자기 평가는 개인이 자신의 특정 단계에 대한 학습이나 직장 생활에 대한 자기 총결산이다. 그것은 우리가 학습과 일의 법칙을 찾는 데 도움이 될 수 있다. 마음을 가라앉히고 자기평가를 쓰는 것이 낫다. 어떻게 자기 평가에 집중할 수 있을까요? 다음은 내가 정리해 준 개인 품성과 작풍에 대한 자기평가입니다. 참고용으로만 제공됩니다. 한번 봅시다.
개인 품성과 작풍 자기평가 1 이번 학기 업무가 막바지에 다다랐다. 성품과 작풍 방면에 있어서, 나는 경험과 교훈을 포함하여 평가할 만한 점이 많다.
이번 학기는 이론 학습을 견지하고, 사상정치의 자질을 높이기 위해 노력하며,' 초중고교사 직업윤리 규범' 에 따라 엄격하게 자신을 요구하고, 규율과 법을 준수하고, 사덕을 지키며, 다른 사람의 스승이 된다.
교육 과정에서 끊임없이 자신의 지식을 풍부하게하고, 자신의 조직능력과 전문수준을 향상시키고, 교사의 도덕규범을 엄격히 집행하고, 고도의 전문성과 책임감으로 학생들을 대해야 한다. "학생을 위한 모든 것, 학생을 위한 모든 것" 이라는 이념을 고수하고, 올바른 인재관을 세우고, 각 학생의 종합적인 자질과 양호한 인격의 배양을 중시하며, 각 학생과의 평등, 조화, 조화, 존중의 관계를 세우고, 각 학생에게 관심을 갖고, 각 학생의 인격을 존중하고, 각 학생의 잠재적으로 우수한 자질을 발견하고 개발하며, 체벌이나 변장체벌을 견지하려고 노력한다. 교사와 학부모 간의 관계를 올바르게 처리하고 학부모와의 교제에서 학생을 발전시킬 수 있는 경로와 조치를 모색해 학부모들로부터 보편적인 호평을 받았다. 교육 교수 과정에서 학과 특징을 이용하여 학생에 대한 사상 교육을 강화하고, 그들의 사상 정치적 자질을 제고하고, 그들의 학습 열정을 자극하고, 교육의 질을 높이기 위해 노력해야 한다.
이번 학기에, 나는 지역에서 개최된 백본 담임 선생님의 전문 교육에 참가할 수 있는 특권을 누렸다. 학습에서, 나는 사덕이 학생에게 미치는 영향과 자신의 역할을 높였으며, 나로 하여금 사랑으로 아이를 대해야 한다는 것을 알게 되었고, 일정한 정치적 사상과 업무 소질을 가져야 한다는 것을 깨닫게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님께 가장 중요한 것은 성실과 예의입니다. 교육을 받은 사람은 지식뿐만 아니라 도덕도 필요로 한다. 지식을 전파하는 과정에서 교사의 인격, 도덕, 가치관은 학생들의 성장에 영향을 줄 수 있다.
이번 학기에 나는 새로운 시대의 사덕사풍으로 반을 관리해야 한다고 생각한다. 평소에 접근하기 쉽고, 엄격하게 사람을 대하고, 사람을 공평하게 대하며, 근면하고 배우기를 좋아한다. 엄격하고 가혹하지 않고, 학생을 배출의 대상으로 여기지 않고, 곳곳에서 원칙을 강조한다. 학급 건설에서 학생과 학부모의 의견과 건의를 겸허하게 청취하다. 민주화와 제도화를 강조하다. 교사와 학생 간의 관계에 중대한 변화가 일어나게 하다. 예전에는 학생이 선생님께 절대적으로 복종했는데, 지금은 선생님에게 학생을 존중하라고 요구하는 것은 일종의 진보이다. 따라서 새로운 시대의 교사들은 학생들을 배려하고 엄격하게 요구하는 방면에서 새로운 기준을 제시해야 한다.
