사회조사보고서는 어떻게 쓰나요? 함께 소편 오늘의 나눔을 보자.
사회조사보고서는 세 가지 측면에서 설명할 수 있다. 먼저 조사보고서의 목적을 설명할 수 있고, 두 번째는 조사의 구체적인 과정과 데이터를 설명하고, 세 번째는 조사보고서의 결과와 분석을 묘사해야 한다.
사회 조사 보고서 일반 1
1. 조사 배경 및 프로필
1. 조사 대상: 대학생
2. 조사 이번 한 달이 넘는 시간을 파악하여 진정으로 무엇을 배우러 갈 수 있는지, 무엇을 할 수 있는지 우리 당대 대학생들이 고려해야 할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 신세기의 대학생으로서 역사가 우리에게 부여한 중책을 짊어지고 합격한 대학생이 되어야 한다.
조사를 통해 당대 대학생 겨울방학 생활이 1, 사회실천 아르바이트 참여라는 네 가지 범주로 나뉜다. 둘째, 고학에 몰두하여 각종 학원에 참가한다. 셋째, 여행 여행 휴가 관광. 넷째, 집에서 "지루한" 가족.
사회실천 아르바이트
조사 결과 현대대학생 아르바이트의 주요 목적은 35 명의 대학생이 수입을 늘리기 위한 것으로 나타났다. 36 명의 대학생이 자업자득이 되고 싶어한다. 29 명의 대학생이 자신의 능력을 단련해야 한다고 생각하는 것은 보수에는 상관없다. 사회의 변화와 사상관념의 변화에 따라 대학생들이 아르바이트를 하는 형식이 매우 풍부해지기 시작했다. 22 명의 대학생들이 인터넷 회사를 선택했습니다. 4 대학생들은 여름 교사를 선택합니다. 19 명의 대학생들이 시장 조사원을 선택했습니다. 13 명의 대학생들이 마케팅 기획자를 선택했습니다. 16 명의 대학생들이 자원봉사를 선택했습니다. 9 명의 대학생이 프로모션을 선택했습니다. 5 명의 대학생들이 패스트푸드 레스토랑에 가서 시간제 일을 하기로 했다. 12 명의 대학생이 다른 것을 선택하다. 사회 실천은 대학생들이 사회에 접촉하여 사회를 이해하는 중요한 방법이다. 기업사업단위에 실습하는 대학생도 적지 않다. 이렇게 하면 자신을 단련하고, 전공 수준을 높이고, 시야를 넓히고, 사회에 접촉하고, 앞으로의 일을 위해 사회적 경험을 쌓을 수 있다. 겨울방학 아르바이트로 돈을 버는 것은 많은 학생들의 선택이다. "자신의 땀을 흘리고, 자신의 밥을 먹는다. 스스로 고생을 많이 하고, 부모는 돈을 적게 쓴다. " 요즘 많은 대학생' 아르바이트족' 이 계승하는 지리명언이다. 전통적인 가정교사, 마케팅 번역, 현재의 PC 방 관리자, 시장조사원, 패스트푸드점 시간제 근로자, 심지어 과감하고 색다른 선택 (예: (인터넷에서 자신의 상점을 설립하거나) 인터넷 회사를 위해 게임을 시험적으로 하는 등 현재 대학생들이 아르바이트를 할 때 선택한 직업이 되었다. 대학생' 알바족' 은' 초생송아지는 호랑이를 두려워하지 않는다' 는 용기와 자신감을 가지고 있지만 경험과 분별력이 부족한' 선천적 부족' 도 갖고 있다. 이 때문에 대학생들이 아르바이트로 속아 넘어가는 사건이 속출하고, 심지어는 다단계 판매 조직에 속아 위법범죄의 길로 들어서기도 한다.
