질문 1. 영어 말하기 시험에서 주의할 점(긴급) 만약 선생님이 말씀하신 것처럼 준비됐나요? 시작할까요?
준비가 되면 예라고 말할 수 있습니다. 감사합니다.
준비가 안 되면 다음과 같이 말하세요. 죄송합니다. 아직 안 됐습니다. 몇 분만 기다려 주세요.
잘 들리지 않으면 다음과 같이 말하세요. 죄송합니다. 다시 말씀해 주시겠어요?
주의하세요. old-를 사용하지 않는 것이 가장 좋습니다.
아니면 다음과 같이 말할 수도 있습니다. 따라잡지 못해 죄송합니다. 다시 말씀해 주시겠습니까?
주제를 바꾸고 싶으십니까? , 하지만 질문을 변경하고 싶습니다. 괜찮습니까?
중간에 실수를 해서 수정하고 싶다면 다음과 같이 말하면 됩니다: 죄송합니다. 실수했습니다... 그런 다음 나중에 수정하세요
그게 전부입니다. 자유롭고 정중하게 행동한다면 괜찮을 것입니다.
질문 2: 어떤 질문에 주의해야 할까요? 영어 말하기 시험은 결국 대면 시험이기 때문에 응시자는 일반적으로 긴장하게 됩니다. 시험장에서 일어나는 사고의 대부분은 응시자가 시험 전에 교사의 요구 사항을 주의하지 않았고, 그 결과 시험관의 질문이 어렵지 않았음에도 불구하고 문제에 답할 때, 학생들은 여전히 대답을 하지 못했습니다. 언어의 정확성과 발음, 억양이 제대로 파악되지 않아 감점을 받는 응시자도 있다. 그는 구술시험은 글로 표현하는 것과는 다르지만, 어렵지는 않지만 정확하게 표현해야 한다고 믿는다. 응시자는 시험에 응시하기 전에 자주 사용되는 영어 회화를 읽고 암기하는 것이 좋습니다.
구술 시험 점수를 높이기 위해 하나는 어휘 보유입니다. 어떤 학생들은 주제 내용을 알고 있지만 어휘의 영향 때문에 그것을 말할 수 없습니다. 다양한 주제에 대한 독서. 영어 읽기의 양과 문화적 배경 지식의 숙달이 증가하는 한, 학생들은 셋째, 특정 주제, 특히 생활에서 자주 나타나는 주제에 대해 미리 적절하게 준비할 수 있습니다. 특정 주제에 대한 도움을 받으려면 중학교 수준에서는 각 단원에 주제가 있습니다. 학생들이 수업 시간에 잘 듣고 배운 교과서를 주의 깊게 복습하면 기본적으로 문제가 없습니다. 구술시험 전에 구체적인 정보를 찾을 필요는 없습니다. 영어 교재, 특히 중학교 3학년부터 고등학교 1학년까지의 영어 수업에서 배운 지식을 꼭 파악하시기 바랍니다. 이 점을 이해하신다면 구술시험을 치르는 데에는 문제가 없을 것입니다.
질문 3: 영어 구술 시험 기술 구술 시험 내용
시험은 두 부분으로 나누어집니다. 첫 번째 부분은 짧은 에세이를 기반으로 하며 응시자가 지정된 부분을 큰 소리로 읽어야 합니다. 짧은 에세이의 경우 에세이의 내용에 대해 심사관이 묻는 몇 가지 질문에 답하십시오. 두 번째 부분은 후보자들이 자유롭게 토론할 수 있는 일상생활이나 간단한 사회 문제에 대한 주제를 제안하고, 보통 10문장 이내의 짧은 구두 작문을 작성하는 것입니다. 시험관은 발음, 억양과 흐름, 이해력, 표현력, 반응 속도 등 4가지 측면에서 응시자의 성적을 기준으로 5점, 4점, 3점, 2점으로 점수를 매긴다. 3 이상이면 자격을 갖춘 것으로 간주됩니다. 구술시험 결과는 대학입시 결과와 함께 발표됩니다. 작년 구술시험 결과가 얼마 지나지 않아 나왔습니다(허베이성에서)
1. 시험 전 준비
대학 입시 교양 시험이 끝나고, 수험생들은 구술시험을 치르기 전 이 시기를 거치게 되므로, 시험을 치르는 동안에도 일정한 상태를 유지하고 완전히 긴장을 풀지 말아야 합니다. 응시자는 길에서나 집에서 간단한 영어로 말하려고 노력하고, 급우들과 영어로 대화하는 등 영어로 말하기 위한 조건을 의식적으로 조성해야 합니다.
