평소의 일상생활에서 사적에 대해 말하자면, 모두들 분명 낯설지 않을 것이다. 사적은 특정 시대정신을 잘 반영하고 선전할 수 있다. 너는 이야기를 쓸 때 전혀 실마리가 없니? 다음은 제가 정성껏 정리한 우리 학교 우수 교육자들의 전형적인 이야기 자료 (보통 5 편) 입니다. 도움이 되길 바랍니다.
우리 학교 우수 교육자의 전형적인 이야기 소재 1 두중학생 당원, 현재 장쑤 성 고등 중학교 국어 교무팀장, 고 3 국어 준비 팀장, 고 3 4 반 담임 선생님.
20 198 년 8 월, 청춘의 무한한 열정과 교육에 대한 적성을 가지고, 두동지는 정계충 학교에 와서 3 피트 강단에 올라 영광스러운 인민교사가 되었다. 세월이 흘러 눈 깜짝할 사이에 나는 이미 교사 업무에 종사한 지 17 년이 되었다. 평범한 교사로서, 그는 장렬한 선진 사적은 없었지만, 눈물겨운 감동적인 이야기가 있었다. 그의 일 중의 작은 방울은 잊을 수 없어 포기하기 어렵다.
첫째, 사랑을 뿌리로 하고, 강한 책임감과 사명감으로 교육의 참뜻을 해석하다.
타오 싱지 (Tao Xingzhi) 는 "사랑이 없으면 교육이 없다" 고 말했다. 학생을 사랑하는 것은 교사의 인격, 지식, 감정, 친화력의 전시일 뿐만 아니라 교사가 조국, 인간, 미래에 대한 헌신이기도 하다. 스승의 사랑은 사덕의 핵심이다. 바로 이런 사랑으로 두동지가 메스꺼운 노력으로 학생들의 건강한 성장과 발전을 바꾸게 했다. 바로 이런 사랑이 두동지로 하여금 열심히 학생의 마음속에 들어가게 했다. 바로 이 사랑인데, 두동지가 선생님과 학생들이 각종 어려움을 해결하도록 기꺼이 도와주게 하였다. 바로 이런 사랑으로 두동지가 교육에 몰두하게 되어 자신의 가정을 거의 돌보지 않는다. 저는 교육을 좋아하기 때문에 학생들을 더 사랑합니다. 학생이 있는 곳마다, 그의 사람과 마음은 가는 곳마다, 그는 시종 자모의 사랑으로 그의 모든 학생을 사랑하고 있다.
둘째, 도덕을 최우선으로 생각하고 언행으로 학생들의 마음을 따뜻하게 한다.
지난 17 년 동안, 두동지는 줄곧' 사덕을 스승의 근본으로 삼는다' 고 굳게 믿었다. 선생님으로서 자신의 도덕적 수양이 가장 중요하다. 선생님이 되는 것은 우선 사람, 성실한 사람, 정직한 사람, 책임감 있는 사람, 사랑이 있는 사람입니다. 그는 교사의 인격과 품행이 학생들에게 잠정적인 영향을 미친다는 것을 깊이 깨달았다. 정상적인 업무든 생활에서든 학생이든 동료 앞에서든 자신의 완벽한 이미지를 중시하고, 자신의 인격적인 매력으로 사람을 감동시키고 감염시키고, 사심없는 헌신 교육사업의 숭고한 이상과 책임감이 높은 직업정신을 확립한다.
셋째, 정동으로 실제 행동으로 학생의 감정을 감염시킨다.
교사의 행동은 큰 감화력과 설득력을 가지고 있으며, 학생에게 가장 직접적이고 생동감 있고 가장 이미지적인 교육이다. 따라서 학생들의 감정 교육과 감사 교육은 주로 교사의 학생 교육에 대한 정서적 투입과 영향에서 비롯된다. 따라서, 교육 교육에서, 뒤 동지는 항상 열정, 인내, 성실, 사랑, 배려로 모든 학생을 이해하고 포용하며, 결점이 있고 문제가 있는 학생을 포기하지 않고, 그들의 빛나는 점을 찾아 원인을 찾아내고, 문제를 해결하고, 건강하고 적극적인 학생을 양성하고, 학생들이 단순한 사랑으로 자신의 학습을 대하도록 훈련시킨다
넷째, 예술에 입각하여 진정한 능력으로 교육 교수의 새로운 장을 쓰다.
