서론: 유치원 교사의 감정은 아이들의 정신 건강에 직접적인 영향을 미칩니다. "개요"에는 유치원에서 보건 교육이 최우선적으로 이루어져야 함을 명확히 규정하고 있으며, 건전한 인성을 갖춘 어린이를 양성하는 것이 우리 교육의 목적이 되었습니다. 그런데 최근 중국의 유아교육을 보면 교사가 아이들에게 거의 비정상적인 감정 표현으로 아이들을 구타하고 체벌하는 모습이 자주 보여 우리를 놀라게 한다. 그 원인은 교사가 감정을 잘 관리하지 못하고 분노를 최대한 표출하도록 방치했기 때문이다. 유치원 교사의 감정 조절 방법
스트레스와 부정적인 감정
서른 살의 장한(가명)은 사립유치원의 어린이집 교사이다. 오전 8시부터 오후 4시 30분까지 그녀는 또 다른 교감교사, 생활교사와 함께 2~3세 아이들 25명의 먹고 마시고 먹고 마시고 게임을 하는 일을 맡아야 한다. ?마지막 아이를 무사히 안고 나서야 마음이 완전히 놓였습니다.
항저우 정신 건강 교육 연구 센터 야오 리신 소장은 항저우의 초중등 학교 교사 중 13%가 다양한 심리적 문제를 갖고 있는 반면, 유치원 교사들은 설립, 교육, 교육 등의 요인으로 인해 많은 문제를 겪고 있다고 기자들에게 말했습니다. 직업적 직위, 소득, 사회적 지위에 대한 심리적 압박은 더욱 큽니다. 동시에, 서비스 대상의 어린 나이, 엄청난 업무량, 아이들의 개인 안전, 교사와 아이들 사이의 열악한 의사소통은 유치원 교사들 사이에 부정적인 감정을 쉽게 유발할 수 있습니다.
유치원 교사는 자신의 감정을 관리하는 방법을 배워야 합니다.
그러나 훈육하기 어려운 어린이를 직면할 때 일부 교사는 더 온화해질 수도 있고 다른 교사는 과감한 조치를 취할 수도 있습니다.
심리학 박사이자 저장과학기술대학교 부교수인 루오 홍(Luo Hong)은 삶의 모든 사람이 압박감을 받고 있으며, 잘못된 대처 방법은 바로 그 사람의 심리적 문제를 드러낸다고 믿습니다. 그는 사람들에게 봉사하는 산업에서 실무자들은 '공감'을 갖게 될 것이라고 말했습니다. 즉, 중요한 사람들에 대한 감정을 서비스를 받는 사람에게 전달할 것이라고 말했습니다. 집에서 남편에게 무시당하는 여교사는 아이들에게 화를 낼 가능성이 더 크다. 사실은 남편의 분노가 전이된 것이기도 하다.
관련 연구에 따르면 스트레스는 일과 삶의 불균형에서 비롯되며 특히 여성에게 뚜렷하게 나타납니다. Luo Hong은 여성이 주류를 이루고 있는 유치원 교사 업계에서는 엄격한 직업 윤리를 확립하고 준수하는 것 외에도 감정 관리가 필수 과정이 되어야 한다고 믿습니다.
?서비스 대상은 아직 자신을 보호할 수 없는 아동입니다. 만약 실무자가 자신의 감정을 제대로 관리하지 못하면 아동에게 해를 끼칠 가능성은 분명 높아집니다. ?그가 말했다.
정신건강은 교직 입문의 가장 기본적인 문턱이 되어야 한다.
국가 2급 심리상담사인 슈만(Shu Man)은 종종 학교에 초빙되어 학생들에게 심리상담을 제공한다. 그녀는 많은 학교가 학생들의 정신 건강에 관심을 기울이고 교사의 심리 상담을 무시한다는 것을 깊이 이해한다고 말했습니다. 교사의 부정적인 감정이 출구를 찾지 못하면 아이들이 가장 직접적인 피해자가 될 수 있습니다.
일부 대형 공식 회사에서는 직원을 채용할 때 지원자에 대해 상응하는 심리 평가 및 인성 테스트를 실시합니다. 불행하게도 대부분의 학교는 이 항목을 무시하여 심리적 체력 수준이 낮은 사람들이 교직에 들어갈 수 있습니다. 슈만은 어린 아이들이 부모로부터 벗어나 사회와 접촉하는 첫 단계라고 말했다. 성격 결함, 그러면 그들에게 무슨 일이 일어날까요? 아이들의 정신적 피해는 평생 동안 지속됩니다. ?
