많은 단원 청년들이 사회 실천 활동에 적극적으로 참여하게 하고, 자신의 우세를 발휘하고, 고향 건설에 기여하고, 핑안, 문명, 충실함, 의미 있는 겨울 방학을 보내고, 단 중앙, 단시위원회, 학교 당위, 단위 관련 서류정신에 따라, 학원 총지, 단총지의 전반적인 배치 하에 경제학원은 겨울방학 사회 실천을 적극 전개하고 있다 요약은 다음과 같습니다.
I. 활동의 주제
이번 겨울 방학에 대학생 사회 실천 활동은' 사회적 책임 강화, 과학 발전관 실시' 을 주제로 한다. * * * 학생 간부와 활동가 두 팀을 조직하여 거의 300 명의 학생들이 겨울방학에 성 각지로 가서 사회 실천 활동을 진행한다. 세 가지 대표 이론을 전면적으로 관철하고, 당의 16 회 사중 전회 정신을 진지하게 실천하고, 중앙과 국무부의' 대학생 사상정치교육을 더욱 강화하고 개선하는 의견' 정신에 따라 우리 학교 학생들을 중심으로 목표를 키우고 국정교육과 사회책임교육을 강조하며 청년 학생을 광범위하게 동원하여 사회실천에 적극 참여하고 사회실천 체험을 강화하다. 청년 학생들이 풍부하고 생동감 있는 사회 실천에서 세 가지 대표 이론을 배우고 홍보하고 실천하도록 적극적으로 지도하고, 실천에서 자신의 자질을 제고하고, 과학 발전관을 구현하고, 청년 학생들이 조국을 건설하고, 중화를 진흥시키는 책임감, 사명감, 긴박감을 더욱 강화하도록 지도하다.
이번 겨울 방학 동안 대학생 사회 실천 활동은 여전히' 교육 전시 재능 공헌' 원칙을 견지하며 청년 학생의 총명함 우세를 충분히 발휘해 사회 각 차원에서 사회조사활동을 전개하고 국정성 정서에 대한 이해를 강화하고 과학기술문명의 새로운 동향을 전파하며 농촌 경제사회 발전에 긍정적인 공헌을 하고 있다.
둘째, 활동의 지침 이데올로기
당의 16 대 및 16 대 4 중 전회 정신을 깊이 연구하고 홍보하고 관철하며, 세 가지 대표 이론을 지도하고,' 위독제를 도와 백만' 을 주제로 대학생의 지식기능 우세를 발휘하고, 집중적으로 분산시키고, 근근, 현지, 편리의 원칙에 따라' 하향',' 지역사회 진입' 을 더욱 심화한다
셋. 활동의 주요 내용과 형식
경제학원은 이번 겨울 방학 사회 실천 활동을 통해 과거의 업무 경험을 총결하는 기초 위에서 경제학원의 학과와 전공 우세를 충분히 발휘하고, 점면, 중앙 집중화, 분산근근 활동을 결합하는 방식을 채택하고 있다. 행사 형식은 사회조사와 자원봉사를 위주로 각 학년 (학과) 청년학생들이 다음과 같은 주요 내용 조직을 둘러싸고 근근히 참여하고 있다.
(a) 지역 사회 문화 서비스 및 지역 사회 수요 조사 활동. 다음 학기에 경제대학은 대학생 자원봉사 지역사회행동계획을 곧 시작할 것이다. 이 사업의 효과적인 전개를 확보하고 장기적 매커니즘을 확립하기 위해 각 대학은 학생들이 귀향할 수 있는 계기를 활용해야 하며, 본 동네에서 지역사회 문화 서비스 및 지역사회 수요 조사를 실시하고, 도시 지역사회 자원봉사 활동의 유형, 현황, 수요를 중점적으로 이해하고, 과거 대학생들이 지역사회 서비스를 전개한 경험과 교훈을 총결하고, 우리 병원의 다음 단계에 대규모 지역사회 서비스 활동에 대한 의견과 건의를 제기해야 한다. 각 학원은 많은 학생들을 동원하여 심도 있는 조사를 하고, 조사 보고서를 작성하며, 각 학년과 각 반을 조직하여 특집 조사 활동을 전개한다. 개학 후 학생들을 조직하여 좌담회를 열고, 관련 상황을 총결산하고, 학원 총지에 고품질의 조사 보고서를 제출하여 우리 병원의 지역사회 봉사 활동을 잘 수행하기 위한 정책 근거를 제공한다. 각 학년별 보고서를 통해 이번 조사는 청년 대학생의 사회적 우세, 지식 우세, 나이 우세를 보여준다. 조사를 통해 학생들은 일상 학습과 생활에서 모르는 것을 알게 되어 귀중한 정보를 많이 얻었다.
(b) 풀뿌리에서 과학 발전관 학습과 취재 활동을 전개하다. 청년 학생을 조직하여 기층에 깊이 들어가 과학 발전관 조사 취재 활동을 전개하다. 학습과 인터뷰에서 젊은 학생들은 과학사상의 거대한 정신력이 농업과 농촌 경제 발전을 촉진하는 거대한 물질력의 생동감 있는 현실과 두드러진 성과로 바뀌며 과학 발전관의 내포에 대한 이해를 깊게하고 16 대 정신의 본질을 배웠다. 우리 병원의 청년 학생들은 기층에서 과학발전관 학습 교육 연구 취재 활동을 전개할 때 청년 학생 당원과 입당 활동가의 전문 기술 우세와 우수한 정치적 자질을 충분히 발휘해야 한다. 문맹 퇴치, 연예, 농촌 약자 지원 등 다양한 서비스를 적극 전개하고 선진 문화와 생산성을 농촌 기층에 보내 서비스에서' 세 가지 대표' 의 중요한 사상을 선전하고 실천해야 한다. 당의 혁명사적을 참관하고, 노당원을 방문하고, 농촌 개혁 개방 성과를 고찰하고, 현지 당정 간부와의 좌담 등을 통해, 기층이 과학 발전관을 실천하는 과정에서 발생하는 긍정적인 변화를 집중적으로 전시하고, 많은 청년 학생들이 당의 우수한 전통을 배우고 계승하고, 신선한 경험을 배우고, 정면 교육을 받고, 이상과 신념을 확고히 할 수 있도록 한다.
