재직 교육 업무 요약

잊을 수 없는 직장 생활이 끝났다. 지난 시간의 축적과 침전을 통해 우리는 큰 진보와 변화를 이루었다. 과거의 업적을 하나의 직업 총결산으로 모읍시다. 그럼 어떻게 써요? 다음은 내가 정리해 준 재직 훈련 업무 총결산 (보통 5 편) 입니다. 참고 문헌 및 참고 자료를 환영합니다. 너에게 도움이 되었으면 좋겠다.

재직 훈련 요약 1 20xx 10 10 월 22 일, 나는 안룡현 송덕안의 지도 아래 흥의시 교육국에 들어가 양로 학교의 지도자와 선생님을 만나 양로 초등학교에 재직했다 나는 이 기회가 오기가 쉽지 않다는 것을 잘 알고 있으며, 학교는 이번 훈련을 매우 중시한다. 동시에 훈련 임무가 간고하다는 것을 깊이 느꼈다. 한 달이 넘도록 나는 직무에서 열심히 공부하고, 학교의 각종 규칙과 제도를 존중하고 준수하며, 필요에 따라 제때에 직위의 각 임무를 완수하였다. 흥의시 양로 초등학교의 선진적인 교육 이념과 방법을 겸허하게 배우고, 흥의시 양로 초등학교의 경영 특색과 관리 모델을 엿볼 수 있다. 현재, 내가 재직 훈련에서 얻은 구체적인 수확은 다음과 같다.

첫째, 양초등학교의 학교 운영 특색과 풍부한 캠퍼스 문화를 감상하다.

향양로 초등학교는 흥의시 강태영 삼림공원 기슭에 위치해 있고, 넓고 밝고 깔끔한 건물들이 줄지어 서 있다. 흥의시는 양로 초등학교에 캠퍼스 문화 건설을 중시하고, 하나는 교사의 책임감을 충분히 발휘하고, 다른 하나는 학생들의 학습 적극성을 동원하는 것이다. 양초등학교는 사덕건설을 일의 중점으로 삼아 사덕제도 건설을 강화하고 사덕수준을 높였다. 양초등학교는' 덕립학교, 법립학교, 자질흥학교, 강학교 발전' 이라는 학교 운영 목표를 세웠다. "자기 관리, 자기 학습, 자부심, 건강, 자기 개선" 을 학교 교훈으로 삼아 교실 수업 및 관리를 지속적으로 최적화하고 "과외 활동", "예술 그룹", "의장대", "도서 전시회" 를 통해 학생들의 개성 발달을 배양하기 위해 두 번째 교실을 적극적으로 엽니 다. 성적이 뛰어나 양로 초등학교가 산시 남주 최초의 성급 자질교육 시범학교가 되었다. 캠퍼스를 걸으며 양초등학교의 구석구석, 복도에 있는 각종 덕육미육의 선전 표어, 명언, 유명인의 초상화, 홍보 인쇄물을 감상하고 있다. 저는 이것이 심리건강에 매우 유리하다고 생각합니다. 미성년자의 건강한 성장을 위한 좋은 환경을 제공하고 좋은 교육 분위기를 조성했습니다. 내가 그렇게 생각할 때마다, 나는 양초등학교의 농후한 캠퍼스 문화에 도취되고, 양초등학교의 농후한 캠퍼스 문화에 감염되는 일이 잦았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

둘째, 흥의시가 양로 초등학교에서 공부하는 날, 나는 엄격한 관리제도, 선진적인 교학이념, 교사의 헌신적인 직업정신, 양질의 교학 질, 효과적이고 활발한 교실 수업, 조화로운 사제관계 등을 배웠다.

양초등학교에는 매우 엄격한 관리 제도가 있어 덕육교육을 중시하고 전교생이 항상 학교 애국을 사랑하도록 촉진하여 좋은 이미지를 확립하였다. 학생으로서 나는 매주 월요일 오전 양초등학교에서 열리는 국기 게양식에 열심히 참석해 애국주의 교육의 실천 장면을 체험하고 느낀 적이 있다. 전교 교직원들은 모두 제시간에 회의에 참석했고, 거의 모든 학생들이 제시간에 회의에 참가했다. 학생으로서 나는 재임 기간에도 학교 월요일 오후의 정치학습과 업무학습에 열심히 참가했다. 학교의 모든 교직원은 계획대로 제때에 보고청에 가서 관련 정치학습이나 업무학습에 참가해야 한다. 나는 몇 차례 공부에 열심히 참가하여 양초등학교의 경영 이념, 즉 특색 학교 운영, 연구 학교 운영, 내부 관리, 외부 이미지, 공고한 향상, 점진적, 덕육 위주, 전면적인 발전을 알게 되었다.

양초등학교를 향한 기관 설정에서는 교무처가 일상적인 교육교육을 담당하는 곳을 제외하고는 각 학년마다 자체 학년 사무실이 있고, 각 학과마다 종합 교무팀을 포함한 전문교무팀이 있으며, 교육진도에 따라 적시에 교육교수 토론과 수강평가 활동을 전개한다.