시골 교사로서, 두동지는 교학 교육에 힘쓰고 있다. 교육 및 교수법에서, 나는 과감하게 혁신을 개척하고, 교육, 과학 연구 및 관리 임무를 훌륭하게 완수하며, 항상 교실 수업의 효율을 높이고 관리 효과를 강화하는 것을 핵심으로 삼고, 사상적으로 새로운 이념을 세워야 할 뿐만 아니라, 교육 및 교수 실천에서 운용해야 한다고 요구한다. 교실에 들어갈 때마다 나는 수업 전 준비를 잘 하고, 교실에서 교수 정보 피드백을 수집하고, 수업 후 수업 반성을 잘 한다. 수업할 때마다 그는 학생들의 풍부한 정신세계와 내면감각을 키우고, 반의 응집력과 구심력을 강화하고, 반을 고전으로 만들어 전설이 되도록 노력한다. 십여 년의 경험을 거쳐 자신만의 독특한 교육 교수 스타일을 형성하여 각 방면에서 눈부신 성과를 거두었다.
17 이후 두동지는 연이어 동산구 우수 교육자, 서주시 우수 담임 선생님, 당원 우수 개인, 수능 선진 개인, 동산구 학생들이 좋아하는 교사로 선정되었다. 시 () 구 () 양질의 국어 교과 과정 등급과 시 담임 교사 기본기 대회 1 등상을 받은 적이 있다. "중학교 국어 교수 참고" 등 정기 간행물에 학술 교수 논문 여러 편을 발표하고, 덕육 논문 "영감이 인생을 밝히다" 는 전국 중학교 덕육 우수 논문을 받았다.
학생들의 눈에는 두동지가 과묵한 사람이고, 농담을 잘하지만 자신은 결코 웃지 않는 사람이다. 그는 큰 도리를 말하는 것을 좋아하지도 않고, 말을 많이 좋아하지도 않고, 늘 차분한 성격과 독특한 감상방식으로 학생들과 교류하며, 눈빛, 웃는 얼굴, 격려의 말 몇 마디를 계절을 아는 따뜻한 바람, 좋은 비-윤물이 가늘고 조용하여 평생 유익을 얻는다.
투자교육은 집이고, 자란서혜는 제한이 없어야 한다. 지행은 상례이고, 복숭아와 매화는 가지가 가득하다.
학교 우수 교육자의 전형적인 사적 2 장강 동지는 20 18 이 정계충 학교에 입학한 이후 당의 교육사업에 충성하며 좋은 직업윤리, 엄밀한 치학정신, 근면한 작풍, 뛰어난 교학 성적으로 학생들의 사랑을 받고 있다. KLOC-0/5 이후 이 동지는 초심을 잊지 않고 끊임없이 자신의 교육 수준을 높였다.
첫째, 도덕적 재배를 강화하고 정치적 인식을 제고한다
장강 동지는 당의 교육사업을 사랑하고, 학생을 존중하며, 학생의 전면적인 성장에 관심을 갖는다. 강한 사업심과 책임감을 가지고 교실 수업에서 애국주의와 당성 교육에 적극적으로 침투하여 학생들을 건강하게 성장시킬 수 있다. 새 수능 방안이 실시된 후 전교에서 생물 교사 부족 상황이 나타났다. 이 동지는 자발적으로 자신의 어려움을 극복하고, 학교 분업에 적극적으로 복종하며, 과부하로 교학 임무를 맡았다. 담임 선생님과 준비 팀장을 맡는 것 외에도 그는 수능반 3 개와 학습 시험반 2 개 교학 업무에도 참가했다.