겨울 방학은 일부 대학생들이 전쟁을 준비하는' 황금기' 가 되었다. 각종 학원에 참가하는 것은 이미 이미 화사한 풍경이 되었으며, 각양각색의 학생 모집 광고는 캠퍼스 내 곳곳에서 볼 수 있고, 겨울방학에 영어, 컴퓨터 학원에 등록한 대학생들은 대부분' 한 단계 더 올라가기' 를 위한 것이다. 앞으로 사회가 필요로 하는 것은 복합적인 인재로, 다양한 전문 지식을 습득하고, 여러 증서와 자격증을 취득하면 이상적인 직업을 찾는 데 더 유리하다. 또 겨울 방학을 틈타 자동차 훈련에 지원한 대학생들도 많은데, 앞으로 더 쉽게 일자리를 찾을 수 있도록 일자리를 찾을 때 쓸 수 없어도 자신에게 좋다. 이 밖에 많은 대학생들이 도서관 서점에 가서' 충전' 하고, 정신적인 식량을 섭취하고, 자신의 지식 구조와 기능 등을 보완한다. 이들 대학생들이 일과 휴식을 결합할 수 있다면, 열심히 공부하면서 자신의 심정을 느긋하게 풀어준다. "두 귀로 창밖을 듣지 않고, 오로지 성현서만 읽는다" 는 것은 이미 시대와 맞지 않는다. 겨울방학은 충전할 수 있는 좋은 기회이자 사회를 이해할 수 있는 좋은 기회다.
외출 여행 관람 풍경
일부 대학생들은 겨울방학을 이용해 명산대천을 감상하며 경력을 풍요롭게 하고 경험을 늘리고, 외출 경험에서 인생을 체득하고, 사회를 느끼며, 외출이 어려운 여행, 휴가 관광, 동료들과 서로 보살피고, 이해를 높이고, 사람들과 교류하는 능력을 키울 수 있다.
사회조사보고서 일반 2
올 여름, 나는 재취업 문제를 조사하고 중국의 재취업 문제를 조사했다. 요 몇 년 동안의 경제가 그리 좋지 않아 일부 기업 근로자의 실직을 초래했지만, 실직 근로자의 재취업 문제를 어떻게 해결하느냐가 중국 사회경제 발전에 큰 장애물이 되었다.
< P > 최근 몇 년 동안 점점 더 심각해지는 국유기업 근로자의 실직 현상에 대해 정부와 사회 각계에서 큰 관심과 지원을 받아 실직 근로자의 기본 생활이 보장되었다. 그러나 공기업 실직 근로자의 재취업은 여전히 어렵고, 노동사회보장부는 최근 통계에 따르면 전국 1 분기 실직 근로자의 재취업률이 떨어지고, 실직 근로자의 재취업은' 비수기' 를 겪고 있는 것으로 나타났다.
전통적인 체제 조건 하에서 기업의 생산경영 활동에 대한 국가의 기본 목표는 정부의 지시성 계획을 완성하는 것이다. 이 경우, 이익 극대화의 법칙과 엄격한 비용 억제 메커니즘의 이중 추진으로 내부의 보이지 않는 실업을 없애고 중복 인원을 감축하는 것은 국유기업의 시장 진출을 위한 필연적인 선택이 된다. 동시에, 적자 생존의 시장 경쟁 메커니즘과 지식경제의 급속한 상승은 국유기업 실직 근로자의 수와 태세를 크게 악화시켰으며, 전통 취업이 주도하는 국유기업으로서 사회의 남은 노동력을 흡수할 수 없을 뿐만 아니라 오히려 사회에 대량의 유휴 노동력을 석방하였다.
더욱 주목할 만한 것은 농촌 개혁 개방이 깊어짐에 따라 수만 명의 농촌 잉여 노동력이 토지를 떠나 도시 노동취업팀에 가입하여 국유기업 종업원 취업의 강력한 경쟁자가 되었다는 점이다. 이에 따라 최근 몇 년 동안 비국유경제 발전이 빨라도 국유기업 실직 근로자의 재취업 경로와 공간을 넓혔지만 농촌 잉여 노동력과의 취업 경쟁 과정에서 국유기업 실직 근로자들은 나이, 심리적 감당력, 미래 기대치 등에 많은 부적응점이 있어 국유기업 실직 근로자의 재취업 공간을 불가피하게 제한했다.
< P > 그리고 전통 체제 조건 하에서 노동용공의 종신제, 소유제의 차이 등 체제 결함은 국유기업 종업원 특유의' 신분특권' 을 부여해 국유기업 실직 직공 선택 과정의' 체제심리선호도' 를 형성하며 항상 자신의 직업선택 활동을 국유기업과 영원히 연계할 것을 기대하고 있다. 이 제도의 관성과 그에 따른 심리적 자질 결함은 국유기업 실직 근로자의 재취업을 심각하게 가로막고 있다.