이번 학기도 도덕적 수양을 강화했다. 고대 중국 교육자들은 일찍이 도덕성이 제일이라고 말했다. 먼저 덕을 배우고 글을 배우고, 먼저 중무를 배운 후 무예를 배우고, 무예를 잘 배우는 것은 조상에게 제사를 지내기 위해서뿐만 아니라, 국민을 위해 봉사하기 위해서이다. 한 사람의 품성은 왕왕 그의 행동이 긍정적이냐 부정적이냐 결정할 수 있다. 사악한 천재가 초래한 재난은 여러 세대가 걸려야 역전할 수 있다. 오늘날 조화로운 문명을 제창하고 있으니, 사덕 배양에서 더 이상 도덕적 자질의 배양을 무시해서는 안 된다. 자유로운 발전은 개인의 자질을 무시하는 것을 의미하지 않는다. 합리적으로 진보하고, 합리적으로 포용하고, 적절할 때 감히 경쟁하고, 관건이 될 때 전반 국면을 고려하다.
당의 중점 정책을 제때 장악하고, 책임감을 높이고, 도덕의 질을 높이고, 학생 중심의 학습을 견지하고, 심리학과 교육학의 학습을 강화하고, 전문능력을 높이다. 업무 지식을 각고의 노력으로 학습하고, 자신의 학과 특징을 결합하여 학생에게 덕육교육을 실시한다.
개인 도덕과 작풍의 자기평가 2 자질교육이 깊어짐에 따라 교사의 도덕 수준에 대한 요구가 갈수록 높아지고 있다. 교사는 인간의 영혼의 엔지니어이며, 자질교육을 전면적으로 실시하는 주도적인 힘이며, 학생들의 식견과 사상 진보의 선도자이자 인도자이다. 선생님의 말과 행동, 일거수일투족이 시시각각 잠잠하게 학생들에게 영향을 미치고 있다. 특히, 교육자들은 먼저 모범을 보이고, 사덕의 높은 기준에 따라 자신을 엄격히 요구해야 한다.
첫째, 학습을 강화하고 자질을 높이다
1 년 동안, 나는 국가 대사에 관심을 갖고, 학과 조직의 정치 학습에 적극적으로 참여하고, 네 가지 기본 원칙을 고수하고, 당의 방침과 정책을 옹호했다. 학원이 조직한 학습 외에 평일에는 자습을 자주 한다. 예를 들어 교육법, 교사법, 미성년자보호법, 초중고교사 직업윤리규범, 시민도덕건설 실시 개요 등이 있다. 학습을 통해 나는 직업 윤리 건설 방면의 자각성과 적극성을 효과적으로 증강시켰다. 나는 항상 인민 교사의 신성한 직책을 명심하고, 남의 스승이 된다. 사덕을 교사의 내면의 이념과 자각적인 행동으로 바꾸다.
둘째, 적극적으로 주동적이고 열심히 일한다.
1 년 동안, 나는 줄곧 자신을 엄격하게 요구할 수 있었다. 본인은 교육업무에 대한 높은 책임감과 지식욕이 있고, 본업을 사랑하고, 교육교수 이론을 꾸준히 배우고, 관련 업무지식을 열심히 공부하고, 이론 수준과 종합적인 자질을 지속적으로 향상시키고 있습니다. 끊임없이 새로운 지식을 배우고 자신을 새롭게 하며, 교육 교수 법칙을 탐구하고, 교육 과학 연구 수준을 높이다. 리더십 업무를 적극 지원하고, 리더십 안배에 복종하며, 리더십의 명성을 유지하다. 전반 국면을 돌보고, 대국을 알고, 헌신을 말하고, 근로를 견디며, 개인의 득실을 따지지 않는다.
시종 엄밀하고 진지한 업무 태도와 빈틈없는 업무 태도, 근면한 정애민, 고된 실무적인 업무 작풍을 유지하고, 각급 지도자와 부서가 맡긴 각 임무를 진지하게 완수하다. 강한 집단적 명예감이 있어 각종 문제를 끊임없이 해결함으로써 자신을 키울 수 있고, 강한 자제력과 인내심을 가지고 좌절과 실패를 제대로 처리할 수 있으며, 평소에 일할 때 사심 없는 정신을 가지고 시간과 공간에 구애받지 않는다. 나는 나의 일생을 교육, 특히 과학 연구에 바치고 싶다.
