선생님,
너는 광활한 땅과 같고, 우리는 씨앗일 뿐, 너의 자양분 아래서 무럭무럭 자라며, 물을 찬양하는 시편을 썼다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 너는 너의 지식을 우리에게 전파한다.
우리를 위해 생명의 문을 열었습니다.
우리가 남긴 뿌리는 진보의 발자취이다. 선생님,
우리에게 지식을 전파해 주셔서 감사합니다. 선생님, 사랑해요.
비가 올 것이다.
비가 오니 어서 집으로 돌아가자.
달팽이는 내가 두렵지 않다고 말했다.
나는 집을 가지고 왔다.
비가 오니 어서 집으로 돌아가자.
버섯이 말하기를, 나는 두렵지 않다.
나는 우산을 준비했다.
비가 오니 어서 집으로 돌아가자.
딱정벌레는 내가 두렵지 않다고 말했다.
나는 비옷 한 벌을 가지고 있다.
가을의 동화
추 양이 저를 찾아왔습니다.
수녀 잔디가 말했다: "가을 아가씨,
노란색 옷을 바꿔 주셔서 감사합니다. 수녀 후아는 말했다: "미스 추,
빨간 가운을 입어주셔서 감사합니다. 큰 나무 할아버지가 말했다: "가을 선생님, 머리를 잘라 주셔서 감사합니다."
아이들이 말하길, "구 아줌마,
시원한 바람을 가져다 주셔서 감사합니다. "가을은 아름다운 동화이다.
가을이 왔다.
가을이 오고 가을이 오고, 자포도가 나무 끝에 걸려 있고, 귤나무에 동그란 공이 걸려 있고, 사과가 행복한 미소를 짓고 있다.
내가 아버지가 되었을 때
저는 자랐습니다.
아버지로서,
아들이 한 명 더 있을 것이다.
제 아들이 어렸을 때,
명탐정 코난에서 트랜스포머까지 재미있는 이야기를 많이 들려드리겠습니다.
깜찍한 기쁨에서 얄미운 늑대에 이르기까지 ...
제 아들은 학교에 갔습니다.
나는 열심히 공부할 것이다.
그가 만난 어려운 이야기를 그에게 들려주어 그가 나의 옛 길을 가지 못하게 했다.
그에게 중국 언어를 잘 배워야 할 뿐만 아니라 외국어도 잘 배워야 한다고 교육했다.
나는 그가 나라의 기둥이 되기를 바란다.
나는 내가 빨리 자라서 아버지가 되었으면 좋겠다.
나는 앞으로 다시는 아이를 때리지 않을 것이다. 나는 좋은 아버지가 될 것이다.
제 2 장: 한 사람당 한 편의 시를 쓴다. 한 사람당 시 한 편 쓰기 (손으로 쓸 수 있음):
저는 .....
나는 열정적이고 성실하다.
나는 내가 늘그막에 어떤 모습인지 알고 싶다.
나는 시계가 두드리는 소리를 들었다.
나는 꽃이 피는 것을 보았다.
나는 신이 나에게 다시 태어날 기회를 주길 바란다.
나는 열정적이고 성실하다.
나는 시간이 이 순간에 머무른다고 가정한다.
나는 끓는 피가 곧 생길 것이라고 느꼈다.
나는 유성이 날아가는 흔적을 만졌다.
나는 내가 늙으면 평범할까봐 두렵다.
나는 낯선 세상에서 울어서 발 디딜 곳을 찾지 못했다. 나는 열정적이고 성실하다.
범주: 이름:
제 3 장: 한 학생이 쓴 작은 시는 자정에 달콤하게 들린다.
근심 해소 * * * 환빌딩
민감하고 가벼운 것을 하나로 모으다
안개 속에서 꽃을 보니, 근심을 덜어 주는 것 같다.
빈말은 할 말이 없고, 그 변화를 조용히 지켜본다
미소, 바람은 미래를 알 것이다.
별들이 빛나고 달이 두 배로 아름답다.
기쁨은 술에서 오는 목소리로 내 마음을 어루만진다.
매미는 밤에 사라졌다.
네가 곁에 있으면 즐겁다.
드레스와 은드릴은 뭐가 비싼가요?
너와 나를 구분하지 마라.
시간이 지날수록 술이 점점 진하게 되었다.
환호하며 술을 마시는 것이 더욱 다정하다.
만난 지 5 년, 연말엔 후회가 없다
화은신항영이 빛나다.
안회 소요가 내 맘에 들어왔다
끈을 풀다가 마침내 쉽게 열렸다
잘못된 길로 들어서고 친구를 믿다.
사람이 뒤섞여 구슬을 어지럽히다.
그는 달빛 아래에서 나를 부러워한다
높은 산이 흐르는 물이 우의를 연주한다.