생활, 업무, 학업 등을 하다 보면 갑작스러운 사고가 발생하는 것은 피할 수 없는 일입니다. 상황이 악화되는 것을 피하기 위해 미리 비상 계획을 준비해야 하는 경우가 많습니다. 좋은 비상 계획의 특징은 무엇일까요? 다음은 태풍 대비 비상 계획의 예시입니다(5가지 중 선택). 읽어보시기 바랍니다. 마음에 드시길 바랍니다.
태풍 1호 비상 계획은 "사람 중심, 안전 우선, 예방 우선, 예방과 저항의 결합, 초점, 고려"의 원칙을 준수합니다. 홍수 및 태풍 예방을 잘 수행하고 재난 손실을 줄이며 주민의 생명과 재산의 안전을 보장하기 위해. "강소성, 홍수 통제 및 가뭄 규정"및 지구, 거리 문서에 따르면 지구의 실제 상황과 결합하여 지구 홍수 및 태풍 비상 계획을 개발합니다.
I. 조직 리더십
광펑 세 마을 공동체 홍수 통제 및 가뭄 선도 그룹.
둘째, 책임 분담
지역 사회 홍수 및 가뭄 선도 그룹의 홍수 및 태풍 예방 작업은 통일 된 배치, 마을은 계층 구조에 대한 책임이 있습니다. 구체적인 책임은 다음과 같이 나뉩니다.
1, 홍수 및 태풍 예방 작업은 커뮤니티 디렉터가 전적으로 책임집니다.
2. 커뮤니티 리더십 그룹은 커뮤니티 전체의 홍수 및 태풍 예방 및 폭풍우 예방 작업을 담당합니다.
3. 커뮤니티는 지구 내 홍수 및 태풍 예방 및 통제 작업을 책임집니다.
4. 지역 사회 직원은 각자의 책임에 따라 홍수 및 태풍 예방 작업을 수행하고 서로 협력합니다.
5, 홍수 통제, 태풍 예방, 폭풍 해일에 대한 각자의 책임에 따라 홍수 통제 및 가뭄 작업에 참여하는 커뮤니티 홍수 통제 및 가뭄 선도 그룹, 커뮤니티 리더는 홍수 시즌 동안 동시에 외출 할 수 없으며 첫 번째 책임자는 두 번째 책임자의 작업을 위해 배치되어야합니다.
6. 구조팀 조직.
a 홍보 및 구조팀: 주민들에게 심층적인 홍보를 담당하고, 대중을 동원하여 홍수 구조에 협조하도록 하며, 부상자 치료 및 재난 보고서 요약 등을 담당합니다.
b 구조팀: 재산 부서에서 조직하며 구조 및 구호를 담당합니다.
c보안팀: 경찰서에서 조직하며 재난 지역의 보안 업무를 담당합니다.
d교통 및 물류 그룹: 긴급 차량, 긴급 장비 및 자재 동원, 이재민 재정착을 담당합니다.
셋, 홍수기 전 준비 작업
(1) 홍수기 전에 안전 점검을 잘하고 홍수 통제 및 가뭄 구호 선도 그룹의 기록에 대한 점검을보고합니다.
(2) 위험이 닥치기 전에 필요한 물적 준비를 한다.
(3) 실제 상황에 따라 비상 계획을 세우고 구조대를 조직한다.
넷째, 재해 후 복구 조치
1. 신속하게 구조 인력을 조직하고 피해자의 생활을 준비합니다.
2. 재난 후 보건 및 전염병 예방을 잘 수행하여 질병의 유행을 방지합니다.
3. 재산 관리 부서는 손상된 시설을 수리하기 위해 인력을 조직해야 합니다.
태풍 비상 계획 2 I. 응급 조치 :
1, 방어 스테이션 선도 그룹 :
프로젝트 부서는 Zhao Ligang을 리더로, Lou Shaojian을 부리더로하는 홍수 및 태풍 예방 및 통제 선도 그룹을 설립했습니다. 이 팀은 우 델리앙, 루, 유, 우 홍휘, 얀 롱페이 등으로 구성되었습니다. 홍수 및 태풍 예방 업무를 전적으로 담당합니다. 하위 팀과 통합 팀의 모든 구성원은 언제든지 명령과 명령에 복종하기 위해 모두 비상 특공대이며 전투를 이길 수있는 특공대를 끌어냅니다.