셋째, 의태에 주의하고, 남의 스승이 된다.
평소의 일에서 나는 사덕의 높은 기준에 따라 엄격하게 자신을 요구할 수 있다. 처사 원칙을 견지하고, 청렴결백하고, 언행이 일치하며, 모범적으로 사회 공덕을 지키다. 차림새는 교사의 신분에 적합하여 단정하고 깔끔하며 품위 있고 좋은 직업미감을 가지고 있다. 대학이든 기층 학교든, 나는 항상 나의 말과 행동에 주의를 기울인다. 나 자신을 엄격히 요구할 수 있기 때문에 지도자와 선생님의 칭찬을 받는다. 항상 단결과 협력에 주의하여 남을 잘 돕는다.
나는 사상적으로나 행동적으로 나의 일에 대한 책임감을 더욱 높이고, 기층의 모든 교사를 위해 봉사하는 사상을 세우고 싶다. 업무 지식을 열심히 공부하여 자신의 과학 연구 정신을 높이다. 역경 속에서 낙담하거나 열등감을 느끼지 말고, 어려움 앞에서 낙담하거나 낙담하지 말고, 낙관적인 마음으로 일과 생활에 몰두하지 마라. 적극적으로 동료들과 좋은 관계를 맺다. 새해에는 새로운 국면을 개척하고 새로운 과학 연구 성과를 얻기 위해 노력할 것이다.
교사로서, 나는 항상 당의 기본 노선을 옹호하고, 국가 교육 방침을 전면적으로 관철하고, 국가 법규를 자각적으로 준수하고,' 초중고교 교사 직업윤리' 를 준수하며, 각급 교육 부문이 조직한 학습 활동에 진지하게 참가한다. 열심히 일을 잘하고, 모든 수업을 준비하고, 모든 숙제를 잘 하고, 모든 학생을 교육하고, 학생들의 존경과 신뢰를 받는 선생님이 되도록 노력하라. (존 F. 케네디, 공부명언)
교학 과정에서 나는 정확한 방향을 견지하고, 발전의 시각으로 학생을 바라보고, 사람을 근본으로 삼는다. 예의적으로 과학 연구를 가르치고, 과감하게 현대교육 기술과 체육교학 통합의 교학개혁 시도를 진행하다. 각 수업이 끝난 후, 나는 끊임없이 자신을 향상시키기 위해 나의 자기반성을 적을 것이다.
나는 학생들을 돌보고, 그들을 사랑하고, 동등하게 대우한다. 존중과 의존의 전제하에, 시종 사랑과 규정, 편지, 온건함에 엄격하다. 나는 종종 작은 곳에서부터 학생들의 관심사에서 가장 좋은 교육 기회를 찾아 봄비 같은 교육을 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
앞으로의 일에서, 나는 장점을 살리고 단점을 피하고, 한 걸음 더 나아가려고 노력할 것이다!
교사로서, 나는 학교 조직의 정치학습에 진지하게 참여하고, 당의 부름에 적극적으로 호응하고, 당의 방침 정책을 단호히 집행하고, 인민의 교육사업에 충성하며, 모범적으로' 초중고교 교사의 직업윤리규범' 을 준수하고, 본업을 사랑하고, 집단에 관심을 갖고, 남을 돕는 것을 좋아할 수 있다. 일은 진지하게 해야 한다. 자, 저는 이번 학기의 도덕성에 대해 스스로 평가했습니다.
1, 정치 사상 방면에서
본인은 오랫동안 학습을 견지하고, 사상정치의 질을 향상시키고, 교육법과 교사법을 배우고,' 초중고교사 직업윤리규범' 에 따라 자신을 엄격히 요구하고, 규율과 법을 준수하고, 사회공덕을 준수하려고 노력한다. 교사로서, 나는 당과 인민의 교육 비전에 충실하고 교사가 될 수 있다.
