선생님의 사이버 보안 작업 계획 1 1. 교실 수업을 중시하고 학생들에게 인기 있는 좋은 선생님이 되다. 교재를 열심히 연구하고, 학생을 연구하고, 적당한 교수법을 선택하다. 정규 수업을 잘 하고, 수업을 열심히 준비하고, 교실 수업의 모든 부분을 잘 한다. 나는 항상 수업 전에 수업을 열심히 준비하고, 영어 학과 특성과 가르치는 반 학생 자신의 특징에 따라 각 교육 과정을 설계하고, 참신하고 재미있는 내용으로 학생들의 주의를 끌고, 수업 전 준비를 잘 한다. 수업시간에 가능한 유머러스한 교실 언어와 해박한 영어 지식으로 학생들의 영어 공부에 대한 흥미를 불러일으키고, 움직임의 결합, 연습결합, 입씨름을 통해 전체 학생들의 참여를 충분히 동원해 보십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
2. 다원평가 이념을 세우고 모든 아이를 동등하게 대우한다. 학년의 성장에 따라 학생 간의 학습 차이가 점점 커지고 있다. 한 학기 이후 전체 학생들은 학업 성적, 영어 학습에 대한 관심, 영어 사고, 영어 구두, 서면 표현 등에서 눈에 띄게 높아져 다른 반과의 격차가 현저히 좁혀졌다.
3, 감정적 인 교류에주의를 기울이고, 사랑으로 사람들을 움직이십시오. 교학에서는 지식학습도 중시해야 하고, 감정교류도 중시해야 하며, 감정교류를 통해 지식에 대한 이해를 촉진시켜 장악의 목적을 달성해야 한다. 학생 수준이 다르면 수용 능력도 다르다. 교육에서 우리는 모든 아이들, 특히 자제력이 떨어지거나 집중력이 떨어지거나 집중력이 떨어지는 학생들에 초점을 맞추고, 질문을 많이 하고, 그들에게 지시를 많이 해 주고, 눈으로 수업에 집중하라고 일깨워 주려고 노력한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 또한 첨예생과 중학생에 각별히 관심을 기울여 자신을 보여줄 수 있는 기회를 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 중학생, 중학생, 중학생, 중학생, 중학생)
4. 겸허하게 공부하고, 끊임없이 자신을 높이다.
(1) 수업. 학교가 강의를 조직할 기회가 있다면, 나는 결코 이 좋은 학습 기회를 놓치지 않을 것이다. 또는 빈 축제를 이용하거나 수업을 조정하여 듣습니다. 나는 영어뿐만 아니라 국어와 수학도 들었다. 수업의 목적은 오직 하나뿐이다. 바로 배우고, 다른 사람의 장점을 배우고, 자신의 단점을 보완하는 것이다.
(2) 주변 선생님께 많이 물어보세요. 여러 가지 방법으로 동료 선생님과 교류하고 토론하며, * * * 진보가 있고, * * * 진보가 있다.
앞으로, 나는 계속 노력하여 교육 교수 방면에서 더 큰 성적을 거둘 것이다.
교사 네트워크 보안 작업 계획 21, 기본 정보:
X 반은 새로운 반이다. 전반적으로, 학생들은 공부를 좋아하고, 물리학 공부에 집착적인 추구를 가지고 있다. 학생의 사유 능력은 구체적인 이미지 사고에서 추상적인 사유로, 표상에서 내면으로 뻗어 있다. 문제를 분석하는 능력도 부단히 향상되고 있다. 그들은 하나의 문제, 하나의 현상이 한 방향으로만 생각하는 것이 아니라 여러 각도에서, 여러 측면에서 답을 찾는다는 것을 이해할 수 있다. 학업 성적도 부단히 향상되고 있고, 우수율도 점차 높아지고 있다. 그러나 학생들의 사고력, 인지수준, 학습기초 발전의 불균형으로 일부 학생들의 물리성적이 좋지 않아, 역대 시험에 모두 불합격하여 교육의 난이도를 높였다. 그럼 선생님으로서 학습의 긍정적인 면을 보고, 부정적인 면을 향해 장점을 살리고, 효과적인 조치를 취하여 반 전체의 물리 교육 성적을 높여야 한다.
