실시간 방송 교육과 기존 오프라인 교육의 차이점
1. 오프라인 강의실 교육은 분명한 '일대다' 교육 모델입니다. 같은 시간에 여러 학생들과 같은 위치. 실시간 교육은 논리적으로는 "일대다"이지만 학생의 관점에서는 컴퓨터 앞에 있는 모든 학생에 대해 교사가 "개별적으로" 가르치는 것입니다.
2. 전통적인 오프라인 교육에 비해 효과적인 실시간 교육을 위해서는 학생들의 의식이 더 높아야 합니다. 학생들이 실제로 강의를 듣고 있는지, 아니면 다른 일을 하고 있는지 교사가 감독하기 어렵기 때문에 온라인 교육은 학생들의 의식을 더욱 테스트합니다.
3. 실시간 교육은 전체를 녹화할 수 있는 교육 과정입니다. 온라인 라이브 교육 과정에서 교사와 학생의 활동은 흔적을 남기고 기록됩니다. 대부분의 라이브 방송 플랫폼은 라이브 방송 재생을 지원하므로 교육 시간을 연장할 수 있습니다. 전통적인 오프라인 교육은 일반적으로 녹음되지 않습니다.
4. 라이브 교육의 내용은 제한되어 있습니다. 라이브 티칭은 모든 과목에 적합하지 않습니다. 예를 들어 특정 장비가 필요하고 시기적절한 지도와 피드백이 필요한 실험 코스, 기술 코스 등은 라이브 티칭을 사용하기 어려울 것입니다.
실시간 방송 교육 소프트웨어 및 하드웨어
1. 컴퓨터, 웹캐스트 카메라, 마이크
실시간 교육에서는 소음이 있거나 없는 경우 소리가 매우 중요합니다. 소리가 깨끗하면 생방송 효과가 크게 줄어들고 학생을 "내쫓아"버릴 수도 있습니다.
2. 원활한 네트워크 지원
비교적 안정적인 유선 네트워크를 선택하는 것이 좋습니다.
3. 조용한 환경
생방송은 비교적 조용한 환경에서 진행하는 것이 좋습니다.
4. 라이브 방송 플랫폼
현재 선택할 수 있는 라이브 방송 플랫폼은 다양합니다. 공식적으로 수업에 참석하기 전에 교사는 더 많은 테스트를 실시하여 적합한 라이브 방송 플랫폼을 선택해야 합니다. 그들의 가르침에 적합합니다.
교육 관리 플랫폼과 통합된 라이브 방송 채널: Youxuexue, Rain Classroom, Chaoxing
인터넷 회사 비디오 라이브 방송 플랫폼: QQ, WeChat, DingTalk, welink
기술 기반 생방송 회사: ZOOM
생방송 플랫폼의 기본 요구 사항
● 시작하기 쉽고 작동하기 쉽습니다.
● 교육 상황을 시뮬레이션하고, 메시지 영역 설정, 토론, Q&A 및 기타 대화형 활동과 같은 일반적인 교육 활동을 실현할 수 있습니다.
●칠판에 쓰기 위한 화이트보드
●코스웨어, 멀티미디어 파일 업로드 및 코스웨어에 표시 허용
● 데스크탑 공유, 데이터 공유
● 빠른 네트워크 전송 속도, 짧은 대기 시간, 지연 감소
● 실시간 재생 지원
세 가지 "학생 중심" 라이브 방송 교육 모델
실시간 방송 교육은 전통적인 교실 교육을 온라인으로 직접적으로 옮기지는 않습니다. 왜냐하면 라이브 방송 교육과 전통적인 온라인 교육 사이에는 많은 차이가 있기 때문입니다. 교사는 강좌의 특성과 실시간 교육의 특성에 따라 교육 모델을 선택해야 합니다.
온라인 수업에서 시급히 변화해야 할 개념은 '학생 중심'으로, 교사 중심의 교실에서 학생의 효과적인 참여를 중시하는 '교실 협업' 학습으로 전환하는 것입니다. .
그렇다면 실시간 교육을 위해서는 어떤 교육 모드를 선택해야 할까요? 다음은 실시간 교육의 특성과 결합하여 세 가지 "학생 중심" 실시간 교육 모델을 소개합니다.
01. 자원 기반 문제 교수법
문제 교수법은 질문하기, 문제 분석, 문제 해결을 단서로 삼는다. 수업 전에 수업 계획에 따라 관련 질문을 하세요. 문제를 파악한 후 학생들은 온라인 리소스나 다양한 오프라인 리소스를 기반으로 문제에 대한 해결책을 독립적으로 찾을 수 있습니다. 이 학습 모델은 학생들이 정보를 찾고 필터링하는 능력을 훈련하는 동시에 학생들이 독립적으로 학습할 수 있는 능력을 배양할 수 있습니다.
라이브 교육에 앞서 학생들의 답변, 풀리지 않는 질문, 새로운 질문 등을 설문 도구나 메시지를 통해 수집할 수 있습니다. 그 후, 수집된 질문은 분류되어 교육 플랫폼에 게시되며, 질문 세트는 "토론" 섹션에 게시되어 학생들이 먼저 서로의 질문에 답변합니다. 교사는 토론 상황과 이전에 수집한 관련 답변을 결합하여 대상으로 하는 라이브 방송 콘텐츠를 조정했습니다.
또한 수업 전에 교사는 학생들이 미리 완료할 수 있도록 몇 가지 작은 연습이나 테스트를 마련한 다음 배경 데이터를 사용하여 학생들의 약한 연결 또는 높은 오류율을 분석하고 학생들의 성과를 관찰할 수도 있습니다. 수업 전 미리보기 및 정보 검색 후 라이브 방송 콘텐츠 및 Q&A 세션을 타겟 방식으로 조정하는 효과.
예를 들어보세요
● 새로운 교육 콘텐츠: 가격 상승의 영향
● 수업 전:
1. 학생 리소스를 활용하여 스스로 답을 찾으세요.
질문 1: 물가 상승의 원인은 무엇입니까?
질문 2: 가격 상승은 생산의 개선인가 아니면 퇴보인가?
2. 교사는 학생들의 답변, 답변할 수 없는 질문 또는 새로운 질문을 수집한 후 교육 플랫폼의 '토론 영역'에 질문을 게시하고 학생들이 문제를 해결할 수 있도록 메시지를 남깁니다. .
● 실시간 수업:
1. 새로운 콘텐츠 교육
3.