2, 자재 준비 :
1)프로젝트 부서는 홍수 및 태풍 예방 자재 계획을 작성하여 프로젝트 관리자에게 검토를 위해 제출하고,
2)자재 엔지니어는 프로젝트 부서의 홍수 및 태풍 예방 및 비상 자재 조달을 담당하고,
3)창고 관리인은 물 펌프, 배수구 (소방 호스), 충분한 강철 와이어 로프, 강철 파이프와 같은 홍수 및 태풍 예방 및 비상 자재를 비축 할 책임이 있습니다, 방풍 비계 등, 위험 발생 시 적시에 효과적으로 사용할 수 있도록 매일 점검하고, 특수 자재를 임의로 유용하지 않도록 할 책임이 있습니다.
4)프로젝트 부서의 안전책임자는 가시설, 비계, 자재 및 기계장비에 대한 홍수 및 태풍 예방 조치의 이행 여부를 매일 감독하고 점검할 책임이 있습니다. 건설 현장 기계 장비(분전함, 용접기, 펌프)는 확실한 비 보호 조치와 접지 조치를 취해야 합니다. 뇌우 시즌에는 현장의 철제 비계와 철제 데릭에 낙뢰 보호 장치를 설치해야 하며 접지 저항은 4옴을 넘지 않아야 합니다. 공사 중 뇌우가 발생하면 작업자는 즉시 작업을 중단하고 자리를 떠나야 합니다.
둘, 예방 조치 :
1, 일반 레이아웃 계획에 따라 현장 및 현장 배치를 기반으로 생산 영역, 생활 영역 배수를 결정하여 건설 현장 배수가 원활하도록해야합니다. 장마철에는 담당자가 있으며 배수로를 자주 준설합니다.
2. 습기 및 열화에 취약한 자재는 보관해야 합니다. 기타 장비 및 자재를 야외에 보관할 때는 바닥에 사각 나무를 깔아 물에 젖지 않도록 하고, 상단은 방수포나 비닐 시트로 덮어야 합니다.
3. 홍수 시즌 동안 프로젝트 부서는 생산 구역과 생활 구역의 배수구를 준설 및 청소하고 하수관을 청소하며 사무실, 공구실 및 창고의 지붕 점검을 조직하기 위해 특별 인력을 배치합니다. 누수 및 누수가 발견되면 제때 처리해야 합니다.
4, 프로젝트 부서는 배전실, 송전선, 배전함(캐비닛), 스위치 박스, 기계 및 장비, 비계 자재 적재 등을 정기적으로 점검하고 숨겨진 위험을 발견하면 즉시 시정해야 합니다.
5, 프로젝트 부서는 항상 현장 울타리의 견고 함을 확인하고 위험한 벽, 위험한 방을 발견하면 즉시 수정해야합니다.
셋, 비상 계획 :
1. 부서의 구성원 단위는 예측을 받고 즉시 인력을 조직하여 중요한 부분을 보호합니다. 사무실 문과 창문을 닫고 공사 현장에 임시로 매달아 놓은 장비, 쌓아 놓은 자재, 대형 기계, 데릭 등에 대한 보강 조치를 취해야합니다.
2. 홍수나 태풍이 발생하면 모든 생산 작업을 즉시 중단하여 프로젝트 부서 직원의 생명과 재산의 안전을 확보하고, 경비원은 안전 순찰을, 물류반장은 생활 물류를 책임져야 합니다.
3. 홍수 및 태풍이 발생하면 그룹 리더가 신속하게 구조 작업을 지휘하고 상급 기관에 적시에 연락하여 보고합니다.
4. 구조 특공대는 선두 그룹의 지휘 하에 즉시 제자리에 집결하여 구조 작업을 수행합니다.
5. 태풍이 발생하면 홍수 통제 및 태풍 예방의 선도 그룹은 전기 기술자가 선로 감전을 피하기 위해 비 응급 전기를 중단하기로 결정했습니다.
6. 홍수가 발생하면 구조 특공대는 펌프에 대한 전원 공급이 영향을받지 않도록 전기 장비를 보호하고 배수 작업을 적시에 조직해야합니다. 현장에 물이 없는지 확인합니다.
7. 홍수 및 태풍이 지나간 후, 각 부대는 가능한 한 빨리 상황을 정리해야 합니다. 손실을 요약하여 회사에 보고합니다.
