1. 영어 작문 연습 방법
영어 문장 좀 더 많이 읽고, 좀 더 간단한 것부터 시작한 다음 자신의 수준에 따라 한 층씩 올라간다. 그리고 영화를 좋아하면 영어 영화를 볼 수 있고, 첫 번째는 줄거리를 볼 수 있고, 두 번째는 줄거리를 볼 수 있다. 당신이 줄거리를 보는 것이 귀찮을 때 자막, 영어 자막을 보고 있다. 수준이 높아지면 중국어 자막이 없는 영어 영화를 보는 것이 좋다.
그리고 좋은 학습 습관을 기르는 것이다. 언제든지 작은 공책 한 권을 가지고 자신이 보고 들은 영어 단어를 기록해 매일 한 문장만 쓸 수 있다. 시간이 지나면 자신의 수준이 많이 향상되었다는 것을 알게 된다.
단기간에 성적을 올리려면 거의 불가능하다. 영어를 배우려면 오랜 시간 축적해야 한다. 지금부터 노력하자! 2. 어떻게 영어 작문을 잘 써야 합니까?
저는 재학 중인 고 2 학생입니다. 그래서 당신의 문제에 관심이 많습니다. 제가 할 수 있는 한 제 생각을 말씀드리겠습니다. 꼭 맞는 것은 아닙니다. 죄송합니다. 아 ...
그리고 나는 네가 영어를 말하는 것이 매우 강한 중국식 영어 맛을 가지고 있다는 것을 발견했다. 즉, 네가 말하는 영어는 바로 중국어를 번역하는 것이다. 이렇게 말하는 영어는 매우 죽어서 언어 특유의 느낌이 부족하다는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언)
당신의 마지막 말처럼, "어학 능력이 좋지 않은 기초 위에서 어떻게 영어 작문 실력을 향상시킬 수 있는지 알고 싶습니다." 라고 말하고 싶습니다. 그리고 당신이 말하는 영어는 너무 직설적으로 번역됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) 제 생각에는 "I wonder how to improve the English writing ability in the Chinese abilities of bad situation" 이라고 말할 수 있을 것 같습니다 네가 어떻게 생각하는지 모르겠다.
나는 언어류 학습을 매우 좋아한다 시작도 끝도 있어야 합니다. 이 방면에서는 영어 문장 좀 더 보고, 그 문장 들이 어떻게 시작하고 서술하는지, 그리고 그 문장 속 단락과 단락 사이에 어떤 단어가 연결되어 있는지, 이 접속사를 얕보지 말고, 이 글을 쓰는 사람이 얼마나 많은 수준인지 알 수 있을 것 같아요. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 또한, 영어를 많이 읽는 문장, 당신은 영어 어휘를 많이 늘릴 수 있습니다, 당신은 문장 당신이 이해하지 못하는 단어를 발견하는 데 능숙해야합니다, 다음 검사, 한 번 생후 두 번 익힌, 세 번째 만났을 때, 당신이 확실히 그것을 알고 있다고 믿습니다! 좋은 어휘는 너의 문장 색을 많이 더해 줄 것이다. 만약 당신이 문장 읽기가 너무 무미건조하다고 생각한다면, 또 다른 좋은 방법은 외국 영화를 보는 것입니다. 당신이 좋아하는 영화를 골라서 잘 보고, 보면서 인물의 말을 듣는 것입니다. 물론 중요한 것은 영화 아래 자막에 영어가 있어야 한다는 것입니다. 중국어와 영어 대조를 선택할 수 있는 자막을 선택할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영화명언) 이렇게 하면 자기도 모르는 사이에 영어 어감을 높일 수 있을 뿐만 아니라, 지루하지 않게 많은 새로운 어휘를 배울 수 있을 뿐만 아니라, 영화를 보고 느긋하게 놀 수 있습니다. 그렇죠? ᄏ
한 가지 더, 너 자신은 영어 작문을 거부할 수 없다는 것이다. 두려워하지 말고 적극적으로 써야 한다. 사실 어디서나 쓸 수 있다
좀 긴 것 같은데 ... = = = = = = 약간의 도움을 줄 수 있기를 바랍니다. 3. 고등학교 영어 기초가 부족한 학생들이 영어 작문을 쓰도록 지도하는 방법
그러나 고등학교 영어 시험 결과를 보면 학생들의 작문 성적이 줄곧 좋지 않다.
특히 영어 기초가 약한 학생에게는 자신감을 잃거나 심지어 두려움을 느낄 수 있다. 자신의 교학 경험을 결합하여, 어떻게 의식적으로 학생들에게 작문 방법과 기교를 익히도록 지도할 수 있는지를 이야기하다.
