1. 글짓기: 도서관 속 인물 백태
어느 날 정오다. 위백우의 집에 가서 작문본을 사서 작문을 하러 갔다. 도서관 여행은 이때부터 이미 시작되었다!
아직 공책을 사지 않고 위백우에게 점수를 보러 갔다. 길에서 우리는 걸으면서 이야기를 나누었는데, 오늘 오후에 위백우가 진언군과 함께 도서관에 갈 것이라는 것을 알게 되었다. 위백우는 나를 끌어들이려고 했는데, 나는 동의했고, 엄마도 동의했다.
출발하기 위해 우리는 휴대폰, 무한통, 종이, 물, 돈, 도서증을 가지고 무장한 후 출발했다.
우리는' 1' 버스에 탔고, 차 안에서 우리는 휴대전화 속의 게임을 하고 있었다.' 누가 밑바닥이냐'. 진언군은 1 호, 저는 2 호, 위백우는 3 호입니다. 1 번은 "먹을 수 있어요." 2 번은 "천천히 간다" 고 말했다 3 번은 말했다: "그것은 왕팔이다." 이것은 그들이 동시에 나를 가리키며 말했다: "그녀는 위장!" " 역시 내가 뽑은 것은 거북이였다. 그들이 뽑은 것은 갑어였다. 이렇게 긴 차 시간이 지나갔는데.
< P > 차에서 내려서 우리는 도서관을 향해 걸어갔다. 갑자기 위백우가 멈추었다. 첸 yanjun 알림: "안녕 (웨이)! 클릭합니다 "가라" 라는 단어가 나오기 전에 위백우는 그녀가 보는 곳을 가리키며 "악어" 라고 말했다. 야 (위) 글자와 악어가 연결되어 있으면 위 악어 "하하!" 나는 진언군과 웃기 시작했다. "위백우, 너 또 별명이 하나 더 생겼구나! 그리고 이 별명은 역시 네가 직접 지은 거야! " 이 말을 듣고 위백우도 웃었다.
이렇게 오후 내내 즐거운 시간을 보냈고, 모두들 다시 함께 버스를 타고 집으로 돌아갔다!
< P > 도서관 여행은 나를 잊지 못하게 한다. 길의 웃음소리든 책의 내용이든, 나는 만족스럽고 즐겁고 잊을 수 없다! 2. 6o 자 도서관에서 책 읽기 작문
역시 책 읽는 것을 가장 좋아한다. 우리집 그 큰 책장에 있는 책을 나는 거의 다 읽었다.
여름방학이 다가오자 나는 또 책을 사러 가자고 다투었다. 아버지는 나에게 새로운 책 읽기 방법을 알려 주셨고, 나를 도서관 열람실로 데리고 가서 책을 읽으며 책을 빌려 볼 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 나는 갑자기 마음이 활짝 피었고, 흥분해서 밤새 잠을 잘 못 잤다.
다음날 오전 아버지는 오토바이를 타고 나를 데리고 도서관에 오셨다. 도서관이 참 예쁘네요. 바깥의 수조에는 정옥한 수련 한 송이가 열려 있는데, 빨강, 흰색, 노랑, 아름다움이 매우 아름답다.
도서관에 갖가지 책들이 책꽂이에 가지런히 놓여 있어 눈부시게 아름다웠다. 나는' 진버블로우 할아버지 이야기' 라는 책을 한 권 골라서 흥미진진하게 보았다. 나는 발췌본을 꺼내면서 책 속의 좋은 단어들을 발췌본에 적었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언)
도서관에서 모두들 조용히 책을 읽고 있다. 시간이 빨리 지나가자 아버지가 나를 데리러 오셨다. 우리는 또 도서실에 와서' 대도기' 라는 책을 골라서 집으로 빌려 보았다.
도서관에서 나왔을 때, 나는 아버지에게 "여기 책이 정말 예쁘다. 다음에 또 여기에 와서 책을 읽겠다" 고 말했다 3. 학교에서 도서관에 가서 책을 읽는 작문을 쓰십시오
지난 금요일 오후, 우리 반은 수업이 없었고, 선생님은 우리를 학교 도서관에 데리고 가서 책을 읽었습니다.
