그렇지 않다
어른들은 피시방에서 인터넷 서핑을 하다 보면 나쁜 정보에 쉽게 노출되며, 나쁜 것에 쉽게 집착하여 학습에 영향을 미치고 건강에도 좋지 않습니다. 그래서 청소년들의 성장을 학생들의 부모들로부터 강하게 비난받고 있습니다. 최근 몇 년 동안 평원현 제3초등학교는 미성년자들이 자제력이 부족하고 온라인 게임에 쉽게 중독되는 사회 현상을 이용하여 학교의 장점을 최대한 활용하고 학생들이 네트워크 자원을 올바르게 사용하도록 지도했습니다. 안전한 인터넷 서핑, 문명화된 인터넷 접속, 친환경 인터넷 접속을 통해 좋은 결과를 얻었습니다
.
(1) 온라인 행동 표준화
정보 기술 과정은 초등학교 4학년에 제공됩니다. 대부분의 초등학생에게 정보 기술은 새로운 것과 같습니다. 빈 종이를 잘 정리하고 조심스럽게 내려 놓아야 합니다. 따라서 정보 기술 교사는 초등학생에게 컴퓨터에 대해 배우고 인터넷을 접하도록 지도할 때 일부 정보 기술 과정 요구 사항, 문명화된 인터넷 규정 등을 공식화하고 초등학생이 기본적인 인터넷 윤리와 올바른 지식을 개발하도록 지도할 수 있습니다. 초기의 인터넷 윤리. 자기 통제와 자기 훈련 습관. 예를 들어, LAN에서 채팅하는 법을 배운 직후에 많은 학생들은 사이버 공간에서 작은 메모를 전달하고 음란한 단어, 말도 안 되는 의미 없는 말을 쓰는 것을 좋아하며 또한 정보 기술 교사와 담임 교사는 즉시 만족해야 합니다. "문명화된 인터넷 서핑과 문명화된 채팅" 교육을 실시하고 학생들이 오늘 겪은 행복하고 불행한 일을 설명하도록 지도하거나 수업 중 좋은 사람과 선행을 칭찬하는 등의 작업을 할 수 있습니다. 또한 대화방과 블로그를 자신의 개인 일기로 사용하여 성장 과정에서 겪는 어려움과 행복을 기록하세요. 이러한 개인 정보 보호 업무는 가까운 반 친구들이나 교사들과만 동시에 관리할 수 있습니다. 각 학급마다 3~4명의 네트워크 관리자를 선택하여 교사가 학생들의 인터넷 서핑을 예의바르게 모니터링하고 안내하고 촉구하도록 함으로써 수업 규율 및 위생을 강화합니다. 조기사상교육사업을 통해 학생들은 쉽게 받아들이고, 옳고 그름을 분별하며, 나쁜 습관을 교정하고, 점차 문명적이고 합법적인 인터넷 서핑의 좋은 습관을 길러 문명화된 인터넷인이 되도록 노력할 수 있다.
(2) 인터넷 서핑의 목적을 명확히 한다.
초등학생
학생들은 컴퓨터 게임과 인터넷 서핑의 주요 목적이 매우 호기심이 많다. 컴퓨터 게임을 하고 다른 사람들과 채팅을 해보세요. 컴퓨터를 게임 도구나 채팅 도구로만 사용한다면 자원 낭비가 될 것입니다. 그러므로 다양한 과목의 교사들은 학생들에게 인터넷 서핑의 목적을 명확히 이해시키고 학생들이 목적을 가지고 인터넷 서핑을 하도록 지도할 수 있다. 예를 들어, 정보기술 수업에서는 꽃, 새, 물고기, 곤충 사진, 자동차 사진, 비행기, 탱크, 군함 사진, 동요 등을 간략하게 검색하도록 요청받을 수 있습니다. 그리고 누가 더 많고 더 좋은 사진을 찾았는지 비교를 해보세요. 중국어 교사는 학생들에게 인터넷에서 특정 동물의 사진과 관련 텍스트 자료를 검색하고 작은 동물을 설명하는 작문을 쓰도록 지도할 수 있습니다. 이런 식으로 초등학생들은 인터넷 서핑에 대한 명확한 목적을 갖고 점차 학습에 도움이 되는 네트워크 자원을 활용하는 좋은 습관을 기르게 됩니다.