나는 가르치는 과정에서 교사가 새로운 교재의 특징을 결합해야 한다고 생각한다. 대략 다음과 같은 점을 유의해야 한다. 1, 차근차근, 기본 훈련영어에 중점을 두는 것은 구조언어다. 그것은 자신의 기본 문장형, 고정조합, 고정구 등을 가지고 있다. 이것들은 모두 변하지 않는다. 글쓰기에 쓰려고 한다 거의 모든 영어 문장형은 다섯 가지 문장형의 확장, 확장 또는 변화이기 때문에, 학생들을 훈련시키려면 다섯 가지 기본 문장형의 훈련을 잡아야 한다. 그들이 이 다섯 가지 기본 문장형을 기억하고 계속 사용하게 해야 한다.
다섯 가지 기본 문장 패턴은 (1) s+v; (2) s+v+o; (3) s+v+o+o; (4) s+v+p; (5)S+V+O+C. 영어 작문 능력은 얕은에서 번잡함, 쉬운 것에서 어려운 것, 점진적인 것, 일환으로 훈련을 해야 한다. 따라서 교사는 기본기 훈련을 중점적으로 하고, 학생들에게 글자, 단어, 문장을 정확하고 단정하며 능숙하게 쓰고, 대/소문자, 구두점에 주의를 기울여야 한다.
조어 문장, 조문 단락 연습을 할 때 학생들에게 가장 간단한 단문을 쓰도록 요구하다. 둘째, 간단한 문장 훈련의 성숙을 강화할 때, 학생들이 문장 색채를 높이기 위해 복합구를 쓰도록 적당히 격려한다.
둘째, 받아쓰기와 번역받아쓰기를 자주 하면 학생들이 단어와 구의 철자를 익히게 된다. 이 방법은 간단하고 효과적이며 조작하기 쉽다.
매일 학생들에게 받아쓰기를 고집하지만 관문은 통과할 때까지 받아쓰기를 반복한다. 한역영 연습은 학생들이 교재의 각 단원의 중점 어구를 익히고 운용하는 데 도움이 될 수 있지만, 기계적이고 고지식한 번역 연습은 종종 학생들을 짜증나게 한다.
교사는 번역 연습을 준비할 때 교재를 창의적으로 활용해 학생들의 취미, 취미 또는 익숙한 것을 출발점으로 연습을 설계할 수 있다. 셋째, 많이 읽고 외우는 학생의 작문 능력은 선생님이 말하는 것이 아니라 학생이 연습한 것이다.
수업에서의 훈련, 강의는 중요하지만 학생들의 기본기와 과외 지식의 축적이 최우선 과제다. 학생들에게 평소에 문장, 좋은 문장, 속담, 속담을 많이 읽으라고 요구하면 서면표현의 향상에 화룡점정의 역할을 할 수 있다고 생각한다. 이 문장과 문장 들은 종종 우리 곁에 있다.
예: 1, 고전 속담 (Proverbs)：Do inRomeas Romans do 귀향 풍속. East or west, home is best. 동쪽이나 서쪽, 집은 최고의 Romewas not built in a day. 냉동 3 피트, 하루의 추위가 아니다.
Wherethereisawill, thereisaway! 뜻이 있는 자는 일이 성사된다. 2, 일반적으로 사용되는 영어 문장 구조: I think that she/he is fond of it is+adj.+to do sth.it is+강조 성분+that.3, 고전 문장 best wishes for teachers' day.we don't think there is anything of interest in your picture.the problem is that 300 people are dyid Llness caused by *** oking 4, 모범문 예, 자신감 교사를 세우는 모범문은 형식, 내용 요점, 문법 수사 및 언어 습관에서 학생들에게 템플릿을 세워야 할 뿐만 아니라 영어의 다양한 표현 방법도 고려해야 한다.
학생들은 긴장된 사고와 글쓰기를 거친 후, 제때에 비교적 규범적인 답안지를 듣고, 자신의 숙제를 비교해 보면, 자신의 답안의 정확성을 초보적으로 측정하고, 격차를 찾아내고, 숙제의 문제점을 제때에 찾아낼 수 있다. 실천은 이런 연습이 학생들의 적극성을 동원할 수 있고 효과가 매우 뚜렷하다는 것을 증명했다.
< P > 5, 문제의 핵심을 찾아 학생들이 모국어 간섭을 극복하도록 돕는다. 영어 글쓰기 교육 실습에서 학생들이 다음과 같은 몇 가지 통병을 발견할 수 있다. 1, 영어에 중국어와 완전히 일치하는 단어가 있다고 생각하는 것은 어렵지 않다. 사실, 일부 전문 용어를 제외하고 영한 두 언어 중 완전히 대응하는 단어는 거의 없다.