교육 및 교수 과정에서
자신의 지식을 풍부하게 하고, 자신의 능력과 전문성을 향상시키기 위해 노력하고, 직업윤리를 엄격히 집행하며, 고도의 직업정신, 책임감, 헌신정신을 가지고 있다.
3, 평소 직장에서
동료들과 사이좋게 지내고, 사소한 일에 작풍을 말하고, 큰일에 원칙을 말하고, 자신의 일을 열심히 완성할 수 있다. 지난 한 해 동안의 일을 되돌아보고 득실을 생각하며, 내가 줄곧 추구해 온 원칙은 겸허하게 노력하여 겸허하게 공부하는 것이다. 이 한 방울은 기쁨이든 근심이든 득실이든 반드시 내 인생의 현란한 색채가 되어 내 인생을 장식할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 앞으로의 일에서, 나는 나의 장점을 충분히 활용하고, 장점을 살리고, 단점을 피하고, 한 걸음 더 나아가려고 노력할 것이다.
개인 품성과 작풍의 자기평가 5 가 이번 교육활동에 참여한 후, 나는 자신이 사상적으로 깊은 세례를 받았다고 생각하며, 학부모 인정, 학생 사랑, 학교 안심할 수 있는' 삼만족' 교사가 되는 방법을 더욱 분명히 했다.
첫째, 사상적 인식
자각적으로 모든 교육활동에 참가하여 초중고교 교사의 직업윤리 요구에 따라 엄격하게 자신을 요구하고, 고도의 사업심과 책임감을 가지고 있다. 일이 착실하고 세심하여 각종 임무를 진지하게 완수하다. 평소에 늘 자기 반성을 하고, 정류 목표를 세우고, 선생님의 이미지를 잘 형성하려고 노력한다. 행사에서는 자기 중심적인 사훈을 진지하게 세우고, 교풍 정제 활동에 적극적으로 참여하고, 학교 업무에 대한 조언에 적극 참여해야 한다. 주변의 청년 교사를 열심히 도우며, 그들이 굽은 길을 덜 걷고 하루빨리 성장할 것을 진심으로 기대합니다.
둘째, 학생들을 배려한다
1, 모든 학생을 진심으로 사랑합니다. 독일 교육자 도스토예프스키가 말했듯이, 교육의 예술은 지식을 전수하는 것이 아니라 계발, 각성, 격려에 있다. 교육 교수에서는 학생 중심의 서비스 의식을 확립하고 존중, 신뢰, 포용, 우애의 사제관계를 구축하는 데 중점을 두어야 한다. 학생이 사랑하는 선생님이 되도록 노력하면 생활적으로든 공부에서든 학생들에게 필요한 관심과 도움을 준다. 학생들은 갈등을 빚고 합리적인 처리를 한다. 학생들이 실수를 하고, 참을성 있게 교육한다. 나도 시간을 내어 학생들과 이야기를 나누고 교류하며 사제 간의 상호 이해를 증진시켰다. 평소 학생의 성격을 잘 이해하고, 정도와 수준이 다른 학생에 대해 서로 다른 교육 방법을 채택한다. 변태는 차생이다. 사랑을 많이 해주고, 한 학생을 낙오시키지 말고, 최선을 다해 건강하게 자라게 하라. (조지 버나드 쇼, 건강명언) 각 학생의 잠재적인 우수한 자질을 발견하고 개발하기 위해 노력해야 하며, 교육 교수 과정에서 학과 특징을 이용하여 학생에 대한 사상 교육을 강화하고 학생의 학습 주동성을 자극해야 한다.
2. 가능한 학생들이 간단하고 활발하게 배우도록 하세요. 직장에서, 학생에 대한 요구는
항상 엄격해서 항상 교육의 질을 최우선으로 생각한다. 국어는 기초학과이므로 국어 교육은 학생들에게 더 아름다운 즐거움을 주어야 한다. 어떻게 하면 제 학생들이 국어를 좋아하게 하고, 어떻게 간단하고 생동감 있고 재미있게 배울 수 있는지, 제가 앞으로 노력할 방향입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
셋째, 업무를 연구하다
한 선생님에게 지식이 해박하고 다재다능한 것은 매우 중요하다. 더 중요한 것은 교사가 끊임없이 지식을 업데이트하고, 시대의 발전 추세를 따르고, 교육 관념을 끊임없이 업데이트하고, 교재 교수법을 개혁해야 한다는 것이다. 그래서 나는 끊임없이 자신의 지식 구조를 개선하고, 끊임없이 배우고, 새로운 지식을 습득하고, 지식을 넓히는 데 주의를 기울였다.
