88세의 자오 시나는 남편 황페이윤을 위해 정성껏 만든 생일 카드 여러 장을 무릎 위에 펼쳐 놓고 있다. 인생 추억의 책이라고 부르세요 —엄선된 이 사진들은 시간을 경도로, 사건을 위도로 사용하여 16페이지 분량의 큰 소책자의 안쪽 페이지에 순서대로 게재됩니다. 각각의 사진은 일정 기간을 기록하며, 이 얼어붙은 사진들이 서로 연결되면서 주인공의 개인사가 된다.
'황비운 선생구전'의 저자 정옌은 이를 인터뷰의 시작점으로 삼아 중국 한원 원로 선학자 황비윤의 풍부하고 심오한 생애사를 추적했다. 공학박사이자 중국 분말야금 학문의 창시자로서, 학문과 시대 사이의 연결과 논리를 발견하고자 합니다.
조시나 노인은 높고 밝은 목소리로 사진을 가리키며 오랫동안 이야기를 나눌 수 있다. 94세의 황페이윤 씨는 맞은편 소파에 앉아 있다. 귀는 잘 들리지 않지만 먼 곳을 바라보는 눈빛에서 보면 과거의 기억에 사로잡혀 있는 것이 분명하다.
"나는 내 인생에서 두 가지 주요 행사에 참여했습니다. 하나는 학교 설립의 노력이고 다른 하나는 남서부 연합 대학 워킹 그룹에 합격했습니다." 칭화 겐그랜트 미국 박사 유학 선발 시험… 먼 길을 여행하며 많은 풍경을 본 황페이윤을 위해 중국으로 돌아와 학과장을 맡았다. 우한대학교 광산야금학과는 국가의 요구에 부응하여 중남대학교 광산야금연구소(중남대학교의 전신) 설립에 참여하여 우리나라 분말야금학문의 건설을 개척하는데 힘썼다. 국가에 시급히 필요한 인재를 양성하는 것은 그의 인생에서 중요한 장이었습니다.
"많은 분들이 제가 돌아오면 바보 같다고 하십니다. 저는 그런 말을 듣는 게 익숙해서 별 관심이 없어요. 남들이 얘기하게 놔두세요. 저는 바보가 아닌 것 같아요." 나라가 가난하고 백성이 가난하던 시대에 선택을 했다는 것. 중국으로 돌아온 후 많은 사람들이 다른 사람들의 말에 대한 황페이윤의 대답에는 그의 특유의 고집이 가득했다. Zhao Xina는 학교에서 Huang Peiyun의 70번째 생일을 축하했을 때 "Peiyun이 말하기를 저는 돌아온 것을 한 번도 후회한 적이 없습니다"라고 말했습니다.
아침저녁으로 꽃을 따는 일은 친절하고 따뜻하다. Zheng Yan은 황 선생이 전하는 인생 이야기에서 풍부한 교육과 풍부한 경험이 가져다주는 우아함을 느꼈습니다. 90년이 넘는 황페이윤 선생의 서재 속으로 들어가면서 우리는 잊을 수 없는 만남을 탐색하고 복원된 역사적 세부사항을 통해 개인, 학문, 시대 사이의 연결과 논리를 발견할 수 있습니다. "서쪽 산은 푸르고, 동쪽 바다는 넓고, 우리 학교는 엄숙하고, 중심은 웅장하다..." 2008년 4월 27일은 칭화대학교 창립 97주년이 되는 날이었습니다. 캠퍼스에 모여 칭화 옛 교가를 다정하게 불렀습니다. 졸업한 지 70년이 된 10기 동문들이고, 막내가 91세다. 동급생들을 다시 만난 황페이윤은 1930년대 칭화대학교로 돌아가 생각을 하게 되었고 그곳에서 너무 많은 것을 배웠습니다.
황페이윤은 1934년 칭화대 화학과에 입학했다. 칭화대가 미국유학예비학교에서 대학으로 바뀐 뒤 10기라 10기라 불린다. 수업.