노동고용제도의 개혁과 계약제도가 개선되면서 전통체제 조건 하에서 국유기업 근로자의 사고방식과 행동이 전방위적인 충격을 받았다. 그러나 사회제도체계와 외부환경에 대한 강력한 지지가 부족해 대다수 국유기업 근로자의 취업심리적 자질에 뚜렷한 결함이 있다. 주로 노동고용제도의 시장화 개혁에 대해 비교적 강한 배척심리가 있고, 갈수록 심각해지는 실업현상에 필요한 심리적 감당력이 부족하다는 것을 보여준다. 제때에 취업관념을 바꾸지 못하고 실업에 대한 위기감과 적응성을 강화하고 국유기업과의 연계를 끊을 심리적 준비가 부족해 국유기업 근로자의 정상적인 역할 전환 과정을 가로막았다. 많은 국유기업 직원들 중에는 뚜렷한 직업평가 편견과 불합리한 취업 경향이 있다.
< P > < P > < P > 1. 지도자는 인내심과 세심한 사상정치 업무를 중시하고 재취업 서비스 센터 건설을 완료하는 믿을 만한 식품 보증이다.
2. 재취업 정책의 추가 시행을 촉진한다.
3. 재취업 훈련 강도가 더욱 높아졌다. 재취업 훈련을 강화하고, 시장 매커니즘을 도입하고, 현 전 사회교육을 동원하고, 실직자, 실업자를 훈련시키는 적극성을 불러일으키기 위해서다.
4. 사회보험 적용 범위가 더욱 확대되어 난점이 돌파되었다.
는 4 가지 조치를 취했습니다.
첫째, 정책이 제자리에 조정되고 홍보가 제자리에 있습니다.
두 번째는 구현을 통해 목표를 각 기층 단위로 분해하는 것이다.
셋째는 보조고리를 잡고 법 집행을 강화하는 것이다.
넷째, 핵심 링크를 잡고 중점 돌파를 하는 것이다.
직장에서 노동부는 사회보험의 사회화 과정을 가속화하고 기업의 부담을 덜어주는 데 주의를 기울이고 있다. 한편 현재 다양화 취업의 새로운 상황과 결합해 개인경제조직, 비정규 취업, 보관인의 사회보험 참여를 위한 잠행방법을 연구해 이 집단이 사회보험에 참여하는 문제를 해결했다.
그러나 아직 해결해야 할 문제들이 많다. 실직 근로자의 재취업에 대한 외부 경제 환경에 대한 낙관적이지 않다. 일부 기업 지도자들은 재취업 서비스 센터 설립에 대한 인식을 더욱 높여야 한다. 실직 근로자가 재취업 서비스 센터에 들어간 후 재취업에 대한 자신감이 부족하다. 이 방면에 대한 개척의식이 부족하고' 등 의존' 사상이 있다. 일부 실직 근로자들의 직업 선택, 취업 관념, 고용 관념은 여전히 오해가 있다. 일부 실직자들은 기업과의 관계를 끊을까 봐 곤경에 처한 국유기업을 떠나고 싶지 않다. 일부 고용주들은 실직자를 차별하고, 실직자를 모집하거나, 고의로 채용 조건을 올리고, 실직 근로자의 보수를 낮추기를 꺼린다. 고용주의 고용이 규범적이지 않고, 실직 근로자와 새로운 고용인이 노동관계를 확립하기 어려운 문제가 날로 두드러지고, 노동관계가 원활하지 않고, 시장 취업 메커니즘이 잘 확립되지 않지만, 처벌 조치가 부족하기 때문에 해결의 난이도가 매우 크다. 사회보험체계는 아직 건전하지 않다. 한편으로는 현재 기업에만 연금보험, 실업보험제도, 중병의료비 사회조정, 산업재해, 출산보험제도가 아직 시행되지 않았다. 반면에, 사회보험은 아직 모든 도시 노동자를 포괄하지 않았다.
요컨대 재취업 문제는 단기간에 해결할 수 있는 것이 아니라 사회 전체의 * * * 공동 노력이 필요하다. 그리고 우리는 또한 사회의 발전에 적응하고 치열한 사회 경쟁에서 탈락하지 않도록 우리 자신의 능력을 향상시키기 위해 노력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) 이 과정에서 우리 스스로 책 밖에 있는 것을 배워 우리의 능력을 키워 사회 발전에 더 잘 적응할 수 있도록 해야 한다.