나는 양초등학교에 수업할 때 직접 듣고 직접 참관하며 전문 영어 선생님이 수업을 고집하는 정신에 감염되었다. 학교의 많은 영어 선생님들은 항상 듣는 사람들에게 따뜻하고 깊은 인상을 남기고, 그들로 하여금 아직도 기억하게 한다. 그들이 교실 수업에서 실천하는 것은 새로운 이념이다. 학생을 진정으로 존중하고, 학생을 배려하고, 학생을 섬기고, 학생을 교육의 근본으로 발전시키는 것이다. 그들의 교수 태도는 친절하고, 자연스럽고, 대범하며, 발음이 분명하고, 신선하고 유창하며, 언어가 간결하다. 나는 이것이 내가 재직하는 동안, 그리고 미래에 새로운 이념을 실시하여 효과적인 교실 수업 활동을 전개하는 데 큰 영향을 미칠 것이라고 생각한다. 나는 그들의 진지하고, 집착하고, 유연한 교수법을 느꼈다. 특히 수업시간에' 놓기' 와' 받기' 의 정도를 정확하게 파악하고, 전체 수업을 생동감 있게 만들고, 교사의 풍부한 교학 경험을 충분히 반영하거나, 교사의 교학 매력을 드러낼 수 있다는 점도 매우 감동적이어서, 의심할 여지 없이 나의 재직 기간 동안의 교학 실천에 깊은 영향을 미쳤다.

셋째로, 나는 선진적인 교육 교수 이념이 나에게 큰 도움이 된다고 생각한다.

양초등학교 교장은 개방된 학자형 지도자로 학문이 엄격하다. 그는 양초등학교' 국배' 의 효과적인 전개에 특별한 관심을 기울이고 있다. 강의, 토론, 강의, 평가 수업을 통해, 펭 선생님의 지도와 다른 선생님의 도움으로, 나는' 진정한 학생 중심, 학생 학습을 위해 설계된 교육' 을 깨달았다. 이것은 하나의 교육 이념일 뿐만 아니라 일종의 교육 모델이다. 가까운 접촉 교육 교실에서, 나는 이런 교실이 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하고, 자율 탐구, 협동 교류의 학습 모델을 채택하여 학생들이 적극적으로 학습에 참여하여 적극적이고 즐겁고 효율적인 교실을 형성할 수 있도록 하는 것을 발견했다. "모든 것은 학생을 위해 학생을 높이 존중하고, 전면적으로 학생에게 의존한다" 는 이념은 교육의 본질로 돌아가 생명을 근본으로 하고, 모든 학생의 평생발전에 관심을 갖는다. 수업하는 동안, 나는 학생 학습의 주체적 역할을 동원하고 발휘하며, 교사와 학생 간의 상호 작용과 학생 상호 작용을 더 잘 전개하고, 교실 전체를 더욱 효과적이고 활기차게 하는 것을 실감했다. 나는 앞으로의 교육에서 이런 교육 이념을 계속 공부할 것이라고 생각한다. 진정으로 학습의 자주권을 학생들에게 돌려주고, 그들을 탐구하고, 자신을 발견하고, 그들이 진정으로 학습의 주인이 되게 해야 한다. 동시에 끊임없이 경험을 쌓아서 우리 반을 더욱 매력적으로 만들어야 한다.

넷째, 양초등학교에 실시하는 공개 수업 출석 제도를 경험해 보니 기분이 상쾌하다.

임 교장은 개방된 학자형 지도자이다. 그는 국배의 학생들이 양초등학교에 강의하는 과목과 분야를 넓히는 것을 공개적으로 환영했다. 이렇게 하면 학생들이 훈련하는 과목의 좁은 한계를 깨고, 학생들에게 더 많은 강의실 교육 관행을 배우고 볼 수 있는 기회를 주고, 더 많은 교사 교육 스타일을 감상하며, 학생들의 교육 성장에 매우 유용하다. 예를 들어, 저는 수학을 가르쳤습니다. 요 몇 년 동안 나는 초등학교에서 수학을 가르치는데, 때로는 영어도 한다. 성도 () 에 가서 국배 () 에 참석할 때 영어만 배웠고, 당직 때 영어수업만 듣고, 수업도 영어수업만 하고, 앞으로의 구체적인 교육업무에 큰 도움이 되지 않는다. 하지만 저는 양초등학교에서 공부하고 있습니다. 영어를 배우는 것 외에, 나는 다행히 몇 명의 수학 선생님의 수업을 들었다. 많은 혜택을 받고 깊은 감동을 받았다. 예를 들어, 나는 영어 수업에 참석하는 것 외에도 양초등학교의 펑 선생님과 함께 수업을 한다. 나는 그로부터 이익을 얻고 서로 배울 수 있다. 특히 풍 선생님은 전방위적인 지식 침투와 전방위적인 교육 배려, 정확한 표준어와 친화력이 뛰어난 교사의 교육 매력을 진지하게 견지하며 양초등학교의 풍격을 충분히 보여 주었다.