둘째, 3 피트 강단에 입각하여 교과 과정 설정을 깊이 연구하다
교재를 진지하게 연구하고, 교학 방법에 전념하다. 마음속에 계획이 있어야 하고, 손에 책이 있고, 마음속에 방법이 있고, 마음속에 인선이 있어야 한다. 광범위하게 공부하고, 교수 및 연구 수준을 향상시키고, 학생들 사이에서 교수 연구를 수행하고, 학생들의 혁신 능력과 자율 학습 능력을 배양하고, 어느 정도 효과를 거두다. 수업시간에 학생들을 진정으로 주체로 만들고, 학생의 손재주를 양성하는 것을 중시한다. 동시에, 학생들이 대담하게 사고하고, 학생들이 서로 다른 의견을 갖도록 유도하고, 대담하게 자신의 관점과 견해를 발표하고, 사고의 충돌에서 학생들의 승화와 정신적 발전을 촉진해야 한다. 몇 년간의 교육과 관리를 거쳐, 우리는 몇 가지 성적을 거두었다.
1. 생물학 교육의 다년간 평균 성적과 A 비율이 동종 반에서 1 위를 차지했습니다.
2. 최근 두 차례' 수능 선진 개인',' 교육 선진 개인' 으로 선정되었다.
3. 다년간 수업 준비팀장으로서, 그는 학년 역대 시험에서 거의 모두 형제학교 동등한 수준의 선두주자이다.
4.20xx 년, xx 를 지도하는 학생 9 명이 전국 바이오리그 성급 1 등상을, 6 명이 성급 2 등상을 수상했다.
5. 담임 12 년 연속, 해당 반은 여러 차례' 우리 학교 우수반' 으로, 1 번은' 동산구 우수반' 으로, 2 번은' 동산구 문명반' 으로 선정되었습니다.
6. 최근 4 년 동안' 중학교 생물학 교육' 등 핵심 저널에 논문 5 편을 발표했다.
셋째, 자신의 인격을 보완하고 교육의 특색을 형성한다
"당과 조국에 충성하고, 사람을 가르치고, 남을 가르치고, 남을 가르치는 것" 은 장강 동지가 끊임없이 추구하는 사람사표, 사람사표, 교인의 좌우명이다. 담임 선생님의 업무에서는 항상 학생의 자질 양성에 중점을 두고 문명반풍 건설을 적극 제창하고, 학생들을 여러 경로로 조직하여 다양한 형태의 덕육 훈련을 실시하여 학교 대열 건설과 반 덕육 업무에서 좋은 효과를 거두었다.
넷째, 이론적 갱신에주의를 기울이고 과학 연구 수준을 향상시킵니다.
평생 학습의 이념을 세우고, 끊임없이 새로운 교육 교수 이론을 배우고, 교육 교수 연구와 교육 개혁 실험에 적극적으로 참여하며, 일정한 교육 교수 연구 능력을 갖추고 있다. 평소의 교학 관행과 결합해 적극적으로 논문을 쓰고,' 중학교 생물 교육' 등 핵심 저널에 여러 편의 문장 () 를 발표하다.
학교 우수 교육자의 전형적 사적 3 조위 동지는 2009 년 8 월 입사한 이후 열심히 일하고, 교편을 착실하게 가르치고, 성실하게 본업을 잘 하고, 지도자의 중탁을 저버리지 않았다. 배우기를 좋아하고, 강하고, 열정적이며, 명랑한 것은 모든 학생의 마음속의 꼬리표이며, 학생들을 감염시키고 동기를 부여한다. 접근하기 쉬운 성격으로 인해 학생들은 그녀에 대해 아무 말도 하지 않고, 또한 그녀를 학생의 마음속의 의지로 만들었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 교육이라는 뜨거운 땅에서 그녀는 열심히, 열심히, 열심히 노력하며, 모든 성공 뒤에는 자신의 깊고 무거운 발자국이 있다는 것을 굳게 믿는다. 그것이 그녀의 노력의 결정이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
첫째, 최선을 다해 솔선수범하여 학생을 1 위에 올려놓는다.