홍수 통제 작업을위한 태풍 비상 계획 3, 학교 안전 사고 예방 조치를 효과적으로 구현하고, 주요 학교 안전 사고의 긴급 구조를 강화하고, 홍수 시즌 안전 사고를 신속하고 질서 있고 효율적으로 처리하여 처음으로 긴급 구조의 모든 힘을 집중하고 인명 및 재산 피해를 줄이기 위해 최선을 다하고, 숨겨진 위험의 연쇄 후 발생하는 사고를 적시에 제거하여 최대한 보장하기 위해 최선을 다합니다. 교사와 학생 및 학교의 안전을 위해 상급 기관의 관련 정신과 우리 학교의 실제 상황에 따라 다음과 같은 홍수 통제 계획을 수립했습니다.
나는. 비상 대응 기관의 구성
1, 학교 홍수 통제 작업 지도 명령의 수립.
홍수 통제 총사령관 :
부총사령관 :
구성원 :?
2. 주요 책임
(1) 리더십을 강화하고 조직을 건실히 하며 책임 업무를 강화하고 각종 비상 계획의 개발과 조치의 실시를 개선한다.
(2) 홍수 예방, 광범위한 자체 구조 및 상호 구조 훈련에 대한 지식을 대중화하기 위해 다양한 홍보 및 교육 홍수 지식, 전체 학교의 조직 및지도 채널을 최대한 활용하고 홍수 예방 및 기본 기술에 대한 교사와 학생의 인식을 지속적으로 향상시킵니다.
(3) 홍수 발생 후 필요한 모든 수단을 강구하고 모든 세력을 조직하여 홍수 예방 및 완화 작업을 종합적으로 수행하여 홍수 예방 및 재해로 인한 손실을 최소화합니다.
(4) 모든 긍정적인 요소를 동원해 교육과 수업의 질서를 신속히 회복하고 사회 안전과 안정을 전면적으로 보호하고 촉진한다.
둘째, 조기 경보 및 대응 조치
1, 상급으로부터 홍수 통제 통지를받은 후, 선도 그룹은 법에 따라 즉시 비상 상태에 들어가 관련 뉴스와 경보를 발표하고 모든 홍수 통제 작업을 종합적으로 조직합니다. 홍수 통제 기간 동안 24시간 근무를 준수합니다. 리더십 팀은 근무를 해야 하며, 근무 책임자는 자신의 직책을 고수해야 하며, 자신의 직책을 떠나거나 직책을 벗거나 직책을 인수해서는 안 됩니다. 폭우 시에는 인솔자, 팀원 및 관련 교사가 반드시 근무해야 합니다.
2, 관련 인력을 조직하여 모든 학교 건물을 종합적으로 점검하고 위험한 장소를 봉쇄 및 폐쇄하고 활동을 중지합니다. 특히 멀리 떨어져 있는 학생들에 대한 위험 관리를 철저히 하세요. 홍수 시즌에는 상황에 따라 조난 학생은 조퇴할 수 있습니다. 위험에 처한 학생은 부모의 보호와 교사의 보호 없이 혼자 학교를 떠나서는 안 되며, 적시에 관계 당국에 보고하여 인명 피해가 발생하지 않도록 합니다.
3. 인화성 및 폭발성 물질, 독성 및 유해 화학 물질 관리를 강화하고 전력 공급 및 송전 등 중요 장비 및 장소에 대한 보호를 강화하여 홍수 통제 및 재해 감소 작업이 원활하게 수행되도록합니다.
4. 교사와 학생의 홍보 및 교육을 강화하고 교사, 학생 및 학부모의 사상적 안정에 좋은 일을합니다.
5, 모든 종류의 의무를 강화하고, 의사 소통을 방해하지 않고, 풀뿌리 수준의 상황을 적시에 파악하고, 정상적인 교육, 작업 및 생활 질서를 유지하기 위해.
셋, 홍수 긴급 조치
1. 상급 지휘부의 통합 조직, 학교 구조 및 구호의 신속한 조직을 주도하는 그룹.
(1) 비상 경보 신호를 신속히 발령하고 건물에 고립된 모든 교사와 학생의 대피를 조직합니다. 담임 교사의 지휘 하에 각 반 학생들은 즉시 교실에서 운동장 중앙으로 다음 순서대로 대피합니다.
(2) 다른 재난이 발생하지 않도록 송전 시스템과 모든 종류의 화기를 신속히 차단하고 차단합니다.
