바이두
실행 중인 동작에 대한 200단어 설명
2012-05-16 | 공유
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더 이상 둑을 터뜨리는 홍수처럼 그의 마음에서 설렘과 설렘이 쏟아져 나왔습니다.
달려라 달려라! 그의 마음은 들떴고, 그의 행복은 더 이상 우리의 천박한 언어로는 표현할 수 없었다. 그의 몸의 머리카락 하나하나가 기쁨으로 펄럭이는 것 같았다.
설명할 때 가장 중요한 것은. 캐릭터 행동은 관찰에 주의를 기울이는 것입니다. 일상생활에서는 주변 사람들의 다양한 행동을 관찰하는 데 특별한 주의를 기울여야 하며, 다양한 사람들의 움직임 특성에 특히 주의를 기울여 주의 깊게 반복해서 관찰해야 합니다.
예를 들면
샤오리는 입술을 오므리고 허리를 숙이고 발끝을 숙인 채 천천히 한걸음씩 다가갔다. 가까이 다가가자 그녀가 조용히 오른손을 나비를 향해 뻗고, 벌린 두 손가락으로 나비의 날개를 꽉 쥐는 모습이 보였다. Xiaoli는 기쁨으로 위아래로 뛰어 올랐습니다.
그는 몸을 굽혀 농구공을 손에 쥐고 앞뒤로 좌우로 두드리며, 눈은 이리저리 움직이며 '돌파'할 기회를 찾고 있었다. 갑자기 그는 속도를 높이고 좌우로 돌아서 두 겹의 수비를 뚫고 골대에 다가와 호랑이 도약을 하고 돌아서서 슛을 날렸고, 농구공은 공중에 아름다운 호를 그리며 땅에 고르게 떨어졌습니다. 바구니.
나비 잡기, 농구하는 것은 우리에게 흔한 활동이며, 그 중 일부는 동급생들도 참여했습니다. 하지만 작성해 보면 구체적이지 않습니다. 위 두 가지 설명에는 작가의 세심한 관찰로 인해 나비를 잡고 농구를 하는 동작과 표정이 생생하게 묘사되어 있다.
둘째, 캐릭터의 특징을 가장 잘 부각시키는 액션 묘사를 포착해야 한다.
다음 예시 문단을 보세요:
그는 50대입니다. 고도 근시 안경을 착용하고 있습니다. 그는 조심스럽게 안경을 벗고 옷자락으로 렌즈를 닦았다. "어허..." 그가 말하려던 순간 갑자기 뭔가가 떠올랐다. 그는 서둘러 접시에서 그것을 찾아내더니 서둘러 주머니를 뒤져 성냥 한 상자를 꺼냈다. 그는 안도감을 느끼며 두 번이나 일어섰고 유난히 큰 목소리로 말했다. "이제 선생님이 실험하는 모습을 지켜보자!"
교실은 온통 혼란에 빠졌습니다. 마오 선생님은 화를 내며 문 앞에 서 있었습니다. 그의 머리에서는 김이 뿜어져 나왔고, 그의 코 끝에는 반짝이는 땀방울이 맺혀 있었습니다. 그의 눈썹은 화가 나서 치켜올려졌지만 입은 활짝 웃고 있었습니다. 그가 우리를 보았을 때 그는 충격에 눈을 깜박였고 그의 얼굴 근육은 갑자기 영화의 "정지 프레임"처럼 움직이지 않고 얼어붙었습니다. 우리는 모두 거기에 못 박힌 나무와 같습니다.
노인의 손재주가 매우 뛰어나다. 그의 손에서 점토 인형이 탄생하는 데는 몇 분 밖에 걸리지 않습니다. 그가 또 다른 진흙 공을 집어 들고 먼저 둥근 모양으로 만든 다음 손으로 부드럽게 문질러 부드럽고 매끈하게 만드는 모습을 지켜보세요. 그런 다음 다시 문지르면서 점차적으로 사람의 머리, 몸, 다리를 분리했습니다. 그는 왼손으로 점토 인형을 잡고 오른손으로 머리를 만지작거렸다. 잠시 후 점토 인형은 형편없는 모자를 썼다.
위 세 문단은 모두 캐릭터의 특징을 가장 잘 부각시키는 액션을 포착했다.
예시 1은 근시가 심한 노교사에 관한 것입니다. "옷자락으로 렌즈를 닦는다", "접시 위를 휘젓는다", "주머니에 서둘러 넣는다" 등의 행동 묘사를 통해 근시가 많고 서툴며 약간은 "혼란스러운" 늙은 선생님. 예 2에서는 화를 잘 내는 성격을 가진 사람들의 표정과 동작의 특징을 주로 포착합니다. 예: "화가 나서 문 앞에 서 있다", "머리에서 김이 난다", "화가 나서 눈썹을 치켜올린다", "아래로 싱긋 웃는다", "근육이 움직이지 않는다" 등 화가 났을 때의 표정을 생생하고 사실적으로 적는다. 세 번째 예는 점토 조각상의 움직임의 특징을 포착하여 독창적인 노년 예술가의 이미지를 만들어냅니다.
셋째, 동사를 정확하고 적절하게 사용하는 것이 필요합니다.
다음 예제 단락을 읽고 각 단락에서 점으로 표시된 단어의 기능을 확인하세요.
말하기엔 너무 늦었지만 곧 될 것입니다. 땅바닥에 쓰러진 운동선수가 손과 발로 일어섰다. 왼쪽 발가락을 출발선에 대고 무릎을 구부린 후 단단히 쪼그리고 앉으세요. 그의 손은 땅에 박힌 두 개의 나무 기둥 같았고, 몸 전체가 살짝 앞으로 기울어져 마치 독수리가 날아오르는 듯한 자세를 취하고 있었다.
이 몇 문장 안에는 "넘어지다, 지지하다, 발끝으로 서다, 오르다, 위로, 굽히다, 스쿼트, 삽입하다, 기울이다, 날다 등" 등 10개의 동사가 선수들의 출발을 묘사하는 데 사용된다. 현장에서의 준비자세를 정확하고 사실적으로 표현하였습니다.
그녀는 대문을 비집고 짐을 땅에 떨어뜨리고 앞으로 나아와 풀을 땅에 모아 무릎으로 누르고 몸을 숙인 다음 양손으로 풀의 허리를 조이고 들어올렸다. 그것을 들어올려 뜰 벽 모퉁이에 던졌습니다.
문단에 점으로 표시된 동사가 매우 적절하게 사용되었습니다. 유능하고 민첩하며 강력하고 일에 능숙한 시골 소녀의 이미지를 묘사합니다.
할머니가 일어서서 두 손으로 냄비 뚜껑을 잡고 들어올리는 모습이 보였다. 몇번의 노력끝에 드디어 균열이 발견되었습니다. 난로 입구에서 짙은 연기가 뿜어져 나오더니 거의... 모두 표시>
열성 네티즌 2012-05-16
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p>액션 설명에 대한 단편으로, 약 200단어입니다. 318
구성: 우리 수업의 주자는 동작 설명을 사용하고 시작이나 끝이 아닌 중간에 실행 부분만 사용합니다. 400 단어 보상: 20048
동작 설명 조각( 200자)182
체육회에서 달리는 동안 구체적인 동작을 자세히 알려주셔서 감사합니다! ! ! 116
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