집에서 또는 친구들과 함께 시뮬레이션 연습을 할 수 있으며, 350단어 정도의 영어 에세이를 찾아 지정된 시간 내에 조용히 읽은 후 자신이나 서로에게 질문하여 시험 상황을 시뮬레이션하고 문제 답을 연습할 수 있습니다. 가족, 캠퍼스 생활, 학업, 취미, 여행, 휴가 활동, 사회 문제에 대한 이해 등에 대한 주제를 미리 준비할 수 있습니다. 또한 응시자가 고의로 시험을 준비하고 싶지 않다면 영어 기사를 큰 소리로 읽어 발음 교정, 영어 감각 개발, 그리고 가장 중요한 것은 영어로 사고하는 습관을 기르는 것도 가능합니다.
시험 전과 시험 중에는 차분한 마음을 유지하도록 노력하세요. 시험 중에는 적절하고 자연스럽게 옷을 입으십시오. 지원자는 모든 서류를 지참해야 합니다. 누락된 서류가 있는 경우 당황하지 말고 담당 교사에게 문의하십시오. 학부모가 주의해야 할 점은 수험생이 시험에 사용된 모든 서류를 가져왔는지 확인하도록 돕고, 수험생에게 시험장에 금지된 물품을 가져오지 않도록 주의시켜야 한다는 것입니다. 시험장에 지각하지 않으려면 반드시 사전에 버스 노선을 문의하시기 바랍니다.
2. 시험 준비
먼저 준비실에서 10분을 알뜰하게 활용하세요. 시험 문제를 받은 후 응시자는 본문 전체를 조용히 읽고(큰 소리로 말하면 본문의 이해에 영향을 미치므로 소리내어 읽지 않도록 주의) 주요 내용을 적고 교사의 질문에 답할 준비를 해야 합니다. 읽은 후 별표나 기타 특수 기호가 있는 문단에 특히 주의를 기울이십시오. 교사는 응시자에게 이 부분을 큰 소리로 읽도록 요청할 것입니다. "5W"는 후보자가 질문, 즉 '누구?'에 대한 답변을 준비할 때 가장 일반적으로 사용되는 방법입니다. 언제? 어디? 무슨 행사요? 방법-솔루션. 시간이 제한되어 있기 때문에 이러한 '5W' 원칙을 따르면 최대한 짧은 시간 내에 기사의 주요 아이디어를 이해하고 에세이의 중심 아이디어를 파악할 수 있습니다.
둘째, 즉흥적인 발언에는 올바르게 반응하세요. 우선, first?-ly, secondly, thirdly 등과 같은 진술을 할 때 다음 단어를 사용하는 것에 주의해야 합니다. 아니면 한편으로는, 반면에? 아니면 첫째로, 둘째로 등등. 둘째, 같은 단어나 문구를 자주 사용하지 마십시오. 응시자는 시험 중에 동일한 문구를 자주 사용해서는 안 되며, 표현을 지속적으로 바꿔야 합니다. 다시 말하지만, 말하는 속도를 조절하고 빠른 속도를 추구하지 마십시오. 적절하고 자연스러운 말하기 속도는 선생님에게 좋은 인상을 줄 뿐만 아니라 생각할 시간도 더 많이 벌 수 있습니다. 마지막으로, 길거나 복잡한 문장을 사용하지 마세요.
3. 에티켓에 주의하세요
영어구술시험도 일종의 면접이므로 첫인상이 매우 중요합니다. 그러므로 지원자는 에티켓에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 시험장에 입장한 후 수험생은 구술시험이 끝나면 자리에서 일어나 감사 인사나 작별 인사를 해야 합니다.
