대학 미육교육의 교육 내용은 자연미육, 사회미육, 과학미육, 예술미육이다.
1, 자연미육
"자연미육" 은 주로 자연의 아름다움을 수단으로 하는 일종의 심미교육이다. 자연에서 창작 영감을 찾고, 자연에서 학생들의 아름다운 사물에 대한 취향을 키우고, 아름다움을 발견하고, 아름다움을 느끼고, 아름다움을 창조하고, 자연의 마법과 생명의 의미를 체득한다.
자연은 인간의 자유를 반영하는 생명의 활력의 상징이고, 자연미는 자연성과 사회성의 통일이다. 자연미에 대한 인식과 분석은 우리의 마음의 세계를 더욱 풍만하고 풍요롭게 할 수 있다. 자연미는 모든 아름다운 것들의 근원이다.
2, 사회미육
사회미육은 올바른 가치관, 인생관, 전민족의 인문적 소양을 확립하는 것을 기초로' 마르크스주의의 미관을 제창하고, 정확하고, 진보하고, 고상한 심미 이상을 세우는 것' 을 기초로 한다
셋, 과학미육
과학미육은 심미교육의 한 형태다. 즉 과학연구, 과학실험, 과학발견, 과학발명, 과학이론을 통해 내용과 시행 수단으로 사람들에게 심미교육을 중점적으로 하는 것은 심미능력을 높이기 위한 것이다
4, 예술미육
예술미육은 예술교육의 수단을 통해 실시하는 미육을 가리키며 미육을 실시하는 주요 수단이다. 예술미육은 대학생의 자질교육을 높이는 방면에서 다른 학과와 교과 과정에서 대체할 수 없는 중요한 역할을 한다.
예술미육의 중요한 역할:
1, 마음을 미화하다.
예술미육은 일종의 아름다움과 선함의 교육이다. 그것은 각종 예술 작품을 통해 대학생의 지각, 상상, 감정, 이해 등의 심리적 능력을 형성하고 육성하여 일종의 자유롭고 조화로운 상태에 있게 하는 것이다. 예술 미육은 또 감정과 감각의 교육이다.
예술미가 보여주는 사회, 인생, 역사, 마음은 대학생들의 사회, 자연, 삶에 대한 관찰과 사고를 생생하게 계몽시켜 깊은 정신세계에 영향을 미칠 수 있다.
2, 잠재력 발생.
예술미육은 대학생의 지혜와 재능을 계발하고, 대학생의 사고능력을 촉진하고, 대학생의 관찰력을 계발하며, 대학생의 창의력을 자극하고, 대학생의 잠재능력을 높일 수 있다.
3, 정서를 기르다.
아름다운 예술작품은 현실생활의 전형과 시각화로, 현실생활의 본질을 집중적으로 드러내고 반영하며, 좋은 예술작품은 시대의 거울로, 학생들에게 큰 교육력과 감화력을 갖고 대학생의 사상인식을 높이고 학생들의 심령미의 불꽃을 태울 수 있다.
4, 건강한 몸.
예술미육은 대학생의 체력을 증진시키는 좋은 방법이다. 대학생은 인생 성장의 심리능력 발전과 체질능력 발전의 중요한 단계에 있으며, 예술미육의 실시는 심리기능과 생리기능의 조화를 촉진할 수 있다.