< P > 사회조사보고서 GM 3
< P >-매년 여름방학, 학교위원회 과학기술 삼하향정신에 적극 협조하기 위해 우리 학원 학생들의 여름방학 활동을 풍부하게 합니다. 우리는 4 명의 학생으로 구성된 실천팀을 조직하여 지닝조성동탄광에 가서 10 일간의' 정계 광산 자제' 미친 영어 의무지교 활동을 전개하고, 팀원들의 무너진 실업, 동탄 광산인들의 대대적인 지지를 받아 이번 의무지교 활동을 순조롭게 완수하고, 기대목적을 달성했다.는 현재 이번 의무지교 활동의 준비, 실시 및 효과 등을 다음과 같이 요약한다.
1, 명확한 목적,
청도 농업대학을 적극적으로 홍보하기 위해 많은 학생과 교사들이 우리 학교를 이해하도록 준비한다 동시에 현지에서 교원의 압력을 완화하고, 빈곤한 학생들을 구조하고, 앞으로 한 무리의 활동을 전개하기 위한 토대를 마련하기 위해, 우리는 조성동탄광과 여러 차례 연락을 거쳐 이번 의무지교 활동을 전개하였다.
행사 목적을 명확히 하고 구체적인 방안을 마련한 뒤 원분단 학생회는 포스터 인터넷 등을 통해 원생 전체에 홍보해 학생들의 적극적인 참여를 독려했다. 이번 행사는 전 원생들의 적극적인 호응을 받았고, 많은 학생들이 앞다투어 지원했으며, 동시에 많은 귀중한 의견을 제시하여 이번 행사를 풍성하게 했다. 신청과 고찰을 거쳐 유티, 호청, 유연남, 원수종호 등 4 명의 학생이 이번 의무지교 행사에 참가하는 것으로 최종 확정됐다.
이번 의무지교 행사를 성공적으로 완료하기 위해 출발하기 전에 동탄 광산학교 지도자와 선생님과 여러 차례 연락한 뒤 7 월 8 일 현장 답사를 진행하여 여정 경로를 확정했다. 동탄광중학교 학교 측 지도자의 요구와 피드백에 따라 이번 행사 실시에 대한 구체적인 방안을 확정했다.
팀이 지난 7 월 28 일 동탄광중학교에 도착한 뒤 우선 학교 학년 주임의 건의에 따라 학생들을 분반하고 29 일 학교 선생님과 교류하며 학부모 면담을 열었다. 교사와 학생의 피드백에 따르면 이번 행사에 대한 구체적인 교육 계획을 세웠고, 학교 교사, 학생, 학부모들이 팀에 대한 초보적인 이해를 통해 앞으로의 교육을 위한 토대를 마련했다.
출발하기 전에 우리 조직은 팀 구성원 회의를 열고 분업을 진행하며 안전 문제를 강조하고 책임 의식을 분명히 했다. 교사가 가져야 할 기본적인 자질에 따라, 우리는 관련 지식을 준비하고, 현지 안전, 생활, 이미지, 그리고 학교 교사, 학생, 학부모, 현지 대중과의 관계 등에 대해 명확한 지도를 해 주었습니다.
< P > 2. 한마음 한뜻으로 교학임무 완수
동탄 광산중학교 지도부에 따르면 교원 역량의 부족으로 많은 학생들이 성적이 이상적이지 못하며, 심지어 많은 학생들이 학식과 퇴학 사상을 가지고 있다. 이런 상황 및 팀의 현장 조사에 대해 결국 이 학교 지도자들과 이번 의무지교 활동의 교육 내용을 영어 기본 요소, 영어 노래, 영어 영화로 정하기로 합의했다.
< P > 교육 과정에서 팀은 학생들의 영어 구어 향상을 특징으로 다양한 모델을 과감하게 시도하여 교육을 보조했다. 듣기와 구어의 양성에 치중하다. 예를 들면 학생들이 영어로' 벌거벗은 임금님',' 빨간 후드' 등의 연극을 조직하여 좋은 효과를 거두었다. 학우들에게 다양한 게임을 시켜 팀워크에 치중하라고 알려주기도 했다. 그리고 학생들을 조직하여 야외에서 함께 영어를 외치며 이양광영어협회의 특색을 드러냈다.
