3 세 지식
3 세 지식. 아기가 세 살이 되면 많은 말을 할 수 있다. 이때 부모들은 아기에게 관련 지식을 가르쳐 아이의 지능 발달에 도움이 될 수 있다. 세 살 때 습득한 지식을 함께 보자. 세 살 때 습득한 지식 1
1, 아기에게 간단한 수수께끼를 알아맞히는 법을 배우게 한다. 아기가 텔레비전에 나오는 광고어를 외우게 할 수 있습니다. 아기를 가사 도우미로 삼으십시오. 아기가 중국 지도에서 자신이 사는 지역과 자기 집의 대략적인 위치 등을 찾게 하다.
2, 아기 운동능력에서 아기가 뛰고 멈추도록 훈련시킬 수 있고, 아기가 높은 곳에서 충분한 것을 훈련하고, 축구를 연습하고, 발끝으로 걷고, 원을 그리는 법을 배울 수 있다.
3 성별을 아는 법을 배우다. 예를 들면 엄마가 여자고, 아빠는 남자다. 그림책에 나오는 인물도 물어볼 수 있다. 누가 형이냐? 누가 언니예요? 아기에게 성별을 알리다. 아기가 학습 전후에 위아래로, 물건을 책상 위에 올려놓을 수 있고, 아이에게 물건이 책상 위에서 하등인지 물어볼 수도 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 아기에게 빨강, 노랑, 파랑의 세 가지 색깔을 배우게 하고, 아기에게 빨간 손수건 등을 가르쳐 줄 수 있다. 아기가 아기의 몸 곳곳의 이름 등을 정확히 지적하도록 할 수도 있다.
4, 아기가 언어 표현 능력을 훈련시킬 수 있도록 합니다. 수사학은 미소, 아기 미소, 공, 공, 공 치는 동작과 같은 동작을 연기한다. (윌리엄 셰익스피어, 로미오와 줄리엣, 희망명언) 아기가 세숫대야, 물컵 등과 같은 일용품의 용도를 말하게 하다. 아기에게 이야기, 반의어 페어링 등을 복창하게 하다.
5, 아이의 생활자립능력을 배양하다. 제때에 화장실에 가는 법을 배우고, 스스로 밥을 먹고, 스스로 엉덩이를 닦고, 발을 씻고, 단추가 달린 옷을 입고, 좋은 위생 습관을 기르는 것을 배운다. 결론적으로, 이 나이의 아기는 많은 지식을 배울 수 있으며, 부모는 끊임없이 훈련과 학습을 강화해야 한다. 세 살 때 습득한 지식 2
1, 당시
당시는 우리나라의 전통문화에 속하며 등교 후에도 배워야 한다. 이때 아기의 기억력을 개발해야 한다. 보모는 아기에게 당시를 배우게 할 수 있고, 당시를 암송하는 과정에서 아기의 주동적인 학습능력을 키우고, 아기의 기억력을 단련하는 것은 일거양득의 방법이다.
2, 산수
이때 아기는 크기도 다소 민감하다. 아기에게 작은 구슬을 나누어 주면 아기는 그 몫을 더 많이 구분할 수 있다. 그래서 보모는 이 기회를 빌어 아기에게 간단한 산수를 가르쳐 줄 수 있다. 예를 들면, 간단한 몇 더하기 몇 개는 몇이다. 음식을 먹을 때, 아기에게 얼마나 많이 먹는지 가르쳐 줄 수도 있고, 이렇게 감화의 영향을 받아 간단한 산수를 배울 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언)
3, 돈 인식
이때 보모도 아기에게 돈의 액면가를 가르쳐 주고, 평소 마트를 돌아다닐 때 아기를 따라가게 하고, 결제할 때 아기를 참여시킬 수 있다. 천천히 아기의 마음속에서 어떤 액면가의 동전이 얼마나 많은 물건을 살 수 있는지 알게 될 것이다. 세 살 때 습득한 지식 3
어린이 조기 교육 상식
상식 1: 조기 교육은 아이의 심신 발전법
어린이 조기 교육의 다양한 형태를 따라야 하며, 일반 학부모들은 아이들을 전문 조기 교육 기관에 참여시키기로 선택하는데, 이것도 마찬가지다 그러나 사회의 관점에서 볼 때 가족, 사회, 학교는 세 가지의 단결을 형성하고 가정을 핵심으로, 사회와 학교가 보조작용을 하는 형식이어야 한다. 조기 교육의 가장 중요한 점은 당시 아이의 발전 상황에 맞춰 아이가 받아들일 수 있는 수준에 도달해야 한다는 것이다. 아이의 나이 특성에 따라 학부모의 직접 참여가 필요하며, 유치원과 집에서 즐거움을 느끼면서 쉽고 즐겁게 문화 지식을 배울 수 있도록 해야 한다. 물론 효과는 적은 노력으로 두 배가 될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언)
상식 2: 조교는 신동 육성
이 아니다. 사회조사에 따르면 일반 아동의 지능은 모두 정상이며, 길거나 지능이 낮은 어린이가 차지하는 비중은 매우 적다.