농촌의 일반 담임 선생님으로서 반을 잘 데려오려면, 반드시 끊임없이 자신의 사상 정치적 자질과 업무 능력을 향상시키고, 자신의 좋은 이미지를 확립하고, 직무에 충실하며, 솔선수범해야 한다. 학생들에게 미리 하라고 요구하고, 학생에게 하지 말라고 요구하는 일은 단호히 하지 않는다. 나는 자신의 행동이 학생들의 잠정적인 감화에 미치는 영향을 잘 알고 있으며, 진정으로 가르치고 교육하는 것을 한다. 담임 선생님으로서 조위 동지는 늦지 않고 조퇴하지 않겠다고 고집했다. 학생이 학교에 있는 한, 조위 동지는 반드시 학교에 있어야 하고, 학생들과 함께 있어야 하며, 학생의 마음과 함께 있어야 한다. 항상 반에 깊이 들어가 학생의 행동을 관찰하고, 학생의 마음을 이해하고, 학급 노트를 열심히 기억하고, 반의 큰 사건 작은 상황을 기록하여 참고할 수 있도록 하고, 자신이 관찰한 생활의 작은 문제를 더하고, 월요일의 반을 이용하여 교류하고, 장점을 살리고, 사랑을 널리 알리고, 학생들에게 약간의 존엄성을 준다. 화학 선생님으로서, 그녀는 평소에 일이 과중하고 담임 선생님을 겸임하는데, 더욱 눈코 뜰 새 없이 바쁘지만, 조미 동지는 매일 꾸준히 책을 읽는다. 더 높은 수준에서 화학을 이해하기 위해서는 대학의 화학 과정을 복습해야 한다. 평소 자습 수업에서 조위 동지는 책을 가지고 반에 가서 급우들과 함께 공부할 것이다. 학생들이 선생님들이 이렇게 노력하는 것을 보면, 그들은 더욱 열심히 공부할 것이다.
둘째, 사랑으로 물을 주고, 윤물은 가늘고 조용하며, 사랑을 아이의 마음에 보낸다
선생님은 학생을 천 번의 설교보다 더 사랑한다. 사랑은 교사와 학생의 거리를 좁히고, 침묵 속에서 학생들의 마음을 촉촉하게 하며, 학생들의 마음에 영향을 줄 수 있다. 선생님은 학생들을 진심으로 사랑하셨고, 학생회는 "그 스승에게 뽀뽀를 하고, 그 길을 믿는다." " 사랑은 사실 일종의 경청이다. 조미 동지는 들을 때 얼마나 많은 학생들이 고민을 풀고 얼마나 많은 학생들의 마음을 열게 할지 모른다. 둘째, 조미 동지는 학생들에게' 강인함, 집념' 은 끈기의 구현이며 성공의 보증이라고 자주 가르친다. 한번은 조미 동지가 퇴원하자마자 학교로 돌아가 학생들에게 수업을 해 달라고 고집한 적이 있다. 학생들은 자오웨이 동지의 얼굴 표정에서 그의 고통을 느낄 수 있다. 그때는 겨울이었지만 그는 아파서 온 얼굴이 땀투성이였다. 한 학생은 정말 차마 벤치를 연단에 보내 선생님을 앉혀 말하게 했지만, 자오웨이 동지는 서서 수업을 마칠 것을 고집했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그러나 이 수업은 학생들에게 지식뿐만 아니라 영혼에 대한 직접적인 감동이기도 하다.