둘째, 지도 사상:
민족의 전반적인 자질을 제고하고, 교육 현대화를 견지하고, 교육이 사회주의 경제 발전을 위해 봉사할 것을 절실히 보장하려고 노력하다. 학생들이 물리학의 기초와 기술을 익히고, 학생들의 물리지식 적용 수준을 높이고, 각 학생이 진정으로 과학을 배우고 이해하고 운용하는 신세대가 되도록 돕는다.
셋. 작업 목표:
1, 각 학생은 교과서의 모든 실험을 능숙하게 조작할 수 있어, 자신이 기본적으로 일반 물리 지식의 조작 능력을 갖추게 한다.
2. 학생들은 문제를 분석하고 해결할 수 있는 능력을 가지고 있으며, 다양한 방법으로 각종 계산 질문에 대답할 수 있다.
3. 학생들이 물리 지식을 이용하여 생활과 생산 중 실제 질문에 대답하는 능력을 높여야 한다.
4. 학생 평균 70 점 이상, 우수율 35%, 합격률 80% 이상, 졸업률 98%;
5. 시급이 개최하는 품질전능대회에서 시급 수상자는 3 명 이상이 있어야 한다.
넷째, 업무 조치:
1, 강의요강을 열심히 공부하고 본 과정의 구체적인 요구 사항을 이해하세요. 새로운 교재는 이전의 요구 사항과 다르다. 유연성이 강화되어 난이도가 떨어지고 실용성이 더욱 명확해졌기 때문이다. 교사는 반드시 그 정신의 본질을 진지하게 이해하고, 모든 요구를 이행해야 하며, 요구를 높이지도, 난이도를 낮추지도 말아야 한다.
2. 교재 체계를 중시하고 학생의 실제 조작 능력 배양을 강화한다. 새로운 교재는 문화 지식을 전수할 뿐만 아니라 능력 배양에도 더욱 신경을 쓴다. 교사는 교재의 각종 실험을 충분히 활용해서 한 학생이 훈련관을 통해 능숙하게 다시 할 때까지 잘 하지 못하게 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 매번 실험할 때마다 실험 보고서와 체험을 써야 한다.
3. 교육의 다양성과 유연성을 강조하고 학생들의 사고능력을 배양하기 위해 노력한다. 교육은 관례를 고수해서는 안 되며, 교수법은 수시로 업데이트해야 한다. 이번 호에서는 관심 교수법과 양방향 교류법을 계속 실천하고 멀티미디어를 최대한 활용해 현대 멀티미디어 교육을 실시하고 과학을 물리 교실로 들여보내고 새로운 사상이 학생들의 머리를 무장시킬 수 있도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 교육자 만들기: 학습 관념 업데이트, 내용 과학 학습, 학습 방법이 우수하다.
4, 엄격하게 학생들을 요구하며, 학생들의 탄탄한 기초를 잘 연마한다. 학생들은 점차 학습의 중요성을 이해하고, 배우고, 배우기를 좋아하지만, 결국 자제력은 어른보다 못하다. 따라서 가르치는 과정에서 선생님은 반드시 학생에게 엄격히 요구해야지, 어떤 세부적인 관리도 완화해서는 안 된다. 수업 전 예습, 수업 후 복습, 수업 열심히 공부합니다. 모든 수업에는 학생들이 숙제를 하지 않거나 숙제를 적게 하지 않도록, 학생이 다른 사람의 숙제를 베끼는 것을 금지하는 연습이 있어야 한다. 학생들에게 독립적으로 사고하는 능력을 배양하도록 교육하여 모든 학생이 진정으로 학습을 평생의 즐거움으로 삼을 수 있게 하다.
5. 각종 과외 활동을 전개하여 학생들의 과학에 대한 흥미를 키운다. 과외 활동은 학생들이 지식을 얻고 능력을 향상시키는 중요한 방법 중 하나이다. 교사는 교실 수업에 세심한주의를 기울이면서 여가 시간을 활용하고 의미있는 과외 활동에 참여하도록 학생들을 조직해야합니다. 예를 들어, 이 시기에는 현장 고찰을 하고, 농촌에 가서 실험적 조사를 하고, 공장에 가서 노동 실천을 해야 한다. 이렇게 하면 학생의 능력을 키우고 학생의 지식을 공고히 할 수 있다.