“교수 방침은 일반 교육이고, 각 학과는 기본에 더 중점을 두고 있으며, 나름의 강조점이 있습니다. 칭화대에서 처음 들었던 수업은 수학이었고, 선생님은 정퉁순(Zheng Tongsun)이셨던 것을 분명히 기억합니다. .” 물리학 Wu Youxun, 화학 Zhang Zigao, 중국어 Yu Pingbo, 영어 Wu Kedu... Huang Peiyun은 기초 과정을 가르치는 유명한 교수들을 소중히 여깁니다. 칭화." 나중에 Huang Peiyun은 Zheng Tongsun이 수학계에서 매우 유명하고 Chen Shengshen의 교사이자 장인이라는 것을 알게되었습니다. "정 선생님은 인문과 과학을 모두 갖춘 학자입니다. 그는 여가 시간에 청 역사를 공부하고 많은 시를 썼습니다. 따라서 그는 또한 학생들에게 넓은 기초를 갖기를 요구합니다. "황 페이윤은 여전히 그의 말을 기억합니다." 좁은 기초를 높고 뾰족한 기초로 바꾸다." 날카로운 것도 불안정하면 쉽게 넘어진다. 기초를 넓고 단단하게 만들어야 계속 배울 수 있다."
수학 첫 수업 황페이윤(Huang Peiyun)에게 큰 영향을 미쳤습니다.
황페이윤의 학창시절 추억은 칭화대의 '신선하고 활기차고 민주적이고 진보적인' 학교 정신을 확인시켜준다.
장난을 하고, 운동하고, 땀을 흘리는 등 어느 시대의 청춘이든 활력과 재미가 넘친다.
황페이윤은 신입생이 학교에 입학할 때 꼭 거쳐야 하는 '토스'라는 청화 전통 의식에서 탈출했지만, '투우'에 깊은 인상을 받았다. '투우'는 칭화대 학생들이 창안한 농구 방식으로, 플레이할 때 자신이 원하는 편에 합류할 수 있습니다. 자신의 편이 좋지 않다고 느끼면 반대편에 합류하여 원래 편에 반격할 수 있습니다. 인원수에는 제한이 없습니다. 이런 자유로운 놀이는 저녁에 칭화대학교의 한 장면이 되었습니다. 낮 수업이 끝나면 학생들은 땀을 흘리기 위해 체육관으로 달려가는데, 그 장면은 매우 활기가 넘칩니다.
청화대학교는 스포츠를 중시하는 것으로 유명하다. 황페이윤이 공부할 당시 스포츠학과의 책임자는 존 마(John Ma) 선생님이었는데, 그는 학생에 대한 요구 사항이 매우 엄격했다. 당시 칭화대학에는 줄넘기, 100m 달리기, 멀리뛰기, 수영 등 '신체검사 합격기준'이 있었는데, 그중 하나라도 통과하지 못하면 학생은 합격할 수 없었다. 졸업하다. "당시 25미터짜리 수영장을 '건너가라'는 요청을 받았습니다. 운동을 하지 않는 사람으로서 거의 팔다리를 사용하여 헤엄쳐 건너갈 뻔했습니다." 페이윤 자신도 웃지 않을 수 없었다.
'12월 9일'과 그에 따른 '12월 16일' 운동을 직접 경험한 황페이윤은 '창밖에서 일어나는 일을 들을 귀가 없고 오직 성서만 읽는다'는 것을 깊이 느꼈다. 그저 꿈일 뿐, '7.7사건'의 총소리가 캠퍼스의 평온을 깨뜨렸다. 1937년 9월 교육부는 공식적으로 북경대학교, 칭화대학교, 난카이대학교에 국립창사임시대학교를 설립하도록 명령했습니다. 10월, 황페이윤은 3개 학교의 1,600명 이상의 교사와 학생들을 따라 창사로 왔습니다.
국민당과 중국 공산당의 협력이 이제 막 시작되고 항일전쟁에 대한 온 인민의 열의가 고조되고 있는 가운데, 장즈중(張志中) 등 유명 인사들의 연설이 이어지고 있다. , Chen Duxiu 및 Xu Teli는 학생들의 따뜻한 환영을 받았습니다. 당시 수업에는 Zhu Ziqing, Wen Yiduo, Chen Yinke 등 유명 교수들의 특색 있는 강의와 때때로 일본 폭격기 사이렌 소리가 들렸습니다.
우한이 함락된 이후 창사의 상황은 더욱 긴장됐다. 1938년 2월 교육부는 학교를 창사에서 쿤밍으로 이전하기로 결정했습니다. 당시 국내 교통이 극도로 발달하지 않았기 때문에 우리는 세 가지 방법으로 곤명에 가야 했습니다. 신체 상태가 좋은 학생들은 교수의 지도를 받아 "후난, 윈난, 귀주 여행 그룹"을 구성하고 후난-귀주 고속도로를 따라 윈난으로 걸어갑니다. 황페이윤은 칭화대 재학 중이던 둘째 형 황페이시와 함께 워킹그룹에 합류해 팀 리더로 선출됐다.