다섯째, 양초등학교의 지도원에게 제때 효과적인 지도와 도움을 주어서, 나로 하여금 근무와의 임무를 순조롭게 완수할 수 있게 하였다.

양초등학교 지도 선생님의 관심, 지원, 도움으로 나는 교실 수업의 조직, 교육 활동의 설계, 쉽고 효과적인 교실 수업에 대해 어느 정도 이해하고, 업무 임무를 순조롭게 완수했다. 다음 몇 주 동안 우리는 공개 수업을 진행했고, 강사는 수업 후에 정확하고 과학적이며 멋진 리뷰를 진행했습니다. 제가 깨달은 것은 멘토가 학과지도에 대한 정확한 파악뿐만 아니라 멘토의 세부적인 파악과 교사의 교수 지혜에 큰 깨우침을 주었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 또한 대화를 나누고 클래스를 평가하는 방법을 배웠다. 모든 강의와 평가는 얻기 어려운 향상 기회이다. 나는 또래와 교류하고, 토론하고, 사상이 충돌하여, 어느새 자신을 한 단계 끌어올렸다. 30 여 일간의 재직 학습과 훈련을 통해 나의 교수 능력은 새로운 발전을 이루었고, 종합적인 자질이 눈에 띄게 향상되어 앞으로의 교육 업무에 매우 유리하다.

결론적으로, 전체 학습 과정에서, 나는 교학 관념을 더욱 바꾸고, 새로운 교학 이념을 확립하였다. 주로 교과 과정 표준을 배우고, 교과 표준에 따라 교학 설계와 조직을 배정하고, 교학 활동을 실시하며, 제때에 교수를 반성하는 것이다. 새로운 교과 과정의 맥락에서 지리 교육 수업의 효과를 종합적이고 객관적으로 평가하는 방법도 배웠다. 나는 심사 과정에서 학생들의 활동과 선생님의 행동에 관심을 갖는 것을 배웠다. 결과뿐만 아니라 프로세스에도 중점을 둡니다. 우리는 예정된 목표뿐만 아니라 그것들을 실현하는 데도 주의해야 한다. 이번 재직 학습은 나의 시야를 넓혔다. 수업, 수업, 상호 작용 평가, 실천 등 모든 학습은 나에게 사상의 세례, 정신의 충격, 관념의 혁신을 가져다 주었고, 나로 하여금 교사라는 직업을 다시 인식하게 했다. 지리유효수업의 교학예술, 연구활동의 형식 등 여러 방면에 대해 더욱 이성적인 인식을 갖게 되었다. 특히 양초등학교 사덕전문교육강좌에 참석한 뒤 교사라는 직업에 대한 수용과 이해가 더욱 포괄될 것으로 보인다. 앞으로의 교육교학 실천에서, 나는 박채장장, 장점을 취하여 단점을 보완하고, 교학연구를 열심히 하고, 수업 전 반성하고, 수업 중 반성하고, 수업 후 제때에 반성하고, 장점을 살리고, 교사와 학생의 공동 발전을 실현하고, 교육의 질을 안정적으로 향상시키려고 노력할 것이다. 꾸준한 노력만 하면 반드시 새로운 수확과 깨달음이 있을 것이라고 믿는다.

재직 훈련 요약 2 광둥성 백본 교사 훈련 2 기는 6 월 65438+ 10 월 65438+ 10 월 0 일 xx 시 xx 현 인민초등학교 고XX 스튜디오에서 개교했다. 스튜디오 진행자는 xx 를 돌보며 우리 연수생을 조직하여 교육 학습을 진행한다. 이번 훈련의 주요 내용은' 개제 보고서',' 학생 중심의 이념을 어떻게 활용해 모든 수업을 잘 할 것인가',' 수학 관찰 및 평가 방법',' 단체 준비 수업 구성' 등 다양하다. 이 20 일간의 학습을 통해 나는 어떻게 연구, 연구활동, 수업, 토론수업을 계획하고 전개하는지에 대해 새로운 인식을 갖게 되었고, 관념과 실천성이 크게 향상되었다. 이제 요약해 보겠습니다.

첫째, 책을 읽고, 함양을 하다.