교사의 전문 교육을 강화하고 교사의 교육 수준을 향상시킵니다. 이 기간 동안, 강의가 끝난 후, 대학 관련 물리 과정을 열심히 공부하고, 지식면을 넓히고, 관련 교육 교수 이론을 배우고, 교수 경험을 풍부하게하고, 교학예술을 향상시키고, 수업을 많이 듣고, 다른 사람의 교수를 참고하고, 전 기간 20 절 이상 수업을 듣고, 교육 참관 수업이 있다.
7. 교재의 덕육 요소를 충분히 이용하여 학생에 대한 정치사상 교육을 강화한다. 교과서에는 많은 과학자, 애국자, 유물론자들이 있다. 그들은 학생 학습의 본보기이다. 교사는 교학 과정에서 학생들을 상황에 따라 사상 도덕 교육을 하도록 유도해야 하며, 학생들이 어려서부터 고상한 도덕정서를 가지고 과학을 사랑하고 조국을 사랑할 수 있도록 해야 한다.
동사 (verb 의 약어) 교육 과정:
전체 기간은 x 년 9 월 ~ 20xx 년이며 20 주로 계산됩니다.
첫 주: 지난 호에서 배운 지식을 요약하고 기말고사 내용을 연습합니다.
2 ~ 5 주: 물질세계, 운동, 힘에 대한 다채로운 지식을 배운다.
여섯 번째에서 일곱 번째 주: 힘과 기계;
8 주째 주 10 주: 압력과 부력
1 1 주도면밀하게 12 주: 중간 복습과 시험.
13 주 14 주: 공력과 기계 에너지
15 ~ 16 주: 열 및 기계 에너지
16 ~ 17 주: 에너지 및 지속 가능한 개발
18 주 ~ 20 주: 복습준비시험.
교사 네트워크 보안 작업 계획 3 1, 교재 분석:
이 교재의 전반적인 설계에는 생명의 기본 특징 (동물과 식물) 이라는 세 가지 핵심 개념이 있다. 물체 및 재료 (재료) 의 특성; 지구 물질 (물과 공기) 의 속성. 과학 탐구는 종합 과정으로, 서로 다른 탐구 등급과 계층이 있다. 본 교재는 관찰, 설명, 기록, 간단한 실험, 측정, 웨인도 비교, 분류, 교류, 표현 등의 기술에 중점을 두고 있습니다.
단원식물 해석: 학생들이 과학을 배우는 첫 번째 단위이자 학생들을 초등학교 과학교수로 인도하는 단위로서 앞으로의 학습에 큰 영향을 미친다. 식물을 시작으로 선택한 것은 학생들이 동식물에 대해 자연스러운 호기심을 가지고 있기 때문에 아이들이 자발적으로 공부할 수 있는 중요한 심리적 기초를 제공하기 때문이다.
동물 단위 해석: 이 단원은 식물 단위를 기반으로 한 탐구 활동이다. 학생들이 나무와 식물을 관찰할 때, 그들은 다양한 작은 동물들을 알아차리고 일부 동물들의 활동에 매료되었다. 사람들은 동물에 관한 여러 가지 질문을 제기했다. 과학 교수의 내용도 식물에서 동물에 대한 관찰과 연구까지 발전했다.
물질 단위 해석: 본 단원 학생들은 물질 세계를 탐구하기 시작하는데, 이는 3 학년 학생들에게 주변에서 흔히 볼 수 있는 물체와 재료의 특성을 연구할 수 있는 기회를 제공한다. 재료 연구에서 학생들은 한 물체의 한 특징에 초점을 맞추는 것에서부터 동시에 몇 가지 특징에 초점을 맞추는 것에 이르기까지 감각으로 관찰하는 능력을 더욱 발전시킬 것이다. 간단한 측정을 통해 재료 간의 유사점과 차이점을 비교하고, 물품의 물리적 성질에 따라 물품을 분류하고, 재료 특성의 설명 수준을 높이는 법을 배웁니다.