학생
가장 효과적인 학습은 학생들이 관심을 가지고 배울 때입니다. 온라인에 자주 접속하면 교과서보다 온라인에서 훨씬 더 많은 것을 배울 수 있습니다. 인터넷에는 유익하고 유용한 정보가 많이 있지만, 나쁘고 도움이 되지 않으며 학생들이 읽기에 적합하지 않은 정보도 많이 있습니다. 교사는 인터넷 서핑의 목적을 명확히 하고, 학생들을 올바르게 지도하며, 아이들의 관심을 인터넷 사용의 다른 방식으로 적극적으로 전환하기 위한 조치를 적극적으로 취해야 합니다. 예를 들어, 학교에서 수업 홈페이지 제작에 참여하고, 웹페이지 제작 대회에 참가하고, 교사용 코스웨어 제작에 참여할 수 있으며, 캠퍼스 온라인 학습 플랫폼에서 학생들이 학습과 토론에 참여하도록 지도할 수도 있습니다. 이러한 네트워크 응용 프로그램에서 학생들은 네트워크 기술을 활용하여
아이들이 적극적으로 네트워크 수준을 향상시키고 네트워크를 적절하게 사용하며 학교 네트워크에서 재미를 찾을 수 있습니다.
(3) 우수한 웹사이트 추천
초등학생
학생들의 인터넷 접속은 처음에는 매우 무작위적이고 눈에 띄지 않으므로 우수한 청소년 및 아동 웹사이트를 추천합니다 학생들에게 , 학생들을 어린이 천국, 어린이 천국으로 인도합니다. 예를 들어 Young Eagle Network, 초등학생 구성 네트워크, China Youth Network 및 기타 뛰어난 어린이 웹사이트 디렉토리가 학교 웹사이트에 배치되어 학생들이 필요한 것을 검색하고 찾을 수 있도록 안내합니다.
연습과 테스트를 거친 후에는 이 접근 방식이 잘 작동합니다. 대부분의 학생들은 훌륭한 어린이용 웹사이트에 머물게 됩니다.
그들은 자신이 좋아하는 콘텐츠를 볼 수 없으며 성인용 웹사이트를 탐색할 여유 시간이 많지 않습니다.
정보화 시대에
'인터넷 없이는 아무것도 불가능하다'. 어떻게 아이들이 인터넷 지식과 응용 기술을 올바르게 습득할 수 있도록 할 수 있을까요? 초등학생이 처음 인터넷 서핑을 배우기 시작할 때 교사의 지도가 특히 중요합니다. 학생들은 자신의 성장에 도움이 되는 웹사이트를 선택해야 합니다.
인터넷의 콘텐츠는 풍부하고 다채롭습니다. 초등학생은 항상 인터넷에서 자유롭게 서핑하기를 원합니다. 교사는 초등학생과 중등학생을 위해 특별히 개발된 학교 웹사이트, 교육
국 홈페이지, *** 청년단 홈페이지 등 또는 "중국 청년단 온라인 www.ccppg.com.cn", "중국 청년 독수리 네트워크 www.chinakids.net.cn", "중국 Feilong Network www.94888.net" ”
잠깐만요, 이 웹사이트는 매우 독특하며 학생들에게 어린이의 관심과 취미에 기반한 수많은 캠퍼스 포스터, 만화, 여행, 군사 지식 및 기타 콘텐츠를 제공할 수 있습니다. . 이런 식으로 초등학생들은 항상 학습과 지식 습득에 대한 관심을 유지할 수 있으며, 아이들이 인터넷을 통해 세상과 사회를 이해하도록 도울 수 있습니다. 이렇게 하면 아이들이 온라인 채팅에서 길을 잃는 것을 방지할 수 있을 뿐만 아니라 아이들이 개인적으로 인터넷 서핑을 하기 위해 "인터넷 카페"에 가서 발생하는 보안 문제도 방지할 수 있습니다.
(4) 신중한 친구 사귀기 지침
요즘
온라인 채팅과 친구 사귀기를 선호하는 초등학생과 중학생이 점점 늘어나고 있습니다. 온라인 데이트는 새로운 것이기 때문에 학생들이 온라인 데이트에 집착하는 것은 자연스러운 일입니다. 그러나 일부 학생은 인터넷에 집착하여 정상적인 학습에 영향을 미치고 학업 성적이 저하되고, 일부 학생은 가상 온라인 커뮤니케이션에 중독되어 실제 생활에서 부모, 교사 및 급우와의 의사소통에 영향을 미치기도 합니다. 온라인 데이트를 하고 나 자신으로부터 벗어날 수 없습니다. 그러므로 학생들이 인터넷을 올바르게 바라보고 가상과 현실의 관계를 올바로 다룰 수 있도록 지도하는 것은 인터넷 도덕교육의 중요한 부분이다.
