중국어 교육은 학생들이 선호하는 모국어 교육이지만, 일상 교육에서는 중국어가 당황스러운 상황에 빠지는 경우가 많습니다. 학생들이 중국어를 사랑하고 중국어의 아름다움을 인식하게 하려면 어떻게 해야 할까요? 1. 한용쿵푸는 재미있다 - 소리내어 읽는 매력
읽는 소리는 중국어의 소리다. 소리내어 읽는 것에 주의를 기울이고 소리내어 읽기를 기반으로 한 중국어 교육을 구축해야만 높은 효율성을 얻을 수 있습니다. "새 교육과정 표준"은 "학생들이 충분히 읽을 수 있도록 하고, 읽으면서 전반적인 인식을 갖고, 읽으면서 통찰력을 얻고, 읽으면서 언어 감각을 키우고, 읽으면서 감정에 영향을 받을 수 있도록 해야 한다고 생각합니다." 중국어 수업에서 읽는 시간, 읽기 방법의 변화부터 읽기 내용 선택, 읽기 타이밍 파악부터 읽기 경험의 느낌까지, 학생을 학습 주체로 삼고, 학습 과정에 주의를 기울이고, 끊임없이 표준화합니다. 학습 방법을 선택하고 감정 경험을 향상시킵니다.
사랑에 빠지는 가장 좋은 방법은 소리내어 읽는 것입니다. 기쁨, 분노, 슬픔, 기쁨의 감정과 리듬의 기복은 소리내어 읽으면 분명하게 드러날 수 있습니다. 교실 안의 책 소리는 낭만적이거나 대담하고, 따뜻하거나 웅장합니다. 멀리서 들려오는 책 소리는 기쁨과 분노, 슬픔으로 학생들의 마음 속으로 들어옵니다.
2. 인생이 처음 보는 것과 같다면 - 학생들의 첫 번째 독서 경험을 중요하게 생각하세요
새로운 커리큘럼 표준은 중국어 교육이 학생들의 읽기 경험에 주의를 기울여야 한다고 강조합니다. 기사에 대한 전반적인 인식을 높이고 개인적인 경험을 발전시킵니다. 기사를 전체적으로 인식하려면 먼저 '무엇이 쓰여졌는가'와 '왜 쓰여졌는가'를 이해해야 합니다. 기사가 작성되는 "방법"을 알아 두십시오. 학생들이 스스로 단어를 익히고, 기사의 의미를 이해하고, 기사에 담긴 다양한 감정을 경험하게 하며, 문단을 인지하고 기사의 전체적인 구조를 분석하도록 하는 것도 포함됩니다. 첫 번째 독서 경험은 무엇과도 바꿀 수 없으며 교사도 이를 대신할 수 없습니다. 구현은 문제 지침이나 방법 지침을 통해서만 감독할 수 있습니다. 중국어 교육자 예성타오(Ye Shengtao) 씨는 "최고의 중국어 교사는 학생들이 기사의 내용을 명확하게 이해하도록 지도할 수 있는 사람입니다."라고 지적했습니다. 이러한 호기심을 활용하기 위해 "이 본문에는 무엇이 쓰여 있습니까? 전문을 읽은 후 이 본문의 내용을 간결한 언어로 요약해 주십시오."라고 질문하여 학생들이 스스로 본문을 읽고 자신의 독서 경험을 남길 수 있도록 하십시오. 언어를 정리하고, 처음에는 기사의 주요 아이디어를 파악하세요.
과정 초반에 학생들을 위한 상황을 조성하고 학생들이 스스로 텍스트를 인식할 수 있도록 하는 것은 독립적인 학습과 극복할 수 없는 학습 과정의 기초입니다.
3. 단어와 문장에 대한 세심한 배려 - 언어의 아름다움에 대한 감상
글의 매력은 언어를 통해 표현됩니다. 그러므로 중국어 수업은 텍스트와 분리될 수 없고, 언어 감상의 매력을 무시할 수 없습니다. 언어의 아름다움은 음운론의 아름다움, 어법의 아름다움, 수사학의 아름다움, 단어 실천의 아름다움, 함축의 아름다움 등 여러 측면에 반영됩니다. 훌륭한 말은 어떤 것을 마법적인 것으로 변화시키는 힘을 가질 수 있습니다. 남다른 선택과 세련된 언어는 기사의 표현을 더욱 감동적으로 만들 수 있습니다. 음악의 조화, 언어의 유창함, 문장 패턴의 선택 등은 모두 언어를 자유롭고 유연하며 균형 있게 만들 수 있습니다.
