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무신춘의 교육 상황

교과과정

1. 박사 교육심리학과: 교육심리학 이론의 진전, 교육심리학 연구의 최전방심리상담과: 심리상담과 치료이론의 진전.

2. 대학원 교육 심리학 전공: 학습 이론과 교수, 성취 동기와 교육 응용 연구, 인지심리 발전과 학과 교수 심리 상담 전공: 심리상담과 치료 이론.

학부 과정: 교육 심리학, 행동 교정.

연구 방향

1. 현대 학습 이론과 효과적인 교수 연구.

언어인지 발달 및 교육 촉진 연구.

과학 기술 경기장 학습 및 과학 탐구 교육 연구.

심리 상담 및 정신 건강 교육 연구.

교사의 전문성 개발 및 부모 교육 연구.

수상 기록

다음은 무신춘 교수가 2002 년 이후 받은 상이다.

1. 무신춘: 이운걸출한 청년교사 장학금. 베이징 사범대학, 2006.

무신춘: 아동 발달 및 교육 심리학. 국가 교사 교육 우수 교과 과정 자료. 교육부, 2005 년.

3. 슈화와 무신춘: 어린이 한자 학습, 읽기, 쓰기 발전의 기초와 응용 연구. 중국 고교 인문 사회과학 연구 우수 성과 3 등상. 교육부, 2003 년.

4. 도신, 황고경, 무신춘:' 초등학교 국어교육심리학' (임충덕 교수가' 초중고교 교육심리학 총서' 중 하나). 제 13 회 중국 도서상. 2002 년.

5. 풍충량, 무신춘, 미림, 왕건민: 교육심리학. 베이징 사범대학교 인문 사회과학 연구 우수 성과상. 2002 년. 6. 풍충량, 무신춘, 미림, 왕건민: 교육심리학. 북경시 제 7 회 철학과 사회과학 우수성과 1 등상. 베이징시 정부, 2002.

7. 풍충량, 무신춘, 미림, 왕건민:' 교육심리학' (임충덕 교수가 편집한 응용심리학 총서 중 하나). 북경 사범대학교 우수 교재 1 등상. 2002 년.

8. 풍충량, 무신춘, 미림, 왕건민:' 교육심리학' (임충덕 교수가 편집한 응용심리학 총서 중 하나). 전국 고교 우수 교재 1 등상. 교육부, 2002 년.

학생 명단

1. 박사 2009 급: 동경, 치, 2008 급: 곽, 2007 급: 위 (석사 학위), 장웨이, 진, 2006 급: 자 (석사 학위) 2004 년부터 그녀는 심리학, 심리상담, 건강교육의 연구와 교육에 종사해 왔다.

2. 대학원생 2009 급: 이창리, 응우옌시팡, 2008 급: 길조, 라오, 곽우치, 2007 급:, 상수금, 후, 부터 1999

3. 시간제 대학원생은 200 1, * * * 고등교육 석사 학위 또는 동등한 학력을 가진 대학원생 8 명을 지도해 모두 석사 학위를 받았다. 또한 2005 년부터 * * * * 는 1 1 국내 방문학자 한 명을 차례로 지도했다. 학생 모집 설명: 매년 박사 학생 2 명, 석사생 2 ~ 4 명을 모집할 예정이다. 학습과 교수 심리학, 심리상담, 건강교육에 관심이 있는 젊은이들의 신청을 환영합니다. 추가 주석은 이론을 중시하고, 실천에 투신하며, 이상이 충만하다. 사람 중심적이고, 적극적으로 입세하여 행복을 누리다.

발표된 논문

1, 강, 앤더슨, D. 오, 감사합니다 (2009). 학교와 박물관 교육 인터페이스에 대한 중국인의 견해. 과학 교육의 문화 연구 (출판 중).

2. 니켈, *(2009): 인지-행동 상호 작용 단체 과외가 대학생의 학업 권태에 미치는 개입 효과 연구. 중국 임상 심리학 잡지 (출판 예정).

3. 예, 장보현 (2009): 대학생 학업 권태 설문지의 신뢰성과 유효성 검사 및 구조. 중국 건강 심리학 저널, 7 호 .....

4. 장위위, 푸방, *, 임충덕 (2009): 자연재해 후 심신 반응의 영향 요인 연구. 심리발전과 교육, 3 기 .....

5. 탕산과 무신춘 *(2009) 의 병음 교수법이 어린이 병음 수준과 한어 음성의식 발전에 미치는 영향. 심리발전과 교육, 2 기.

6. 탕산과 무신춘 *(2009): 중국 어린이 조기 음성의식의 발전. 심리과학, 2 기 .....