도서관은 체육관 4 층에 위치해 있어 도서관에 들어서자 감탄을 금치 못했다. "정말 아름다운 도서관! 많은 책들이여! " 이 도서관을 자세히 살펴보니 도서관이 크지 않아 면적이 약 100 여 평방미터에 불과하고, 1 * * * 12 개의 탁자가 있는데, 각각 두 개씩 함께 있는 것이 마치 6 개의 큰 테이블처럼 보이는데, 각 책상 위에는 약 20 ~ 30 권의 책이 가지런히 놓여 있다. 도서관 한쪽에는 8 개의 큰 책장이 나란히 놓여 있는데, 그 중 6 개 책장에는 다양한 책들이 가득 차 있다.
나는 황부군, 주명곤과 11 번째 책상 위에 앉았다.
나는 책장에 내가 가장 좋아하는 슈퍼판' 모험 소호대' 이 들어 있는 것을 갑자기 발견하고 선생님께 물어 보았다. 궤짝 안에 가서 책을 볼 수 있냐고 물었고, 선생님은 안 된다고 말했다. 우리 학우들은 책상 위에 놓여 있는 책만 볼 수 있었다. 하지만 주명곤과 나는 슈퍼판' 모험 소호대' 을 너무 보고 싶었고, 선생님의 부주의를 틈타 책꽂이에서 조용히 두 권을 가져갔고, 나와 주명곤은 혼자 한 권을 보았다.
나는 암호 해독 카드를 들고 자리에서 이 책을 자세히 보았다. 내가 본 이 책은' 귀신의 집' 이라 불리는데, 귀신의 집에 불이 나서 소호대 와서 이 사건을 수사하는 것이다. 원래 이 불은 소방관을 가장한 사람이 놓아준 것이었는데, 그의 목적은 귀신의 집 안에 있는 독쥐 두 마리를 잡는 것이었다. 소호대 (WHO) 가 알게 되자 이 두 마리의 쥐를 빨리 잡았는데, 우리에 타이머가 있을 줄은 생각지도 못했다. 시간이 되면 새장이 자동으로 열릴 것이다. 천신만고의 노력 끝에 경비원은 마침내 쥐를 제압할 방법을 생각해냈다.
< P > 오후 시간이 금방 지나갔고, 눈 깜짝할 사이에 곧 반반으로 돌아간다. 나의 이 책은 겨우 다 읽었고, 나와 주명곤은 서둘러 선생님의 주의하지 않은 틈을 타서 조용히 책을 책장으로 돌려보냈다.
이번 책은 정말 시원하다. 시간이 짧지만 나는 여전히 행복하다. 다음 시간이 있다면, 나는 더 진지하게 책을 읽을 것이다. 4. 도서관에서 책을 빌리는 과정으로 영어 작문 한 편 쓰기
steps for borrowing books
at first, You have to find the book.finding a book in the library is not difficult if you know both the author's name and the title of the book.you can O to the author catalogue, which is alphabetical ly arranged.you will find a card with the author's name and the title of the book and the she Which tells us where the book is kept in the library.after getting the books you have to register at the service desk.5. 도서관으로 가서 작곡
나는 기쁜 심정으로 엄마와 함께 버스를 타고 도서관에 갈 준비를 하고, 버스가 재빠르게 달리고, 내 마음은 행복한 구름을 밟고, 서점에 울긋불긋한 책을 꿈꾸고 있다.
갑자기' 끼익' 하는 차가 멈추자 나는 환상에서 깨어나 고개를 들어 햇빛에 반짝이는 큰 글자' 신화서점' 이 내 눈앞에 펼쳐졌다. 나는 원숭이 같은 속도로 뛰어다니며 하차했다.
나는 서점의 작은 계단을 차근차근 밟아 내 눈앞에 알록달록한 책들이 펼쳐져 있다. 자세히 봐, 와! 이렇게 많은 책들이 있다: 멋진 이야기책, 멋진 잡지, 문학류의 책, 과학류의 책 ...... 나는 신속하게 이야기류의 책장으로 달려가, 어떤 이야기책을 골라야 할까? 내 눈앞이 밝았는데, 그건 내가 꿈꾸던 365 밤의 이야기가 아닌가? 나는 두 손을 손에 들고 바삐 책을 열어 흥미진진하게 보았다. 안에는 작은 이야기들이 많이 들어 있었다. 내 눈을 다 써버렸다. 나는 모유를 빨아들이는 것처럼 탐욕스럽게 읽고, 눈빛은 이야기의 내용을 주시하고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
< P > 약 한 시간 후, 나는 지쳐서 고개를 들고, 멀지 않은 곳에 또 세계적으로 유명한 동화가 한 권 있는데, 나는 이 책들을 머릿속에 담아 두고 시간이 있을 때 잠시 보고 싶어 한다. 잠시 후에 우리는 아쉬워하며 집으로 돌아갔지만, 내 마음은 여전히 거기에 있었다.
