첫째, 미적 인식의 역할
주로 사람들이 예술 감상 활동을 통해 자연, 사회, 역사, 인생을 더 깊이 이해하는 것을 말한다. 예술은 사회 역사 생활에 대한 심미인지 기능을 가지고 있다. 예술 활동은 창조와 통일되고, 재현과 표현이 통일되고, 주체와 객체가 통일되는 특징을 가지고 있기 때문에 사회, 역사, 생활의 참뜻과 내포를 더 깊이 드러내고, 사회생활의 깊이와 폭을 반영하는 특기를 가지고 있으며, 종종 생동감 있고 감동적인 예술 이미지를 통해 사람들에게 잊을 수 없는 풍부한 사회생활 지식을 가져다 줄 수 있다.
예술은 천체까지, 작은 세포의 자연현상에 대해서도 심미인지 기능을 가지고 있다. 예술은 사람들이 여러 방면에서 그들의 과학 지식을 늘리는 데 도움이 될 수 있다.
둘째, 미육의 역할
주로 사람들이 예술 감상 활동을 통해 진선미의 영향과 감염, 사상적으로 계몽되고, 실천에서 본보기를 찾아 인식을 높인다는 뜻이다. 잠정적인 감화에서 사람들의 사상과 감정, 이상 추구는 심오한 변화를 일으켜 사람들이 삶을 정확하게 이해하고 이해하고 이해하고 올바른 인생관과 세계관을 세우도록 유도했다. 예술의 미육 기능은 대부분 독자, 관중, 청중이 예술 작품을 통해 깊은 인문정신을 느끼고 깨닫게 하는 것이다.
예술 미육작용의 첫 번째 특징은' 감성적인 사람' 이다. 예술 교육과 다른 교육의 가장 두드러진 차이점은 사람에 대한 감정 방식이다. 예술작품은 항상 예술가의 사상적 감정으로 가득 차 있으며, 생동감 있고 감동적인 예술묘사를 통해 감상자의 감정에 작용하여 강한 감염과 훈도를 받게 한다. 따라서 예술의 교육 기능은 결코 무미건조한 도덕 설교가 아니며, 더욱이 굳은 도덕적 훈계도 아니다. 감정인, 예술의 강력한 감화력을 통해 감상자가 자각적으로 교육을 받도록 하는 것이다. 1876 년 러시아 대문호레프 톨스토이는 차이코프스키의' D 장조 현악 사중주' 제 2 악장,' 행판' 을 듣고 눈물을 글썽였다. 톨스토이는 이 음악에서 "나는 고난을 견디는 사람의 영혼을 건드렸다" 고 말했다.
예술 심미 교육의 두 번째 특징은' 잠적 묵화' 이다. 예술 작품은 사람에 대한 교육으로, 어떤 강요도 없이 자각적으로 감염되고, 오랫동안 점차 사람의 마음을 정화하고, 사람의 사상적 감정과 정신적 면모에 감화되는 교육작용을 하는 경향이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예술명언) 애국시를 예로 들자면, 굴원의' 이소' 에서' 길이 멀다',' 나는 아래위로 찾아간다',' 북방 민가' 목란시',' 만리 영기',' 만중산' 까지 날아갈 것이다. 당대의 시인 고성의' 가염행' 에서' 동북변강 연기가 자욱하여 우리 군 장군은 야만적인 침략자를 물리치기 위해 고향을 떠났다' 며 두보의' 춘망' 에 이르기까지' 강산은 고치기 쉽고 본성은 바꾸기 어렵다' 고 말했다. 남송시인 육유의' 시자',' 왕사가 북에 집중되어 있고, 가제는 잊지 않는다', 문천상의' 송정치' 에 이르기까지 그 강력한 감화력과 충격력은 확실히 다른 사회이데올로기가 따라잡을 수 없는 것이다. 예술작품의 장기적 감화의 영향으로 형성된 사상정조는 종종 더 강한 안정성과 연속성을 지녔으며 인생관과 세계관의 핵심 구성 요소가 되는 경우가 많다고 말해야 한다.
셋째, 심미오락 기능
예술의 심미오락 기능은 주로 사람의 심미적 욕구를 만족시키고, 예술감상활동을 통해 정신적 즐거움과 심미적 즐거움을 얻고, 눈을 즐겁게 하고, 마음과 의혹을 풀고, 작품을 읽거나 공연을 관람함으로써 심신을 즐겁게 하고 휴식을 취하는 것을 말한다. 물질제품은 사람의 생존 요구를 충족시키기 위한 것이고, 정신제품은 사람의 마음의 필요를 충족시키기 위한 것이다. 예술은 특수한 정신상품으로서 사람들에게 심미적 즐거움과 심리적 즐거움을 가져다 줄 수 있다. 고대 로마 미술학자 호라스 (Horace) 는 예술이 오락적이어야 하고, 독자를 설득하고, 독자들을 좋아하게 해야 기대에 부응할 수 있다고 제안했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 우리나라 선진예술이론 저작' 악기' 에도 비슷한 사상이 있어' 악자 악도' 라는 관점을 제시하며 예술 (음악 포함) 이 사람을 즐겁게 해야 한다고 생각한다. "악기" 는 진나라 시대의 음악 미학 사상을 총결하였다.
예술 심미오락의 또 다른 역할은 예술 감상을 통해 긍정적인 휴식을 취하게 함으로써 새로운 정력을 새로운 일에 투입하는 것이다. 1950 년대 이후 음악 요법은 세계 각지의 의학 전문가와 음악가들의 흥미와 관심을 점차 끌고 있다. 미국, 영국 등 국가들은 각종 음악의학 잡지를 잇달아 설립하여 음악으로 특정 질병을 치료하고 이 분야에서 일련의 연구를 진행했다. 미국의 일부 대학들은 예술 치료 학위를 전문적으로 설치했다. 서구 현대심리학의 많은 유파들은 예술이 감상자의 심층심리를 표출하거나 정화하는 것을 매우 중시하며, 예술은 사람들이 현실 생활에서 억압되거나 실현되지 않은 감정, 소원, 기대, 이상을 완성할 수 있게 할 수 있다고 생각한다. 예술이 창조한 상상세계나 꿈의 세계가 충족될 수 있다.