자신의 전문적인 자질을 향상시키기 위해, 나는 겸허하게 주변 선생님으로부터 배우고, 각종 교육 교수 잡지를 부지런히 읽었다. 학교의 각종 연구활동에 적극적으로 참여하고, 정품과정을 열심히 하고, 구어교제 교육을 시도하다.
교육은 과학이자 예술이다. 더 나은 교육 및 교수 효과를 얻기 위해서는 더 많은 에너지와 지혜를 바쳐야 하고, 교육 원칙과 교수 기술을 유연하게 활용하고, 교육 기회를 포착하고, 유연하고 효과적인 교육 방법을 채택하고, 학생 발전을 촉진해야 한다.
개인 품성과 작풍의 자기평가 6' 교사' 는 신성한 직업이다. 타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 "학문을 교사로 삼고 덕망이 모범적이다" 고 말했다. 교사로서 너는 광범위한 지식뿐만 아니라 고상한 도덕도 가져야 한다고 한다. 훌륭한 사덕과 고상한 작풍은 교육 업무를 잘 하는 관건이다. 자질교육이 깊어짐에 따라 교사의 직업윤리에 대한 요구가 갈수록 높아지고 있다. 교사의 말과 행동, 일거수일투족이 시시각각 학생들에게 묵묵히 영향을 미치고 있다. 따라서 우리 선생님은 교학 업무를 잘하면서 교육관념을 바꾸고 사덕사풍을 중시하며 학생들에게 사상 품성 교육을 실시해야 한다. 학생들이 "인재가 되고 싶어 먼저 어른이 되고 싶다" 고 하자.
첫째, 학습을 강화하고 자질을 높이다
국가 대사에 관심을 갖고 학교 조직의 정치 학습에 적극 참여하다. 교사의 신성한 직책을 명심하고, 남의 스승이 되다. 사덕을 교사의 내면의 이념과 자각적인 행동으로 바꾸다. 나는 이미 10 여 년 동안 일했다. 나는 줄곧 교육을 취지로 학생의 종합 기술을 양성하는 것을 목표로 하고 있다. 나는 도덕 교육을 자신의 국어 교육에 침투하여 자신의 인격적인 매력으로 학생들의 건강한 성장을 이끌 생각이다.
둘째, 진보를 쟁취하고 열심히 일한다.
저는 책임있는 선생님입니다. "가르침" 은 예술이다. 만약 네가 배우고 싶다면, 많은 시간과 정력을 소모할 수 있다. 좋은 수업을 하기 위해서, 나는 항상 대량의 자료를 읽고, 모든 부분을 세심하게 설계한다. 학생들이 자신의 시간과 공간을 가질 수 있도록, 나는 작고 정교한 숙제를 꾸몄고, 나는 모든 학생들의 숙제를 진지하게 고쳤다.
항상 자신을 엄격하게 요구하고, 본업을 사랑하고, 교육교수 이론을 꾸준히 배우고, 관련 업무지식을 열심히 공부할 수 있다. 지도 업무를 적극 지원하고, 지도 안배에 복종하며, 지도자의 명성을 지키다. 전반 국면을 돌보고, 대국을 알고, 헌신을 말하고, 근로를 견디며, 개인의 득실을 따지지 않는다. 시종 엄밀하고 진지한 업무 태도와 빈틈없는 업무 작풍, 근면한 정애민, 고된 실무적인 업무 작풍을 견지하고, 각급 지도자와 부서가 맡긴 각 임무를 진지하게 완성하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
나는 열심히 노력하는 선생님이다. 새로운 교과 과정 개혁에 적응하기 위해, 나는 여러 차례 나가서 공부하고, 교과 과정 기준을 여러 번 읽고, 여러 차례 새로운 교재를 연구하고, 과제 연구를 하고, 독학으로 교재를 만들고, 인터넷에서 교육 블로그를 만들고, 동료들과 교재와 교수법을 토론했다.