단원' 물과 공기' 해석: 이 단원은 본 교재 세트가' 실험' 이라는 과학 탐구 방법을 도입하는 시작이다. 본 단원에서 처음으로 자료를 수집하고 문제 해결 방법을 논의하는 것도 학생들이 정식으로 이런 방법을 배우는 시작이다. 이 단원의 일부 활동은 3 학년 학생들에게 비교적 어렵다. 예를 들면 병내 공기를 뽑는 실험과 병외 공기를 뽑는 실험, 공기의 무게를 측정하고, 축구공을 부풀리고, 주사기의 눈금을 관찰하고, 데이터를 수집하는 것이다.
입문서로서 교재의 주요 목적은 학생들이 과학 과정을 배우는 흥미를 자극하고, 과학 과정의 학습 특징을 체험하고, 과학 탐구 활동을 시도하고, 명확한 과학 지식과 기술을 배우도록 지도하는 것이다.
둘째, 학생 분석:
1, 전체 학습 상황:
중학교 3 1 반 83 명 중 남학생 비율이 더 크다. 학생들의 보편적인 특징은 활발하고 활동적이며, 사유가 활발하고 호기심이 강하지만, 독자적으로 지식을 얻으려는 시도는 잘하지 못하고, 생활에서 지식을 유연하게 운용하는 것이다. 따라서 학생들의 기초 지식에 대한 숙달은 종종 이해에만 머물러 있고, 이해가 깊지 않고, 응용능력이 떨어지는 경우가 많다.
2. 기존 지식과 경험
각종 조건의 제한으로 학생들의 과학 상식이 극도로 부족하고 과학 탐구 능력이 약하다. 학부모와 일부 교사들은 언어와 숫자의 교육에 더 많은 관심을 기울이고, 학생들이 자연과 접촉할 시간과 기회가 많지 않고, 어른과 선생님의 제때 주도면밀한 지도를 받지 못하고, 학생들이 관찰, 실험, 조사 등 실천 활동에서 지식, 발전능력, 사상감정을 얻을 수 없도록 한다.
3, 어린이 심리 분석:
초등학교 단계에서 아이들은 주변 세계에 대한 강한 호기심과 탐구 욕구를 가지고 있으며, 그들은 구체적인 물체를 조작하기를 원한다. 우리의 이과 과정 내용은 초등학생 생활에 가깝고 초등학생의 나이 특성에 맞는 방식으로 이과를 공부하는 것을 강조하며, 학생회는 이과 과목에 대해 강한 흥미를 보일 것이다.
셋째, 교육 목표:
학습을 통해 학생:
1, 주변에서 흔히 볼 수 있는 것과 관련된 간단한 과학 지식을 알고 일상생활에 적용해 과학적 행동습관과 생활습관을 점진적으로 발전시킨다.
2. 과학 탐구의 과정과 방법을 이해하고, 과학 탐구 활동에 적용하려고 노력하며, 점차 과학적으로 문제를 보고 사고하는 것을 배운다.
3. 주변 세계에 대한 호기심과 지식욕을 유지하고 발전시켜 감히 믿고, 증거를 중시하고, 과감하게 혁신하는 과학적 태도를 형성하고, 과학을 사랑하고, 고향을 사랑하고, 조국을 사랑한다.
4. 자연과 친해지고, 자연을 감상하고, 생명을 소중히 여기며, 자원환경보호에 적극적으로 참여하고, 과학기술의 조화로운 발전에 관심을 갖는다.
넷째, 교육의 어려움:
교학 중점: 학생의 전형적인 과학 탐구 활동의 디자인을 중시하고, 초등학생이 탐구를 핵심으로 하는 과학적 소양을 양성하다.
교학난점: 실습 사고와 몸소 실천을 통해 인식과 체험을 바탕으로 학생들이 비교적 강한 과학 탐구 능력을 형성하게 한다.
동사 (verb 의 약어) 교육 조치:
1. 우선 과학교육에서 교사 자신의 기본기를 강화하는 훈련이 가장 중요하다. 평상시에는 여가 시간을 최대한 활용하고, 이과 교과 과정 기준과 이과 교재를 배우고, 이과 교수 법칙을 열심히 공부하고, 인터넷 플랫폼을 이용하여 최신 최전방 사상을 배우고, 교육 과학 연구 개혁 세미나에 적극적으로 참가하여 우수한 이과 교사가 되어야 한다.