?이런 의미에서 정신건강과 인성은 교직에 입문하는 가장 기본적인 문턱이 되어야 합니다. ?슈만이 말했다.
사례 1
Cheng Lei, 24세, 공립 유치원 교사, 2년 경력
끊임없이 배우고 자신을 발전시키세요
인터뷰 그날 Cheng Leigang은 장간구 교육국이 주최한 "그룹 교육 활동에 대한 교사의 효과적인 대응"에 관한 교육을 막 마쳤습니다. 바로 지난주에 그녀는 심리상담사 국가시험을 치렀다.
유아교육이 강조되면서 사회, 부모, 교사 스스로도 이 산업에 대한 요구가 점점 높아지고 있습니다. 2년 전, Cheng Lei는 항저우 유아교육 전공을 졸업한 후 유치원 안팎에서 다양한 기술 훈련과 강의를 계속했습니다.
그녀가 가장 인상 깊었던 수업은 상하이의 유명한 유아교육 전문가인 잉차이윤(Ying Caiyun) 선생님의 수업이었습니다.
잉 선생님은 인생을 사랑한다면 남자친구, 부모님과의 관계 등 다양한 관계를 다룰 수 있는 열린 마음과 충분한 지혜를 갖게 될 것이며, 그래야만 일과 자녀를 사랑할 수 있는 충분한 열정과 인내심을 갖게 될 것이라고 말했습니다. .
학교는 교사를 위한 최고의 지원 시스템입니다
Cheng Lei는 이 일에 대한 사랑과 이곳 아이들에 대한 사랑이 자신의 이유와 유치원과 관련이 많다고 말했습니다. 그녀가 일하는 곳.
소흥 출신이지만 유치원 시절에는 한 번도 외국인이라는 느낌을 받은 적이 없었다. 서로를 배려하고 이해하는 팀이 있기 때문이다.
유치원 리더들은 아이들에게 최대한 많은 훈련 기회를 주려고 노력하고, 이들의 사랑 과정에 대해 이야기를 나누는 모습에 선생님들의 마음도 훈훈해진다.
교사들의 주도로 공원 내에는 등산 동호회, 독서 동호회, 피트니스 댄스 등 다양한 동아리가 설립되었으며 교사들은 자신의 관심과 취미에 따라 참여를 선택합니다. Cheng Lei는 피트니스 댄스에 참여해 피로를 풀었을 뿐만 아니라 육체적, 정신적으로도 행복해졌습니다.
아이들이 불합리할 때 먼저 진정하세요.
아이들이 장난꾸러기라면 벌을 받아야 할까요? 쳉 레이가 보기에 100명의 아이들은 100가지 언어를 가지고 있는 것이 당연합니다. 아이가 버릇없는 행동을 통해 무엇을 얻고 싶어합니까, 아니면 좋아하는 장난감을 갖고 싶습니까? > 그녀는 갓 태어난 아이일 때 가장 무력감을 느낀다. 학교가 시작되었을 때 교실은 차례차례 울음소리로 가득 찼다. 때로는 진정하기 어려울 때도 있지만, 한 아이가 울기 시작하면 다른 아이들도 즉시 울기 시작합니다. 하지만 이때는 "짜증나는 게 아니라 괴로워요"라고 청레이는 "먼저 마음을 진정시킨 뒤 대처할 방법을 찾겠다. 장난감을 가지고 놀아요." . ?
그래도 안 되면 어쩌지? 그러면 경험이 풍부한 선생님께 맡기면 괜찮을지도 모르겠다고.
사례 2
항저우의 한 초등학교 교장인 장 교사(42세, 교직 경력 22년)
저축을 위해 '문제학생', 그녀는 틈만 나면 집을 하나씩 방문했다.
성적이 좋지 않고 늘 말썽을 피우는 아이가 있었는데, 수업 시간에 남들이 들을 수 없을 정도로 떠들썩했다. 수업. 그 결과, 부모들은 만장일치로 이 '검은 양'을 자녀의 수업에서 쫓아낼 것을 요구했습니다.