공부를 통해 나는 책을 많이 읽고 충전해야 한다는 것을 깨달았다. 선생님은 아마도 학생의 친구일 것이다. 지식도 있고 매력도 있다. 어느 학과의 선생님이든 인문적 소양이 있어야 하는데, 이는 우리가 책을 많이 읽고 끊임없이 자신의 인문적 소양을 높여야 한다는 것을 요구한다. 따라서 상황의 발전에 적응하고 자격을 갖춘 교사가 되어 학생들의 환영을 받기 위해서는 교사가 사회생활과 과학기술에 대한 새로운 지식을 끊임없이 흡수하여 현대생활에 적합하지 않은 낡은 지식을 버려야 한다. 이런 식으로 그들은 독서를 견지하고 독서를 잘해야 한다. 선생님이 자신을 충전하지 않고, 지식의 저장과 축적을 중시하지 않고, 자신의 내면문화를 풍요롭게 하지 않고, 자신의 문화적 소양을 강화하지 않는다면, 확실히 현대 아이들의 요구를 만족시키기 어렵다. 수학 선생님은 항상' 냉이성' 을 보여 주신다. 수학은 단 하나의 엄밀하고 이성적인 기조밖에 없는 것 같다. 사실 수학은 결코 다채로움을 거절하지 않는다! 수학 선생님도 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 다양한 분야와 제재의 작품을 광범위하게 섭렵하고, 자신의 작문 기교를 축적해야 한다. 그들은 또한 자신이 읽고 축적한 지식을 이용하여 슬기롭고 유머러스하며 다채로운 언어로 교사와 학생들을 아름다운 수학 세계에 도취시킬 수 있다.

둘째, 교육과 연구를 효과적으로 할 계획이다

교수 연구는 교사가 함께 연구하여 어떻게 가르치는지 토론하고 관련 교육 자원을 형성해야 한다. 그러나 과거에 우리는 일부 연구활동을 전개할 때 자각적으로 관례를 고수하는 사상의 영향을 받아 실천과 절차상 불가피하게 낡은 길을 걷고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그 결과 많은 일이 여전히 낡은 방법으로 처리되고 있으며, 결과는 현재의 교육 추세와 교수 이념과 다소 맞지 않는다. 게다가 현실의 이론 지식이 부족할수록 일을 잘 하고 싶을수록 잘하기가 더 어렵다. 교장과 스튜디오 회원들의 수업을 듣고 우리는 여러 방면에서 영감을 받았는데, 특히 학생 중심의 이념으로 모든 수업을 잘 하는 방법이 가장 인상 깊었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 교수 및 연구를 하는 것은 간단한 일이 아니며, 교수 및 연구 활동의 계획 및 조직은 교수 및 연구 활동의 효과에 직접적인 영향을 미칩니다. 예를 들어, 우리의 집단 준비 수업은 때로는 일이 과중하기 때문에 집단 준비 수업은 형식일 뿐, 완벽한 집단 준비 제도를 수립하지 않아 집단 준비 효과가 좋지 않아 교사의 부담이 증가하기도 한다. 교과반성의 경우, 교장이 말했듯이, 일부 교사들의 반성은 이 수업을 다시 이해하는 것이 아니라 교실의 모든 부분과 의도를 소개하는 것이 더 많다. 단지 반성하기 위해서일 뿐, 가치 있는 문제를 제기하지 않고 문제를 해결하는 방향은 전혀 반성할 수 없다.

셋째, 생각하고 교실을 흥미롭게 만듭니다.

구 교장은 우리에게' 소연' 을 설계하는 방법을 소개하여' 소연' 디자인의 중요성을 인식하게 했다. 그녀는' 작은 학습' 이 무엇인지, 어떻게 형성되는지를 많은 예시로 설명했다. 가장 중요한 것은' 작은 서재' 를 형성하는 것이다. 교실 컨트롤러로서 우리는 수업 전에 학생들의 원시 체험을 이해하고, 학생의 교실 모습과 학습 효과에 더 많은 관심을 기울이고, 학생의 교실 반응을 생각하고, 교수 효과를 생각하고, 교실의 돌발 사건을 생각하고, 우리 자신의 교수 행동을 생각해야 한다. 학생이 멍청한가, 선생님이 틀렸는가? 생각 ... 고려 중인 문제가 효과적으로 해결되거나 요약될 때.