일부 부모들은 자신의 아이를 신동으로 키우고 싶어 하는데, 이는 신동 양성이라는 기치를 내걸고 있는 교육기관의 심정이지만, 최종 효과는 만족스럽지 못하다. 이런 방법이 자연의 법칙에 어긋나기 때문에, 당연히 좋은 결과는 없을 것이다.
상식 3: 조교는 근리에 급할 수 없다
각 부모는 자신의 아이가 신동 같은 사람이 되기를 바라지만, 종종 아이의 감정을 간과한다. 속도를 내지 못하면 아이의' 발전은 점진적으로 진행되어야 하고, 지나친 재촉은 묘목을 뽑아 조장하는 것과 다름없다' 는 것이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 그리고 이렇게 하면 아이의 심리적 스트레스가 점점 커져 학습에 지친 심리가 생겨 아이의 건강한 발전에 영향을 미칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
상식 4: 조교는 특기를 양성하는 것이 아니다
조교는 아이들에게 어떤 취미반도 배워야 한다는 것을 의미하지 않는다. 거문고 서화, 모든 것에 정통하다. 하지만 어떤 부모들은 비교 심리를 가지고 있으며, 자녀들이 더 많이 배울수록 더 좋다고 생각하며, 종종 자녀의 감정을 간과하는 경우도 있습니다. 일단 아이가 그가 배운 특기에 싫증이 나면, 얼마나 오래 공부하더라도 약간의 진전은 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
상식 5 조기 교육은 아이의 품성 배양과 그 잠재력의 개발을 중시하며, 아이와 의사소통 능력을 키우는 동시에 아이의 성격 배양에도 주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)
조기 교육의 필요성
전문가들은 유아기가 어린이 신경계 발육이 가장 빠르고 각종 잠재력 개발이 가장 중요한 시기이며 교육을 하기에 좋은 시기라고 말한다. 민감한 기간과 뇌 발달 이론에 따르면, 다양한 정보와 능력 개발에 대한 인간의 민감한시기는 삶의 처음 몇 년 동안 집중되어 있습니다. 이 기간은 인간의 삶에서 독특하고 중요한 발달 단계이며, 또한 아이가 발전 할 수있는 기회의 창이며, 아기가 지혜를 얻을 수있는 가장 좋은시기입니다. 조기 교육의 핵심은 교육 영양이 풍부한 환경을 제공하고 아이의 뇌 발육과 인격 성장을' 활성화' 하여 앞으로의 발전을 위한 든든한 토대를 마련하는 데 있다. 미국 과학자들은 동물 실험에서 부엉이에 대한 조기 교육이 뇌에 지속적인 생리적 변화를 일으킬 수 있다는 사실을 발견하여 유년기에 배운 기술도 성년기에 보존될 수 있다는 것을 발견했다. (윌리엄 셰익스피어, 올빼미, 올빼미, 올빼미, 올빼미, 올빼미, 올빼미, 올빼미) 과학자들은 아이들에 대한 조기 익지 교육도 그들의 머릿속에 영구적인 흔적을 남길 것이라고 말한다.