학생들의 종합적인 자질을 배양하기 위해 덕, 지혜, 체, 미 등 각 방면에서 향상되었다. 우리는 먼저 주제반 회의를 열어 당대 중학생들의 장점과 문제점을 토론하여 그들이 자신을 더 잘 이해하고 사회를 이해할 수 있게 하였다. 둘째, 영어 말하기 능력을 단련하고 팀 의식을 키우고 지식면을 넓히고 변론 분위기를 체험하는 등 여러 차례 의미심장한 영어 변론 대회를 열었다. (윌리엄 셰익스피어, 영어토론, 영어토론, 영어토론, 영어토론, 영어토론, 영어토론, 영어토론, 영어토론, 영어토론) 다시 한 번 여가 시간을 이용해 학생들에게 농구와 축구의 규칙과 타법을 설명하고 두 반 사이의 농구와 축구의 친선 경기를 조직했다. 이번 행사가 끝날 무렵, 우리는 8 월 8 일 오후 친목회를 열었고, 그 학교의 일부 지도자들과 학부모들도 초청되어 관람을 받았고, 그들의 인정과 칭찬을 받았다.
전체 지교 과정에서 우리는 항상 당대 대학생이 갖추어야 할 자질로 자신을 엄격히 요구한다. 팀의 각 구성원은 행동적으로 엄격하게 요구하고, 동탄 광산 중학교에서 배정된 일을 진지하게 받아들이고, 수업 준비를 적극적으로 조직하고, 인내심을 가지고 상세히 설명하고, 숙제를 꼼꼼히 검토하고, 교육 활동이 순조롭게 진행되도록 해야 한다.
셋째, 현지에 깊이 들어가 청농
를 홍보하고, 현지를 더 잘 이해하기 위해 지교 활동을 순조롭게 완료하고, 청농대를 홍보하고, 팀은 가방, 현지 정부 방문 등을 통해 전체 지교 과정을 진행하였다
교육의 질을 향상시키고 학생들의 상황을 더 잘 이해하고 우리 학교를 홍보하기 위해 우리는 많은 학부모를 방문하여 그들의 의견과 건의를 듣고, 그들은 우리 활동에 대해 높은 평가를 하고, 우리의 일을 매우 지지하고 감사했다. 학부모와의 교류를 통해 청농대에 대한 이해가 깊어졌으며, 그들의 칭찬은 우리에게 일자리를 주는 긍정이다.
현지 정부와의 연계를 강화하고 우리 학교를 홍보하면서 현지 경제 발전 상황을 파악하기 위해 팀은 지방 정부를 세 차례 방문했다. 현지 정부는 우리의 활동에 대해 충분한 긍정을 했다: 당신들의 도착은 전광민의 영예이다. 우리는 동탄 광산의 농업, 교육, 위생 등에 대한 전문 인터뷰를 진행했다. 인터뷰에서 우리는 채소 재배, 양어 등 다음 단계로 더 깊이 파고드는 농업협력, 그리고 한 무리의 장학 활동의 토대를 마련한 귀중한 정보를 많이 수집했다.
단 열흘 만에 지교 과정에서 우리와 가장 많이 접촉한 것은 동탄 광중학교 교사와 학생으로, 우리에게 가장 강한 반응을 보이는 것도 선생님과 학생이다.
짧은 열흘 동안, 우리는 우리가 학생들에게 주는 지식이 매우 제한적이라는 것을 잘 알고 있으며, 우리의 중점은 학생들의 학습 흥미를 키우고, 일부 학습 방법과 사고 방식을 전수하여 그들이 앞으로 공부할 수 있도록 하는 것이다. 전체 교육 과정에서, 우리는 기초 지식을 잘 잡는 동시에 방법의 참신함을 추구하고, 다른 방법으로 그들에게 지식을 설명하려고 노력한다. 학생들의 평가는 잘 말하고, 방법이 많고, 이해하기 쉽다는 것이다. 선생님의 평가는 다음과 같습니다: 귀하의 영어 교육 모델은 우리가 학교를 설립 한 이래 첫 번째 사례이며, 우리 학교의 가르침에 큰 영감을 불어 넣었습니다. 학생에 대한 당신의 태도는 우리 선생님 각자가 자신을 반영 할 가치가 있습니다. 수업이 진행됨에 따라 이전에 영어를 좋아하지 않았던 많은 학생들이 영어에 관심을 갖게 되었으며, 이전에 공부하지 않았던 많은 학생들이 수업을 열심히 듣기 시작했습니다. 이별할 때의 눈물과 우리가 차에 타고 난 후 들은' 핑안 잘 다녀오세요, 친구 평생 같이 가세요' 는 10 일 동안 열심히 일한 것에 대한 가장 좋은 답입니다.
