기자는 일부 중학교에서 개학했지만 일부 학생들은 아직 여름방학에 기른 습관을 벗어나지 않아 공부에 너무 허술하다는 것을 알게 되었다. 어떤 학생들은 심지어 선생님이 내준 여름방학 숙제도 완성하지 못했다. 일부 심리상담센터에서는 많은 부모들이 자녀가 느슨한 감정을 극복하도록 돕는 방법에 관심을 가지고 있습니다.
미운 2 중의 심리학 선생님 오김홍은 고 3 학생들의 학습이 해이해지는 주요 원인은 세 가지라고 말했다. 첫째, 일부 학생들은 성적이 좋지 않아 자신에 대한 자신감이 없어 자포자기한다. 사실, 1 년의 노력을 통해 고 3 학생은 기초지식을 습득하여 성적이 크게 향상되어 많은 사람들이 대학에 합격할 수 있게 되었다. 둘째, 일부 학생들은 목표가 없습니다. 이런 학생은 제때에 마음가짐을 조정하고 실제 상황에 따라 합리적인 목표를 세우고 노력해야 한다. 셋째, 일부 학생들은 부모와 사이가 좋지 않다. 부모가 아이에게 열심히 공부하라고 요구할수록 아이는 더욱 긴장을 풀게 된다. 이런 상황에 대비해 학부모들은 제때에 자녀와의 관계를 조정하고, 자녀와 더 많이 소통하고, 아이를 많이 격려해야 한다.
베이징시 광수로문 중학교 과정부 주임은 고 3 입학, 학습 리듬 등 여러 방면이 고 1, 고 2 와는 달리 학생은 학습에서 적당히 긴장해야 한다고 밝혔다. 학생들은 선생님의 교육 진도를 따라가야 한다. 각 학교의 고 3 선생님은 자신의 경험으로 학생들의 진보를 돕는다. 그래서 고 3 학생은 마음가짐을 조정하고 고 3 학습을 충만한 정신으로 대해야 한다. 고 3 학생도 체육 단련, 일과 일의 결합, 과학 복습, 학습 효율을 높여야 한다.