질문에 대답할 수 없으면 절대 침묵하지 마세요. "글쎄", "알겠습니다", "어떻게 말해야 할까요?", "내가 생각하는 한"과 같은 문장을 말할 수 있습니다. "기억하다/알다"와 같은 표현은 시험관에게 적응력이 있다는 인상을 줍니다. 물론 이러한 상황이 너무 많이 발생해서는 안 됩니다. 또한 선생님의 질문을 이해하지 못했을 때 이해한 척하거나 질문에 대답하지 마십시오. 이때 선생님에게 영어로 다시 말해 달라고 하면 "죄송합니다. 못 잡아서 죄송해요? 용서해 주실 수 있나요?" 또는 "I beg your p...gt;gt;
질문 4: 영어 말하기에 대한 주의 사항 학생들이 학교를 선택할 때 먼저 자신의 상황과 학교의 교육 특성을 종합적으로 고려해야 합니다. 반대로 학습에 대한 강력한 보충은 시간이 많이 걸리고 비효율적이므로 올바른 학교 유형을 선택할 때 학생들도 신중하게 분석하고 비교해야 합니다. 사회적 평판이 좋고 진지하고 실용적인 태도와 공식적인 관리를 갖춘 학교를 선택하십시오. 규모와 역사를 갖춘 훈련 학교.
훈련 기관을 선택한 후 자신의 상황을 검토하십시오. 예를 들어 기초가 너무 열악하면 순수 외국인 교사가 가르치는 것이 적합하지 않습니다. 즉, 자신의 상황에 따라 적절한 것을 선택하십시오. 어떤 사람들은 영어를 배우는 것이 단지 단어를 암기하는 것이라고 생각하는 경우가 많습니다. 심지어 유치원생이나 초등학생도 마찬가지입니다. 초보자들에게 가장 중요한 것은 흥미를 키우고, 언어 감각을 익히고, 표준화된 발음과 억양을 형성하며, 과감하게 영어로 말하는 습관을 들이는 것입니다. 의사소통 능력을 키우는 훈련이 더 중요합니다. 영어 회화를 배울 때 가장 중요한 것은 상황을 압도하지 않는 것입니다. 실제로 중국은 영어가 제2외국어인 나라만큼 언어 환경이 부족하다. 축적된 단계별, 장기적인 능력 훈련 외에는 지름길이 없다. 물론 제대로 가르치면 효율성은 훨씬 높아집니다. 대부분의 학생들의 경우, 영어 학습은 학습 파트너와 함께 교실에서 이루어져야 합니다. 교실은 시각적 요구 사항을 충족하고 흥미를 자극할 뿐만 아니라 관찰 기술을 기르고 학습 채널을 넓히며 협력 정신을 배양합니다. 교사가 만든 참여형 영어 학습 환경은 학생들에게 활동과 의사소통을 위한 충분한 기회를 제공합니다. 학생들 간의 상호 도움과 경쟁도 진취적인 정신을 자극할 것입니다. CET-SET 시험관은 채점 시 다음 기준을 사용합니다. a. 정확도는 수험자의 발음, 억양, 사용된 문법 및 어휘의 정확성을 나타냅니다. b. 언어 범위는 수험자가 사용하는 어휘 및 문법 구조의 복잡성과 범위를 나타냅니다. 담론의 길이는 응시자가 전체 시험에서 의사소통에 기여한 정도와 발언의 양을 나타냅니다. d. 일관성은 응시자가 오랫동안 말하고 일관성 있는 언어를 구사할 수 있는 능력을 나타냅니다. e. 다양한 상황과 주제에 대처 f. 적합성은 수험자가 다양한 상황에 따라 적절하고 정확한 언어를 사용하는 능력을 의미합니다. CET-SET 시험에서는 응시자가 다양한 형태의 구두 의사소통에 참여하도록 요구하며 언어 능력은 다음을 기준으로 측정됩니다. 시험에서의 성적. 지원자가 마스터해야 할 언어 기능과 아이디어는 "대학 영어 교육 계획서"에 명확하게 나열되어 있습니다. 다음은 언어 기능과 아이디어 중 일부만을 나열합니다. 인사, 소개, 작별 인사, 소원과 축하, 감사와 응답, 사과와 응답, 제안, 초대 및 응답의 우호적인 교환. 서로 소통하다 말을 시작하고, 계속 말하고, 화제를 바꾸고, 말을 멈추세요. 