이번 의무지교 활동은 원만하게 끝났지만 후속 작업이 여전히 많다. 우리는 전원과 전교의 반을 동원하여 우리가 조사한 몇 명의 가난한 학생들을 한 무리의 학생으로 성공적으로 학업을 마칠 수 있도록 할 계획이다. 동시에 우리는 일부 학생들을 조직하여 현지 학생들과 의사 소통하고 학습, 경제 등으로 인한 스트레스를 해결하는 데 도움을 줄 계획이다. 이번 의무지교와 동시에 우리는 또한 현지가 좋은 농업 발전 잠재력을 가지고 있다는 것을 알고 있지만, 해당 과학기술 방면의 인재가 부족할 뿐, 가능하다면 식과와 수산 원림 등 학과에 연락해서 다시 조성동탄광으로 돌아갈 계획입니다. 우리는 이 날이 오기를 기대합니다!
4, 행사 효과
이번' 정계 광산 아이들' 미친 영어 의무지교 행사가 순조롭게 완료되어 좋은 효과를 거두었다. 그것은 지닝 Zoucheng 동탄 광산 교사, 학부모, 학생들이 처음으로 미친 영어를 접하게 하고, 그들에게 미친 영어의' 1, 3, 5' 규칙을 가르쳐 영어를 배우는 데 더 좋은 방법이 있다는 것을 알게 해 주었다. 결코 무미건조한 것이 아니다. 그리고 학생들의 말하기 능력을 어느 정도 향상시켰다. 그리고 학생들도 우리 청도 농업대학의 전공 동아리 연합회 등에 대해 알게 되었다. 우리의 이번 실천 활동의 목적을 달성하였다.
사회조사보고서 일반 4
1, 길림 시민의 사회공덕문제
1, 환경위생문제
설문조사를 통해 쓰레기 분류, 초박형 비닐봉지 사용 안 함, 친환경적이지 않은 일회용 식기, 폐전지를 함부로 버리지 않고 화초와 나무를 잘 대하는 등 모든 시민들이 할 수 있는 친환경 행위는 아직 충분한 중시와 보급을 받지 못했다. 이로써 길림 시민 자체는 매우 일상생활의 환경위생 문제라는 것을 알 수 있지만 (그렇지 않으면 이런 문제도 반영되지 않을 것이다), 여기서 나는 한 가지 모순을 발견했다. 길림시 시민들은 환경위생 의식이 강하고 길림시의 환경위생 현황은 오히려 우리의 우려의 가치가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 환경위생, 환경위생, 환경위생, 환경위생, 환경위생, 환경위생) 환경위생의 중요성을 인식하고, 환경위생을 중시하지 않는 현상과 행동을 증오하고 비난하고 있지만, 시간과 상황에 따라 환경위생공덕에 위배되는 행위가 있을 수 있다는 현실을 반영한 것일까?
2, 문명교통문제
문명교통문제도 길림 시민들이 비교적 심각하다고 생각하는 사회공덕문제이기도 하다
3, 문명예의 문제
조사 자료에 따르면 길림 시민들은 문명화 예의 방면에서 계속 노력하여 문명화, 무례한 행동을 줄여야 한다. 문명예의 문제는 주로 둘러서서 소란을 피우고, 여름에는 공 * * * 장소에서 웃거나, 신발을 벗고, 담배를 피우고, 공 * * * 장소에서 큰 소리로 떠들고, 공 * * * 장소에서 다투고, 욕설을 하고, 공공장소 이성 사이에서 지나치게 친밀하다는 것을 보여준다
2. 길림시민들이 가장 싫어하는 사회공덕 위반 행위 순위
전반적으로 길림시민들이 가장 싫어하는 사회공덕 위반 현상이 1 위를 차지한 것은 여전히 아무데나 침을 뱉는 것이다. 시민들이 가장 싫어하는 불량행위가 상위 2 ~ 5 위권에 오른 것은 애완동물이 공공 * * * 장소에서 언제 어디서나 물에 빠진 후 주인이 청소하지 않는 순서다. (윌리엄 셰익스피어, 애완동물, 애완동물, 애완동물, 애완동물, 애완동물, 애완동물) 잡동사니를 마구 버리다 대중 * * * 교통을 탈 때 다투고 혼잡하다. 공공 * * * 장소에서 이성 간에 지나치게 친밀하다.