넷째, 심사숙고하여 교사를 자라게 하다

일반적으로, 우리는 거의 모든 주의력을 지도교사의 교학 고리에 집중하고, 지도교사가 어떻게 교학 목표를 파악하는지, 어떻게 중점을 강조하는지, 난점을 돌파하고, 어떤 교학 효과를 달성하는지, 학생들이 교실에서 어떤 수확을 거두는지 집중한다. 수업을 평가할 때, 우리도 이 몇 가지 방면에서 하기 때문에, 수업할 때마다 우리는 모두 그 과정을 반복한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 수업명언) 보통 공개 수업이 내려온다. 가르치든 듣든 수확은 크지 않다. 특히 선생님은 실질적인 건의를 받지 못했다. 결과적으로, 당신은 여전히 ​​자신의 방식대로 할 것이며, 토론과 학습에 아무런 영향을 미치지 않을 것입니다. 이 연구는 교사 교육의 효과, 멀티미디어 사용, 질문과 평가, 학생 학습의 참여, 교류, 사고, 감정, 끈기, 수학 사상의 실행과 같이 우리가 수업할 때 간과하는 부분이 많다는 것을 깨닫게 해 줍니다. 이 방면들은 더욱 세밀하게 할 수 있다. 우리는 이러한 미묘한 부분에주의를 기울이고, 다른 사람들을 설득 할 수 있도록 통계를 잘 작성해야하며, 토론 된 학생들은 교육의 장점과 단점을 더 잘 이해하고 진전을 이룰 것입니다. 선생님으로서 수업을 듣고 난 후에는 듣기만 하는 것이 아니라 수업 상황을 반복해서 궁리해야 한다. 수업 기록을 보거나, 강사와 이야기를 나누거나, 문장' 수업하면 수확이 있다' 는 글을 쓰는 것과 같은 사고방식이 많다. 다른 사람의 교훈을 분석하고 총결할 때 비교 연구에 주의하여 장점을 취하여 단점을 보완해야 한다. 각 교사는 장기간의 교육 활동에서 자신의 독특한 교수 스타일을 형성할 수 있으며, 선생님마다 다른 교수 방법을 가질 수 있다. 수강교사는 비교, 연구, 각종 교수법에 대한 장단점을 정확하게 평가하고, 자신의 교학 실천을 결합하고, 타인의 유익한 경험을 흡수하고, 자신의 교수를 개선해야 한다.

우리 학생들은 집단적 지혜를 발휘하고, 서로 진보를 장려하고, 함께 공부에 대해 토론하고, 사고의 충돌에서 많은 것을 배웠다. 공부는 나로 하여금 일의 방향과 자신의 부족함, 특히 읽기, 계획, 사고, 궁리방면에 대해 이해하게 했다. 앞으로의 일에서, 나는 업무의 모든 측면을 개선하여, 일을 한 단계 더 끌어올리려고 노력할 것이다.

재직 교육 요약 3 20xx 10 6 월 1 1 일, 우리는 고대 xx 대사의 작업장에 들어가 2 기 재직 교육을 받을 수 있는 특권을 누렸다. 지난 20 일 동안, 나는 열심히 재직 학습에 참가하여 학교의 각종 규칙과 제도를 존중하고 준수하며, 요구에 따라 각종 재직 임무를 제때에 완수하였다. 교장의 선진적인 교육 사상과 방법을 겸허하게 배우고, 현 인민초등학교의 학교 운영 특색과 학교 운영 관리 모델을 배우고, 수학 발전의 최전선 동향을 이해하고, 국내외 교육교수 이론 연구의 새로운 문제, 새로운 아이디어, 새로운 추세를 이해하고 익히고, 학과의 새로운 성과, 새로운 정보를 이해하고, 전문 지식을 넓히다. 구체적인 수확은 다음과 같다.

첫째, 특성 문화 건설을 느껴보십시오.

옛 교장의 소개, 캠퍼스 참관, 동영상 시청을 통해 XX 현 인민초등학교의 선진적인 학교 운영 이념, 엄밀한 학교 관리, 집념적인 연구정신, 풍성한 학교 운영 성과를 실감하고 있다. 나는 이것이 교장 선생님의 노력과 분리될 수 없다고 생각한다. 그녀는 시대와 함께 발전하고, 교육개혁과 발전의 발걸음을 따라가며, 자신을 교육과 시대의 최전선에 서게 할 수 있다. 그녀는 시종 사람 중심의 조화로운 교육 환경을 조성하고,' 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현, 한 현 구 교장은 늘 학교의 성적이 모두 교사 대열 덕분이라고 말한다. 내 의견으로는, 그녀의 뛰어난 관리예술과 개인적 매력이 모든 교직원들을 정복한 것은, 그녀의 원대한 안목이 XX 현 인민초등학교 교육에서 또 하나의 고조를 불러일으켰다.

둘째, 학생 중심의 수업을 경험하십시오.

20 일간의 강의, 토론, 강의, 평가 과정을 거쳐 교장의 지도 아래, 나는 생본 교육이' 진정한 학생 중심, 학생 학습을 위해 설계된 교육' 을 의미한다는 것을 깨달았다. 이것은 일종의 교육 이념이자 일종의 교육 모델이다. 학생 교육 교실과의 긴밀한 접촉에서, 나는 이런 교실이 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하고, 자율 탐구, 협동교류의 학습 모델을 채택하여 학생들이 적극적으로 학습에 참여할 수 있도록 하여 적극적이고 즐겁고 효율적인 교실을 형성한다는 것을 발견했다. "모든 것은 학생을 위해 학생을 높이 존중하고, 전면적으로 학생에게 의존한다" 는 이념은 교육의 본질로 돌아가 생명을 근본으로 하고, 모든 학생의 평생발전에 관심을 갖는다.