태도: 의지, 희망, 의도, 결단력, 책임, 능력, 허용, 금지, 동의 및 불일치, 거부, 좋아함과 싫어함, 선호, 비난 및 불만, 판단, 결정 및 의견. 설득 명령, 조언 및 제안, 약속, 알림. 불안감, 놀라움, 흥미, 그리고 고조된 흥분의 감정. 존재하는 것과 존재하지 않는 것이 있고, 있는 것과 없는 것이 있다. 공간은 위치, 방향, 이동, 거리를 나타냅니다. 시간 순간, 기간, 시간 관계, 빈도, 타이밍. 의견과 견해 표현 의견과 견해를 묻고, 의견과 견해를 표현하고, 의견과 견해에 반응하고, 동의하거나 반대하고, 설명을 요청하고, 의견과 견해를 명확히 합니다. 토론, 아이디어 토론, 주장에 대한 반박, 추가 주장 제시, 설득 및 설득에 응답. CET-SET 시험은 세 부분으로 나누어집니다. 첫 번째 부분은 응시자와 CET 공인 시험관 간의 질문과 답변 형식의 대화입니다. 시간은 약 5분 정도입니다. 2부는 후보자 개인발표 1분 30초, 그룹토론 4분 30초로 구성된다. 시간*** 약 10분. 세 번째 부분에서 시험관은 응시자의 구두 의사소통 능력을 추가로 판단하기 위해 다시 질문을 합니다. 시간은 약 5분 정도입니다. CET-SET 시험은 정보 공백을 생성하기 위해 다음 두 가지 형태의 입력 정보를 사용합니다. 1) 화면 프롬프트(그림, 차트, 사진 등) 2) 텍스트 프롬프트.
질문 5: 초등학교 구술 영어 시험이 곧 다가옵니다. 시험이 어렵나요? 주의해야 할 점은 매우 간단합니다. 주로 반응 능력에 따라 다릅니다. 제가 시험을 쳤을 때는 5~6분 정도에 끝났습니다.
질문 6: 답변 시간은 얼마나 됩니까? 영어 말하기 시험은 보통 2명의 응시자가 한 조로 진행됩니다. 한 명은 점수를 등록하고 다른 한 명은 응시자들과 함께 구술 시험을 진행합니다. 구술시험에 들어갈 때에는 먼저 점수등록을 진행하는 시험관에게 점수카드를 정중하게 건네주십시오.
*** 세 부분으로 나누어집니다. 첫 번째 부분은 응시자 A와 B가 각각 시험관에게 자신을 소개하거나 시험관이 수험자에게 일상 생활 및 가족 문제에 대해 질문하는 부분입니다. 시험관 두 명의 응시자가 볼 수 있도록 사진을 찍은 후 두 응시자는 사진 내용에 대해 매일 영어 대화를 나눕니다. 세 번째 부분은 시험관이 먼저 응시자 A가 볼 수 있도록 사진을 꺼내고, 그런 다음 지원자 B에게 보여주고, 수험자 A가 설명을 시작하고, 설명 후에 지원자 B가 지원자 A의 설명에 추가합니다. 마지막으로 지원자 B에게 먼저 설명을 요청하고, 지원자 A가 추가합니다. 시간은 10분입니다. 저도 시험을 쳤기 때문에 이에 대해 비교적 명확합니다. 아직 세부 사항이 확실하지 않은 경우 저에게 문의하실 수 있습니다.
질문 7: BEC 비즈니스 영어 말하기 시험과 관련 주의사항은 무엇인가요? 시험 시간은 약 3분 정도 입니다.
본 시험의 형식은 시험관이 응시자에게 한 명씩 질문하고, 응시자는 이에 답하는 방식입니다.
이 시험의 내용은 개인 정보의 여러 측면을 포함하며 시험관의 질문은 끊임없이 변화하지만 개인 정보의 일부 측면은 설계되어야 합니다. 일반적으로 응시자의 자격을 확인하기 위해 시험관은 다음과 같은 질문을 합니다. 이름은 무엇입니까?/성 이름은 무엇입니까?/성 이름은 무엇입니까?/전화번호는 무엇입니까? 대답 예: 내 이름은 Ray입니다. 그게 R-A-Y, 레이입니다
이 시험의 목적은 시험관이 응시자의 인적사항에 대한 질문을 통해 응시자의 자격을 확인하고, 응시자와의 커뮤니케이션을 통해 응시자의 발음, 문법, 어휘를 검사하는 것입니다. .
