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# 초등 및 중등 학교 교사 온라인 교육 경험 1#
일선에서 싸우는 청년 교사로서 이번 고교 교사 온라인 훈련에 참가할 수 있게 되어 매우 기쁩니다. 우수한 과정 건설, 교과 과정 및 교수 방법의 심화, 이중 언어 교육의 발전 등 일련의 교육 개혁에 직면하여, 나는 나의 지식과 능력의 부족을 깊이 깨달았다. 이번에 참석한 온라인 교육은 마침 우리의 지식 부족에 대한 보충과 방법에 대한 지도로서 나에게 큰 도움이 되었다. 이 온라인 교육 및 학습을 통해 다음과 같은 경험을 했습니다.
1, 학습을 통해' 학생에게 물 한 잔을 주면 물 한 통이 있다' 는 이치를 더 잘 이해하게 되었다. 교사의 지식은 수돗물처럼 영원히 샘물처럼 마르지 않을 것이다. 유전학은 유전물질의 구조, 기능, 변이, 유전 정보의 전달, 표현 및 조절을 연구하는 과학이다. 그것은 자연과학 분야에서 가장 빠르게 성장하고 가장 활발한 학과 중 하나이며 생명과학의 모든 학과의 핵심이다. 한편' 인간 게놈 프로젝트' 가 진전되고 깊어짐에 따라 유전학은 이미 2 1 세기 생명과학 분야에서 가장 빠르게 성장하는 학과 중 하나가 되어 생명과학의 모든 학과의 핵심이다. 가르치는 과정에서 유전학을 느끼는 지식은 비교적 추상적이어서 학생들이 이해하기 어렵다. 복단대학의 조수이 선생님은 복잡한 지식을 간단히 설명함으로써 가르침이 무엇인지 깨닫게 해 주셨다. 나는 유전학의 교육 모델을 바꾸고 다양한 교수법을 채택하여 학생들의 학습 흥미를 불러일으켜야 한다는 것을 깊이 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 유전학, 유전학, 유전학, 유전학, 유전학, 유전학, 유전학) 번잡함을 간소하게 하고, 구조를 정리하고, 먼저 억제한 후, 디자인 문제 등 교학 요점을 파악하여 학생들의 흥미를 자극하고, 교실 분위기를 활발하게 하다. 유전학 교사로서, 끊임없이 새로운 지식을 배우고, 끊임없이 교학 과정을 반성하고, 끊임없이 교학 경험을 총결하고, 실천 속에서 성장하고, 학습 중에 단련해야 한다.
2. 학습을 통해, 나는 고교교사로서 이 수업의 교학 입장을 생각하고, 이 수업의 교수를 인재 양성의 고도로 올려야 한다는 것을 더욱 깨달았다. 게다가, 나는 과학 연구를 잘하면서 고개를 숙이고 교육을 잘 해야 한다. 예를 들어, 본 학과의 우수 과정을 적극적으로 건설하는 것은 교육의 질 향상과 과정 건설의 발전에 유리하다. 형세의 발전은 우리가 과학적으로 교학 체계를 구축하고, 교과 내용과 플랫폼을 업데이트하고, 교학 방법과 수단을 적극적으로 탐구하고 개혁할 것을 절실히 요구한다. 게다가, 이중 언어 교육을 발전시키는 것은 국제 교육과 접목하는 데 도움이 된다.
3. 국가교육발전연구센터 채크용 선생님의' 교육관념 변화, 대량의 혁신인재 양성' 강좌를 통해 세계경제 발전에서 중국의 새로운 국가건설에 이르기까지 아인슈타인의 교육혁신개혁 추진에 대한 교훈과 이해, 풍부하고 다채로운 이미지 설명, 단일 교육에서 고개를 들어 눈을 크게 뜨고 또 다른 높이에서 인재 양성 문제를 바라보게 했다 북경대학교 모델의' 혁신적인 개인화 교육' 이든 중과대 모델의' 학습을 통한 맞춤형 학습 방안' 이든, 모두 교육 관념을 바꾸고 혁신적인 인재를 양성하는 선구자이다. 학습을 통해, 나는' 혁신적인 국가를 건설하는 것은 인재에 있다' 는 것을 깊이 깨달았다.
4. 학습을 통해 나는 온라인 학습의 중요성을 더욱 깨달았다.