7. 니켈, 장보현 (2009): 산둥 성 대학생의 학업 권태 현황과 학업 부하와의 관계. 중국 학교 위생 잡지 30 (4): 423-425.

8. 예, 장보현 (2009): 대학생의 학업소진에 대한 단체지도 개입-인지행동 상호 작용 방향에 대한 단체지도 프로그램 설계. 중국 청년정치학원 학보 21(2):120-123.

9, 오, 진, 진, 이, 위,&오 등 (2009). 형태의식과 중국 어린이 문해 발전: 개입 연구. 읽은 과학 연구, 13 (1), 26-52.

10, 무신춘 관림 (2008): 동반자 교제 유형이 중학교 3 학년 학생들의 작문 수준에 미치는 영향. 심리과학, 3 1(6), 136 1- 1364.

1 1, 팬, (2008): 시스템 훈련이 부모-자녀 관계에 미치는 영향에 관한 연구. 중국 임상심리학지 16(4), 446-448.

12, 베르가드, 진효령, 리, 오효령, 오효령, 가프니, 이효하, 리. R.c. 앤더슨 (2006 년). 철자 구조와 단어 형태학의 명확한 지도는 중국 어린이들이 글씨를 배우는 데 도움이 된다. 읽기 및 쓰기, 19(5), 457-487.

13, 유용용, 자 (2006): 교사의 업무 스트레스에 대한 자기관리. 푸젠 교육, 9 일, 14- 17.

14, 장애친우 신춘 (2006): 개념지도와 과학교육에 대한 시사. 심리발전과 교육, 22(3),116-119 심리학, 10, 2006).

15, 왕국상, 류창장, 무신춘 (2006): 교사의 직업 권태와 귀인의 관계. 심리와 행동연구, 4(2), 139- 142.

16, 유창장, 왕국상, 무신춘 (2004): 중학교 교사의 직업 소진 분석. 선양사범대학 학보, 제 6 호,118-121.

17, 야오 메림, 류루드 (2004): 교육심리학 과정 건설과 교육개혁의 초보적인 시도. 중국 대학 교육, 5 호, 40-42 면.

18, 유여덕, 미림림 (2004): 교육심리학 과정과 교육개혁 탐구. 심리과학, 제 3 기, 753-754 호.

무신춘 (2004): 초기 독서는' 공유' 로 시작한다. 교육 가이드, 2/3 호, 103- 107.

무신춘과 이홍 (2004): 독서 공유-어린이 성장의 즐거움을 나누다. 상하이 유치원 2 호 14- 17.

2 1,, 곽 (2004): 외국에서 독서를 공유하는 이론과 실천. 교육 가이드, 번호 1, 56-59.

22, 첸, 첸, 리, 하오, 쌀, 우, 첸,&슈홍 (2004). 이중 언어와 단일 언어 아동의 음성 의식. 교육심리학지 96( 1), 142- 15 1.

23. 쩡링 후안, 무신춘 (2003): 교사의 직업 소진 연구 요약. 랴오닝 교육 연구, 1 1, 79-80 호.

24. 무신춘, 증령연, 진헌강, 정추 (2003): 초중고교 교사의 직업 소진 현황 및 관련 요인 연구. 심리와 행동연구, 제 4 기, 262-267 호 (중국 인민대학교 복사신문 자료? "심리학" 2004 년 제 3 호).

25. 왕 guoxiang, 리우 양쯔강, 우 신춘 (2003): 교사 직업 소진 규모 개정. 심리발전과 교육, 3 호, 82-86 면 (중국 인민대학에서 신문 자료를 복사합니까? 심리학, 2004 년 제 1 기).

26. 무신춘과 증령연 (2003): 교사의 직업 소진의 한 관점. 중국 교사, 제 4 기, 2 1-22.

27, 쩡링 후안, 무신춘 (2003): 외국 직업 소진 연구 요약. 심양 사범대학교 학보 1, 8 1-84.

28, 앤더슨, 가프니, 장준생, 오, 왕, 이춘춘, 리, 서, h, 나지나, 위위위위걸,& 명, 감사합니다 (2002). 중국의 나눔 독서. 리, w, 가프니, J.& 파카드, J. ,), 중국어 습득: 이론 교육 문제. 힌햄, 말: Kluwer 학술출판사.

