집중 훈련
종합 학습과 실천을 통해 교사는 정보기술의 이론과 방법을 파악할 수 있다. 예를 들어, 운영 체제와 자주 사용하는 교육용 소프트웨어에 대한 학습은 필수적이다. 이런 훈련은 교육학원이나 연수학교에서 조직되어 교사에게 체계적인 학습 플랫폼을 제공할 수 있다.
일상 교육 실습
학교 기반 학습 체계를 세우고 정보 기술 응용 프로그램 학습 팀을 설립하다. 군내의 선생님들은 자주 반성을 교환하고, 정보기술 응용에서 발생하는 문제를 토론하고, 함께 해결책을 찾을 수 있다. 이런 교류와 반성은 문제를 해결하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 교사의 성장을 촉진시킬 수 있다.
교류와 공유
선생님들은 서로 돕고 경험을 나눌 수 있다. 교류와 충돌 속에서 끊임없이 자신의 기술 응용 능력을 높이다. 때때로 다른 사람의 경험이나 생각이 예상치 못한 계시를 가져올 수 있다.
주제 연구
각급 학교에서 다각도, 다학과, 다분야의 실험 연구, 특히 인터넷 응용능력의 배양과 훈련을 실시할 것을 건의합니다. 연구를 통해 교사는 정보 기술의 응용에 대해 더 깊이 이해하고 자신의 기술 수준을 더욱 향상시킬 수 있다.