또한,
학생들이 온라인 커뮤니케이션에서 올바른 도덕적 관점을 확립하도록 지도해야 합니다. 온라인에서 친구를 사귀는 것은 문제가 없지만, 인터넷의 가상성과 은폐성으로 인해 많은 학생들이 온라인에서 사교 활동을 할 때 거짓말과 공허한 말을 하는 데 익숙해지고, 어떤 학생들은 채팅방이나 게시판에서 논쟁과 욕설, 즉 고의적으로 속이는 현상을 즐깁니다. "당신이 다른 사람에게 거짓말을 하지 않으면 다른 사람들이 당신을 꾸며낼 것이다"라는 사고방식이 많은 학생 네티즌들 사이에서 공통된 사고방식이 되었습니다. 나로부터 시작하여 진심을 다해 소통하고, 인터넷을 상호 소통의 장으로 만들고, 서로에게서 배우고, 서로의 장점에서 배우는 것이 학생들이 세워야 할 올바른 온라인 소통의 윤리이자 온라인 교육의 책무이기도 하다. 그리고 작업. 우선, 우리는 긍정적인 지도를 주장하고 학생들에게 법을 준수하도록 교육하며 친구를 사귀는 데 신중해야 합니다. '청소년범죄방지법'을 널리 알리고 학생들의 자기보호 및 자기예방의식을 제고하며 음란물, 도박, 마약 등을 멀리하고 옳고 그름에 대한 판단력을 높이고 의식적으로 건강에 해로운 온라인 정보에 저항하십시오. 동시에 학생들은 다음과 같은 경고를 받아야 합니다. 이제 우리의 주요 초점은 학습에 있어야 하며, "채팅"은 단기적인 오락으로만 사용할 수 있으며, 사이버 공간은 가상이고 실제 주제를 선택하는 데 주의를 기울여야 합니다. "샹그릴라"는 존재하지 않습니다. 우리 주변의 동급생과 선생님은 우리의 진정한 친구입니다.
초등학생의 올바른 네트워크 자원 사용 지도 방법
미성년자
피시방에서 인터넷 서핑을 하는 어른들은 나쁜 정보에 쉽게 노출되고, 쉽게 집착합니다. , 나쁜 것을 배우기 쉬우므로 영향을 미칩니다. 공부는 청소년의 건강한 성장에 도움이 되지 않으므로 학생 부모로부터 강한 비난을 받아 왔습니다. 최근 몇 년 동안 평원현 제3초등학교는 미성년자들이 자제력이 부족하고 온라인 게임에 쉽게 중독되는 사회 현상을 이용하여 학교의 장점을 최대한 활용하고 학생들이 네트워크 자원을 올바르게 사용하도록 지도했습니다. 안전한 인터넷 서핑, 문명화된 인터넷 접속, 친환경 인터넷 접속을 통해 좋은 결과를 얻었습니다
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(1) 온라인 행동 표준화
정보 기술 과정은 초등학교 4학년에 제공됩니다. 대부분의 초등학생에게 정보 기술은 새로운 것과 같습니다. 빈 종이를 잘 정리하고 조심스럽게 내려 놓아야 합니다.
따라서 정보 기술 교사는 초등학생에게 컴퓨터에 대해 배우고 인터넷을 접하도록 지도할 때 일부 정보 기술 과정 요구 사항, 문명화된 인터넷 규정 등을 공식화하고 초등학생이 기본적인 인터넷 윤리와 올바른 지식을 개발하도록 지도할 수 있습니다. 초기의 인터넷 윤리. 자기 통제와 자기 훈련 습관. 예를 들어, LAN에서 채팅하는 법을 배운 직후에 많은 학생들은 사이버 공간에서 작은 메모를 전달하고 음란한 단어, 말도 안 되는 의미 없는 말을 쓰는 것을 좋아하며 또한 정보 기술 교사와 담임 교사는 즉시 만족해야 합니다. "문명화된 인터넷 서핑과 문명화된 채팅" 교육을 실시하고 학생들이 오늘 겪은 행복하고 불행한 일을 설명하도록 지도하거나 수업 중 좋은 사람과 선행을 칭찬하는 등의 작업을 할 수 있습니다. 또한 대화방과 블로그를 자신의 개인 일기로 사용하여 성장 과정에서 겪는 어려움과 행복을 기록하세요. 이러한 개인 정보 보호 업무는 가까운 반 친구들이나 교사들과만 동시에 관리할 수 있습니다. 각 학급마다 3~4명의 네트워크 관리자를 선택하여 교사가 학생들의 인터넷 서핑을 예의바르게 모니터링하고 안내하고 촉구하도록 함으로써 수업 규율 및 위생을 강화합니다. 조기사상교육사업을 통해 학생들은 쉽게 받아들이고, 옳고 그름을 분별하며, 나쁜 습관을 교정하고, 점차 문명적이고 합법적인 인터넷 서핑의 좋은 습관을 길러 문명화된 인터넷인이 되도록 노력할 수 있다.