29, 나지, 위웨이, 곽알로하, 오, 리, 위웨이, 앤더슨, 진지위, 진지위, 진지위, 진지위. 진, 감사합니다 (2002). 중국 독서 학습에서 형태 의식의 역할. 리, W, 가프니, S. 재닛& 파카드, L.J. ,), 중국어 습득: 이론 교육 문제. 힌햄, 매사추세츠주: 크루보 학술출판사

30, 우, 첸, 리, 왕, 멩, 첸, 첸. 진, 감사합니다 (2002). 한자의 형태 교육. 리, W, 가프니, S. 재닛& 파카드, L.J. ,), 중국어 습득: 이론 교육 문제. 힌햄, 말: Kluwer 학술출판사.

3 1, 무신춘, 이홍, 슈화, R.C. 앤더슨, 이문령 (2002): 어린이 공유독서에서 병음의 역할. 심리과학, 5 호 .....

무신춘, 장지에, 슈화, 리홍, R.C. 앤더슨과 이문령 (2002): 어린이 과외 독서에서 병음의 역할. 심리발전과 교육, 3 기 .....

슈화, 이문령, 구옥민, R.C. 앤더슨, 무신춘, 장후근, 현월 (2002): 가정문화 배경이 어린이 독서 발전에서 작용한다. 심리과학, 2 기 .....

34. 무신춘 (200 1): 초등학교 6 학년 학생들의 작문 전략 양성에 관한 실험적 연구. 심리발전과 교육, 제 4 기 .....

무신춘 (200 1): 초등학교 4 학년 학생들의 작문 구상 기술 양성에 관한 실험적 연구. 심리과학, 1 호.

무신춘, 풍충량 (2000): 휴머니즘 교육심리학과 교육개혁. 닝보대학교 학보 (교육과학판) 제 1 기.

37, 우, x, 리, w,&. 노스캐롤라이나 앤더슨 (1999). 중국의 독서 교육. 과정 연구 잡지. 3 1(5), 57 1-586 。

간행물과 교재를 출판하다

1. 무신춘 편집장:' 중학생 심리상담' (전국 고사교사 교육교재), 고등교육출판사, 2009 년 (출판 예정).

2. 레이몬드 J 코시니,' 대니 결혼식', 무신춘, 상륙, 장위비, 푸팡 등의 번역. : 당대 심리치료 (제 7 판), 베이징: 베이징사범대학 출판사, 2009 년 (출판예정).

3. "협동 학습과 교실 수업", 무신춘, 관림 편집장, 베이징: 인민교육출판사, 2009 년 (출판 예정).

4. 풍충량, 야오 메림, 왕건민:' 교육심리학' (일반 고등교육' 11-5' 계획교재), 인민교육출판사, 2009 년

5. 임충덕, 동기편집장, 무신춘, 철석 부편집장:' 사제심리성장총서' (12 권), 베이징: 중국 경공업출판사, 2008 년 10 월.

6. 무신춘, 장군:' 교사의 직업 소진 예방', 베이징: 중국 경공업출판사, 2008 년 6 월 5 일부터 10 월 38 일까지입니다.

7. 야오본현 무신춘 편집장:' 학생 심리건강교육', 베이징: 중국 경공업출판사, 2008 년 6 월 5 일부터 10 월 38 일까지입니다.

8. 무신춘 조지홍 편집장:' 심리건강교육 (학생용 책)', 베이징: 베이징사범대학 출판사, 2008 년 8 월 (교육부 직업교육과 성인교육부 추천교재).

9. 무신춘, 조지홍 편집장:' 심리건강교육 (교사용 책)', 베이징: 베이징사범대학 출판사, 2008 년 9 월 (교육부 직업교육과 성인교육부 추천교재).

10, 무신춘, 강장운 편집장: 신설 신교 번역 시리즈 (6 권), 베이징: 베이징사범대학 출판사, 2004-2008.

데이비드 애륜 편집자, 무신춘관림역, 베이징: 베이징사범대학 출판사, 65438+2008 년 2 월.

12, 저자 폴 D 에건, 도널드 P 사크, 무신춘, 주진, 샤링, 진헌강 번역:' 학습과 교학전략' (제 4 판), 베이징:;

13, 칼 R 로저스, H 제롬 프라이버그, 관림, 자역: 자유학습 (제 3 판), 베이징: 베이징사범대학 출판사, 65438+2008

14, 마시 P 드리스콜, 무신춘, 장애친, 리홍 등 통역. : 학습 이론과 교수 (제 2 판), 베이징: 베이징 사범대학 출판사, 2004 년 7 월.

15, 저자 데이비드 W 존슨, 로저 T 존슨, 무신춘, 정추, 장걸 번역:' 협동학습' (제 5 판), 베이징: 베이징사범대학 출판사, 2000

16, 장택편집장, 왕홍기, 무신춘 부편집장: 의무교육과정 표준실험교재? 과학 (3-6 학년), 정주: 코끼리 출판사, 2003-2008.