이러한 요청에 직면한 교사는 어떻게 해야 할까요? 1년 전, 장 선생님은 이런 상황에 직면했습니다. 그녀는 물려받은 후 딜레마에 빠졌고 오랫동안 고민했고 아이를 버리지 않기로 결정했습니다. 그녀는 한 가정씩 방문하여 부모들에게 아이가 스스로 고칠 수 있는 기회를 달라고 요청했습니다.
그녀의 진심이 부모님들에게 감동을 안겼다. 다른 사람들이 받아들일 수 없는 아이에 관해 장 선생님은 진정으로 그를 좋아하고 받아들여야만 변화할 수 있다는 것을 알고 계십니다. 그래서 그녀는 그를 돕기 위해 전체 학급을 동원했습니다. 좋은 것을 발견하면 그를 알아보고, 그를 칭찬했습니다. 나중에 그 아이는 그룹에 통합되어 큰 발전을 이루었고, 좋아하는 분야에서도 좋은 결과를 얻었습니다. 학급도 단합되고 진보적인 분위기를 형성했습니다.
22년간 교직 생활을 하신 장 선생님은 "저는 모든 학생을 사랑하고, 모든 아이들이 제 눈에는 천사입니다"라고 자신있게 말했습니다.
아이들을 사랑하는 것은 교사의 가장 기본적인 직업적 자질입니다.
저는 교육할 줄 아는 평범한 교사일 뿐입니다. 당신이 자신의 일을 사랑하고, 학생을 사랑하고, 진심으로 책임감을 갖고 있다면, 선생님이 아무리 나쁘더라도 그렇게 나쁘지는 않을 것입니다.
장 선생님의 생각에는 어떤 직업이든 처음에는 아무리 열정을 갖고 있어도 시간이 지날수록 소진이 생기고, 이런 사소한 교습도 하게 됩니다. 그녀는 직업적 소진을 경험하기도 했지만, 그녀를 지탱해준 것은 아이들에 대한 타고난 사랑이었습니다. 처음에 그녀가 사람들을 가르치고 교육하기로 선택한 것은 바로 이 사랑 때문이었습니다.
오늘날의 아이들은 매우 열심히 일하고 행복한 어린 시절을 누릴 시간이 없습니다. 배려심 있고 강력한 교사는 그들의 삶의 햇빛이 될 수 있지만, 사랑이 없거나 심지어 뒤틀린 교사는 악몽이 될 것입니다. 따라서 직업을 선택할 때 모든 사람이 이 직업을 충분히 사랑하는지, 자녀를 충분히 사랑하는지 신중하게 생각해야 한다고 장 선생님은 말씀하셨습니다. ?
감정이 생길 때 다른 사람의 관점에서 생각하는 것이 중요합니다
지난 22년 동안 장 선생님이 감정을 통제할 수 없게 만드는 유일한 것은 학생들이 개인의 안전을 위협하는 행동을 합니다. 개인 안전은 모든 학교의 고압선으로, 아이들이 어리고 안전의식이 취약한 상황에서 장 선생님은 엄중히 비판하겠지만, 이후 학부모들에게 설명하고 아이들의 안전교육 강화에 협조해 줄 것을 당부할 예정이다. . 장 선생님을 행복하게 만드는 것은 부모님이 그녀를 매우 신뢰하고 지원하고 이해한다는 것입니다. 이것은 또한 그녀의 교육 활동의 성공에 큰 도움이 됩니다.
장 선생님은 인생에서 다룰 수 없는 일이 많고 감정도 많지만 결코 자신의 감정을 일에 적용하지 않을 것이라고 인정했습니다. 실수하는 아이들을 만났을 때 장 선생님의 대처 방법은 다음과 같습니다.
1. 다른 사람의 입장에서 생각하고 관용적으로 대합니다. 실수하지 않는 아이는 없습니다. 아이들은 자신이 실수했다는 것을 알고, 자신의 실수를 인정하고 바로잡으면 됩니다. 결국 벌의 목적은 아이들에게 어디에서 잘못되었는지 알려주고 바로잡아주는 것이다.
2. 시야를 넓히고 위치를 바꾸세요. 인생은 결코 계획대로 흘러가지 않으며 누구에게나 어려움이 따릅니다. 삶의 감정에 대한 적절한 배출구를 찾고 그것을 업무에 투입하지 않는 것이 필요합니다.
3. 처리를 일시 중지하고 감정을 조정하세요. 감당하기 어려운 상황에 직면했다면 먼저 진정하고 나중에 기분이 나아졌을 때 대처하세요.