"아침 나팔이 불자마자 우리는 이불을 걷어 올리고 서둘러 식사를 마치고 앞으로 걸어갔다. 노란색 유니폼에 검은색 면코트를 입었다. 비가 자주 오기 때문에 옷을 챙겨야 했다. 점심용 도시락과 갈증을 예방하기 위한 군용 물병도 챙겨야 한다”고 말했다. 황페이윤과 그의 반 친구들은 매일 잠자리에 들기 전에 그날의 경험을 적는 습관이 있다. 이러한 기록은 이 경험을 그들의 기억 속에 깊이 각인시켰지만, 이 귀중한 일기는 문화대혁명 때 압수되었습니다.
1938년 2월 19일 창사(長沙)를 출발해 창더(長德), 위안링(圓陵), 지장(智江), 황현(黃縣)을 거쳐 귀주성(貴州省)으로 들어가 위핑(玉平), 진위안(玄源), 구이양(貴陽), 안순(防船), 전닝(眞寧), 푸안(浦庵)을 거쳐 운남성, 잔이(Zhanyi), 취징(Qujing)을 거쳐 4월 28일 쿤밍에 도착하며 총 69일 동안 1,670km를 이동합니다. 길고 험난한 여정 동안, 황페이운과 그의 동료들은 장건(張倉)의 서부 항해, 현장(Xuanzang)의 천주 항해, 정화(鄭貫)의 서부 항해에 비유하여 많은 어려움을 이겨내고 육체적으로나 정신적으로 단련되었습니다.
창사임시대학교가 쿤밍으로 이전한 후 공식적으로 '국가서남연합대학교'로 명명되었습니다. "천 리의 장행이 끝나고 오대 궁궐이 멈췄으니 내가 잠시 멈췄더니 형산수와 양수는 다시 갈라졌다." 교가에서 이 대사를 흥얼거릴 때마다. 서남연합대학 황페이윤의 바람이 부는 여행에서 공부하는 감정이 그의 마음에 넘쳐흐른다. 그의 마음 속에 남서부 연합 대학교에서 가장 기억에 남는 것은 자유롭고 관용적인 학습 스타일입니다. 교사와 학생을 하나로 묶는 것은 교사와 학생 사이의 동일한 애국심입니다. 그는 잊을 수 없는 걷기 경험을 회상하며 "몸과 마음을 단련했을 뿐 아니라 더 중요한 것은 오지 깊숙이 들어가 인민들의 실태와 인민들의 생활고를 많이 깨닫게 했다는 것"이라고 말했다.
당시 동급생들 사이에서 공부해야 할지, 전쟁에 나가야 할지에 대한 논쟁도 황페이윤의 생각을 불러일으켰다. '피의 남자로서 우리도 동료들처럼 군인으로 봉사하여 가족과 나라를 보호해야 하는가? ? 교수들은 학생들에게 전쟁은 결국 지나갈 것이며 우리나라는 전쟁 후에도 여전히 건설하고 부흥해야 한다는 점을 일깨워 주었습니다. 나라가 강한 한 우리는 패하지 않을 것입니다. 그러므로 우리는 공부하고 재능을 키우는 것을 중단할 수 없습니다.
이러한 견해는 학생들에게 나라를 구하기 위해 공부하는 것이 서남연합대학 사람들의 신념이 되었음을 확신시켰고, 이러한 신념에 힘입어 남서연합대학에서 뛰어난 인재들이 많이 탄생하게 되었습니다.
1938년 여름 대학을 졸업한 황페이윤은 칭화대학교 금속연구소에 조교로 머물렀다. 1941년에 그는 칭화대학교 제5회 겐그랜트 시험에 합격하여 미국으로 유학하고 매사추세츠 공과대학에 가서 비철 야금학을 공부했습니다. 1951년 11월 베이징에서 열린 전국 공과대학 학장 회의에서는 1952년 학과 개편의 서막이 열렸다. 회의에서는 후난대학, 우한대학, 광시대학, 난창대학, 쑨원대학 등 6개 대학을 개편하기로 결정했다. , 베이징 공과대학(Beijing Institute of Technology)은 지질학, 광업, 야금학 분야를 조정하고 통합하여 독립적인 중남부 광업 및 야금학 대학을 설립했습니다. 이 대학은 비철금속 산업에 필요한 인재를 양성할 수 있는 위치에 있으며 1952년 등록이 필요합니다. 당시 우한대학교 광업야금학과장이었던 황페이윤(Huang Peiyun)이 준비 작업에 참여했다.