평소 교학 과정에서 조위 동지는 수업을 열심히 준비하고, 수업을 반복해서 준비하고, 어려운 점을 이해하기 쉽고, 중점적으로 준비할 수 있었다. 수업 전에 가능한 한 교실 효율을 높일 준비를 하세요. 학생들의 수업 흥미를 높이기 위해서는 교사와 학생 간에 가능한 한 많은 상호 작용을 해야 하며, 가능한 학생의 관점에서 학생들의 관심 문제에서 출발하여 각 학생의 적극성을 동원하여 교실을 생동감 있고 흥미롭게 만들어야 한다.
교육 16 이후 학급은 연이어 동산구 선진단체 서주시 선진단체로 선정되었다. 서주시 고등학교 교사 평우 1 등상, 장쑤 성 고등학교 교사 평우 2 등상을 받은 적이 있다. 수능 선진 개인, 교육 선진 개인 등 칭호도 받았다. 학생들을 지도하여 중국 화학 올림픽 대회 1 등상을 수상하다. 여러 편의 논문이 성 시 현 논문 대회에서 상을 받았다.
교사의 직무는 군인의 직무이므로 쉽게 포기할 수 없다. 자오웨이 동지는 계속해서 고도의 책임감과 사업심으로 모든 열정을 일에 투입하고, 가르치고 교육하는 신성한 의무를 진지하게 이행할 것이다. 자오웨이 동지는 항상 각 학생의 사상적 상황과 심리적 특징을 이해하고, 모든 사람이 성장하는 서로 다른 경험을 이해하고, 그들의 과거를 이해하고, 그들의 가정과 주변 환경을 이해하고, 우리는 적절한 방법과 수단을 선택하여 교육할 수 있다고 굳게 믿는다.
학교 우수 교육자의 전형적인 사적인 4 린리 동지, 20 19 대학을 졸업한 후 줄곧 장쑤 성 계현 고급 중학교에서 교편을 잡고 있으며, 현재 중학교 3 학년 영어 교사와 담임 선생님을 맡고 있다. 이 동지는 교육 사업을 매우 좋아한다. 교육 15 년여 동안 시종 교학 제 1 선에 고착하며, 학교가 임리 동지에게 맡긴 각종 교육 임무를 성실히 완수하고, 다년간 졸업반 담임 선생님을 맡고 있다. "통산구 교육 선진 개인" 을 여러 차례 수여받았다. 클래스는 "쉬 저우시 우수 클래스 그룹" 을 수상했습니다. 교수를 진지하게 연구하고 성급 간행물에 여러 편의 논문을 발표할 수 있다. 지금 린리 동지의 업무 상황을 다음과 같이 보고하겠습니다.
1. 정치 사상:
임리 동지는 시종 우수한 교사의 기준으로 자신을 엄격히 요구하고, 교육사업을 사랑하며, 국가의 법률 법규와 학교에서 제정한 각종 규칙과 제도를 준수하며, 학교 조직의 각종 활동에 적극적으로 참가할 수 있다.
2. 교육:
임리 동지는 자교 15 이후 끊임없이 자신의 교수법을 탐구하고 개선하여, 초보적으로 자신의 교실 교수 특색을 형성하였다. 시종 교학을 최우선 과제로 삼아 자질교육을 적극 추진하다. 학문 분야의 선진적인 교육 사상과 방법을 견지하고 본업을 진지하게 완성할 수 있다. 좋은 수업을 하기 위해서, 우리는 항상 미리 수업을 준비하고, 교안을 쓰고, 수업을 열심히 준비한다. 견고하고 효율적인 교실을 만들기 위해 노력하다. 임립 동지도 몇 가지 성적을 냈고, 다년간의 교수 성적이 전 학년 상위권에 올랐다. 20xx 년 Tongshan 지구 품질 클래스 경쟁 1 등상을 수상했습니다. 2020 년에이 지역의 "선진 개인 교육" 으로 선정되었습니다. 교안 평가는 여러 차례 지구 1 등상을 받았다.
