신학습지도요령은 고등학교의 일본어 학과에 대한 교육과정의 성격, 교육과정 목표, 내용 목표 및 권장 사항을 구현한 교수-학습 지침서입니다.
교육과정의 기본 개념, 목표, 교육과정 실행을 위한 권장 사항, 특히 모든 학생의 기본 학습 요건이 상세하고 명확하게 제시되어 있습니다.
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교육과정 목표고등학교 일본어과 교육과정은 '도덕적 가치관 형성'이라는 핵심 원리를 바탕으로 일본어 학습의 지식과 기능, 과정과 방법, 정의적 태도와 가치관의 관계를 통합하고 '이해와 정리', '표현과 의사소통', '이해와 의사소통', '표현과 의사소통', '표현과 의사소통', '표현과 의사소통'의 원칙에 중점을 두어, '이해와 정리', '표현과 의사소통', '표현과 정리'를 학습목표로 하고 있습니다.
언어 능력 측면에서 학생들은 일본어 담화의 구체적인 메시지를 이해하고 그 의미, 의견 및 정서적 태도를 기본적으로 파악하고 자신의 언어 지식 구조를 지속적으로 구축하고이를 자신의 일본어 사용 능력으로 변환하여 자신과 밀접한 관련이있는 상황에서 학습 과제를 완료 할 수 있습니다.
커리큘럼 구조고등학교의 일본어 교과과정은 필수, 선택, 필수 과목으로 구성되어 있습니다.
필수 과목과 선택 과목은 7개의 단위로 구성됩니다.
모든 단원의 수업 시간은 36시간입니다.
필수 과목은 "일본어 1", "일본어 2", "일본어 3"의 세 단원으로 구성됩니다. 모든 학생이 반드시 이수해야 하는 과목으로, 핵심 일본어 능력의 기초를 확립하는 것이 목적입니다.
학력 시험은 필수 과목(학력 레벨 4)의 요구 사항을 기반으로 합니다.
선택 과목은 일본어 4, 일본어 5, 일본어 6, 일본어 7의 4개 단원으로 구성되며, 필수 과목과 단계적 관계를 가지며 주로 학생들이 선택할 수 있습니다.
심화 과정 시험은 필수 및 선택 필수 과정(학업 수준 4 및 5)의 요구 사항에 의해 결정됩니다.
학점 및 선택 과목고등학교에서 처음부터 일본어를 배우기 시작하여 진급을 목표로 하는 학생의 경우, 학교는 고등학교 필수 교육과정의 내용과 고등학교 수준의 필수 및 선택 내용을 통합한 후 5학년의 학업 품질 수준에 도달한 후 입학 시험을 치를 수 있습니다.
제2 외국어로서 일본어를 습득하는 학생의 경우, 학교는 의무교육 및 일반 고등학교의 일본어 교육과정 기준을 참고하여 목표 수준을 설정하지 않고 일본어 학습에 대한 흥미를 배양하는 데 중점을 두고 실정에 맞게 합리적으로 교육을 배치할 수 있습니다.
고등학교에서 처음부터 일본어를 배우고 학교를 다니고 싶지 않은 학생은 위의 '제2외국어로서 일본어를 습득한 학생'에 대한 제안을 참고하여 교육을 준비할 수 있습니다.
필수, 선택, 선택 과목의 내용은 주제, 담화, 문화 이해, 학습 전략, 언어 기술, 언어 지식의 6가지 요소로 구성되어 있습니다.
교재에는 구어 및 문어, 다양한 텍스트 장르, 도표 및 시청각 자료와 같은 복합 언어 자료가 포함됩니다.
다양한 유형의 일본어 텍스트에 노출되고 학습함으로써 학생들은 다양한 유형의 텍스트의 구체적인 구조, 문체 및 언어적 특징을 습득하고 다양한 유형의 텍스트에서 정보를 효과적으로 습득, 이해 및 사용하며 자신의 의견을 효과적으로 표현하고 다른 사람과 의사 소통 할 수있는 기반을 마련 할 수 있습니다.
문법은 문장, 구문, 문장 조음 등 단어와 문장을 구성하는 규칙을 말합니다.
어휘와 어휘의 변형, 구문에서 문장의 구성과 구조에 주의를 기울입니다.
어휘는 한 언어의 모든 단어의 총합이며, 단어는 언어의 구성 요소입니다.