수업 과정에서, 나는 학생 본 수업 모델의 네 가지 부분을 배웠다: 개인 학습, 그룹 학습, 반 전체 학습, 교사 지도 학습, 전체 교실을 더욱 효과적이고 활기차게 한다. 나는 교장의 지도와 지지를 받아 앞으로의 교육에서 학생본 교육의 이념을 계속 배우고, 학생본 교육을 학교로 되돌려 더 발전시킬 것이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 진정으로 학습의 자주권을 학생들에게 돌려주고, 그들을 탐구하고, 자신을 발견하고, 그들이 진정으로 학습의 주인이 되게 해야 한다. 동시에 끊임없이 경험을 쌓아서 우리 교실을 더욱 매력적으로 만들어야 한다!

셋째, 전문 지식을 풍부하게 한다

20 일을 돌이켜 보면, 교장 선생님께서는 평가 과정에서 자신의 생각과 생각을 우리와 함께 나누셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 예를 들어, 밸리 교장은 기하학 수업을 몇 개 듣고 평가를 한 후 기하학 교육에서 흔히 볼 수 있는 문제를 분석하고 기하학 교육의 개념을 설명해 주었습니다. 문제 해결 수업을 듣고, 모두들 문제 해결 교수에 대해 안개가 끼었을 때, 교장을 돌보며, 제때에 우리가 문제 해결 교수법을 생각하고 지도해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리가 강의를 소음으로 가득 채웠을 때, 교장은 우리에게 그녀의 생각을 공유했다. 좋은 수업은 간단하고 조용하며 여유롭고 정신적이어야 한다. 이것들은 모두 우리의 수학 전문 지식을 풍부하게 하고, 수학적으로 사고하는 능력을 배우게 하며, 일정 한도 내에 수학 교실 수업의 효과를 더 잘 실현할 수 있도록 지도한다.

이 과정에서, 나는 또한 새로운 과정의 맥락에서 수학 수업을 평가하는 방법을 배웠다. 나는 심사 과정에서 학생과 선생님을 동시에 보는 것을 배웠다. 결과도 보고 과정도 본다. 사전 설정된 목표와 생성된 목표에 모두 집중해야 한다. 이것은 내가 수업시간에 무엇을 주의해야 하는지, 그리고 앞으로 어떻게 젊은 선생님을 좋은 수업으로 인도할 수 있는지를 알게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

지난 20 일을 돌이켜 보면, 교장선생님께서 우리에게 세심한 배려와 배려를 주셨고, 생활과 일에서 가능한 한 우리를 편리하게 해 주셨고, 우리를 따뜻하게 해 주었습니다. 보초와 함께 일하는 과정에서 교장의 지도 아래 동업자들의 상호 격려로 피곤하고 수확도 있고 고생도 있고 즐거움도 있다. 인생 여정에서 이렇게 좋은 선생님을 만나 이렇게 유익한 친구들을 만나게 되어 기쁩니다. 앞으로 나는 이 20 일 동안 배운 지식을 일에 적용하여 자신의 능력을 새로운 차원으로 끌어올릴 것이다!

재직 훈련 요약 4 이번 훈련을 통해 학습의 필요성과 중요성을 깊이 깨달았다. 염성 중학교의 교육 이념을 체득하고, 시야를 넓히며, 현재의 교육에 대한 깊은 인식을 갖게 해 주었고, 이 학과에서의 나의 이론적 소양을 크게 높였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 훈련의 경험은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 나의 교육 이념은 훈련을 통해 더욱 새로워졌다.

저는 자랑스럽고 이번 훈련에 참가하여 자신을 풍요롭게 하고 제고시킬 수 있는 기회를 갖게 되어 영광입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 하지만 제가 더 많이 느끼는 것은 책임과 스트레스입니다! 이번 훈련을 돌이켜 보면 확실히 내용이 풍부하고 형식이 다양하며 효과가 뚜렷하다. 훈련 기간 동안 각 학교의 연구활동, 담임 선생님의 반회, 일선 교사의 정상적인 교학 수업에 참석할 수 있는 특권을 누렸다. 이번 훈련 학습은 관념적으로 나를 세례했을 뿐만 아니라, 이론적으로 나를 향상시키고, 지식을 축적하고, 교학 기술을 증가시켰다. 이것은 매우 효과적인 훈련이며, 또한 내가 교육에서 끊임없이 성장하는 훈련을 촉진하는 것이다.

둘째, 시야를 넓히고 시야를 넓히세요.

이번 훈련과 학습을 통해 나는 각 수학 선생님의 교육 이념, 교육 시설, 교수 스타일을 알게 되었다. 각 학교의 수학 선생님은 교학에서 열정과 풍격이 각기 다르기 때문에, 우리는 깊이 깨우치고, 눈을 크게 뜨고, 우리의 교학 중의 깊은 반성을 불러일으켰다.

훈련 기간 동안 동료들은 모두 적극적으로 열심히 공부하고 있다. 수업이 끝난 후 그들의 의견, 건의, 논평을 볼 때마다 나는 많은 계발적이고 실용적인 건의와 의견을 얻었다. 나는 나의 천박함과 부족함에 부끄러움을 느꼈고, 학습 강화의 중요성과 긴박성을 깨달았다. 훈련 과정에서 나는 줄곧 다른 선생님에게 배우고, 그들의 경험을 배우고, 자신의 교수와 결합하여 생각하고, 자신의 교수를 반성하는 태도로 훈련에 참가했다.