(3) 인명 구조에 중점을 두고 현장 구조 작업을 신속히 실시하고 부상자를 신속히 이송하여 인근 구급차로 이송하여 소생시킵니다.
(4) 중요 장비 및 물품의 구조 및 보호를 강화하고, 각종 불법 및 범죄 행위를 방지하기 위해 캠퍼스 근무 및 순찰을 강화합니다.
3. 당위원회와 정부가 교사와 학생의 사상 선전과 교육을 잘 수행하고 공황을 없애고 사람들의 마음을 안정시키고 정상적인 질서를 신속하게 회복하며 사회 안보와 안정을 유지하기 위해 모든 노력을 기울 이도록 적극적으로 지원하십시오.
4. 학교 재난 상황을 신속하게 이해하고 파악하여 관할 부서 및 당위원회, 관공서에 적시에 요약하여보고합니다.
4. 전문 실무 그룹과 그 임무
1, 조직 및 조정 그룹
팀 리더 :
구성원 :
작업 임무 :정책 및 조치를 연구하고, 작업 권장 사항을 제시하며, 본부의 의사 결정을위한 참조를 제공하고, 긴급 구조 작업의 결정 및 조치의 구현을 공식화하고 조정하고, 긴급 구조와 관련된 작업 관계를 조정하고, 상황의 발전을 완전히 이해하고 파악하며, 상황의 발전을 완전히 이해하고 파악합니다. 관련 정보; 명령에 의해 할당된 기타 작업을 완료합니다.
2. 긴급 구조팀
팀장:
구성원:
책임:
사고 현장의 질서 유지, 사고 현장의 상황 정리 및 안정화, 현장에서 부상자 구조 조직, 부상자 구조 및 부상자 입원 조직, 부상자 치료에 대한 최신 정보 유지.
3. 물류 지원 팀
팀장:
구성원:
직무 책임:카운티의 긴급 구호 물자를 책임지고, 긴급 구호 작업 지출을위한 예산 프로그램을 제시하고, 긴급 구호 물자의 이행을 감독하고 확인하여 관련 보안 작업이 안전하고 효과적이며 적시에 완료되도록 보장하고, 선도 그룹의 다른 작업을 완료합니다.
4, 사고 조사 및 처리 팀
팀장 :
구성원 :
직무 책임 :사고 현장에 들어가 조사를 수행하고, 사고의 원인과 과정을 파악하고, 사고의 책임과 책임자를 파악하고, 책임 부서와 책임자를 처리하는 방법을 제안합니다. 사고 부상자 가족을 달래고, 사고 피해자 가족의 의견을 수용하고 경청하며, 법에 따라 사고에 대한 사후 관리 프로그램을 연구하고 제시합니다.
5. 홍보 및 정보 분과
팀장:
구성원:
책임:선도단 업무와 관련된 문서 및 정보의 검토 및 발행, 관련 회의 자료 및 회의록 정리, 선도단 관련 문서 및 정보의 수신, 발송, 회람, 정리 및 제출, 각종 관련 정보의 수집, 보고 및 공개를 책임지고 사고에 대한 책임을 집니다. 각종 관련 정보를 수집, 보고 및 공개하고, 사고 처리 과정에서 정보의 유통과 관련 자료의 기록, 제출 및 보관을 담당하며, 정보 네트워크 시스템을 구축하고, 각종 상담 및 인터뷰를 받고, 홍보 및보고 업무를 잘 수행하고, 기타 선도 그룹이 부여한 업무를 완수합니다.
6, 비상 팀원 :
리시창 리즈웨이 모든 교사
동사 (동사의 약어) 경보 절차
1. 학교 근무 책임자는 즉시 하오 교장에게보고했습니다.
2. 학교 홍수 통제 지도팀
3. 상급 지도부에 구체적으로 보고한다.
VI, 재난 후 안정화 작업
1, 적시에 좋은 여파, 손상된 주택, 시설 및 장비, 침수 된 학교 건물, 전염병 예방을위한 전염병 소독을위한 시설의 수리 및 재건.
2, 재난 조사 및 핵 피해, 홍수 통제 및 생활 지원 기금 시행을 즉시 수행해야합니다. 교사와 학생들이 쉼터, 음식, 의복, 깨끗한 식수를 확보하고 부상당한 사람들이 적시에 치료를받을 수 있도록합니다.
