어떻게 자격을 갖춘 실험자가 될 수 있습니까? 1, 서비스 사상과 헌신 정신을 가지고 전심전력으로 학생을 위해, 교사를 위해, 교수를 위해 평생을 봉사한다는 관점을 세워야 한다고 생각합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 실험실 작업면이 넓어서 힘들고 복잡하며 더럽고 피곤하고 정신노동도 있고 육체노동도 있다고 할 수 있다. 두 방의 육순부터 기기, 약품의 정확한 보관까지, 실험 전 준비부터 실험이 끝난 후 약품, 기기의 회수까지, 실험 각종 자료의 수집에서 서류의 형성에 이르기까지, 기기, 약품의 증감부터 계좌, 물질, 카드의 일치까지 모든 일은 실험원의 근면한 노동과 불가분의 관계에 있다. 실험자는 마음의 준비를 하고, 고생을 두려워하지 않고, 피곤을 두려워하지 않는 훌륭한 전통을 발휘하고, 자신의 총명함과 지혜를 발휘하고, 어려움을 극복하고, 각종 일을 잘 안배하고, 결코 업무량의 크기를 따지지 말고, 더욱 균형을 잃지 말고, 주차가 불분명하여 실험실의 일에 영향을 미쳐야 하며, 공헌보다 상류를 다투고, 어려운 시기에 더 큰 성적을 얻기 위해 노력해야 한다. 2. 본업을 감당할 수 있는 전문 업무지식과 능력을 갖추어야 한다. 우선 일반 전문지식과 관리 능력이 있어야 한다. 즉, 보관원과 같은 지식과 능력 수준을 갖추는 것이다. 각 방의 규칙과 제도가 제정되고, 기기, 약품의 정확한 보관, 장부 기록, 서류자료 형성 등이 있다. 그러나 실험자는 단순한 보관원이 아니다. 그는 실험실을 잘 관리하는 임무뿐만 아니라 실험실의 모든 설비, 기기, 약품을 잘 활용해 최대한의 효과를 발휘하는 임무도 가지고 있다. 따라서 실험자는 관련 과목의 교육 내용에 정통해야 하며, 교재의 시범 실험에 대해 조별 실험은 각각 몇 개입니까? 각각 언제 하나요? 각각의 필요한 기기와 약품은 모두 잘 알고 있어야 하며, 모든 기기의 규격, 모델, 성능, 모든 약품의 성질에 대해 잘 알고 있어야 하며, 이러한 지식을 습득하는 동시에 각 실험을 독립적으로 완료하고 경험 교훈을 총결할 수 있어야 하며, 임과 교사를 소통하고, 학생을 지도할 수 있는 능력을 갖추어야 하며, 가장 중요하고 기본적인 능력은 실험실 전체의 운영 중 강화를 보장하는 것이다 3, 적시에 실험실 특정 작업을 잘 수행 할 수 있습니다. (1) "관리실, 좋은 물건 사용", 관리는 사용하기 위해서이므로 보급실의 모든 설비, 화장품, 의약품 등은 모두 온전하게 사용할 수 있어야 하며, 언제든지 듣고 사용할 수 있어야 한다. (2) "실험 개방률에 세심한주의를 기울이십시오", 실험 개방률은 실험실 사용의 효율성에 대한 구체적인 지표입니다. 실험자는 실험 통지서의 요구에 따라 필요한 기기, 약품을 준비하고, 사전 시험 성공을 하여 시범 실험과 그룹 실험이 정상적으로 진행되도록 해야 한다. (3) "서류자료 전부 수집", "전부 수거", "집결". 따라서 실험자는 평소 서류에서 요구하는 각종 자료, 실험 통지서 및 기록, 위험물 수령 기록, 평소 실험실 일지를 수집해야 한다. 개학 초에는 학교의 관련 실험에 관한 작업 계획, 안내소의 실험교육 연간 작업 계획, 실험실의 작업 계획, 각 학과의 실험교육 계획을 모두 수집해 그룹 실험주 계획표를 편성해야 한다. 학년이 끝날 때는 기기 증감 일람표, 기기 폐기 승인표를 잘 수집해야 한다. 학과의 학생 실험서, 학생 실험 평가 성적표와 시험지; 실험실의 업무 요약, 상부에서 발행한 관련 서류; 본 실험실의 보고 회의록, 수력 설치 도면, 기기 설명서, 기기 배정서, 검수 기록, 수리 기록 등. (4) "네 권의 책은 사실대로 기록해야 한다." 4 권의 장부는 교학기구가 매입한 부기, 교육기구 원장, 교육기기 저가치 소모품 원장, 교육기기 총원장을 가리킨다. 평소에 원장을 잘 기억해야 한다. 학기말에 기기와 약품에 대한 전면적인 인벤토리, 사찰, 기기, 약품신고손실, 폐기증서를 작성해서 장부, 물건, 카드를 일치시켜야 한다. 학기가 끝나면 총계정 원장을 잘 기록하고, 총계정 장부를 맞추고, 소비 상황에 따라 구매 계획을 편성하고, 기기, 약품을 보충해야 한다.