열띤 토론 끝에 마침내 후난성 창사에 학교 부지가 선정됐다. "학교를 설립할 때 가장 어려웠던 점은 사람이 없다는 점이었습니다. 창사에서 졸업을 앞두고 있는 학생 중에서 유능한 학생을 몇 명 찾았을 뿐입니다." 황페이윤은 우한 대학의 야금학자 서사밍에게 깊은 인상을 받았습니다. 그는 목공 일을 담당했고, 가면서 처음부터 완전히 배웠습니다. 그들은 용어를 배우는 것부터 시작했습니다. 그들은 어떤 나무가 내구성이 있고 어떤 나무가 벌레에 감염되는지에 대한 지식을 빠르게 습득했습니다. 먼저 학교의 테이블, 의자, 벤치, 실험용 벤치에 필요한 목재의 양을 추정한 다음 언제든지 가장 좋은 목재를 구입할 수 있습니다. "그 나무가 정말 좋아요. 집에 그런 검은색 옻나무로 만든 의자가 아직도 몇 개 있어요. 아주 튼튼해요." 황페이윤이 감동적으로 말했습니다. Zhao Xina는 "어떤 현대식 가구보다 낫다"고 덧붙였습니다.
Siming과 다른 사람들은 모터와 톱날을 구입하고 자체 목재 톱 기계를 설치했으며 곧 목재 공장이 세워졌습니다. . 목재 공장이라고 하는데 사실 톱 외에는 아무것도 없습니다. 그러나 학생들은 그것을 사용하여 수많은 작은 벤치를 만들었습니다.
그러나 학교를 짓는다는 것은 단순히 테이블과 벤치를 만드는 것만이 아닙니다. 여러 학교의 교사와 학생이 모두 수백 명에 달했고 당시 교통도 불편해 창사까지 사방에서 이동하는 과정이 쉽지 않았다.
처음에는 학생 기숙사도 교직원 기숙사도 없었습니다. 학교 설립을 준비하기 위해 칭화대학교 사무총장직에서 전근된 천신민은 "혁명 정신, 혁명적 방법, 노력, 단결을 갖춘 학교를 건설하라"고 제안했습니다.
황 페이윤은 학교 건물을 개조하는 동안 타일을 구입할 수 없어서 직접 만든 것을 기억합니다. 집을 짓는 데는 벽돌이 많이 필요하기 때문에 직접 가마를 짓고, 벽돌을 직접 누르고, 벽돌을 직접 굽는다.
물 문제도 있다. 학교가 위치한 줘자룽(Zuojialong) 지역은 물 부족이 심각하고 인구가 많고 자연 조건이 좋지 않아 학교가 스스로 물 문제를 해결해야 한다. 학교의 교사와 학생들은 파이프를 직접 설계하고 설치했으며... 작은 수처리 시설도 스스로 건설했습니다.
교통도 문제다. 학교가 설립되었을 당시 줘자룽 지역에는 자전거가 거의 통행할 수 없는 작은 산책로가 한 군데 있었고, 자전거조차 통행하기 어려운 곳이 한두 군데 있었습니다. 학교의 교사와 학생들은 괭이를 사용하여 도로를 조금씩 평탄화하고 열어서 많은 양의 학교 건축 자재를 새 캠퍼스로 운반할 수 있게 되었습니다.
1952년 11월 예정대로 개학하려면 교재 문제가 시급했다. 6개 학교에서 사용하는 교재의 내용과 범위는 매우 다릅니다. 개학 전에 각 과목의 의미와 범위를 정의하는 것이 시급합니다.
황페이윤은 "6개 학교의 교재를 모아서 가장 좋은 것을 선별했다. 마지막으로 우한대, 후대, 북경공업대학의 교재에 집중하기로 했다"고 회상했다. 당시에는 복사기도 없고 스캐너도 없었으니 종이와 등사기를 이용하면 된다." 그러나 여러 대학의 교과서를 모아 임시로 편찬한 이 교과서는 규정에 따라 소련 교과서를 사용하도록 표준화됐다. 교육부.
매우 어려운 상황 속에서도 교사와 학생들은 하나되어 승리의 신념을 가지고 예정대로 중남부 광산금속대학의 개교를 환영했습니다. 1952년 11월 개회식에서 천신민이 중남부 광업 및 야금학원의 초대 학장으로 임명되었고, 황페이윤과 고링신이 부학장을 맡았습니다.