셋째, 의태에 주의하고, 남의 스승이 된다.
평소의 일에서 나는 사덕의 높은 기준에 따라 엄격하게 자신을 요구할 수 있다. 처사 원칙을 견지하고, 청렴결백하고, 언행이 일치하며, 모범적으로 사회 공덕을 지키다. 차림새는 교사의 신분에 적합하여 단정하고 깔끔하며 품위 있고 좋은 직업미감을 가지고 있다. 직장에서 단결과 협력에 주의하여 남을 잘 돕는다. 나는 교사로서, 우리는 모범을 보이고, 자신을 실천하고, 자신을 엄격히 요구해야 한다고 생각한다. 집안일을 하는 것 외에 인터넷 서핑, 문학 사이트 찾아보기, 교육 연구, 글 쓰기, 블로그 놀이 등이 있다.
사실 우리 선생님의 직업은 엽의 직업이다. 저는 교사라는 직업을 사랑합니다. 저는 항상 겸손과 집중력을 달고 상록엽이 되고 싶습니다.
개인의 품성과 작풍에 대한 자기평가 7' 배우고 우월하다'. 새로운 교사로서 정보기술이 나날이 새로워지고 빠르게 발전하는 시대에는 자신의 지식이 중요하다. 그래서 일하는 동안 계속 공부해서 조금도 긴장을 풀지 못했다. 계속 공부하는 것은 이미 나의 일과 학습의 중요한 부분이 되었다. 새 선생님의 훈련에 참가하는 것 외에, 나는 계속해서 각 방면의 컴퓨터 지식을 독학한다. 내가 여가 시간이 있을 때, 나는 교학 방법을 연구하고, 교학 기교를 배우고, 교학 이론과 교학 실천을 결합하는 데 힘쓰고 있다. 비록 나의 교수법은 한 해 동안의 일에서 아직 성숙하지는 않았지만, 나는 많은 것을 배웠고 계속 배울 것이다. 올해 저는 10 개 반의 정보기술 선생님을 맡았고, 일이 충실하고 도전도 많았습니다. 바람과 함께 밤으로 잠입하고 윤물은 잔잔하다' 는 끊임없는 반성에서 귀중한 경험을 쌓았다.
교육은 세심한 작업이자 기술형 작업이기 때문에, 나는 항상 교수를 예술로 삼아 연구하고, 평상시 교학 업무에서 수업을 열심히 준비할 뿐만 아니라, 학습 상황에 맞는 교안을 세심하게 설계하고 싶다. 교실 수업에서는 교수 설계를 반성하고 조정하더라도 학생들이 학습의 자율성을 발휘하여 즐겁게 공부하고 수확을 거둘 수 있도록 최선을 다합니다. 나도 노교사의 수업을 적극적으로 듣고 선배의 경험을 배우고 자신의 부족함을 개선한다. 1 년 동안 우리 반의 모든 학생들은 매우 적극적이었는데, 이것은 나에게 긍정이자 격려였다. 물론 이것들은 아직 충분치 않고, 공부는 끝이 없다. 앞으로 나는 교실 수업 방법과 전략 연구에 더 많은 시간을 할애할 것이다.
기왕 가르치는 이 길에 올랐으니, "길이 멀고 멀어서, 나는 위에서 아래로 내려가 탐험한다." 앞으로의 일과 공부에서, 나는 반드시 자신의 부족함을 개선하고, 자신의 우세를 발휘하며, 교육의 길에서 갈수록 좋아지고, 전방위적이고 풍채를 잃지 않을 수 있을 것이라고 믿는다.