(2) 인터넷 서핑의 목적을 명확히 한다.
초등학생
학생들은 컴퓨터 게임과 인터넷 서핑의 주요 목적이 매우 호기심이 많다. 컴퓨터 게임을 하고 다른 사람들과 채팅을 해보세요. 컴퓨터를 게임 도구나 채팅 도구로만 사용한다면 자원 낭비가 될 것입니다. 그러므로 다양한 과목의 교사들은 학생들에게 인터넷 서핑의 목적을 명확히 이해시키고 학생들이 목적을 가지고 인터넷 서핑을 하도록 지도할 수 있다. 예를 들어, 정보 기술 수업에서는 인터넷 검색 방법을 가르칩니다. 학생들에게 꽃, 새, 물고기, 곤충 사진, 자동차 사진, 비행기, 탱크, 군함 사진, 동요 등을 간략하게 검색하도록 요청할 수 있습니다. 그리고 누가 더 많고 더 좋은 사진을 찾았는지 비교해보세요. 중국어 교사는 학생들에게 인터넷에서 특정 동물의 사진과 관련 텍스트 자료를 검색하고 작은 동물을 설명하는 작문을 쓰도록 지도할 수 있습니다. 이런 식으로 초등학생들은 인터넷 서핑에 대한 명확한 목적을 갖고 점차 학습에 도움이 되는 네트워크 자원을 활용하는 좋은 습관을 기르게 됩니다.
학생
가장 효과적인 학습은 학생들이 관심을 가지고 배울 때입니다. 온라인에 자주 접속하면 교과서보다 온라인에서 훨씬 더 많은 것을 배울 수 있습니다. 인터넷에는 유익하고 유용한 정보가 많이 있지만, 나쁘고 도움이 되지 않으며 학생들이 읽기에 적합하지 않은 정보도 많이 있습니다. 교사는 인터넷 서핑의 목적을 명확히 하고, 학생들을 올바르게 지도하며, 아이들의 관심을 인터넷 사용의 다른 방식으로 적극적으로 전환하기 위한 조치를 적극적으로 취해야 합니다. 예를 들어, 학교에서 수업 홈페이지 제작에 참여하고, 웹페이지 제작 대회에 참가하고, 교사용 코스웨어 제작에 참여할 수 있으며, 캠퍼스 온라인 학습 플랫폼에서 학생들이 학습과 토론에 참여하도록 지도할 수도 있습니다. 이러한 네트워크 응용 프로그램에서 학생들은 네트워크 기술을 활용하여
아이들이 적극적으로 네트워크 수준을 향상시키고 네트워크를 적절하게 사용하며 학교 네트워크에서 재미를 찾을 수 있습니다.
(3) 우수한 웹사이트 추천
초등학생
학생들의 인터넷 접속은 처음에는 매우 무작위적이고 눈에 띄지 않으므로 우수한 청소년 및 아동 웹사이트를 추천합니다 학생들에게 , 학생들을 어린이 천국, 어린이 천국으로 인도합니다. 예를 들어 Young Eagle Network, 초등학생 구성 네트워크, China Youth Network 및 기타 뛰어난 어린이 웹사이트 디렉토리가 학교 웹사이트에 배치되어 학생들이 필요한 것을 검색하고 찾을 수 있도록 안내합니다. 연습과 테스트를 거친 후에는 이 접근 방식이 잘 작동합니다. 대부분의 학생들은 훌륭한 어린이용 웹사이트에 머물게 됩니다.
그들은 자신이 좋아하는 콘텐츠를 볼 수 없으며 성인용 웹사이트를 탐색할 여유 시간이 많지 않습니다.