교육을 진지하게 받아들이고 교육 과정을 엄격하게 조직하며 학생들에게 엄격하게 요구하는 황페이윤이 주창한 '3엄' 스타일은 학교 창립 이래 큰 역할을 해왔습니다. “한편으로 우리는 교육을 위한 물질적 조건을 지속적으로 개선하고 다른 한편으로는 교사를 적극적으로 양성합니다.
대학이 설립되었을 당시 기반 시설은 20,000제곱미터가 채 되지 않았으며 연구실, 강의실, 기숙사 등이 모두 부족했습니다. "교습동과 연구동을 잇달아 짓는 데 약 3년이 걸렸고, 연구실 장비는 지속적으로 보충되었으며 교육의 질도 향상되었습니다.
1954년부터 대학은 소련 전문가들은 대학 회의에서 교수 및 연구 팀을 조정하고 교수 계획과 강의 계획서를 수정했으며 교수법에 대한 연구를 진행했습니다.
황 페이 윤을 포함한 대학 지도자. 특히 과학연구의 중요성을 강조하고 과학연구가 교사의 성장을 촉진하는데 중요하다고 믿었다. 교사들이 과학 연구를 수행하도록 장려하고 중남부 광산 야금 대학의 교사와 학생들은 국가 과학 기술 연구에 참여하는 데 성공했다고 자주 보고했으며 1956년에 일련의 연구 성과를 거두었습니다. 중남부 광산 야금 연구소는 강력한 전문적 능력과 포괄적인 자질을 바탕으로 졸업생을 배출했으며, 황페이윤은 분말 야금에 관해 이야기할 때 매우 친절했습니다. 그리고 이 학문을 위한 인재를 양성하며, 나는 그 발전을 직접 목격했습니다. ”
분말야금학은 금속, 비금속, 복합 분말 및 재료를 생산하는 첨단 과학기술로 항공, 항공우주, 원자력, 에너지 등 첨단기술 분야의 다양한 요구를 충족시킬 수 있습니다. 무기, 전자, 전기 특수환경에 사용되는 특수재료에 대한 요구사항 일부 선진국에서는 이미 20세기 초부터 이 분야에 대한 연구를 시작했으나 1950년대 중국은 여전히 공백 상태였다. 금속부는 경질재료 생산에 중점을 두고 합금 인재 모집 업무를 중남부 광산 야금 연구소에 맡겼는데, 이제 막 설립된 지 2년이 되었고, 분말 야금 전공을 세우는 것이 요구되었다.
당시 중남부 광산 야금 연구소가 무엇인지 아는 사람이 아무도 없었습니다.
탕 학장은 "좋아요, 당신이 분말야금을 육성하는 일을 맡게 될 것입니다."라고 말했다. 재능. "그 이후로 황페이윤의 학술 및 전문 연구는 일반 비철금속 야금 연구에서 분말 야금 및 분말 재료에 대한 집중 연구로 전환되었습니다. "나는 분말 야금 교육과 과학 연구에 집중하기 시작했고 남은 인생은 ".
"돌이켜보면 그 당시에는 아무것도 없었고 정말 처음부터 시작하고 있었습니다. 학생, 강사, 교재, 실험실은 아직 이용할 수 없습니다. 우리는 처음으로 금속공학과에 분말야금 교육 및 연구 부문을 설립했습니다. 저는 동시에 교육 및 연구 부문의 책임자를 맡고 있습니다. 그 구성원에는 금속공학과장인 He Fuxu와 조교수인 Cao Mingde가 있습니다. 황페이윤이 말했다.
1학년에 루하이보라는 학생이 있었다. 졸업 후 조교에서 교수, 박사 지도교수로 성장했다. 그는 황페이윤과 함께 일하며 학술대회에도 함께 참석했다. ."우리는 반세기 이상 협력해왔습니다. "
1960년대 초반 황페이운은 분말야금을 전공하는 첫 번째 대학원생을 양성했다. '문화대혁명' 기간 동안 대학원생 양성이 중단됐다. 1978년 황페이윤이 모집을 시작했다. 그는 1980년대에 다시 대학원생을 양성하여 이 전공의 첫 번째 박사과정 학생을 양성하는 과정에서 초경합금 및 분말야금 원리에 대한 강좌를 계속해서 가르쳤습니다. 수십 년 동안 이 전공은 우리나라 분말 야금 분야의 기초를 제공해 왔으며, 그 중 일부는 우리나라 분말 야금 분야의 중추가 되었으며 학계 리더의 역할을 담당해 왔습니다.