나는 20xx 년 7 월부터 가르치기 시작했고 거의 2 년 동안 일했다. 1 년간의 노력과 끊임없는 학습을 통해 나는 많은 유익을 얻었다. 여기서 나는 일 년 동안의 득실을 총결하고, 좋은 곳을 발양하고, 형편없는 곳을 개선하고, 우리가 걸어온 길을 되돌아보고, 앞길을 보는 것이 더 좋다.
우선, 사랑 많은 선생님이 되세요
학생을 사랑하고, 학생의 감정 세계에 잘 들어가야 하고, 학생을 친구로 삼고, 그들의 희로애락을 느껴야 한다. 애생은 존중과 의존을 바탕으로 사랑, 규율, 신용도, 적정성을 엄격하게 세워야 한다. 나는 종종 작은 곳에서부터 학생들의 관심사에서 가장 좋은 교육 기회를 찾아 봄비 같은 교육을 해준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 담임 선생님으로서, 나는 자발적으로 학생들의 사상 일을 잘 하고, 항상 서로 다른 등급의 학생들과 속마음을 나누고, 각 학생의 내면 세계로 들어가려고 노력하며, 그들이 정말로 필요로 하는 것이 무엇인지 이해한다. 둘째, 나와 부모님도 적극적으로 아이를 교육하는 방법을 탐구하고 있다. 집에 가거나 자발적으로 부모님께 전화를 걸어 아이의 교육을 더욱 이성적으로 만들고 있다.
둘째, 학습형 교사가 되는 것입니다
선생님이 교육을 시작한 날은 다시 공부할 때이다. 교육 교수 이론을 열심히 공부하고, 적극적으로 교학 과학 연구에 투신하며, 현대 교육 기술과 수학 교육의 통합을 과감히 시도할 수 있다. "사위일체" 교수법의 연구에 참여함으로써 자신의 교실 수업 수준을 지속적으로 높이다. 각 수업이 끝난 후, 나는 나의 반성을 써서 끊임없이 자신의 진보를 독촉할 것이다. 일의 나머지 매일 약간의 시간을 짜내어 전문 서적을 보고, 끊임없이 자신을 충전하고, 자신의 문학적 내포를 풍부하게 하려고 노력한다.
셋째, 새로운 생각을 가진 선생님이 되라
현재 기초교육 개혁의 새로운 라운드가 전면 밀려나고 있다. 새로운 교과 과정 이념을 열심히 공부하는 기초 위에서 자신이 가르친 학과와 결합하여 효과적인 교학 방법을 적극적으로 탐구하다. 영어 수업에서 나는 영어 지식과 학생 생활을 결합하여 학생들을 위해 생활이 풍부한 학습 상황을 창조하고, 동시에 학생들의 탐구와 발견에 초점을 맞추고, 학생들이 학습에서 합작과 교류를 배우고 학습 능력을 향상시킬 수 있도록 지도한다. 학생의 지식의 원천은 선생님뿐만 아니라 책에 대한 이해와 또래와의 교류로 학생들이 학습에서 공부하는 것을 배우게 한다.
넷째, 정보화 시대의 선생님이 되십시오
컴퓨터와 인터넷으로 대표되는 정보기술은 놀라운 속도로 사람들의 생활과 학습 방식을 변화시키고 있다. 나는 컴퓨터와 인터넷을 새로운 교육 도구로 삼아 정보기술과 학과의 통합을 적극적으로 시도할 수 있다.
평소 업무에서는 동료들과 사이좋게 지낼 수 있고, 사소한 일은 작풍을 중시하고, 큰일은 원칙을 중시할 수 있다. "세 사람은 반드시 한 사단이 있어야 한다" 며, 모든 선생님으로부터 적극적으로 배우고, 자신의 교수 스타일을 형성하려고 노력한다.
지난 2 년간의 일을 되돌아보고 득실을 생각하며, 내가 항상 추구해 온 원칙은 겸허하게 노력하고 겸허하게 공부하는 것이다. 이 한 방울은 기쁨이든 걱정이든 수확이든 실락이든, 반드시 내 인생에서 현란한 색채가 되어 내 인생을 장식할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 앞으로의 일에서, 나는 장점을 살리고 단점을 피하고, 한 걸음 더 나아가려고 노력할 것이다!
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