원문을 처음 감상한 후, 학생들이 단어를 씹고, 만지고, 이해하고, 숙고하고, 낭독하도록 지도해야 하며, 저자의 뛰어난 언어 조절 능력을 통해 학생들의 언어 감각이 충돌하고, 학생들의 풍부한 영적 세계가 펼쳐질 것입니다. Dou Guimei는 "'깊이'를 기반으로 한 교실만이 지속적이고 삶에 자신감을 줄 수 있습니다."라고 말했습니다. 학생들이 언어를 느끼고 이해하고 사용하는 능력을 키워 학생들이 유명 작가의 글쓰기 스타일에서 언어 자양분을 흡수할 수 있도록 하세요. , 그리고 점차적으로 언어 제어 능력을 향상시킵니다. 말이 만들어내는 이미지의 아름다움을 통해 연상과 상상, 감정의 영향을 받는 능력을 향상시킬 수 있습니다.
4. 모든 종류의 빨간색과 보라색이 서로 경쟁합니다 - 맞춤형 독서
Ye Shengtao 선생님은 "학생들은 발아 능력이 있는 유기농 씨앗과 같습니다. 적절한 훈련을 받고 잘 관리하면 좋은 작물, 아름다운 채소, 좋은 나무, 좋은 꽃이 자연스럽게 자랄 것입니다. 학생들이 스스로 경험하고 학습할 수 있도록 돕습니다. 학생들이 수업 시간에 자신의 생각을 적극적으로 표현하고 전달하는 것과 교사가 교과서에 맞춰 자신의 생각을 주입하는 것에는 큰 차이가 있습니다. 단어의 이해, 어려운 문장의 이해, 텍스트 내용의 이해는 모두 학생에게 맡길 수 있습니다. 교사는 학생들에게 자신의 의견을 충분히 표현하고, 교실 토론을 지도 및 조직하며, 학생들의 활동을 극대화할 수 있는 기회를 제공합니다.
수업의 질은 교재 내용을 얼마나 다루느냐에 달려 있는 것이 아니라, 학생들이 감히 놓지 않는다면 학생들이 습득한 지식이 경직될 것이라는 것을 실습을 통해 알 수 있습니다. 유연하게 사용할 수 없으며 잊어버리기 쉽습니다. 가르치지 않는다는 목표를 진정으로 달성하기 위해서는 교사는 학생들을 전적으로 신뢰하고, 스스로 탐구할 수 있는 기회를 더 많이 제공해야 하며, 학생들이 책에서 근거를 찾고, 자신의 의견을 표현하도록 지도하고, 학생들이 스스로 시도하고 이해하도록 해야 합니다. 토론과 평가 중에. 좋은 중국어 수업은 수업 과정 전반에 걸쳐 교실 토론을 포함해야 하며, 학생들이 텍스트를 철저하게 이해하고 자신의 의견을 직관적으로 표현할 수 있도록 해야 합니다.
5. 이것을 안다면 해야 한다 - 지식을 내면화하라
교육의 가장 큰 성공은 학생들이 말을 타고 황야를 달리도록 돕는 것이다 꽃을 밟으면 말굽의 향기가 난다. "말은 언어이고, 문어는 문자이다." 중국어 수업의 교육 목표는 학생들이 텍스트를 인식하고 파악하며 학습 지식을 이해하고 깊이 생각하고 문제를 탐구하고 해결할 수 있도록 하는 것입니다. 표준화된 언어 표현 습관, 능숙한 언어 사용 능력, 좋은 언어 감각, 심오한 인간적 자질 등 학생들이 스스로 얻을 수 있는 이득. 이를 위해서는 텍스트를 학습한 후 학생들이 내면화하고 구현하는 과정이 필요합니다. 예를 들어 풍부하고 다채로운 언어 연습 활동을 수행하거나 읽기, 쓰기, 말하기 등을 통합하거나 특별한 학습 활동을 통해 학생들이 삶을 관찰하고 경험하며 정리할 수 있도록 설계할 수 있습니다. 삶에서 내면화된 지식.
린샤오레이(Lin Xiaolei)와 왕시난(Wang Xinan)은 교사로 현재 산둥성 룽청(Rongcheng)에 거주하고 있다.