인재 양성과 더불어 황페이윤이 이끄는 분말야금 전공은 '문화대혁명' 시기에도 신소재연구소의 연구작업을 멈추지 않았다. >신소재연구소에서 분말야금연구소에 이르기까지, 연구소의 동료들 ***은 수년간 수백 건의 국가 핵심 과학 연구 프로젝트를 완료했으며 우리나라의 원자폭탄, 미사일 개발에 상당한 공헌을 했습니다. , 위성, 레이더 등.
'문화 혁명' 이후 황 페이윤과 그의 학생들은 연구 분야를 확장하여 Zeng Delin과 협력하여 분말 프레스 및 분말 동적 프레스의 변형 거동에 대한 연구를 수행했습니다. 성형, Zeng Delin과 협력하여 정수압 프레싱 연구를 수행했으며 Yang Shouzhi 등과 협력하여 분말 진동 핫 프레싱에 대한 연구를 수행했습니다.
황페이윤이 창시한 분말압착이론과 소결이론은 현대 국제 재료과학과 첨단기술 발전의 최전선에 진입해 국제 분말야금계의 주목과 높은 평가를 받았다.
황페이윤은 “활동적이지 않고 상대적으로 내성적인 성격”이라고 평했다. 이런 성격이 학생들의 눈에는 진지한 사람으로 보일 때가 많다. 하지만 본론을 이야기하고 나니 다시 밝고 상냥해졌습니다. Zeng Delin 교수는 1960년대 Huang의 대학원생이었습니다. 그는 매주 수요일 오후마다 대학원생들이 황페이윤의 사무실을 정기적으로 방문했던 것을 기억합니다. 안내와 질의응답 후에는 주제에 대해 국내외 과학기술 정보, 동향, 전망, 의의를 분석하기도 하고, 학생들이 끼어들고 질문하고 반박하기도 했습니다. "명확하게 설명하기 어려운 문제에 직면하면 황 선생은 옆에 앉아 문 뒤에 걸린 작은 칠판에 글을 쓰고 그림을 그리며 항상 다른 사람을 설득하려고 노력했습니다. 때로는 누군가가 여전히 불만족스러울 때 그는 미소를 지으며 부드럽게 말했습니다. , 돌아가서 잘 생각해보고 다음에 얘기하자.”
황페이윤은 학생 시절 스승님의 가르침을 명심했다. 그는 항상 학생들이 전공 이외의 것에 더 관심을 갖도록 격려했습니다. 점점 자신의 전공에만 관심을 두는 박사학위가 늘어나고 있는 상황에서 그는 박사학위가 '좁은 학자'가 되기 위해 훈련받아서는 안 된다고 촉구하지 않을 수 없다.
황페이윤은 의심할 바 없이 중국 전시에 중국에서 가장 유명한 교사들과 함께 공부하며 다양한 정신적, 학문적 영향을 받은 행운아였습니다. 황페이윤은 해박한 지식과 폭넓은 관심을 지닌 유명 교수들의 공통 기초과목을 가르치는 문화의 혜택을 받았고, 이후 그의 교수 및 연구 경로에 깊은 영향을 미쳤다.
황페이윤의 제자이자 스승의 날 국민 교육의 전국 모델로 꼽히는 중남대 교수 진잔펑 선생님은 1970년대 황페이윤과 함께 작업했다. Huang Peiyun은 Jin Zhanpeng이 수행하는 위상 다이어그램 계산 작업을 매우 지원했습니다. 그러나 Jin이 2년 동안 해외에서 돌아왔을 때 그는 약간의 어려움을 겪었고 당시 기분이 좋지 않았습니다. 나한테 위상도 계산을 언급하고 빨리 하라고 하더군요.”라고 말했다. 한번은 나에게 시간을 잘 잡아야 한다고 말했다. 그는 당시를 인용했다. 시인의 청나라가 새해에 들어서고, 푸른 버드나무는 반만 노랗다. 밖에 나가면 꽃의 시선이 될 것이다. . 학문의 발전도 마찬가지다. 아직 새싹이지만 진정으로 탐구하고 비전을 가질 만큼 용감한 사람은 봄이 왔다는 것을 알게 될 것이며, 진나라 시대처럼 꽃이 피면 사람들이 곳곳에서 꽃을 바라보고 있었는데 그들은 볼 수 없었습니다. 과학 연구 프로젝트에서는 혁신의 기회를 놓쳤습니다.”