3. 피해를 입은 학교 건물 건설 현황을 파악합니다. 피해 학교 건물에 대한 통계 검증, 피해 학교 건물의 설립 및 건설 계정 복구를 잘 수행하고, 건설 대상을 결정하고, 정부와 함께 피해 학교 건물 복구 프로그램 및 보조금 기준의 복구 기금을 공식화합니다.
7가지 주의사항
1. 홍수 방제의 일차적 임무는 인명을 보호하는 것이며, 재난 구호는 인명 피해를 방지한다는 전제하에 진행되어야 합니다.
2. 일반적으로 학생들은 재난 구호에 참여하도록 조직되지 않습니다.
태풍 비상 대비 4 현재 장마철이 다가오고 있으며 강수량이 많거나 집중호우가 발생하여 돌발 홍수, 산사태, 산사태와 같은 자연재해가 쉽게 발생할 수 있습니다. 홍수는 갑작스럽고 파괴적이며 어려운 자연재해로, 홍수기에는 붕괴나 산사태와 같은 지질 재해가 발생하기 매우 쉽습니다. 이는 학교 전체의 생명과 재산 안전과 관련이 있습니다. 교사와 학생의 생명과 재산 안전을 보장하고 교육의 건전한 발전을 보장하기 위해 고등 교육국 및 중앙 학교 홍수 통제 문서, 특히 홍수 통제 비상 계획의 개발에 따르면 다음과 같습니다.
하나, 지도 이념 및 요구 사항
안전 우선의 이념을 확고히 확립하고, 완전한 인식의 이념, 완전한 준비 작업에서 홍수 안전 작업의 심각한 상황을 충분히 추정합니다. 마음의 마비와 부주의를 단호하게 극복하기 위해, 큰 홍수를 기반으로, 높은 위험을 기반으로, 오히려 그것을 믿지 말고, 믿지 말고, 믿지 말고, 캠퍼스를 기반으로, 신중하게 배치하고, 명확한 책임 분담을하고, 홍수 예방 및 홍수 구호에 중점을 둔 메커니즘 작업의 안전을 지속적으로 확립하고 개선하고, 교사와 학생의 안전을 최우선으로 생각합니다. 홍수 통제 및 재난 구호 긴급 안전 작업을 진지하게 수행하고 캠퍼스에서 사회 질서를 유지하여 안정적이고 안전한 환경을 보장합니다.
둘째, 작업 원칙
상급 부서와 리부진 중앙 학교의 홍수 구호 작업은 통일 된 지휘, 통일 된 일정, 계층 적으로 책임이있는 여러 부서에서 교사와 학생의 생명과 재산을 최우선 목표로 보장하고 "안전 우선, 끊임없는, 예방 지향, 완전한 구조"원칙을 준수합니다. 적시 배치, 적시 준비, 적시 구조의 원칙.
셋째, 비상 지휘 구조 및 책임
(a), 학교 홍수 통제 및 재난 구호 선도 그룹의 설립 및 책임
그룹 길이 :
부국장 :
구성원 :
책임 : 선도 그룹의 주요 책임은 학교의 주요 비상 사태를 지휘, 조정 및 조직하고 작업의 처분 방지, 주요 비상 사태의 예방 및 처분, 의사 결정, 조정 및 주요 비상 사태 해결을 지휘, 조정 및 조직하는 것입니다. 필요한 경우 작업의 예방 및 처분에있어 중요한 문제의 의사 결정, 조정 및 해결을 예방하고, 필요한 경우 리부 타운 센터 학교와 마을 인민 정부 지도자에게보고하고, 지시를 요청하고, 상황 구현에서 주요 비상 사태의 예방 및 처리를 확인합니다.
비상 대응 팀 아래에 설치된 학교 홍수 통제 및 재난 구호 선도 그룹 :
1. 홍수 통제, 안전 및 보안 팀 :
팀장 동지, 팀원 동지, 류 동지;
2. 구호 및 정착 및 물류 물자 보안 그룹 :
팀장 장 동지, 팀원 렌과 카오 쿤.
팀원 동지.
3. 통신 및 재난 통계 부문 :
장예웨이 동지가 그룹 책임자, 장옌핑 동지가 상부에 재난을 적시에보고하는 책임이 있습니다.