2. 반과 학생의 구체적인 상황을 결합해 가능한 한 교실에서 민주적이고 조화롭고 개방적인 교육 분위기를 조성한다. 학생을 교실 수업의 주체로 학생의 연령 특성에 맞는 교수법을 설계하여 교실 수업을 전개하고, 모든 수단을 취하여 학생들의 과학 공부에 대한 적극성과 흥미를 동원하다.
3. 학교의 이과 실험실이 건설 중이기 때문에 실험 활동은 교실에서만 진행될 수 있으므로 충분한 준비를 하고, "교육에 전념하고, 연습을 많이 한다" 며, 학생들이 실험을 통해 문제를 발견하고, 문제를 해결하고, 수확을 얻을 수 있도록 지도해야 한다.
4. 학생과외확장에 대한 연구를 중시합니다. 교실 수업에만 머무르는 것이 아니라 학생들을 데리고 교실에서 나와 자연과 사회로 나아가며 과학수업의 학습을 교실에서 활동수업으로 확장하여 가정과 사회로 확장해야 합니다.
5. 사이버 수단을 통해 학생들이 과학을 공부하도록 유도하고, 반 엘리트를 흡수하여' 미안 현 실험 초등학교 사제과학수업 세미나' QQ 그룹에 참가하고, 정기적으로 과학교류 토론활동을 열어 반 과학교류 토론활동으로 확대하고, 각종 과학관심활동팀을 조직하며, 각급 과학대회에 적극적으로 참가하여 우수한 성적을 쟁취하고, 학생들의 창조적 사고를 발전시킨다.
여섯째, 교육 활동의 주요 유형:
자료 수집, 현장 고찰, 자연 상태의 관찰 실험, 특집 연구, 시나리오 시뮬레이션, 과학 제작, 토론 토론, 양식 과학 게임 심기, 방문 대회, 지역 사회 과학 활동 과학 감상, 가정 과학 활동, 역할 놀이 과학 판타지 정보 발표회, 보고, 교류회
일곱째, 주요 지침 방법:
탐구, 시연, 참관, 연습, 토론, 대화, 토론, 실험, 목록 및 제안
교사 네트워크 보안 작업 계획 4 1, 기본 장면 분석
1, 학생 상황 분석:
고 2 학생 46 명, 그중 여학생 27 명. 반의 대부분의 학생들은 국어 학습에 대한 흥미가 강하고, 기초지식이 착실하여, 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 제때에 숙제를 완성할 수 있다. 그러나 읽기와 말하기 방면에서 매우 나쁘다. 유루와 같은 몇몇 동창들이 있는데, 기초가 부족해서 공부가 착실하지 않아 수업을 끌면서 이번 학기의 성적을 높이는 데 도움이 필요하다.
교재의 시나리오 분석:
이번 학기 교재는 문화 주제에 따라 8 개 단원으로 나뉜다. 문해 교육은 독서 교수를 관통하여 학생들이 어경에서 단어를 읽을 수 있게 한다. 종합 학습은 지식과 기술에 대한 체계적인 학습이다. 이 책의 중점과 난점은 언어 환경에서 배운 단어를 이해하고 운용하는 것이다.
둘째, 작업 요구 사항
1, 교육 목적 요구 사항
이번 학기에 나에게 274 개의 새로운 단어를 알고 259 개의 새로운 단어를 쓰라고 요구했다. 부수색인으로 사전을 찾는 법을 배우고, 독립적으로 읽는 법을 배우다. 독서에서 학생들이 정확하고 유창한 표준어로 본문을 낭독하게 하다. 묵묵히 읽는 법을 배우고, 소리를 내지 않고, 독서를 가리키지 않는다. 문맥과 현실 생활을 결합해 문장 단어의 뜻을 이해하고, 독서에 좋아하는 성어, 격언을 축적한다. 자신이 관심 있는 것을 보고 말할 수 있고, 자신 있게 표현할 수 있다. 내가 말하고 싶은 것과 상상하는 것을 쓸 수 있다.
2. 양질의 교육 목표
지난 학기 학생들의 지식 파악을 감안하여 이번 학기에는 학생들의 2 종 글자 파악을 잘해야 하며 100% 를 다 읽어야 한다. 평소 학습에서는 학생의 읽기 능력 배양을 중시하고, 학생의 읽기 수준을 높이고, 지식을 전면적으로 익히고, 대부분의 학생들이 기말고사에서 한 수준에 도달하도록 노력해야 한다.
