첫째, 아이의 작은 진보에 감사하며 "너 정말 좋다" 고 말한다.
예를 들어, 4 살짜리 아이가 스스로 옷을 입게 하면, "너 지금 스스로 옷을 입으면 오후에 아이스크림을 사줄게." 라고 말하지 마라. 그냥 "네가 커서 스스로 입을 수 있을 것 같아." 라고 말만 하면 된다. 이런 힌트에서 그는 열심히 옷을 입으면 자신이 확실히 자랐다는 것을 느끼게 되고, 그 후 매일의 노력 속에서 이런 느낌을 공고히 함으로써 자신감이 크게 커질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 자서왕, 자신감명언)
성인의 평가는 아이들에게 자신감을 갖는 데 매우 중요하다. 유아기, 성인이 아이에 대한 신임, 존중, 인정, 자주 그에게 "너 정말 좋다" 고 말하면, 아이는 자신의 장점을 보고, 자신의 진보를 긍정하며, 자신이 정말 훌륭하다고 생각한다. 반대로, 어른들의 부정, 경멸, 의심을 자주 받고, "너 정말 멍청하다, 안 된다, 안 된다" 는 평가를 자주 듣고, 아이도 자신을 부정하고, 자신의 능력에 대해 의심을 품고 열등감을 갖게 된다. 따라서 성인은 자신의 아이에 대한 평가에 주의를 기울여야 하며, 아이의 장점을 자랑스럽게 여기고, 아이의 단점에 대해 후회하지 말아야 한다. 긍정적인 격려를 위주로, 아이의 장점을 잘 발견해야 하고, 맹목적으로 자신의 아이를 다른 아이와 비교하지 말고, 아이의 과거와 현재를 많이 비교해서, 아이가 성장하고 진보했다는 것을 알게 해야 한다. 그에 상응하는 자신감심리를 갖게 된다. (존 F. 케네디, 자신감명언) (알버트 아인슈타인, 자신감명언) 특히 발달이 느린 아이들에게 더 많은 배려와 격려로 모든 사람이 장점을 가지고 있다는 것을 아이들에게 알리고, 이들 아이들이 점차 자신에 대한 정확한 평가를 세우도록 해야 한다.
둘째, 기회를 만들어 실제로 아이의 자신감을 키워라.
< P > 사발, 성밥, 할아버지께 안경, 우편함, 신문 등 그가 꼭 할 수 있는 임무를 주면 칭찬한다. 손수건을 빨거나 구두를 닦거나 장난감을 정리하는 등 좀 더 어려운 일을 하는 데 도움을 주기도 하는데, 더욱 크게 칭찬하고 자신감을 키워야 할 때가 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 자신감명언) 아침에 일어나서 밤에 잠을 자면 스스로 옷을 벗고 독립성을 단련해야 한다. 자신감과 독립성은 추상적인 것이 아니라 조금씩 시작해야 한다는 것을 알아야 한다. 따라서 부모들은 아이의 결점과 장점을 정확히 인식하고, 정확하게 파악하고, 좋은 기회와 조건을 만들어 아이들이 시도하고 발견하고, 아이의 각종 능력을 발전시키고, 아이가 성적을 거둘 때 제때에 칭찬하고, 진보를 충분히 긍정해야 아이들이 성공의 기쁨을 경험하고, 긍정적이고 유쾌한 정서 체험을 할 수 있다.
셋째, 격려적인 방법으로 아이의 자신감을 키우는 것은 아이를 키우는 가장 중요한 측면이며, 모든 아이들은 식물이 햇빛과 비가 필요한 것처럼 끊임없이 격려해야 한다. 아이들이 건강하게 자라지 못하도록 격려하지 않았다. 하지만 우리는 종종 아이들에 대한 격려를 경시하며, 종종 격려를 잊는다. 많은 사람들은 아이들이 필요로 하는 것은 교육, 지속적인 교육이며, 교육은 주입과 훈련이라고 잘못 생각한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
아이가 성공하지 않고 한 가지 일을 하려고 할 때, 우리는 언어나 행동으로 그의 실패를 증명하는 것을 피해야 한다. 우리가 일을 사람과 분리해야 하는데, 한 가지 일을 실패한다고 해서 이 아이가 무능하다는 뜻은 아니지만, 그는 아직 기교를 익히지 못했을 뿐이다. 일단 기교가 숙달되면, 그는 일을 잘 할 수 있다. 우리가 비난하는 태도를 취하면, 아이의 자신감은 상처를 받게 될 것이며, 이때는 기교를 익히는 것만큼 간단하지 않을 것이다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 아이는 아마 영원히 이 일을 할 수 없을 것이다. 성인에게 우리 자신은 먼저 낙담하거나 자신감을 잃어서는 안 된다.
아이를 격려하고 싶다면 가장 중요한 두 가지가 있다. 첫째, 그를 풍자하지 말고 다른 정도의 타격을 입게 하라. 둘째, 교만한 감정이 생기지 않도록 지나치게 그를 칭찬하지 마라. 우리는 자녀에 대한 교육 과정에서 항상 이 점을 고려해야 한다. 아이가 자신에 대한 믿음을 잃지 않도록 해야 한다. 동시에, 우리는 어떻게 아이들의 자신감을 장려할 수 있는지 알아야 한다.
넷째, 아이들이 성공의 기쁨에서 자신감을 얻을 수 있도록
아이들의 자신감을 키우는 조건은 아이들이 끊임없이 성공하는 경험을 얻을 수 있도록 하는 것이고, 너무 많은 실패 경험은 종종 어린이들이 자신의 능력에 의문을 갖게 한다. 따라서 교사와 학부모는 자녀의 발전 특성과 개인차이에 따라 그 수준에 맞는 임무와 요구 사항을 제시하고, 노력하여 완성할 수 있도록 적절한 목표를 세워야 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
그들도 한 가지를 순조롭게 배워서 자신감을 얻을 필요가 있고, 자신감이 부족한 아이들에 대해서도 각별한 관심을 가져야 한다. 겁이 많고 겁이 많은 아이들에게는 의식적으로 집이나 반에서 일정한 일을 하게 하고 임무를 완수하는 과정에서 대담하고 자신감을 키워야 한다. 민주적이고 조화로운 가정 분위기를 조성하는 것은 인류가 의존하는 햇빛이나 공기처럼 언제나 아이의 심신 건강과 지능 발전에 영향을 미친다.