사람을 가르치고 교육하는 꿈을 쫓는 것
?——2019-2020학년도 1학기 활동 요약
도덕적 인성과 인격 형성 사람을 양성하는 것
? "교육의 근본 임무는 도덕적 인격을 확립하고 사람을 양성하는 것입니다." 사람이 도덕적 인격을 갖추지 못하면 교육의 기초가 될 수 없다는 것을 명심하십시오. 도덕적 품성을 확립하는 것입니다. 따라서 이번 학기에도 우리는 "성인 우선, 재능 다음"이라는 교육 이념을 고수하며 본교 특유의 문화에 뿌리를 둔 교육을 지속적으로 개선하고 개선해 나가고 있습니다. 고전 낭송을 출발점으로 삼고, 정오 낭송 수업을 자리로 삼고, "수백 개 학교의 소규모 포럼"을 활용하여 이를 구현합니다. 구체적으로는 『논어』, 『중용』, 『대학』, 『제자예』, 『효경』 등의 고전을 암송하고 점차 학생을 양성하는 것을 주장하고 있다. 감사를 이해하고 효도를 실천하는 것입니다. 아침 낭독 코너, 고전 낭독 수업, 저녁 및 아침 고전 낭송 체크인, 여름 방학 공익 부모-자녀 아침 낭독 및 기타 형태. 100회를 목표로 하고 있으며, 암송을 요구하지 않으며, 학생들에게 부담을 주지 않습니다. 교문에 들어갈 때 국기에 절을 하고, 교사와 학생이 서로 절을 하며, 경외심과 감사의 마음을 키우고, 단순히 구호를 외치는 것이 아니라 진정으로 도덕 교육을 실시하고 사람을 양성합니다.
미래 인재 양성을 위해 '두 날개와 한 몸'을 견지하십시오.
교육은 단순한 교육이 아니라 교육도 아닙니다. 성취는 중요하지만 기본은 아닙니다. 우리는 교육과 교육을 모두 중시해야 하며 교육의 두 날개이며 학생이 주체입니다. 말할 필요도 없이, 지식을 가르치는 것은 부모, 교사, 사회가 가장 관심을 기울이는 것입니다. 사람들을 교육하는 것은 이번 학기에 우리 학교에서 가장 중요한 것은 도덕 교육의 건설에 세심한 주의를 기울이는 것입니다. 제가 방금 말한 첫 번째 요점에 구체적으로 반영되어 있습니다. 우리 학교는 교육을 최우선으로 생각합니다. 학생들을 주체로 삼는 것은 "2과목 3독학" 교육 모델, 학교 기반 강좌 및 다양한 동아리 활동에 반영됩니다. 매주 수요일 오후에는 두 번의 동아리 활동 수업이 있습니다. 삼부모 교육, 즉 가족애, 자연과의 친밀감, 고향과의 친밀함을 고수하여 학생들의 감사, 호기심, 경외심을 키우기 위해 24절기, 농사 수업을 수강할 것을 고집합니다. , 자연수업을 진행함과 동시에 생태농업과 쓰레기분류에 대한 인식과 농촌문명에 대한 인식을 침투시킵니다. 이번 학기는 또한 아이들의 혁신, 협동, 적응력을 키우기 위해 DI 프로젝트를 구현하는 데 중점을 둡니다. 설날을 맞이하는 DI 예능 활동은 학생들에게 모자(수제)를 만들어 성취감과 참여감을 키워주는 최고의 경험입니다. 학생들의 무대를 더 크게 만들었어요. 캠퍼스 곳곳에 무대가 있어요. 이것은 제가 이스라엘 유학을 마치고 돌아온 후 깨달은 것 중 가장 심오한 것이기도 합니다. 저는 학생들의 혁신과 리더십 능력을 키우기 위해 열심히 노력하고 있지만 아직 충분히 성숙하지 못했습니다. 미래의 삶에 적합한 자녀를 키우기 위해 최선을 다하십시오.
3. 교수 연구와 교수 개혁은 성장을 촉진합니다.