아기 조교의 올바른 개교 방식
1, 왜 조교해야 하는가?
0-3 세가 중요한 시기
의 가장 큰 원인은 뇌의 기능 발전과 보완에 중요한 시기이며, 과학은 일단 이 기간이 지나면 행동이 나타나지 않는다는 것을 확인한다. 0-3 세는 아기의 뇌 발육의 관건으로, 이 기간 동안의 단련이 가장 큰 효과를 거두었다. 뇌는 가소성을 가지고 있고, 좋은 경험 자극은 뇌의 신경망을 더욱 풍부하게 하고, 아기를 더욱 똑똑하게 한다.
2. 조교가 시작되는 가장 좋은 시기
태아가 태어난 순간부터 조교가 이미 늦었다고 말하는 사람도 있다. 다소 위협적인 것처럼 보이지만 조교가 강조되는 시기의 초기는 분명하다. 언외의 뜻은 조교가 더 빠를 수 있다는 것이다. 예를 들면 태교, 임신 전 준비 등이다. 이러한 준비는 물론 중요하지만, 가정 조교의 중점은 아기가 태어난 후 접촉한 친자 상호 작용부터 시작하는 것이 좋다.
셋, 조교는 친자 상호 작용부터
친자 상호 작용
이 리얼리티 쇼에서 친자 상호 작용이 필수적이고, 단순한 교자, 당시를 외우는 등 충분하지 않다 리얼리티 쇼' 는 5 대 분야로 나뉜다: 굵은 운동, 섬세한 운동, 언어, 인지, 사회교제 등, 연령에 따라 아기가 일찍 가르치는 내용이 다르다!
아기의 굵은 운동 훈련
< P > 는 아기의 월간 발육 상황에 따라 아기를 격려하고 동반할 수 있다.
예를 들어, 0~4 월 훈련 경향이있는 머리; 4~6 월 연습할 때 주동적으로 머리를 들어 올리고 몸을 뒤척이며, 부축할 때 점프를 지탱한다. 8~10 월 혼자 앉아서 등반을 연습하다. 12~15 월 혼자 걷고 계단을 오르는 법을 배웁니다. 18~24 월 훈련 장난감 거꾸로, 혼자 난간을 잡고 계단을 오르내린다. 2~3 세 연습 달리기, 두 발 점프, 공 던지기, 공 차기 등.
아기 정밀 운동 훈련
4~6 월 아이가 팔을 뻗어 앞 장난감을 잡도록 한다. 8~10 월 양손으로 물건을 전달하도록 훈련시킨다. 10~12 월 엄지와 검지로 소품을 집는다. 1 살 때 아이들에게 두 개의 블록을 가지고 노크하도록 훈련시켰다. 2~3 세 구슬, 종이접기, 단추 매는 연습을 합니다.
아기 언어 훈련
멀티 음성 자극, 발음 연습. 8~12 월' 안녕',' 환영' 등 제스처 게임을 배운다. 1 세 ~1 세 반 학습은 신체 부위와 상용물품을 가리키며 의식적으로 아기를' 아빠',' 엄마' 등 가족으로 인도한다. 1 살 반 ~2 살 연습 연설, 어휘 증가; 2~3 세에 단어를 간단한 문장으로 구성하고 인칭 대명사, 가요를 배우는 등.
아기인지 훈련
0~6 월 시각, 청각, 촉각 자극, 쓰다듬기, 아기와의 대화, 장난감, 얼굴, 소리 찾기 6~12 월 아기의 언어에 대한 이해를 강화한다. 1 세 이후: 게임 및 연습 장난감; 2~3 세에 사고 단계를 시작하다.
넷, 절대 이런 조교오해에 빠지지 마세요
< P > 1
오해 2: 아이의 심리, 체격, 수용 정도에 관계없이' 교육' 을 앞당기고' 교육' 을 앞섰습니다.
< P > 오해 3: 아빠는 축구 왕자를 원하고, 엄마는 피아노 공주를 원하며, 아기의 프레임 미래를 직접 주입한다.
오해 4: 아기가 항상 이런 일을 잘 못해요. 제가 해 드릴게요!