예를 들어 중국 서부를 개발하는 것이 중요하다. It's very important to develop the western China. 이 문장을 번역하는 것은 형식 주어 it 를 사용하여 번역하는 것을 선호하며, 실제 주어-동사 부정식 어구는 뒤에 놓는다.
2, 영어 작문을 쓸 때 대부분의 학생들은 중국어 사유로 장을 구상한 다음 중국어의 뜻에 따라 한 문장씩 영어로 번역하는 경우가 많다. 어떤 중식 영어는 사상을 교류하는 것을 방해한다. 예를 들면 세상에 후회약이 없다.
there is no regret medicine in the world. 우리는 학생들에게 간단한 영어 표현으로 모국어의 간섭을 극복하도록 안내해야 하며, It is no use regretting it 과 같은 올바른 영어 표현으로 이러한 문장을 변환하는 방법을 학생들에게 설명해야 한다 It's no use crying over spilt milk, 교사의 지도 역할 교사 수정은 글쓰기 교육의 필수적인 부분이며, 수정 과정에서 교사의 지도 역할은 학생의 성적을 긍정하고, 잘못을 지적하고, 학생들에게 적절한 평가를 하는 데 있다.
그러나 수정 과정에서 학생의 잘못을 붙잡고 놓지 않으면 잘못이 있으면 시정하고 마지막까지 바꾸면 교사 자신의 작품이 된다. 실수에 눈을 돌리면 아무리 많이 써도 성과가 미미하다. 나는 교학 실천에 따라 새 교재 중 지도적인 글쓰기 훈련에 대해 학생들이 시한부로 다 쓰고, 짝꿍, 앞뒤 탁자가 서로 고치고, 다시 글을 쓰고, 다시 제출하도록 규정하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언)
이렇게 쉽게 수정할 수 있고, 전형적인 실수이며, 쉽게 찾아낼 수 있어 논평에 도움이 된다. 새로운 교과서의 자유 작문 훈련에 대해, 나는 학생들에게 주제를 분명히 하고, 요점을 파악하고, 문장을 구성하고, 순서를 정하고, 단락으로 전환하여 단문을 형성하고, 익숙한 단어와 문장형을 많이 사용하며, 다섯 가지 기본 표현을 많이 사용하도록 지도한다.
그런 다음 학생 * * * 이 함께 연구하도록 하고, 쓴 초안을 서로 평론하여, 마지막으로 수정된 원고를 쓸 수 있도록 함으로써 교사의 숙제 수정 부담을 줄이고, 학생 작문 향상에 도움이 된다. 결론적으로, 영어 기초가 부족한 학생들의 영어 작문을 훈련하기 위해 적절한 형식을 취하는 한, 그들의 작문 능력은 확실히 크게 향상될 것이다. 4. 영어 작문은 잘 쓰지 못한다.
에서 영어 6 급까지 글을 쓸 수 없다. 그 요구는 4 급에 비해 몇 글자 정도만 늘었지만, 사실 어휘의 난이도, 문장의 운용 기교, 문장 구조가 모두 더 높은 요구를 제기하고, 문제를 풀 때 다음과 같은 기교를 사용할 수 있다.
2, 첫 문장을 잘 써라. 이렇게 하면 열람자에게 좋은 인상을 주기 쉬우니, 마지막 복문을 사용하는 것이 가장 좋다. 그 안에는 2 ~ 3 개의 어려운 단어나 어구를 써야 한다.
3, 구조가 선명해야 한다. 나는 4 단, 1 단 종합 서술, 2, 3 단 분술, 4 단 총결산, 2, 3 단이 중점이다.
4, 연결성이 많은 구 또는 단어. "first, second, moreover, for one thing" 과 같은 것들이죠. ., for another, on the one hand. ., on the other "등등. 단락의 처음이나 글에서 비교적 눈에 띄는 위치에 둘 수 있어 문장 관리가 더욱 이성적이 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
5, 마지막을 주의할 때 문제를 지적하고 자신의 관점을 명확하게 말해야 한다.
6, 문장 너무 길게 쓰지 마라. 이렇게 하면 열람자의 반감을 불러일으키기 쉽다.
7, 어휘 사용에는 6 개 단어를 많이 사용하여 4 급과 구별해 주세요.
8, 가능하다면 한두 마디 명언이나 속담을 적절히 추가하여 네가 본 넓은 것을 보여 준다.