? 교수 연구는 학교의 생명이며, 교수 개혁은 교사의 성장을 촉진합니다. 시대의 흐름을 계속 파악하고 미래 동향을 예측하세요. 효율적인 교실 및 그룹 협력 구현을 기반으로 이번 학기에는 탐구 과정의 통합에 중점을 둡니다. Jack Ma Rural 교장상을 받은 후 Jack Ma Rural 교사 커뮤니티, 교장 커뮤니티 및 전국의 우수한 교장, 교사 및 전문가들에게 공부할 기회를 가지면서 시야가 넓어지고 미래 교육 방향에 대해 배웠습니다. 이는 내가 교육, 연구 및 교육 개혁 작업을 목표한 방식으로 수행할 수 있도록 보장해 줍니다. 나는 Ruyang Shengtao 학교에 두 번 가서 "교사 계의 Guiguzi"로 알려진 Wang Tianmin 교장과 함께 공부하고 그의 커리큘럼 통합 개념과 롤링 교육 방법을 배웠습니다. 이번 학기 교사들은 세 차례에 걸쳐 교사들을 베이징으로 데려와 삼부모 교육 초등학교 세미나에 참여했습니다. 초점은 중국어 단위 통합 과정, 수학 통합 과정, 롤링 교수법을 논의하는 것입니다. 단위 통합 과정, 수학 통합 과정, 그리고 일반 교육에 대한 교사의 인식을 함양하고 농촌 학교의 교사 부족을 보충하도록 노력하십시오. Fengqiu의 Zhang Xiaoling 선생님(허난성 언어위원회 위원)을 초청하여 교사 훈련 및 시연 수업을 제공하여 교사들이 중국어 단위 통합 수업을 가르치는 방법을 이해하고 경험할 수 있도록 했습니다. Laodian Town의 Dashizhuang 초등학교의 Cai Wenyan 교사. 수학 통합 수업을 진행하도록 초청받았습니다. 시범 수업에서 Cai 선생님은 한 달 만에 수학 교과서를 완성한 후 순차적으로 검토했는데, 이는 Wang Tianmin 교장의 롤링 교수법과 유사합니다. Wang Chaoxia 비즈니스 디렉터의 지도 하에 Song Ruixiang 선생님, Jia Fengli 선생님, Jia Laihua 선생님, Zhang Pei 선생님이 모두 실무 커리큘럼 통합 수업에 적극적으로 참여하고 있습니다.
이런 이유로 나 또한 21년 동안 수학 교직을 그만두고 중국어로 전환하여 중국어 단위의 통합에 대한 교사들의 시도와 토론을 주도하고 있으며 동시에 통합의 리더십과 탐구 과제도 맡고 있습니다. 세 부모 교육의 수학. 지금도 저는 Mengke Education 설립자 Deng Hao, 마을 초등학교 PBL 코스 설계자 Guo Ying 21세기 교육 연구소, 21세기 교육 연구소 교육 전문가 Chen Cancan, 허베이 교장 Guo Lijing, Shangqiu Xiaoermei 종자 학교 교장 Li Zhilei와 온라인 채팅을 하고 있습니다. , 허난랑카오의 Qi Tuoyu 교장과 다른 교장 및 교사들은 큰 개념의 중국 단위의 통합을 모색하고 있습니다. 학교가 발전하고 교사가 성장한 것은 바로 우리가 항상 학교 기반의 교육과 연구를 고수하고 혁신의 길을 걸어왔기 때문입니다. 최근 몇 년 동안 학교의 성과는 점차 향상되어 향 전체에서 중간 위치에 올랐으며 많은 과목도 향에서 상위 5위 안에 들었습니다. 교사, 특히 신임 교사는 자신의 노력과 우수성과 불가분의 관계이지만 우리 학교의 교육 연구 개혁과 지속적인 해외 유학의 혜택도 매우 빠르게 성장합니다. Wang Chaoxia 교장은 학교에 재직한 지 3년이 되었고 승진을 위한 모든 하드웨어 자격증을 취득했습니다. 그녀는 현재 Huaxian County의 젊은 교사 훈련을 위한 교사입니다. Jia Fengli 교사는 2017년에 교사로 채용되었으며 현재 첫 번째 교사입니다. 그녀는 카운티의 고품질 과정에 대한 상을 받았습니다. 그녀는 교육 과정 개혁의 핵심 학교 교과서를 연구하고 있으며 타운십 수학 교육 및 연구 그룹의 리더이며 타운십에서 상위 2위 안에 들었습니다. Zhou Wenpin의 2017년 특별 포스트와 Zhang Pei의 2019년 모집 교사는 모두 Huaxian County의 소규모 연합 활동 중에 시범 수업을 진행했습니다. 이번 학기 시작 전 다자이향 중앙학교에서 진행한 교과서 공부 대회에서는 참가자 10명 중 7명이 최우수상 6개를 포함해 상을 받았다. 대리교사인 송루이샹(Song Ruixiang) 선생님은 베이징 중국어 통합수업의 실습과 고찰을 보고하였습니다.