셋째, 능력과 자기 계발을 향상시킨다

이번 재직 훈련은 많은 선생님의 우수한 시범수업을 듣고, 나의 기존 전통 학습 모델을 근본적으로 바꿔 새로운 학습 이념, 학습 방법, 교수 이념을 가져왔다. 이것은 내 이전의 교수상의 곤혹스러움이 확연히 트이고, 교학 사고방식이 민첩하며, 자신의 교실 수업에 새로운 목표와 방향을 갖게 한다. 우선 교실 설계는 참신하고 효과적이어야 하며, 시끌벅적하기 위해 실질적인 내용이 없는 많은 활동을 해서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교사의 언어는 친화력이 있어야 하고, 학생과 같은 높이에 서 있어야 하며, 심지어 허리를 굽혀 학생을 봐야 하며, 학생들을 존중해야 한다. 교실에서 교사는 지도적인 역할만 하고, 학생을 대신하여 불안에서 문제를 해결하는 것이 아니라, 학생의 주체적 지위를 존중해야 한다. 선생님은 문제를 설정하여 학생을 지도할 수 있지만, 전적으로 문제에 의지하여 학생을 끌어들일 수는 없고, 학생이 선생님을 따라가게 할 수는 없다. 앞으로의 교학 업무에서도 양질의 수업으로 자신을 요구하고, 끊임없이 자신의 교학 능력을 향상시키고, 자신을 향상시킬 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

넷째, 반성과 노력이 부족하다

이번 훈련을 통해 나는 많은 것을 배웠고, 나에게는 큰 향상이었다. 동시에, 나 자신을 재검토하고, 자신의 지식의 부족과 무지를 더욱 각성하게 인식하고, 과거의 자신을 보았다. 현실에 안주하고, 자만하고, 평생 학습의식이 부족하고, 업무에서 저속한 사상에 얽매이기 쉽고, 게으르고, 가치 있는 시도와 탐구가 부족하다. 나는 내 일에 많은 결점이 있다는 것을 깊이 느꼈다. 그래서 나는 앞으로의 일에서 개선하기 위해 노력하기로 결정했다.

1, 다양한 학습 방법을 통해 더 많이 배우고, 더 많이 소통하고, 자신의 지식을 넓히고, 자신의 전문성을 한 단계 끌어올려 새로운 교과 과정 교육과 시대의 도전에 더 잘 적응할 수 있습니다.

2. 가르치는 예술은 기술을 전수하는 것이 아니라 계발, 각성, 격려에 있다. 새로운 교과 과정 기준의 지도 하에 무엇을 가르치는지, 얼마나 가르치는지, 어떻게 가르치는지 등의 문제가 더욱 명확해졌다. 교육의 목적은 학생들의 학습 흥미를 자극하는 것이다.

3. 수업을 열심히 준비하고, 학습 계획과 교수 계획을 합리적으로 설계하고, 연습문제를 세심하게 설계하고, 효과적으로 계층화하여 모든 학생들이 낙오되지 않고 진정한 지능 인재가 될 수 있도록 한다.

4. 교수법은 유연하고 다양해야 하며, 교수법에서는 생생한 지식 장면을 만들어 학생의 지식, 능력, 지능, 감정 의지를 최대한 발전시켜 학습 효율을 높여야 한다. 교수에서는 과학적 태도와 방법을 견지하고, 학생들의 부담을 덜어주고, 가능한 한 학생들이 두려움을 없애도록 노력해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 학생들에게 교실에서 각종 교육 활동에 적극적으로 과감하게 참여하는 것이 가장 큰 성공과 만족스러운 진보라는 것을 깨닫게 한다.

5. "아이를 사랑하는 것은 교사의 천직이고, 사랑은 교육의 원천이다. 학생에 대한 사랑은 학생들에게 건강한 마음과 좋은 학습 태도를 줄 수 있다. 그러므로 우리는 모든 학생들을 돌보고 사랑해야 하며, 그들이 우리의 보살핌 아래 번성하게 해야 합니다.

6. 교사는 배워야 한다. 그래서 나는 앞으로 일하는 동안 교육이론과 교수법에 대한 학습과 연구를 강화하고, 가치 있는 교육책을 많이 읽고, 자신의 종합적인 자질을 향상시키기 위해 노력할 것이다.

지불하지 않으면 수확이 없다. 나는 앞으로 더 열심히 일할 것이라고 믿는다. 나도 공부와 사고를 멈추지 않았다. 앞으로의 일에서 우리는 자신을 향상시키고 용감하게 더 많은 도전을 맞이할 것이다.