넷. 보고 체계 및 절차
학교에서 재난이 발생하면 즉시 교장에게 보고하고 학교 홍수 비상 계획을 가동해야 합니다. 또한 중앙 교육청에도 즉시 보고해야 합니다. 학교는 가능한 한 빠른 시간 내에 재난에 대한 서면 보고서를 작성하여 재난 상황, 피해 지역의 조치 및 재난 통제, 보고자 및보고 부서를보고해야합니다. 학교는 현장의 재난 상황이 변경된 후 제때에 추가 보고를 해야 합니다.
동사(동사의 약어) 작업 준비 및 조치
(a) 예방 지향적이며 숨겨진 위험을 제거합니다.
교사와 학생에게 홍수 안전에 대한 교육을 실시하고 예방과 자조 및 자기 보호에 대한 인식을 높여야 합니다. 학생들은 돌발 홍수 및 지질 재해가 발생할 수 있는 강, 호수, 저수지, 저지대 및 기타 지역에서 놀지 않도록 하여 예방이 치료보다 낫다는 것을 인식하도록 합니다. 홍수기에 강한 폭풍이 발생하면 학교는 지질 환경, 저지대, 운동장, 학교 건물 및 붕괴 및 산사태가 발생하기 쉬운 장소에 따라 종합적인 점검을 실시하여 사각 지대가 없도록하고 문제가 발생하면 즉시보고합니다. 학교는 기상 상황에 따라 방재를 적시에 배치하고 조기 준비, 조기 예방을 통해 침수, 지질 재해로 인한 교사 및 학생의 인명 피해를 방지해야합니다.
(2) 홍수기 홍수 통제 근무 체계가 제대로 작동하는지 점검을 강화합니다.
리더가 교대 근무를 이끌도록 배치하고, 당직자는 24시간 소통을 유지합니다. 근무 요원은 현지 일기 예보 및 기타 정보에 주의를 기울여야 합니다. 다음날 뇌우나 폭우가 발생하면 정보를 수집한 교사는 즉시 인솔 팀에 알려야 하며, 인솔 팀은 즉시 담임 교사에게 알려 홍수 안전에 대비하도록 해야 합니다. 그리고 근무 기록을 신중하게 작성하기 위해 교대 근무 인수인계는 명확한 절차를 거쳐 다음 교대 근무자에게 인수인계서에 서명합니다.
(3) 조사 강화
홍수철에는 학교가 교내를 종합적으로 점검하고 위험한 장소를 차단 및 폐쇄하고 눈에 띄는 경고 표지판을 설치해야 합니다.
(4) 홍보 강화
홍수 통제 홍보를 잘하고, 학생들의 자기 보호 안전 교육을 강화합니다. 학교는 안전 교육을 잘하기 위해 교사와 학생의 안전을 계획하고 집중해야하며, 교사와 학생의 홍수 안전에 대한 인식을 높이고, 특히 갑작스런 자연 재해에 대처할 수있는 교사와 학생의 자기 보호 안전 교육을 강화해야합니다.
(5), 홍수 구조 팀 메모
홍수 구조 팀원은 통신 도구가 열려 있는지 확인하고 적시에 연락하고 집중 호우가 발생하여 언제든지 캠퍼스와 주변 수위 상승에주의를 기울여야합니다. 위험을 적시에 파악하고 학교가 침수되면 모든 긴급 구조 팀원은 즉시 학교로 달려가 교장의 명령에 따라 학교 자료를 강탈하기위한 모든 노력을 기울여야합니다.
(바) 휴교 조치
학교는 상급 기관의 지시를 받아 수업 중단, 학생 안전 교육, 안전을 전제로 한 학생 대피, 집에 갈 수 없는 학생의 경우 학교에 머물기 위해 학교는 학생의 음식과 위생을 잘 처리해야 합니다.
(VII) 홍수 학교 비상 대응 조치
학교가 침수된 경우, 홍수가 물러나기 시작하면 인적 및 물적 자원을 적시에 조직하여 토사와 쓰레기를 청소합니다. 동시에 위생과 전염병 예방을 잘하여 각종 전염병 발생을 예방해야 합니다. 학교는 작업의 여파를 적시에 잘 처리하고 학교의 정상적인 교육 및 생활 질서를 적극적으로 회복하고 캠퍼스 및 사회 안정을 유지해야합니다. 학교 비상사태의 예방 및 처리와 여파 업무에서 뛰어난 성과를 거두거나 특별한 공헌을 한 개인에게는 명예와 포상을 수여해야 합니다.