6. 도서관에 관한 작문
일, 우리 반은 학교 도서관에 가서 책을 반납했다.
선생님께서 우리를 도서관으로 데리고 들어가셨다. 지식의 바다로 들어가는 것과 같다. 학교 도서관은 아름답고 책도 많다. 평소에도 자료를 찾는 것도 학교 도서관에서 찾았는데, 오늘 책을 반납할 때 일부 학생들이 책을 잃어버렸다는 것을 알게 되었다. 이것은 옳지 않을 것 같다 나는 오늘 우주에 관한 책을 한 권 빌렸는데, 그 안에는 많은 지식과 삽화가 있다.
학교 도서관에는 아주 좋은 책들이 많이 있는데, 이전에는 학교에 도서관이 있다는 것을 몰랐는데, 지금은 도서관이 있다는 것을 알게 되어 매우 기쁩니다! 평소 열람구역에서만 책을 읽을 수 있기 때문에, 지금은 도서관이 생겼고, 학교에는 책을 읽을 곳이 하나 더 생겼다. 7. 누가 저와 도서관, 8001000
저와 도서관 이야기를 주제로 작문을 한 편 써주세요. 저는 도서관과 타고난 인연이 있다고 말해야 합니다! 우연한 기회에, 나는 우연히 그것을 발견했다. 도서관은 신안 영화관 뒤에 위치하여 위치가 상당히 은밀했다. 아마도 그곳은 독서자만이 발견할 수 있는 곳이었을 것이다. 그날 어머니는 나를 데리고 영화를 보러 가셨다. 내가 고개를 돌리는 순간' 보안 도서관' 다섯 글자가 내 눈에 들어왔다. 나는 급히' 엄마' 라고 불렀다 세심하게 발견해야만 찾을 수 있다. 이렇게 해서 도서관과 인연이 생겼다. 그날부터 보안 도서관을 발견했다. 나는 지식의 바다를 자주 유람하러 갔다. 말할 필요도 없이, 네가 보러 가면 그곳의 책이 훨씬 많다는 것을 알 수 있다. 제가 소개해 드리겠습니다! 대문에 들어서자마자 도서실과 반납소가 눈앞에 나타났다. 책을 빌리려면 반드시 여기를 거쳐야 하고, 오른쪽에는 아동도서관이고, 거기만 있으면 책이 무수히 많다. 만화책, 동화, 소설, 그리고 어린 아이들이 노는 곳이 있다. 여기가 바로 아동도서관입니다. 왼쪽은 성인, 중학생들의 도서 바다입니다 예를 들면: 역사, 신문, 작문, 소설, 교육, 강의가 모두 있습니다. 도서관 안의 책이 나를 책 읽는 것을 좋아하는 좋은 아이로 만들었다. 도서관에 처음 도착했을 때, 나는 쉽게 책 한 권을 꺼냈다. 그 책의 지식이 갑자기 나를 매료시켰다 폐관 시간이 되었다. 나는 마지못해 책을 제자리에 놓고 침을 삼키고 책 속의 지식을 배에 삼킨 것 같았다. 그때 나는 갑자기 내가 많이 자랐고, 많이 알고, 많이 수확했다고 느꼈다. 도서관의 책이 선생님을 더 좋아하게 하고, 나를 믿었기 때문이다. 예전에는 질문에 대답하는 것을 좋아하지 않았고, 심지어 선생님이 더 싫어하는 학생이었다. 작문을 점점 더 잘 쓴다. 한 권의 책에서 나는 선생님의 근면함을 알게 되어 열심히 공부해야 한다고 느꼈다. 더 이상 시간을 낭비하지 않고, 더 이상 선생님을 저버리지 않는다. 나는 목표를 세우고 열심히 공부했다. 그날부터 나는 내 목표를 위해 바빴다. 점점, 나는 공부에서 새로운 즐거움을 찾았다. 도서관, 도서관의 모든 책 도서관, 나는 네가 자랑스럽고 자랑스럽다.