발전 촉진을 위한 활용
? 학교의 발전은 정부와 모든 수준의 지도자들의 지원과 도움에서 분리될 수 없습니다. 우리 학교의 급속한 발전은 주로 다음과 같습니다. 교육국 지도자와 Dazhai Township Central School의 관심과 도움. 동시에 지도자들의 보살핌으로 공공 복지 기관과 개인을 활용하여 학교 발전을 도우며 학교 여건을 지속적으로 개선했습니다. 균형 잡힌 발전을 통해 학교는 다양한 기능실을 구축하고 전자 화이트보드를 설치하여 학교의 교육 환경과 하드웨어 구축을 크게 개선했습니다. 동시에 베이징 감사 재단의 도움으로 하수구가 건설되었고, 광둥 책임 행동의 도움으로 수업 도서 코너가 설립되었으며, 베이징 감사 재단의 도움으로 각 어린이에게 이야기 상자가 전달되었습니다. 이는 베이징 송루캠프의 지원으로 이루어졌습니다. 우리는 "신 천일야화" 스토리 스피커를 설치하고, 허난성 푸싱 어린이 재단과 저우다셩보석의 도움으로 동창회관을 건립했습니다. 소외된 아이들을 위해 유년기 수업, 투멍 교실, 겔루 캠프 스토리 성장, 세상을 보는 창, 영어 유창한 말하기 등 공공 복지 기관에서 제공하는 많은 온라인 라이브 강좌가 있습니다. 이중 교사 교실을 통해 소규모 과목에 대한 전문 교사가 없다는 어려움을 보완합니다. 주로 학생들의 학습에 대한 열정과 열정을 향상시키고, 농촌 아이들도 세상을 볼 수 있는 플랫폼과 기회를 갖게 됩니다. 도서, 장난감, 전열기, 에어컨 등을 기증하여 학교 여건을 크게 개선하고 학교 발전과 교사 및 학생의 성장을 촉진했습니다. 마윤농촌어린이궁전도 건립됐고, 이단당 미술수업, 소규모 과학수업 등 온라인 강좌와 연계해 각자가 태블릿을 들고 수업할 수 있도록 3D 시네마와 IPDE 교실도 마련됐다.
모두를 위해, 나는 모두를 위해
지난 2년 동안 저는 더 많은 공공 복지 기관과 접촉했고 교사와 학생들은 베이징 감사 재단과 Eaton Gide International에서 혜택을 받았습니다. 교복 브랜드 회사는 각 학생에게 300위안 상당의 교복 세트를 기부했고, 지난주에는 교사에게 면코트를 기부했습니다. 교사와 학생들은 공공 복지의 혜택을 깨닫는 동시에 우리 교사와 학생들도 공공 복지와 사회에 환원하고 있습니다. 우리는 아이들을 다자이 타운십 요양원과 발리잉 요양원에 데려가 노인들에게 애도를 표합니다. 휴일에는 마을에 가서 거리를 청소하여 농촌 문명 건설을 돕습니다. 또한 교사와 학생들이 자선 기부에 참여하도록 유도합니다. 특히 매년 99회 자선의 날에 100~500위안을 기부하시는 선생님들, 잠깐만요, 저는 작년에 2,000위안 이상을 기부했고 올해도 바로 어제 허난 푸싱 어린이회로부터 제99회 자선의 날 프로젝트 홍보 대사 증서를 받았습니다. 자선 재단. 이것이 이스라엘이 가장 깊이 느끼는 바이며, 배려하는 사람을 키우고, 체계를 갖춘 사람을 키우고, 미래에 적응할 수 있는 사람을 키우기 위해 우리 학교에서 이를 구현하려고 노력하고 진정한 교육을 제공하기 위해 최선을 다할 것입니다. 벽 없는 교육, 이것이 바로 우리가 교사와 학생이 추구하는 목표입니다.