3. 교육 관리:
임리 동지는 다년간 담임 선생님이었는데, 지금도 고 3 담임 선생님이다. 항상' 학생 중심, 어떤 학생도 포기하지 않는다' 는 이념을 고수한다. 린리 동지는 모범의 힘을 굳게 믿는다. 그는 매일 5 시 50 분 전에 아이를 데리고 교실로 가서 매일 마지막 저녁 자습을 견지하며 모든 아이들이 담임 선생님의 배려와 동행을 느낄 수 있게 했다. 임리 동지는 항상 덕육을 최우선으로 한다. 임립 동지는 학생들이 교문에 들어가는 순간부터 그들의 좋은 습관, 즉 생활습관, 생활습관, 학습습관을 기르기 시작했다. 임리 동지는 여러 차례 학교 우수 담임 선생님으로 선정되었다. 20xx 년 고 1 (2) 반이 동산구 문명반으로 선정되었다. 고 22 반은 서주시 우수반 집단으로 선정되었다.
4. 과학 연구 및 상담:
여러 해 동안 임리 동지는 줄곧 열심히 교학 업무를 연구하여' 수능' 등 성급 간행물에 여러 편의 논문을 발표하였다. 임리 동지는 학생 영어 학과 대회를 지도한다고 고집하며, 많은 학생들이 영어 수준 대회에서 상을 받았다. 20xx 년 주문성은 전국 중학생 영어 수준 시험에서 1 등상을 받았다. 20xx 년 진효동은 제 16 회 중국일보' 2 1 세기-신동컵 전국 초중고생 영어강연대회' 에서 고등학교 2 등상을 수상했다.
교사로서 임립 동지는 자신의 교학 수준을 더욱 높이기 위해 교재 훈련에 적극 참여하고, 최신 교육 교수 동태, 교육 이론 및 방법을 이해하고, 자신의 교수 이론 수준과 실천 능력을 향상시키기 위해 노력한다. 임리 동지는 평범한 직무에서 교사가 해야 할 일을 하고 있는데, 임리 동지가 얻은 성적은 교육에 대한 그의 사랑에서 나온 것이다. 앞으로의 일에서 임리 동지는 계속 자신을 향상시키기 위해 노력하여 인민에게 부끄럽지 않은 우수한 교사가 될 것이다.
학교 우수 교육자의 전형적인 사적은 5 조, 여성, 20 14 년 7 월 대학 졸업, 20 16 년 8 월부터 20xx 년 8 월까지 탕교진 중학교에서 교직, 20 19 년 9 월 현재 장중이다 가르치는 24 년 동안, 그녀는 시종 충만하고 실용적인 업무 태도로 학교가 마련한 각종 교육 및 교수 임무를 진지하게 완수해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) 여러 차례 교급 우수 교사, 우수 준비수업 팀장, 우수 교무실 주임, 현급 입덕서민 표병, 현급 우수 교사로 선정돼 사제의 호평을 받았다.
그녀는' 초중고교교사 직업윤리규범' 을 준수하며 교사의 직업윤리기준으로 자신을 엄격히 요구한다. 그녀는 교육사업을 사랑하고, 당의 교육방침을 자각적으로 관철하고, 인민교육사업, 사업심, 책임감이 강하고, 사상이 정확하고, 작풍이 올바르며, 업무가 진지하고 책임감이 있다. 직장에서 그녀는 용감하게 무거운 짐을 짊어지고, 24 년 동안 가르치고, 후회 없이 노력하며, 오랫동안 졸업반에서 물리 교사로 일했다. 교직에서 그녀는 묵묵히 헌신하고, 노고를 마다하지 않고, 모든 정력을 교육과 학생에게 쏟았다. 그녀는' 모든 것을 학생을 위한 모든 것, 모든 것을 학생을 위한 것' 이라는 이념을 일에 융합하여 학생들이 문제를 해결하고 사상을 소홀히 하도록 도왔다. 책임감이 높은 인격매력으로 모든 학생을 배려하고, 감염시키고, 계몽하며, 좋은 교육 교수 효과를 받았다. 일분경근, 일분수확', 그녀의 뛰어난 교육 교수 업무와 사심없는 헌신이 모두의 찬사를 받았고, 품격이 고결한 훌륭한 선생님이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
그녀는 교수 이론과 새로운 교과 과정 기준을 열심히 공부하고, 당대 교육 발전법을 연구하고, 입시 시험 문제를 연구하고, 웨이팡 입시 물리학 양방향 상세 설명표를 작성하며, 새로운 교육 이념으로 머리를 풍요롭게 하고, 이론 수준을 높이고, 전문 능력을 강화하고, 끊임없이 전문 성장을 촉진시켰다. 물리학의 새로운 커리큘럼 표준을 공부 한 후, 그녀는 우리 학교의 특성에 적합한 교실 수업 모델을 탐구하기 위해 열심히 노력했습니다. 그룹 협력, 휴리스틱, 토론, 자율 학습, 탐구 및 기타 교수법을 적극적으로 사용하여 학생들의 학습 열정을 완전히 동원하여 좋은 교수 효과를 발휘했습니다.