17, 장택편집장, 왕홍기, 무신춘 부편집장: 의무교육과정 표준실험교재? 과학? 교육 가이드 (3-6 학년), 정주: 코끼리 출판사, 2003-2008.

18, 무신춘 편집장:' 심리건강교육개론', 베이징: 베이징대학교 의학출판사,10,2006.

19, 정일창, 무신춘 편집장: 심리상담과 치료총서 (7 권), 베이징: 고등교육출판사, 2005-2007.

20. 정일창, 장영광, 무신춘합편. 당대 심리상담과 치료시스템, 베이징: 고등교육출판사, 2006 년 6 월 5438+ 10 월.

2 1, 무신춘, 후페성 편집장:' 행동교정', 베이징: 고등교육출판사, 2005 년, 10.

로버트 C 릴던, 재닛 G 렌츠, 제임스 P 샘프슨& 게리 W 피터슨, 후지진, 무신춘역, 직업발전과 계획, 베이징: 고등교육출판사, 2005 년 5 월.

23. 무신춘 편집장:' 아동발전과 교육심리학' (교육부 교사부 승인), 베이징: 고등교육출판사, 2004 년 7 월.

24. 풍충량 편집장, 야오멜린, 무신춘 부편집장:' 심리학사전'. 교육심리학, 상하이: 상하이 교육출판사, 65438+2003 년 2 월.

25. 무신춘, 엽빈 편집장:' 중직업학교 심리건강햇빛교육 (학생용 책)', 베이징: 베이징사범대학 출판사, 2003 년 8 월판 1/2005 년 7 월 개정판 (중직업교육국가계획교재).

26. 무신춘, 엽빈 편집장:' 중직업학교 심리건강햇빛교육', 베이징: 베이징사범대학 출판사, 2003 년 8 월판 1/2005 년 7 월 개정판 (중직업교육국가계획교재).

27, J.A. 미들턴& 고프파트, 무신춘 장지에 등 번역. 수학 교육의 창조적 전략, 베이징: 중국 경공업출판사, 2003 년 6 월.

28, 윈스타인 회사. L.M. 휴무, 무신춘, 진헌강 번역:' 평생 학습의 학습 전략', 베이징: 중국 경공업출판사, 2003 년 6 월.

29, B.L. 맥쿰스 J.E. 포프, 무신춘, 진헌강, 장걸역: 학습 동기의 자극 전략. 베이징: 중국 경공업 출판사, 2002 년 5 월.

30, 카윈튼 자동차 회사. 학습 장애 해소 전략', 무신춘, 정추, 무지개, 주진역, 베이징: 중국 경공업출판사, 2002 년 5 월.

3 1, 도신, 황고경, 무신춘:' 초등학교 국어교육심리학', 베이징: 베이징교육출판사, 200 1, 제 1 1 기

32. 풍충량, 무신춘, 야오메린, 왕건민:' 교육심리학', 베이징: 인민교육출판사, 2000 년, 65438+2 월.

맡은 주제 및 프로젝트

1, (2009-20 10) "캠퍼스 과학기술관 활동" 교육 활동 보급 및 자원 통합 개발. 중국 과학 협회 청소년 과학 기술 센터 위탁 프로젝트. 사회자.

2.(2009-20 10) 과학기술관 직원의 전문 발전 요구와' 캠퍼스 과학기술관 활동' 업무 효과 조사. 중국 과학 협회 청소년 과학 기술 센터 위탁 프로젝트. 사회자.

3. (2009-2010) 의무교육 단계 학생 국어 학습 품질 모니터링 도구 개발. 교육부 기초 교육 품질 모니터링 센터 위탁 프로젝트. 사회자.

4.(2008-20 1 1) 재해 후 초등학생 심리상담 연구. 교육부 철학 사회과학 연구 중점 항목 (08JZD0026). 프로젝트 코디네이터 겸 서브 프로젝트 책임자 (임충덕 교수가 주재함).

5.(2008-20 1 1) 아버지가 자녀 양육에 참여하는 기본 특성 및 영향 요인 연구. 교육부 인문 사회과학 연구' 11 차 5 개년' 기금 프로젝트 (08JAXLX00 1). 사회자.

6.(2008-20 10) 초등 및 중등 학교 교사의 인센티브 스타일과 학생의 자율 학습 동기에 미치는 영향. 베이징시 교육과학' 115' 중점 프로젝트 (AIA08064). 사회자.

