껏 풍선을 이고, 풍선은 우리 둘의 강력한 힘을 막을 수 없었고, 마침내 마지막 2 초 동안 용감하게 의롭게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 용기명언) 우리 둘은 이겼다. 그럼 2 라운드, 난 쉽게, 만큼 약간의 힘을 연주, 풍선이 자동으로 폭파 됩니다, 나는 연속 승리, 연속 3 이닝 원, 난 갑자기 매우 행복 한 느낌, 지금 모든 불행, 머리 뒤에 던져, 내 기분도 음에서 맑은, 얼굴에 밝은 미소를 보여줍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
아! 육일절, 네가 나에게 즐거움을 가져왔어, 아! 게임, 너는 즐거움을 무궁무진하게 했다. 나는 매일 육일만큼 행복하기를 바란다. 행복해! 중학교 2 작문 어린이날 즐거운 3
오늘은 금요일이고, 오후 학교는 우리가 반에서' 육일' 유람원 행사를 개최하도록 조직한다!
점심에 나는 몇 명의 동창들과 미리 2 시에 학교에 도착했고, 모두 합심하여 먼저 책상을 옮긴 다음 의자를 벽을 따라 먼저 놓고 자리를 비우고 모두가 게임을 할 수 있도록 했다.
< P > < P > 2 시 30 분, 유원지 행사가 시작됐다. 진행자는 장단영, 양옥아, 존스, 옹수산, 하준룡이었다. 첫 번째 게임은 탁구공을 라켓에 올려놓고 사회자가 그린 선을 따라 걷다가 종점까지 떨어지지 않으면 표장을 바꿀 수 있다. 처음 놀러 갔을 때 기분이 너무 긴장되어 탁구의 절반만 가면 상장을 받지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구, 탁구) 나중에 많은 학우들도' 중도에 그만두다' 고 해서 의기소침하게 자리에 앉았다. 이어 두 번째 게임이다. 두 번째 게임은 촛불을 부는 게임이다. 한 번에 4 개 이상의 촛불을 불어서 한 번에 4 개 이상의 촛불을 불어서 표장을 받을 수 있다는 규칙이다. 내 차례가 되자 나는 단숨에 촛불 여섯 개를 불어서 쉽게 표장을 받았다. 세 번째 관문은' 드럼을 치는 꽃' 게임이다. 게임의 규칙은 작은 꽃 한 송이를 가져가는 것이다. 먼저 쳉 선생님의 시작부터 전해진 다음, 다른 사람에게 빠르게 전해져 계속 전해지고, 드럼이 멈추면, 그 꽃이 누구의 손에 쓰이면, 누가 중간에서 춤을 추게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 나는 절대 나에게 전해지지 않기를 묵묵히 바랐다. 역시 황이틴에게 전해졌고, 두 번 모두 그녀에게 전해졌다. 그녀는 어쩔 수 없이 달갑지 않게 춤을 추었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 네 번째 관문은 풍선을 밟는 것이다. 규칙은 1 분 안에 몇 개의 풍선을 밟을 수 있는지 몇 개의 상장을 받을 수 있다는 것이다. 나는 용감하게 무대에 올랐다. 나는 빠르게 풍선 하나를 밟아 깨뜨렸다. 나는 항상 * * * 4 개의 풍선을 밟아 4 개의 상장을 받았다. 수확은 정말 작지 않다! 이어 다섯 번째 게임,' 두 사람 네 발' 의 게임, 규칙은 먼저 두 사람의 오른발과 왼발을 묶고, 다시 종점까지 함께 걸어와, 매 회 1 인당 표장 1 장을 수여하고, 나는 황박우와 함께 잠시 후에 상을 받았다. 행사가 끝난 후 선생님은 우리 모두에게 메모장 한 권과 볼펜 한 자루를 보내셨고, 그리고 모두 받은 표장을 들고 상품을 교환해 주셨다.이번 경축' 육일' 유원 행사는 장소가 크지 않지만, 제가 받은 상품도 많지 않지만, 의미가 크며, 학교와 선생님의 우리에 대한 관심과 사랑을 충분히 보여 줍니다. 행사 전체가 기념가치가 있고, 내용이 풍부하고, 개인의 경쟁력을 발휘하는 프로젝트도 있고, 팀워크를 보여주는 프로그램도 있습니다. 오늘 우리는 즐거운 시간을 보내고, 선생님이 보내신 상품을 들고, 마음이 매우 즐겁습니다! 동시에, 나는 천하의 어린이들이 어린이날을 즐겁게 보내길 바란다! 중학교 2 작문 어린이날 해피 4
오랫동안 기다려온' 육일' 어린이날이 드디어 왔다!
아침에 일어나자마자 눈을 뜨자 나는 침대에서 기쁨으로 가득 찼다. 오늘은 내 아름다운 명절이야! 나는 해야 할 일이 많다: 오전에 극장에 가서 학교에서 열리는' 육일' 문예연을 관람해야 한다. 오후에는 보고마트에 가서 퍼즐 게임에 참가하려고 합니다. 퍼즐은 나의 주특기인데, 솜씨를 드러낼 기회가 왔다. 또한 그저께 학교가 끝났을 때 학교 입구에서 동방영루에서 나눠준' 무료 사진' 카드를 받았는데, 당연히 이 기회를 놓치고 싶지 않았습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 아! 보아하니, 이' 육일' 은 분명 충실하고 잊을 수 없는 날인 것 같다!
아침을 먹고 어머니와 나는 극장으로 곧장 갔다. 많은 사람들이 나보다 더 적극적일 줄은 생각지도 못했는데, 우리가 도착했을 때 사람들은 거의 꽉 찼다. 모든 사람의 얼굴에는 흥분과 즐거운 표정이 나타났다. 전체 프로그램이 다채로워 관중들의 박수갈채를 받았다. 두 시간 넘게 즐거운 분위기 속에서 어느새 지나갔다. 극장에서 나와서야 밖에 이미 큰비가 억수로 쏟아졌다는 것을 알았다. 다행히 어머니가 외출할 때 우산을 가지고 오셨는데, 이것이 바로 미리 쐐기를 박은 좋은 점이라고 생각합니다.
비가 계속 내린다. 오후에 어머니는 우체국에 가서 택배를 보내셨고, 나는 그녀와 함께 동방영루에 들렀다. 여기서 어머니는 그녀의 급우 중 한 명을 만나 그녀의 딸을 데리고 사진을 찍으러 왔다. 그녀에게 물어보니 전혀 공짜 사진이 아니라는 것을 알게 되었다. 단지 찍은 사진 그룹 중 한 장만 선물했을 뿐, 결국 수십 위안이 든다. 나는 속는 느낌이 들었다. 나는 재빨리 어머니를 끌고 스튜디오를 떠났다. 어머니는 기회를 놓치지 않고 나에게 말했다. "이것은 상가의 판촉 수단이며, 상업적인 함정이라고 할 수 있다." 보아하니 빠진 사람이 정말 적지 않은 것 같다. 나는 마침내 이해했다: 세상에는 무료 점심이 없다.
다음으로 우리는 보고마트에 왔다. 그러나 결과도 흥을 깨게 한다. 슈퍼마켓에서 열리는 행사도 비 때문에 취소되었다. 나는 좀 분개했다: 설마? 연 날리기도 아니고! 흥! 또 다른' 비즈니스 함정'! 아아! 이 얄미운 비야!
정말 잊을 수 없는' 육일' 어린이날이다! 그러나 그것은 또한 하늘이 항상 햇빛이 찬란한 것은 아니며 바람도 있고 비도 있다는 것을 깨닫게 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 인생도 마찬가지다.