재직 훈련 업무 총결산 5 가 백운 1 중으로 들어가면 항상 독특한 느낌을 준다. 깨끗한 캠퍼스는 사람을 상쾌하게 한다. 우뚝 솟은 실삼나무는 백운일중 교사의 지칠 줄 모르는 교육정신이고, 흐르는 물은 백운일중의 교육이다. 한 달 동안 계속된 재직 훈련은 이미 끝났다. 이번 공부는 나에게 깊은 인상을 남겼다. 내가 어디를 가든 캠퍼스는 이렇게 깨끗하고 신선하다. 수업, 수업, 식사, 점심시간, 선생님, 학생 모두 그렇게 질서 있다. 수천 명의 사람들이 사제의 캠퍼스 생활 환경이 조금도 혼란스럽지 않고, 우수한 교풍 교기가 자연스럽게 모든 단계에 나타났다고 생각한다.

네가 교실이나 선생님 사무실을 지나도 어떤 유언비어도 없을 것이다. 학생들은 강의를 열심히 듣거나 답안을 열심히 해서 연습을 한다. 선생님의 사무실에서는 어떤 선생님도 한가하거나 수다를 떨지 않고, 책을 읽거나 수업을 준비하거나 숙제를 고치지 않는다. 나는 백운 1 에서 무엇을 보았습니까? 당신은 무엇을 배웠습니까? 백운일 중 선생님의 풍채를 보고 선생님의 정신을 배웠다.

저는 수문현의 한 농촌 중학교 선생님입니다. 올해 45 살입니다. 나는 운이 좋게도 20XX 국배 탈산 학습에 참가했다. 나는 이 기회를 소중히 여기고 흰 구름 속으로 들어갔다. 내가 학교 건물 대문에 들어온 첫날부터, 나는 너희들의 교학 이념에 충격을 받았다. 나는 공책에 "학교를 우리 집으로 짓고, 학생들을 내 아이로 교육하고, 공부를 재미로 삼는다" 는 33 자를 적었다. 교사의 지극히 높은 교육과 직무에 대한 애착을 반영하는 동시에 교사의 학생에 대한 사랑과 배려를 불러일으키며 학부모의 학생과 아이들에 대한 기대와 간절한 희망을 반영하고 있다. 진선미와 도덕으로 학생들에게 영향을 주고 육성한다. 이것은 교육의 최고 경지이다.

솔직히 나는 컴퓨터 전공을 졸업한 것도 아니고 학교에서도 정보기술 수업을 한 적이 없다. 나의 전공은 수학이고 수학 수업을 들었다. 전자기술을 좋아하기 때문에, 자신만의 기량을 가지고 있습니다. 나는 종종 학교에 가전제품과 컴퓨터를 수리하는데, 학교가 현재 정보기술 선생님이 부족하기 때문에, 학교는 이 기회를 틈타 나를 정보기술 훈련에 참가하도록 추천한다. 다행히도, 나는 백운에 들어갔다. 백운일중정보팀의 모든 선생님들께 감사드리며, 학교 지도자의 저에 대한 큰 지지에 감사드립니다. 나는 정보기술을 배웠지만 황 교장 등 10 여 명의 선생님의 교실 수업을 들을 수 있는 특권을 누렸다. 이 선생님들이 젊든 늙었든, 젊은 선생님들은 모두 참신한 생각과 활력이 넘친다. 노인은 평범하지 않은 노병으로 흠차대신과 친숙하고 매끄럽다. 교실 수업은 선생님의 독각 연극이 아니라 학생들의 적극적인 참여와 투입이다. 교육은 지식의 교류이자 감정, 사랑, 법률의식, 애국주의, 열정의 혼합이다. 교실 수업에서, 교학 개혁이 철저히 실현되었고, 교사들은 참여식 교육을 충분히 발휘하여, 나에게 많은 이득이 되고, 감회가 깊었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

학습 기간, 특히 정보기술 연구회에서 기계실 관리 유지 관리, 위생, 청소, 학생이 교실에 들어오려면 신발을 신어야 하는 등 관리 모델이 모두 마련되어 있고 과학적이다. 교사는 반드시 수업 전에 수업을 열심히 준비해야 하며, 교사가 각 수업의 교학 업무에서 단결하여 협력할 것을 요구해야 한다. 리아 선생님은 또한 백운 1 중의 정보기술 플랫폼을 언급했다. 이런 생각들은 모두 좋다. 돌아간 후에 우리는 학교에서 열심히 노력하여 적극적인 참여를 쟁취할 것이다.

학교의 인터넷 건설을 특별히 감상하여 진정으로 자원 공유를 실현하였다. 학습 기간 동안, 나는 또한 정보 기술 선생님들이 아낌없이 우리에게 교학 자원을 제공하고, 우리의 교학 업무에서 진지한 협조와 지도를 베풀어 우리가 이번 재직 훈련 업무를 순조롭게 완성할 수 있게 해 준 것에 대해 감사한다. 백운일중의 지도자와 선생님들께 다시 한번 감사드립니다!

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