당시 과학 연구 여건이 열악했기 때문에 황페이윤은 정반차오(Zheng Banqiao)라는 시를 활용했습니다. 젊은이들에게 과학 연구를 할 때 열심히 일하는 정신을 갖고, 황산의 소나무에서 배우고, 돌 틈에서 자라는 대나무에서 배우도록 격려합니다...
"Dean Huang 특히 그는 일부 프로그램을 직접 작성했으며 학생들이 읽어야 할 참고 자료도 읽었습니다.
사실 황페이윤은 노년이 된 오늘날에도 여전히 진리를 추구하고 실용적이며 선과 아름다움을 추구하는 성격을 유지하고 있다. 『황비운 선생구술』의 저자 정옌(鄭燕)은 “황을 인터뷰하기 위해 황의 집에 갈 때마다 그가 공부를 고집하는 모습, 헛된 말을 거부하는 모습, 손가락이 리듬을 치는 모습을 보았다”고 말했다. 클래식 음악에 대해 이야기하면... 바로 이것이 온갖 문제를 꿰뚫고 완전한 사람이 되어 진정한 과학, 진정한 학문에 종사할 수 있도록 보호하는 일종의 영적 침투를 형성하는 것입니다." “우리 미국 유학 대학원생 그룹이 해외로 나가기 전, 당시 칭화대학교 이과대학 학장이었던 우유쉰(吳保信) 선생은 이 그룹이 미국에서 가장 좋은 성적을 받은 학생들이라고 반복해서 말했습니다. 각 학교에서 선택한 과목은 반복적으로 공부했고 모두 국가적으로 매우 필요한 전공이었습니다. 가능한 한 빨리 돌아와서 역할을 수행할 수 있기를 바랍니다. Xina의 부모는 친척을 방문하기 위해 중국으로 돌아갔습니다. Wu Youxun 씨는 그의 오랜 친구 Zhao Yuanren과 그의 아내에게 '당신의 둘째 딸과 둘째 사위가 중국으로 돌아가는 것이 옳습니다'라고 말했습니다. " Huang Peiyun은 중국으로 돌아가기로 한 자신의 결정이 옳았는지 결코 의심하지 않았습니다. 그의 생각에는 이것이 거의 사실이었습니다. 토론할 필요가 없습니다.
중국으로 돌아가기 전날, 그의 멘토인 헤이워드 교수가 그에게 “미국에 머물면서 계속 일할 생각을 해본 적 있나요?”라고 묻자 그는 “돌아갈 수 없다면 선택의 여지가 없다”고 답했다. 돌아갈 수 있으니 돌아가기로 결심한다."
1946년 2017년 12월 2일, 황페이윤과 자오시나는 로스앤젤레스에서 상하이행 배를 탔다.
차이위안페이 선생님의 영향을 많이 받은 우한대학교 저우쿤성 총장은 대학을 성공적으로 운영하려면 먼저 우수한 교사가 있어야 한다고 믿었기 때문에 인재를 영입하는데 열심이었습니다. 그는 영국과 미국 학교 출신이거나, 독일과 일본 학교 출신이었습니다. 그는 진정한 재능과 지식을 가진 사람들을 고용했습니다. 그는 미국에서 강의할 때 유학생 중에서 인재를 선발하는 데 큰 관심을 기울였습니다. 황페이윤이 우한대학교에서 임명을 받은 것은 바로 미국에서였습니다.
황페이윤과 그의 아내는 1947년 3월 우한대학교에 도착했다. 당시 학교는 큰 어려움을 겪었고 자금도 거의 없었다. 그러나 Luojia Mountain의 풍경은 그들에게 고향의 아름다움을 느끼게 했습니다.
황 페이윤은 "학교에서는 직원들의 어려움을 줄이기 위해 급여의 일부를 실물 상품으로 대체했다. 어떤 상품이냐. 지금 보면 놀랍게 들리는데, 소금, 니켈 몇 달러."라고 말했다. .. 감가상각 안하려고 다들 월급 받아 열심히 사려고 했는데, 한번은 Xina가 임신해서 불편해서 시내에 나가서 좋은 걸 다 사왔거든요. 시나에게 나무 캐비닛을 다시 사주더니 "그래 이번 달에는 그냥 장작만 먹자"고 말했다.