음운은 언어의 외적 형태이자 의미의 전달자이며 이해력 및 표현과 밀접한 관련이 있습니다.
고등학교 일본어 교과 과정의 언어 지식에 대한 내용 등급 요건은 표 7에 나와 있습니다.
고등학교 일본어의 학력 평가는 단계 평가, 학업 수준 평가 및 대학 입학 시험의 중요한 근거가 됩니다.
고등학교 일본어 학업성취도 4급은 고등학교 졸업생이 일본어 과정을 이수한 후 충족해야 하는 합격 요건입니다.
5급은 대학 입학 시험의 문제 출제 기준입니다.
6급 기관이 일본어 관련 분야에서 일하거나 공부하고자 하는 학생을 모집하기 위한 기준입니다.
일본어능력시험과 검정고시 문제 출제의 원칙은 일본어 학습의 질에 기초합니다.
문제 수준은 학업 수준과 설정된 교육 목표에 따라 설정되어야 합니다.
문제의 수단으로 현실에 가까운 문맥을 사용합니다.
학생의 일상 생활을 반영하고 학생의 특성에 맞는 맥락을 설정합니다.
과제는 가능한 한 실용적이면서 다소 복잡합니다.
일본어 교육과정에서 요구하는 6가지 요소를 시험의 내용으로 활용합니다.
주제, 담화, 문화 이해, 학습 전략, 언어 능력 및 언어 지식은 구두 표현, 듣기 이해, 문법 적용, 읽기 및 쓰기의 형태로 테스트됩니다.
명제는 직간접적으로 제공되는 정보, 사실, 의견, 감정 및 태도에 대한 학생의 이해도를 평가하는 것을 의미합니다.
일본어 표현은 구두 또는 서면으로 자신을 표현하는 학생의 능력을 평가합니다.
학생의 정보, 의견, 의도 및 감정의 전달과 의사소통을 조사할 수 있습니다.
일본어 이해력 및 표현력 평가는 음성학, 어휘 및 문법 평가에 스며들어야 하며, 학생의 지식과 기억력을 기계적으로 평가해서는 안 됩니다.
시험의 형식은 시험의 내용과 목적에 따라 가능한 한 실제 언어 생활에 가깝게 설계하고 합리적인 시험 문제를 설계해야 합니다.
주요 시험 형식을 이해합니다. 예를 들어, 학생들이 글을 읽고 정보 습득의 이해와 의미를 파악하고, 문항에서는 글의 문단 순서를 원래의 순서를 파괴하고 글의 문단 순서를 복원하여 학생들의 문맥의 논리적 관계를 이해합니다. 학생은 지문을 읽고 문맥의 중요한 정보와 논리적 관계를 이해하는 데 필요한 정보 매칭을 완료합니다.
작문 시험작문 시험은 글쓰기의 정확성과 적절성 등 학생의 작문 능력을 테스트합니다.
서술형 문제는 학생이 누구인지, 왜 글을 쓰는지, 어떻게 글을 쓰는지 등을 명확히 합니다.
주요 시험 유형은 이야기 이어 쓰기, 다시 쓰기, 그림 그리기 및 보고서 쓰기, 요약 및 명제 에세이입니다.
문제 설명 학업 수준 시험(ALE)은 교육부의 교육과정 기준 및 관련 시험 규정에 따라 지방 교육청에서 실시하는 시험입니다. 주로 일본어 필수 과목의 학생을 대상으로 하며, 고등학생이 졸업 요건을 충족했는지 여부를 측정하는 것이 주요 목적입니다. 필수 과목의 내용과 교육과정 표준에 명시된 4단계의 학업 수준이 시험의 기초로 사용됩니다.
따라서 일본어 능력 시험은 너무 어렵지 않아야 합니다. 문제의 변별력을 지나치게 강조해서는 안 됩니다.
대학 입학 시험은 대학에 입학할 학생을 선발하는 가장 중요한 시험 중 하나입니다.
일본 대학 입학 시험은 주로 필수 및 선택 일본어 과목을 공부하는 학생과 동일한 학업 능력을 가진 응시자를 대상으로 합니다. 필수 및 선택 과목의 5단계와 본 교육과정 표준에 명시된 학업 수준을 기준으로 합니다.
따라서 일본의 대입 시험 문제는 대학이 인재를 선발할 필요성에 따라 필요한 학생을 모집할 수 있도록 차별화에 초점을 맞추어야 합니다.
시간표(어휘, 문법).
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