7.(2008-2009 년) 교육활동을 촉진하고' 캠퍼스 과학기술관 활동' 을 위한 교육자료를 준비한다. 중국과학부와 청년과학기술센터가 프로젝트에 의뢰했다. 사회자.

8.(2007-2009) 초등학교 과학 교과 과정 표준 개정 (실험). 교육과 기초교육부가 위탁한 사업. 핵심 멤버 (우위 대통령)

9.(2007-2008) 중등 직업 학교 학생들의 사상 및 도덕 상태 조사. 교육, 직업교육, 성인교육부가 위탁한 프로젝트. 숙주

10, (2007-2008) "캠퍼스 과학기술관 활동" 및 그 효과 평가. 중국과학부와 청년과학기술센터가 프로젝트에 의뢰했다. 사회자.

1 1 및 (2007-2007 년)' 캠퍼스 과학기술관 행사' 시범관 조사. 중국과학부와 청년과학기술센터가 프로젝트에 의뢰했다. 사회자.

초중고 교사의 업무 특징과 직업 정신 건강의 관계 연구. 베이징시 철학과 사회과학' 115' 는' 백인공사' (06AgJY006) 를 계획하고 있다. 사회자.

13, (2006-20 10) 독서의 이론 심화와 실천을 공유하는 심리학 연구. 프로젝트는 베이징 디코 익양 아동 독서 컨설턴트 유한회사에 의뢰하여 주최하였다.

14 (2006-2008) 초중고생 과학기술관 학습 특성 및 영향 요인 연구. 베이징 자연과학기금 지원 (90730 17). 사회자.

15, (2006-2007) "캠퍼스 과학기술관 활동" 교육 계획 및 예비 실시. 중국과학부와 청년과학기술센터가 프로젝트에 의뢰했다. 사회자.

16, (2006-2007) 베이징시 초중고생 학습의 질에 대한 학부모의 견해. 베이징교육과학연구원이 의뢰한 프로젝트 (YW0607). 사회자.

17, (2005-2007) 심리 상담 및 치료 이론. 북경 사범대학교 대학원 우수 과정 건설 프로젝트. 사회자.

18, (2005-2006) 베이징시 일반 초중고생 학습 체험 조사. 베이징 교육과학기획국이 프로젝트에 의뢰하다. 사회자.

19, (2004-2009) 학습과 심리발전. 베이징 사범대학교 인문 사회과학 혁신 그룹 계획. 프로젝트 핵심 멤버 (진행자: 심 교수).

20.(2004-2006) 학습 이론과 교수. 북경 사범대학교 대학원 우수 과정 건설 프로젝트. 사회자.

2 1, (2003-2006) 교사의 직업 소진의 특성, 원인 및 개입. 교육부 15 인문사회과학박사점 기금 프로젝트 (03JB8800 1). 사회자.

22.(2003-2004 년): 심리 상담 및 치료 시리즈. 고등 교육 출판사. 사회자.

23.(2003-2004 년): 교육 심리학. 교육부' 국가과학기지 명품과정 창건 공사'. 사회자.

24.(2002-2005) 현대 학습 이론과 학습 방식의 변화 연구. 국가교육과학 15 계획은 교육부 청년 특집 (EBA0 10432) 이다. 사회자.

25, (200 1-2005) 언어 읽기 학습: 아이의 전략 읽기를 배양하다. 미국 스펜서 재단 프로젝트. 호스트 (초) 입니다.

26.(200 1-2003) 교육 심리학. 북경시 고등 교육 부티크 교재 건설 프로젝트. 사회자.

27.(2000-2003) 어린이 한자 학습과 독서 발전의 이론과 실천 연구. 국가 등반 프로그램 하위 과제' 어린이 고급 뇌 기능 개발 및 자질교육 몇 가지 중요한 문제 연구' (95- Special -09). 호스트 (초) 입니다.

28.(2000-2002) 국어 문해력과 독서의 법칙을 연구하여 초등학교 국어 교과서 등급어표를 작성하다. 국가 기초 교육 과정 개혁 프로젝트의 하위 과제. 사회자.

29, (2000-2002) 새로운 교과 과정 시행을 촉진하는 교육체계 연구. 국가 기초 교육 과정 개혁 프로젝트. 프로젝트의 핵심 구성원입니다.

30.( 1999-200 1) 학과 능력 배양과 학생의 자질 향상을 위한 교육 심리학 연구. 교육부 인문 사회과학 95 특별 임무 (99JDXLX007). 사회자.

31,(1999-2001) 메타 언어 의식의 모든 측면은 한자와 단어의 습득을 가능하게 한다. 미국 스펜서 재단 프로젝트. 호스트 (초) 입니다.

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