교수 및 연구 주제: 학생들이 일기를 쓰는 습관을 개발하십시오.
프로젝트 목표: 각종 문자자료와 학생들의 생활경험을 통해 매일 자신이 관심 있는 사람과 일을 적는다.
4, 양질의 교육 목표
학생들이 다양한 학습 방법을 이용하여 새 단어를 공고히 하고, 학생들의 문해 흥미와 독자적 문해 능력을 키우고, 학생의 글씨 자세와 좋은 습관의 배양을 중시하도록 독려한다. 특히 학생들의 독서 흥미를 자극하고 실천에서 읽어야 한다. 학생들이 독서를 좋아하고, 독서의 즐거움을 느끼고, 완벽한 상황에 대한 학생들의 동경을 키우고, 축적을 배우고, 축적하는 습관을 기르게 한다.
셋째, 구체적인 방법과 조치
1, 학생들이 적극적으로 읽도록 안내합니다. 학생들이 이미 소양이 있는 기초 위에서 자발적으로 읽도록 지도하다. 편측부와 형성자로 글리프를 기억하면, 조어로 문장을 만들 수 있다.
2. 작문 지도를 강화하다. 글을 쓰기 전에, 학생들에게 전자격 연필의 각 부분의 위치를 자세히 관찰하고, 학생들의 잘못된 쓰기 자세를 바로잡아 좋은 쓰기 습관을 기르도록 지도해야 한다.
독서 훈련에 중점을 둡니다. 그룹 소리내어 읽기, 그룹 소리내어 읽기, 맞은편 소리내어 읽기, 아름다운 음악 소리내어 읽기, 주인공 소리내어 읽기 등 다양한 방법으로 낭독할 수 있다. 정확하고 유창한 독서를 바탕으로 학생들이 작가가 표현한 감정을 이해하도록 지도하고, 읽은 후에 표현한다.
4. 독서 교육에서 학생들이 독립적으로 생각하고, 질문하고, 어려운 문제를 제기하고, 자신의 독서 감정을 표현하도록 독려한다. 학생들에게 충분한 독서 시간과 독서 감각을 교류할 수 있는 시간을 주어 학생들이 의심을 풀도록 독려한다.
5. 구어 교류, 교재에 따른 사전 배치에 주의하여 학생들이 준비할 수 있도록 하고 할 말이 있습니다. 동시에, 상황 창설을 중시하고, 여러 가지 방법으로 화제를 불러일으키며, 학생들의 흥미를 불러일으킨다. 교제 과정에서 학생들의 교제에 적극적으로 참여하여 학생들에게 모방한 대상을 제공해야 한다. 동시에 학생 교류 과정의 멋진 언어를 발견하고 긍정하여 교류의 즐거움을 느끼게 한다.
교사 네트워크 보안 작업 프로그램 5 고등 직업 교육 개혁의 광범위한 심화와 교사의 전문성 수준이 점차 향상됨에 따라, 나는 고등 직업 교사의 사명을 알고 있습니다. 즉, 끊임없이 배우고, 자신의 자질을 향상시키고, 시대의 도전을 만나는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이에 따라 이번 학기 개인계획은 다음과 같이 제정된다.
첫째, 교사의 도덕성.
(1) 주변의 동지와 주변의 한 실험 선생님으로부터 배우고, 연구에 대해 결코 만족하지 않는 태도를 배운다. 일에 사심 없이 헌신하다. 시대와 보조를 맞추는 혁신 의식 어렸을 때 생활의 고상한 자질을 사랑했다. 성실하게 자신의 일을 완성하다. 교육 행동을 규범화하고, 학생을 존중하고 배려하다. 자신의 언행으로 교사의 위신을 세우다. 학교 제도를 상세히 이해하고, 자신의 개인화된 규범과 요구를 형성하다. 오랫동안 견지하고, 학생들이 좋아하는 선생님이 되도록 노력하다.