선진 교학이념을 배우는 동시에 교학 업무에서 그녀는 부지런히 생각하고, 예리하고, 진취적이고, 과감하게 혁신하고, 과감하게 실천하고, 새로운 교과 과정 이념과 멀티미디어 교육 수단을 활용하고, 수업을 열심히 준비하고, 수업을 열심히 듣고, 제때에 숙제를 수정하고, 참을성 있게 학생들을 지도하고, 제때에 발견하고, 피드백을 파악하고, 학생 학습의 문제점을 이해하고, 제때에 분석하고 해결한다. 학생에게 엄격하고 적당히, 성실하게 학생들과 어울리고, 사랑으로 학생들과 소통하고, 민주적으로 모든 학생을 대하고, 학생들이 "그 스승에게 친해 그 길을 믿게 하라" 고 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 학생들은 모두 그녀의 수업을 좋아하고, 그녀가 가르치는 수업의 교수 효과도 높아지고 있다. 직장에서 그녀는 교재를 열심히 연구하고, 각종 교학 간행물을 읽고, 좋은 경험과 생각을 자신의 교학 실천에 적용한다. 그녀는 또한 교육 개혁에 적극적으로 참여하고, 계층적 교육을 시도하고, 그룹 내 협력과 그룹 간 경쟁을 통해 학생들의 경쟁의식, 협력의식, 진보의식을 강화하기 위해 노력한다. 졸업반에서 물리학 성적이 우수하여 4 년 연속 중간고사 물리 세미나에서 경험을 나누며 지도자와 선생님의 호평을 받았다. 20xx 년에는' 창락현 리덕서민 우수 교사' 로 선정되었다.
다년간 가르쳤던 노교사로서 그녀는 본업을 잘하면서 청년 교사를 양성하는 일을 적극적으로 맡고 있으며,' 결쌍, 도움' 등의 활동에서 청년 교사의 성장을 적극 지지한다. 많은 청년 교사들이 학교의 핵심 교사, 우수한 교사 또는 우수한 담임 선생님이 되었다. 그중 유린린 선생님은 현 정부 성과상을 받았고, 그녀는 그들을 이끌었다.
3 피트 강단에서 조 선생님은 든든한 싸움의 발걸음을 내디뎠다. 학생 성장 이야기에는 그녀와 학생 * * * 의 발탁이 있었다. 열심히 일하고, 결실을 맺으며, 기쁜 성적에 직면하여, 그녀는 이것이 단지 새로운 출발점일 뿐, 끊임없이 탐구하고, 끊임없이 혁신하고, 부단히 노력해야, 교육 교수 업무가 새로운 단계로 도약할 수 있다고 생각한다. 그녀는 더 넓은 세상이 그녀가 탐구하기를 기다리고 있다고 믿는다. 우리는 그녀의 노력이 반드시 더 만족스러운 수확을 거둘 것이라고 믿는다. 그녀의 노력은 반드시 그녀의 사업을 더욱 빛나게 할 것이다.
을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다