이번 시험은 난이도 면에서 세 가지 말하기 시험 중 마지막이지만, 첫 번째 시험인 만큼 이 시험에서 수험자가 시험관에게 어떤 인상을 주는가가 매우 중요하다. 지원자는 이를 심각하게 받아들여야 합니다.
응시자는 이 시험에서 다음을 수행해야 합니다.
1. 시험 시작 시 긴장감을 극복하세요. 방법: BEC 비즈니스 영어 말하기 시험의 내용 및 관련 주의 사항. BEC 비즈니스 영어 말하기 시험의 내용 및 관련 주의 사항. 시험장에 미리 입장하여 시험장 환경에 적응하세요. 시험 패턴을 이해하고 시뮬레이션 교육을 실시합니다.
2. 시험관의 질문을 잘 들어보세요. 이해하지 못하는 경우에는 시험관에게 질문을 다시 해달라고 요청할 수 있습니다. 죄송합니다. 질문을 다시 말씀해 주실 수 있나요?/죄송합니다, 부인(선생님)? 등의 문장 패턴을 사용하세요.
3. 시험관이 묻는 질문에 포괄적으로 답변하고 주제에서 벗어나지 마십시오.
실기: A. 시험관이 제기한 특별한 질문의 경우 먼저 단어, 구문 또는 문장을 사용하여 명확한 답변을 제공합니다. 그런 다음 이유를 설명하십시오. 나. 시험관이 묻는 일반적인 질문에는 먼저 '예' 또는 '아니요'라고 답한 후 그 이유를 설명합니다.
4. 다른 응시자와 대화를 나누거나 다른 응시자의 답변을 방해하지 마십시오. BEC 비즈니스 영어 말하기 시험의 내용 및 관련 주의 사항은 기본으로 제공됩니다.
5. 때로는 시간 문제로 인해 시험관이 이 섹션을 매우 간단하게 진행하거나 심지어 응시자의 답변을 방해할 수도 있습니다. 이는 응시자의 현장 성과와는 아무런 관련이 없습니다. 위와 같은 상황이 발생하더라도 당황하지 마십시오.
질문 8: 영어 말하기 시험에서는 무엇을 시험합니까? 기사 하나만 있으면 준비할 시간이 주어집니다. 당신의 유창함과 단어를 올바르게 발음하는지 테스트하기 위해 그것을 읽어보고 기사를 기반으로 질문에 답하십시오. 마지막으로 자유롭게 탐구할 수 있는 주제를 하나 주는데, 돈을 지불하면 통과할 수 없고, 고득점도 얻을 수 없다
질문 9: CET-4 구술 시간과 주의사항 시험 시간
2015년 상반기 CET-4 구술시험은 5월 23일부터 24일까지, 하반기 구술시험은 11월 21일부터 22일까지 진행된다.
등록 자격: 2005년 6월 이후 CET 지필 또는 CET 온라인 시험으로 레벨 4의 경우 500점 이상(500점 포함) 또는 425점 이상( 2005년 6월 이후 CET의 경우 레벨 6의 경우 425점 포함).
시험 과정 및 시간 배치
CET-SET 평가의 능력 범위 및 채점 기준
CET-SET는 주로 다음을 포함하여 학생의 영어 말하기 능력을 평가합니다. 일반적인 주제에 관해 비교적 유창하게 대화할 수 있는 능력, 개인적인 의견, 감정, 의견 등을 표현하는 능력, 사실, 이유를 진술하고 사건을 설명하는 능력. 점수는 다음 기준에 따라 결정됩니다.
2. 언어 범위: 수험자가 사용하는 어휘 및 문법 구조의 복잡성과 범위를 나타냅니다.
3. 대화의 길이: 참조; 전체 시험에 대한 수험자의 이해도 의사소통에 대한 기여도 및 발언량
4. 일관성: 오랫동안 일관성 있게 말할 수 있는 능력을 말합니다.
5. 유연성: 다양한 상황과 주제에 대처하는 후보자의 능력을 말합니다.
6. 적절성: 다양한 상황에 따라 적절하고 정확한 언어를 선택하는 후보자의 능력을 말합니다.