정보화 시대에
'인터넷 없이는 아무것도 불가능하다'. 어떻게 아이들이 인터넷 지식과 응용 기술을 올바르게 습득할 수 있도록 할 수 있을까요? 초등학생이 처음 인터넷 서핑을 배우기 시작할 때 교사의 지도가 특히 중요합니다. 학생들은 자신의 성장에 도움이 되는 웹사이트를 선택해야 합니다.
인터넷의 콘텐츠는 풍부하고 다채롭습니다. 초등학생은 항상 인터넷에서 자유롭게 서핑하기를 원합니다. 교사는 초등학생과 중등학생을 위해 특별히 개발된 학교 웹사이트, 교육
국 홈페이지, *** 청년단 홈페이지 등 또는 "중국 청년단 온라인 www.ccppg.com.cn", "중국 청년 독수리 네트워크 www.chinakids.net.cn", "중국 Feilong Network www.94888.net" ”
잠깐만요, 이 웹사이트는 매우 독특하며 학생들에게 어린이의 관심과 취미에 기반한 수많은 캠퍼스 포스터, 만화, 여행, 군사 지식 및 기타 콘텐츠를 제공할 수 있습니다. . 이런 식으로 초등학생들은 항상 학습과 지식 습득에 대한 관심을 유지할 수 있으며, 아이들이 인터넷을 통해 세상과 사회를 이해하도록 도울 수 있습니다. 이렇게 하면 아이들이 온라인 채팅에서 길을 잃는 것을 방지할 수 있을 뿐만 아니라 아이들이 개인적으로 인터넷 서핑을 하기 위해 "인터넷 카페"에 가서 발생하는 보안 문제도 방지할 수 있습니다.
(4) 신중한 친구 사귀기 지침
요즘
온라인 채팅과 친구 사귀기를 선호하는 초등학생과 중학생이 점점 늘어나고 있습니다. 온라인 데이트는 새로운 것이기 때문에 학생들이 온라인 데이트에 집착하는 것은 자연스러운 일입니다. 그러나 일부 학생은 인터넷에 집착하여 정상적인 학습에 영향을 미치고 학업 성적이 저하되고, 일부 학생은 가상 온라인 커뮤니케이션에 중독되어 실제 생활에서 부모, 교사 및 급우와의 의사소통에 영향을 미치기도 합니다. 온라인 데이트를 하고 나 자신으로부터 벗어날 수 없습니다. 그러므로 학생들이 인터넷을 올바르게 바라보고 가상과 현실의 관계를 올바로 다룰 수 있도록 지도하는 것은 인터넷 도덕교육의 중요한 부분이다.
또한
온라인 커뮤니케이션에서 학생들이 올바른 도덕적 관점을 확립하도록 지도해야 합니다. 온라인에서 친구를 사귀는 것은 문제가 없지만, 인터넷의 가상성과 은폐성으로 인해 많은 학생들이 온라인에서 사교 활동을 할 때 거짓말과 공허한 말을 하는 데 익숙해지고, 어떤 학생들은 채팅방이나 게시판에서 논쟁과 욕설, 즉 고의적으로 속이는 현상을 즐깁니다. "당신이 다른 사람에게 거짓말을 하지 않으면 다른 사람도 당신에게 거짓말을 할 것이다"라는 사고방식은 많은 학생 네티즌들 사이에서 공통된 사고방식이 되었습니다. 나로부터 시작하여 진심을 다해 소통하고, 인터넷을 상호 소통의 장으로 만들고, 서로에게서 배우고, 서로의 장점에서 배우는 것이 학생들이 세워야 할 올바른 온라인 소통의 윤리이자 온라인 교육의 책무이기도 하다. 그리고 임무. 우선, 우리는 긍정적인 지도를 주장하고 학생들에게 법을 준수하도록 교육하며 친구를 사귀는 데 신중해야 합니다. '청소년범죄방지법'을 널리 알리고 학생들의 자기보호 및 자기예방의식을 제고하며 음란물, 도박, 마약 등을 멀리하고 옳고 그름에 대한 판단력을 높이고 의식적으로 건강에 해로운 온라인 정보에 저항하십시오. 동시에 학생들은 다음과 같은 경고를 받아야 합니다. 이제 우리의 주요 초점은 학습에 있어야 하며, "채팅"은 단기적인 오락으로만 사용할 수 있으며, 사이버 공간은 가상이고 실제 주제를 선택하는 데 주의를 기울여야 합니다. "샹그릴라"는 존재하지 않습니다. 우리 주변의 동급생과 선생님은 우리의 진정한 친구입니다