(2) 덕육이 이번 학기에 덕육은 매력적인 덕육을 구축하는 것을 목표로, 행동습관 양성과 법제 안전교육에 중점을 두고 덕육 목표의 최적화, 덕육 내용의 정제, 덕육 사업의 끊임없는 노력을 통해 덕육 실효에 돌파구를 마련하고, 결국 우리 병원의 특색을 지닌 매력적인 학생을 양성하여 학부모와 사회를 만족시킬 수 있도록 노력하였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육)
1. 모든 학생을 대상으로 모든 학생을 주시하고 있습니다. 적성에 따라 가르치다.
2. 저의 특기를 발휘하여 제 자신의 언행으로 학생들이 정보기술을 좋아하고 사랑하도록 지도합니다.
둘째, 교육 방면
교육의 질을 향상시키는 열쇠는 좋은 수업이다. 좋은 수업을 하려면 먼저 수업을 준비해야 한다. 교재를 열심히 공부하고, 교재의 기본 사상과 개념을 이해하고, 교재의 구조, 중점, 난점을 이해하다. 학생들의 기존 지식과 기술, 학생들의 관심, 요구, 방법 및 습관, 새로운 지식을 배우는 데 어떤 어려움이 있을 수 있는지 이해하고 적절한 예방 조치를 취한다. 교수법을 고려하고, 습득한 교재를 학생들에게 가르치는 방법, 교재를 구성하는 방법, 각 수업의 활동을 어떻게 안배할 것인지를 고려한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 둘째, 교실의 상황, 교실 수업 구성, 전체 학생 관심, 정보 피드백 중시, 학생들의 주의력 동원, 상대적 안정 유지, 동시에 학생들의 정서를 자극하여 유쾌한 마음을 갖게 하고 좋은 교실 분위기를 조성한다. 교실 언어 추구는 간결하고 명료하며, 이전 교육의 문제점을 극복하고, 전체 학생에게 질문하며, 학생들의 학습 흥미를 자극하는 데 중점을 둡니다.
셋째, 교육과 연구.
1. 학원 교육 개혁을 적극 실시하고 모듈식 교수법을 채택하여 교실 수업의 효율을 효과적으로 높인다. 이번 학기에는 교재를 진지하게 분석하고, 하나의 워크플로우 모듈을 통합하고, 다양한 유연한 교수법을 활용하고, 각 수업을 세심하게 설계하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생들의 실제 운영 능력을 향상시키고, 각 수업에 대해 제때에 반성하며, 올해 1-2 편의 고품질 교육 논문을 성급 이상 간행물에서 교류하거나
교육 및 연구 활동에 적극적으로 참여하십시오. 교육 연구의 과정으로 볼 때, 교육 연구에 참여하는 것은 교사의 자기보완, 자기발전 과정이다. 예를 들어 주제의 확정과 논증, 연구의 실시, 보고서 작성은 모두 각종 이론을 광범위하게 배워야 한다. 이런 주동적인 학습에서 교사 수준의 향상은 비약적이다. 이런 교수 과학 연구 활동의 장기 전개는 교사의 전반적인 자질을 향상시킬 수 있다. 이번 학기에 나는 전문 교육 프로그램과 관련된 실제 문제를 독립적으로 찾고, 미래 지향적이고 연구적인 해결책을 개발하고, 구체적인 조치를 취하고, 연구 계획을 진지하게 집행하여 나의 과학 연구 수준을 향상시키고, 나의 전문 수업 교육에 더욱 유리하게 할 것이다. 동시에 자신의 교육 교수 업무를 결합하여 화제를 세우고 필기를 하고 제때에 반성하다. 책을 많이 읽고, 많이 축적하고, 자신의 전공 수준과 문학적 소양을 향상시키고, 과학 연구를 더 잘 하고, 제때에 자신의 문장 을 블로그에 올린다.
넷째, 대학원생을 조속한 시일 내에 다 읽고 자신의 이론 지식을 앞으로의 교육에서 더욱 체계적으로 보완할 수 있도록 노력하겠습니다.
동사 (verb 의 약어) 주요 조치
1, 여가 시간을 최대한 활용하고, 끊임없이 자신을 풍요롭게 하고, 자체 건설을 강화한다.
2, 지도, 동행을 많이 강의하고, 많이 지도하고, 대담하게 실천하고, 끊임없이 혁신하여 자신의 교수 스타일을 형성하십시오.