3, 공덕 실천과 공덕 인식의 비교
이에 따르면 대부분의 길림인들은 여전히 이론적인 장남이며, 행동상의 난쟁이는 말만 하고 하지 않는다. 조사 프로젝트에 따르면 길림 시민을 세 가지 범주로 나눌 수 있다. 첫 번째 범주는 자신의 이익을 보장하는 상황에서 나서서 제지하는 것이다. 두 번째 범주는 사회 공덕을 지키기 위해 일정한 자신의 이익을 희생할 수 있다는 것이다. 세 번째 범주는 개인의 이익을 고려하지 않고 사회 공덕을 위반하는 행위와 투쟁하는 것이다. 우리는 대부분의 사람들이 첫 번째 범주에 속한다는 것을 분명히 알 수 있습니다. 따라서 길림시의 시민 도덕 건설 사업은 임중 멀리 떨어져 있습니다.
4, 사회공덕현상을 위반한 원인
사회공덕현상을 위반할 때 발생하는 원인은 주로
(1) 관리
< 로 귀결된다 위법행위에 대해 말하자면, 우리는 위법자를 관리하고 제재할 명확한 제도가 있지만, 공덕행위 위반은 여론비난에만 국한되며, 일부 비문명 행위에 대해서는 그러한 행위가 문명화되지 않았다고 규정하지 않는다. 아무데나 가래를 뱉는 것을 금지하는 것과 같은 규정적인 행위도 있지만, 처벌력으로는 충분치 않아, 이러한 문명화되지 않은 행위들을 근치할 수 없게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 처벌명언) 반대로 난건과 같은 처벌 조치에 대해 너무 엄하여 이러한 문명화되지 않은 행위를 더욱 은밀하게 하여 관련 부처의 조사에 불리하게 하고, 문제는 여전히 해결되지 않고 있다.2, 관리 조치가 제대로 구현되지 않았습니다. 처벌 조치가 있는 일부 기능부처는 책임을 적극적으로 이행하지 않고, 벌금이 낮은 위반행위에 대해서는 눈감아 행정누락으로 관리 조치를 공중 누각으로 만들었다.
3, 공공 * * * 생활 시설이 불완전하거나 설계 시 사용자를 위해 고려하지 않았습니다.
(b) 개인 수양
1, 공덕의식이 부족하다. 사회공덕에 위배되는 일부 사람들은 자신의 행동이 문명화되지 않았다는 것을 전혀 의식하지 못한다. 예를 들면, 예를 들면, 우리는 많은 나리가 거리에서 마음대로 돌아다니는 것을 자주 보았는데, 많은 나리들은 원래 벌거벗은 것이 자신의 일이 아니라, 다른 사람과는 상관이 없다고 느꼈고, 이 행위가 문명화되지 않았다는 것을 깨닫지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
2, 공공 대 민간 표준은 다르다. 실내 파라다이스 실외 쓰레기장이 바로 이 점을 전형적으로 묘사한 것이다. 많은 사람들이 자신의 집을 천국처럼 화려하게 꾸몄다. 복도에는 쓰레기장처럼 잡동사니가 가득 쌓여 있었다.
3, 공덕행위는 자각화할 수 없다. 어떤 사람은 감독할 때 공덕을 지킬 수 있고, 아무도 지키지 않을 때 열근이 드러나고 자각적이고 습관적인 공덕행위가 부족하다.
(3) 사회 전체의 도덕관과 가치관이 편향되어 있다. 사회의 도덕관은 정확하지 않고, 금전관은 너무 심각하며, 사람들의 장점은 이기적이어서 사회 공덕을 약화시킨다.
(4) 여론의 방향이 정확하지 않고 여론의 압력이 부족하다.
(e) 교육 실패. 현재 학교 교육, 가정교육은 모두 서면 구두교육으로 제한되고 도덕실천교육이 부족하기 때문에 지금 학교 같은 장소에서는 공덕집행도 좋지 않고 캠퍼스에도 문명화되지 않은 행위가 가득하다.