(c) 문화, 과학 기술, 위생 "삼하 향" 자원봉사 활동. (1) 학교 인근 지역 사회에 유학을 조직하고, 16 대 정신, 세 가지 대표 이론, 과학 발전관을 홍보하고, 지역사회 군중이 소강 사회를 전면적으로 건설하는 실천에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 지역사회 물질문명, 정치문명, 정신문명 건설을 위해 좋은 일을 하고, 실제적인 일을 하도록 유도한다. (2)' 현지편리함' 원칙에 따라 귀국한 유학생을 조직하여 배운 지식을 충분히 활용하고 법률상담, 문해력 교육, 환경보호 등 과학기술문화위생 서비스 활동을 전개하여 도시와 농촌 발전에 기여하다.
(d) "별 프로젝트" 풀뿌리 문화 건설 연구 활동. 산둥 성 위원회 홍보부, 중공중앙고교공위, 중국공산주의청년단（약칭) 산둥 성 위원회의 통일된 배치에 따르면 지난해 여름 대학생을 조직하여 특집 조사활동을 벌인 기초 위에서 겨울 방학 시간을 계속 이용하여 사회 각 방면에서 문화건설 연구활동을 심도 있게 연구하고 분석해 고품질의 조사 성과와 대책 건의를 형성하였다. 개학 후 각 학년마다 관련 조사 보고서를 모아 학원 총지점에 제출하여 평상을 받았다.
(5) 대학생 겨울 방학 취업 인턴십 활동 중 사회조사. "대학생 자질 확장 계획" 을 더욱 심화시키기 위해 전심전력으로 대학생들의 성장을 도모하고, 대학생 취업창업을 적극 촉진하고, 대학생이 귀향할 수 있는 기회를 이용하고, 기업사업단위에 자율적으로 입사해 취업인턴십과 사회조사를 진행하며, 그들의 직업경험을 늘리고, 그들의 취업창업능력을 높였다. 동시에 논문이나 조사 보고서의 형식으로 총결하고 요약한다.
(6) "챌린지컵" 과학 기술 혁신 특별 연구 활동. 산둥 대학' 챌린지컵' 제 9 회 과외학술과학작품대회가 본격적으로 시작됐다. 출전 학생들은 겨울 방학 시간을 최대한 활용해 과외 학술 연구 프로그램을 준비하고 실행에 옮겼다. 경제대학의 각 학과, 각 학년은 철학 사회과학의 학술 논문과 사회조사 보고서, 그리고 자연과학과 과학기술의 발명과 생산에 중점을 둔 학술 논문을 중점적으로 작성한다. 중점 프로젝트에 대한 논문 작성, 조사 실시, 실험 테스트 및 실물 생산을 마쳤다. 다음 학기 개학할 때 학원은 일부 우수 프로그램을 선택해 자금을 지원해 제 9 회 도전컵 전국 대학생 과외학술과학연구작품 대회를 준비한다.
넷째, 활동의 특징
1. 우리 병원은 이번 행사에서 실천당의 16 대, 16 회 4 중 전회 정신과 세 가지 대표 이론을 선전하고, 학생들이 사회실천에서 선전 실천을 깊이 배우고, 적극적으로 결합하여 대학생의 사상적 우세, 지식 우세, 집단 우세를 이용하여 농촌 학습 교육 활동을 심도 있게 전개하고, 농촌 개혁 발전을 안정적으로 할 수 있도록 유도할 것이다.
2. 사회 실천과 개인 청년 창업 활동을 결합한다. 학생들이 기업 관리 활동에 적극적으로 참여하도록 독려하고, 기업 건설을 위한 지적 지원을 제공하고, 학생들이 앞으로 창업할 수 있는 좋은 기반을 마련하도록 독려한다.
3. 자발성과 조직성의 결합. 이번 사회실천에서 많은 학생들이 자발적으로 조직한 형식으로' 세 가지 대표' 사상을 실천하고 과학기술을 가지고 농촌에 내려간다.
동사 (verb 의 약어) 요약
세심하게 조직하고, 진지하게 동원하고, 학우들이 자발적으로 조직하고, 각 부문의 각 학년별로 매우 중시하고, 전원 동원을 통해 대부분의 학우들이 활동에 참여하여 활동을 견고하고 다채롭게 할 수 있도록 보장하였다. 실천 활동이 끝난 후 각 부서의 각 학년은 활동 총결산을 썼다. 실천귀환, 성과수확' 주제 활동을 통해' 삼하향' 겨울방학 행사에 참가한 학생들의 교류 학습을 조직하고, 전형적인 나무를 선정하며 홍보를 강화하고, 교육 성과를 확대하다. 이번 행사를 통해 우리는 경험을 쌓고 종합적이고 진실한 각 방면의 자료를 얻어 앞으로의 연구와 교수를 위한 소재를 제공하였다.