"월급이 점점 커져서 처음엔 몇 백 위안, 그 다음에는 수천, 수만 달러가 됐다. 그리고 수백만 위안." 연봉은 기껏해야 수억에 달했다. 나중에는 금달러 증서도 감가상각됐다. 종종 지폐뭉치를 뒤에 짊어지고 자전거를 타야 했는데, 물건을 사려면 합이 수억에 달했다. 삶이 힘들지만 황페이윤은 남의 이야기를 하는 것만큼 여유롭다. 그는 자신의 일에 푹 빠져 점차 광산 및 야금학과에 실험실을 세웠습니다. 당시에는 이런 일이 드물었고, 다른 학교의 사람들도 자주 찾아오곤 했지만, 점차 우한대학교의 광산 및 야금학과가 중국에서 어느 정도 유명해졌습니다.
"페이윤은 올해 87세입니다. 그는 영어로 'pushing 90!'이라고 말했습니다. 우리는 거의 60년 동안 함께했습니다." 2004년 Zhao Xina는 황페이윤에게 보낸 생일 메시지에 이렇게 썼습니다. 이 구절.
두 사람의 지인, 상호 이해, 사랑에 대해 말을 빨리 하는 자오시나는 “그가 나에게 처음 했던 말이 ‘그릇을 부수지 말라’고 하신 게 아직도 기억에 남는다”고 말했다. >
자오시나는 중국 언어학자 조위안런의 둘째 딸이다. Zhao Yuanren이 미국으로 이주한 후 그의 집은 미국에서 공부하는 학생들의 '접수소'가 될 뻔했습니다. Zhou Peiyuan과 미국으로 유학 간 많은 초기 학자들은 Zhao 가족의 손님이었습니다.
자오 집에서 열리는 칭화동창회는 평소 매우 활기가 넘친다. 그곳에서는 수십 명이 식사를 했고, 식사 후에는 노래와 춤 공연이 펼쳐졌는데, 치워야 할 접시와 그릇이 많아 황페이윤이 자원해서 주방에 가서 설거지를 했다. "시나가 도와주러 주방에 왔어요. 필요없다고 했어요. 거의 다 됐어요. 그렇게 서로 알게 됐어요. 당시에는 남자 반 친구들이 여자 반 친구들을 식당에 초대하는 게 유행이었어요." "근데 우리 분위기가 다르고, 우리나라가 침략당하고 있고, 패션에는 관심이 없어요. 페이윤도 춤을 못 춰요. 나도 마찬가지예요." 같은 분위기와 같은 관심사로 인해 Zhao Xina와 Huang Peiyun은 함께하게 되었습니다. 그리고 Zhao Yuanren은 오랫동안 Huang Peiyun을 그의 가족으로 여겼습니다. "아버지는 Peiyun의 박사 논문 원고를 타이핑했습니다."
1945년 7월 21일, 조원인은 일기에 다음과 같이 적었습니다. 신나에는 약 300통의 결혼 통지서가 발송되었습니다. Xina, Peiyun, Chen Futian 여사와 함께 시청에 갔으며 City Clark Buck이 결혼식을 주재했습니다.
황 페이윤은 "자오 가족이 결혼한 것은 이번이 처음입니다. 딸과 시아버지가 혼인신고서를 중국어로 작성해 판화회사에 보내 인쇄를 하게 됐다. '자료를 아끼고 승리를 도모하기 위해 선물을 주지 말라'는 내용이다. '"
Zhao Yuanren이 Yang Buwei 여사와 결혼했을 때를 기억합니다. Shi는 모든 선물을 거부하고 친구와 증인만을 집에 초대하여 식사를 했다고 신문에서 보도했습니다. 새로운 결혼". 그들의 소박하고 로맨틱한 결혼식은 지식인계에서 큰 화제를 모았으며, 많은 친구들이 이를 따르게 되었습니다. 황페이윤은 "나중에 신나와 나는 결혼했고, 우리 두 아들도 결혼했지만 그들은 우리에게 손님 대접조차 하지 않았다"고 말했다.
황페이윤과 조시나는 결혼 50주년을 맞아 미국으로 친척 방문, 혼인신고를 한 곳까지 다녀왔다. 황페이윤은 "오랜 세월에 걸쳐 우리의 관계는 같은 생각을 갖고, 서로 의존하고, 늙을 때까지 서로를 지지하는 것으로 요약될 수 있다"고 조시나가 황페이윤의 70번째 생일을 회상했을 때 그는 단지 기억했다. 그는 "돌아온 것을 후회한 적이 없다"며 "듣자마자 우리가 정말 마음이 같다는 생각이 들었다"고 말했다.