부정사 관련 참고 사항
(1) 홍수 통제 및 재난 구호의 주요 임무는 교사와 학생의 생명을 보호하는 것이며, 재난 구호는 구호 요원이 다치지 않는다는 전제하에 수행되어야 합니다.
(2) 학교는 학생들을 재난 구호 활동에 참여하도록 조직할 수 없습니다.
태풍 비상 계획 5 홍수 및 태풍 예방을 잘하고, 우리 학교의 모든 교사와 학생의 안전, 홍수 통제 및 학교 재산 손실을 방지하기 위해 상급 기관의 정신과 우리 학교의 실제 상황에 따라 홍수 및 태풍 예방 계획을 수립했습니다.
홍수 및 태풍 예방 그룹 설립 중 하나.
그룹 리더
그룹 구성원
리더 그룹의 임무 :
우리 학교의 홍수 및 태풍 예방 작업을 구체적으로 책임지고 학교 건물의 안전 점검을 잘 수행하고 주변 단위와 적극적으로 연락하고 조정하여 우리 학교의 긴급 구조 작업을 준비합니다. 다양한 형태의 교사 및 학생 홍수 예방 및 홍수 방지 선전 및 교육을 통해 홍수 및 태풍 저항, 홍수 및 태풍 작업을 기반으로 "안전 우선, 대기, 완전 비상"정책을 준수하여 학교 재산이 손실되지 않고 교사와 학생이 부상 당하지 않도록합니다.
둘째, 홍수 통제, 태풍 구조팀
대장
팀원 및 모든 담임 교사
셋째, 경보 절차
학교 당직실 → 학교장 → 학교 홍수 및 태풍 선도 그룹 → 보고.
넷째, 홍수 및 태풍 예방 작업 준비 및 조치
1. 교사와 학생의 안전과 학교 재산 피해를 보장하기 위해 학교 홍수 및 태풍 예방 작업을 구체적으로 담당하는 우리 학교 홍수 및 태풍 선도 그룹 및 구조대를 설립합니다.
2. 홍수 및 태풍 예방 및 홍보를 잘 수행하여 모든 교사와 학생의 태풍 및 홍수 예방에 대한 인식을 개선하고 교사와 학생의 사상자, 학교 건물 붕괴가 발생하지 않도록합니다.
3. 24시간 근무 중 홍수 및 태풍 예방. 리더십 팀은 근무 중이어야하며, 근무 담당자는 근무지를 떠나지 않고 근무지를 떠나지 않고 인수해야합니다. 폭우 시에는 인솔자, 팀원 및 관련 교사가 근무해야 합니다.
4. 총무부는 모든 사택을 엄격하고 꼼꼼하게 점검하여 막다른 골목이 없도록 하고, 문제점을 제때 발견하여 학교에 연락해야 합니다. 학급은 조사를 잘하고 담임 교사는 학생 가족, 특히 외딴 지역에 거주하는 학생의 생활 상태를 파악하고 학부모와 연락을 유지하여 방재에 대한 인식을 높여야합니다.
5. 홍수 및 태풍 구조대원은 휴대전화를 항상 켜두어 연락이 원활하고 적시에 연락할 수 있도록 해야 합니다. 폭풍우가 내릴 때마다 캠퍼스 안팎의 수위 상승을 관찰하는 데 주의를 기울여야 합니다.
6. 특히 멀리 떨어져 있는 학생들에 대한 보살핌을 철저히 하세요. 홍수 시즌에는 상황에 따라 조난 학생은 조퇴할 수 있습니다. 조난 학생은 보호자의 수송과 교사의 보호 없이 혼자 등교해서는 안 되며, 인명 피해가 발생하지 않도록 관련 부서에 즉시 보고하세요.
7. 위험을 제때 포착하세요. 학교에 홍수, 태풍 및 기타 재난이 발생하거나 상급 기관으로부터 홍수 및 태풍 예방 통지를 받으면 적시에 이 계획을 시작하세요. 구조 팀원은 교장의 지시에 따라 즉시 학교로 달려가 교사와 학생의 생명을 보호하고 학교 자료를 확보하기 위해 모든 노력을 기울여야합니다.
동사 (동사의 약어) 관련 참고 사항
1. 홍수 및 태풍 예방 및 통제의 주요 임무는 교사와 학생의 생명을 보호하는 것이며, 재난 구호는 인원이 해를 입지 않는다는 전제하에 수행되어야합니다.
2. 일반적으로 학생들은 재난 구호에 참여하도록 조직되지 않습니다.
;