심지어 일부 교사와 학부모 자체도 자녀에게 좋은 본보기가 되지 않고, 그 자체로는 많은 부도덕한 행위가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 또 어떤 부모들은 사회공덕을 위반하고 작은 이득을 차지하는 잘못된 사상을 인생철학으로 차세대에 가르친다.
5, 공덕수준을 높이기 위한 대책
사회공덕은 사회의 모든 시민에게 인정받고 * * * 함께 준수하는 도덕규범으로, 사람들이 장기적인 사회생활에서 * * * * 함께 형성되어 대중을 유지한다. 사회주의 사회에서는 인민 내부에 근본적인 이익 충돌이 없고, 사회 공덕은 전 사회 통일의 도덕규범으로서 그 의의가 더욱 중요하고 역할이 더욱 광범위하다. 우리 헌법은 사회 공덕을 존중하는 것이 시민의 의무라고 분명히 규정하고 있다.
사회조사보고서 일반 5
과학기술의 속도에 따라 우리나라의 경제문화 수준이 지속적으로 높아짐에 따라 집집마다 생활수준도 높아졌다. 자동차, 오토바이, 보조차가 날로 늘어나고 있다. 동시에, 이 자동차들은 또한 환경에 악영향을 끼쳤는데, 특히 우리가 학령기 단계에 있는 아이들에게는 무시할 수 없는' 위기' 가 존재할 수 있다. 하지만 많은 학생들이 위생 환경에 전혀 관심이 없는 것 같고, 심지어 환경 보호에 대한 의식도 없는 것 같은데, 우리 학교 학생들의 환경 보호 의식은 어떠한가? 아래 조사 보고서를 보십시오.
1, 조사 목적
1, 학교 학생들의 위생 환경 의식이 어떤지 알아보세요.
2, 교실 위생 개선, 행사장 청결.
3, 캠퍼스를 깨끗하고 깔끔하게 유지하십시오.
4, 요약과 조사 결과를 통해 학생들의 환경의식을 높이다.
2, 시간과 장소:
1, 시간:
2, 장소:--초등학교 3 학년 교실
4, 설문 조사 제목:
간단한 답변 1: 길에서 누군가가 종이 부스러기를 던지는 것을 보면 어떻게 해야 합니까?
답변 2: 바닥에 쓰레기가 있는 것을 보면 어떻게 해야 합니까?
답변 3: 주변에 종이가 있고 주변에 쓰레기통이 없다면 어떻게 해야 합니까?
답변 4: 아무도 보지 않고 쓰레기를 마구 버리나요?
5, 조사 결과:
1, 응답자를 통해 각기 다른 상황에서 대응해 대응 능력과 의식을 조사했다.
2, 피조사자의 사물에 대한 인식과 판단을 통해 그들의 위생 환경 의식을 판단한다.
결과: 제 수업의 노력으로 20 명의 학우들이 위생환경의식이 보통이라는 것을 알게 되었고, 14 명은 위생환경의식이 강했고, 2 명의 학우들은 위생환경의식이 매우 나빴습니다.
6, 조사 및 분석:
이 예상치 못한 결과는 나를 놀라게 했다
7, 결론:
1, 우리 학교 학생들의 위생 환경 의식이 비교적 좋지 않아, 일에 부딪치면 판단이 매우 경솔하고 엉성하다.
2, 우리 학교 학생들은 자기 환경 보호에 대해 전혀 알지 못하며, 일단 자신이 해결해야 할 세부적인 문제에 부딪히면 매우 주의를 기울이지 않는다.
3, 우리 학교 학생들은 쓰레기를 버리는 등 위생과 환경 보호에 대처하는 조치가 부족한데, 결국 동창회가 쓰레기를 녹색벨트에 던지는 경우도 있다.
8, 제안:
1, 학교는 학생들의 위생과 환경 의식을 높이는 활동을 많이 전개하여 학생들이 실천 경험에 더 많이 참여할 수 있도록 해야 한다.
2, 학부모들도 아이들을 교육하는 지식능력을 많이 키워야 한다.
3, 학생들에게 친환경 홍보 교육을 실시한다.
4, 각 반마다 환경 상자를 하나씩 갖추고 있어 대학생들에게 환경 위생 현황 보고서를 기고하도록 요구하고 있다.
이상은 소편 오늘의 나눔입니다. 여러분께 도움이 되길 바랍니다.