전자 학습은 나의 시야를 넓혔다. 선생님은 더 이상 골동품일 뿐, 책을 읽고, 교안을 보고, 유명인 강의를 보고, 이리저리 뛰어다니며 좌담회를 열지 않는다. 온라인 학습 시스템은 개인화된 학습 환경을 만들어 내게 큰 도움이 되었다. 나는 E-learning 이 고도의 학습의식, 지속적인 학습동력, 효과적인 학습방법이 필요하다는 것을 깊이 깨달았다. 그러나 학습은 폐쇄적이어서는 안 된다. 우리는 협력과 협동 학습을 추구해야 한다. 자발적으로 학습, 탐구, 교육 정보를 얻은 후 서로 학습 경험, 체감, 질문, 상호 평가, 지식 교환, 학습 연락 등을 통해 더 나은 학습 효과를 얻을 수 있다.
이번 온라인 훈련을 통해 나는 교수 이념을 높이고, 교수법과 수단의 개혁을 탐구하고, 유전학의 교육 과정을 생각했다. 나는 합격한 고교 교사로서 과학 연구가 중요하고 없어서는 안 될 임무라는 것을 깊이 느꼈다. 교학을 잘 하고, 과학 연구를 적극적으로 전개하면, 우리가 교수를 더 잘 이해하는 데 도움이 되며, 고등교육이 국가 건설을 이끌어가는 동력이다.
# 초등 및 중등 학교 교사 온라인 교육 경험 2#
다행히 이번 장쑤 성 초등학교 수학 교사 온라인 교육에 참가했다. 의무교육과정기준 (제 _ _) 판을 열심히 공부하여 시야를 넓히고 완전히 새로운 경험을 했다. 교과 과정 기준의 개정에서 우리나라 수학 교육을 계승하여' 쌍기' 전통을 중시하는 동시에, 학생의 혁신 정신과 실천 능력의 배양을 강조하며, 학생들이' 기본 수학 사상과 방법' 을 이해하고 장악할 수 있도록' 기본 수학 활동 경험' 을 얻을 것을 제안했다.
수학적 사고 방법은 학생들이 사물을 인식하고 수학을 배우는 기본 기초이다. 교육에 수학 사상 방법을 침투하면 학생들이 의식적으로 수학 지식을 수학 능력으로 변환하고 결국 자신의 학습을 통해 창조력으로 바꿀 수 있다. 수학 활동의 경험은' 하다' 와' 생각' 과정에서 침전되어 수학 학습 활동 과정에서 점차 누적되어야 한다.
교수에서 교사는 먼저 관찰과 조작에 주의를 기울이고, 학생의 표상을 풍요롭게 하고, 체험 경험을 쌓아야 한다. 둘째, 구체적인 학습 내용과 결합해 효과적인 수학 탐구 활동을 설계하고, 학생들이 발전하는 과정을 체험하여 수학 활동의 기본 경험을 쌓도록 해야 한다. 이제 초등학교 수학의 일상 교육에 대해 이야기하겠습니다.
예를 들어, 수축의 이해는 하나의 활동으로 설계할 수 있습니다. 즉, 반 전체가 세 그룹으로 나뉘어 각각 배정됩니다. 첫 번째 학생은 화살표를 들고 방향을 나타내고, 임의로 한 학생을 원점으로 지정하고, 큰 카드에 O 를 적고, 해당 학생의 가슴에 걸었다. 각 사람은 여러 축에서 서로 다른 정수 점을 나타냅니다. 선생님은 -3, 1, 2 보다 큰 숫자 등의 지시를 내렸다. 선생님의 지시에 부합하는 학생은 손을 들어야 하는데, 경기 중 각 조의 정확도는 높고 낮다. 실수게임을 통해 협동을 통해 수축을 구성함으로써 학생들은 지식을 습득할 뿐만 아니라 수축의 수와 포인트에 대한 깊은 이해를 가지고 수학을 배우는 즐거움을 체험했다.
예를 들어, 원의 면적을 가르칠 때, 나는 먼저 학생들에게 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴 면적 공식의 파생 과정을 회상하도록 안내했고, 선생님은 시범에 맞춰 학생들에게 시각적인 자극을 주었다. 전체 과정은 기억만을 위한 것이 아니라, 이 고리를 통해 중요한 수학 사상, 즉 사상을 변화시켜 학생들이 새로운 문제를 총결하여 낡은 지식으로 바꾸어 새로운 문제를 해결할 수 있도록 유도한다. 그럼 원의 면적을 내가 전에 배운 평면 도형으로 바꿀 수 있을까요? 가능하다면, 우리는 그것의 계산 방법을 쉽게 찾을 수 있다. 학생들에게 잘라내기와 철자를 통해 원을 대략적인 직사각형으로 변환하여 새로운 지식을 얻을 수 있다는 것을 이해하게 한다. 이는 지식의 이전 역할을 발휘하고 지식의 내면화를 촉진하여 학생들이 지식을 성장시켰을 뿐만 아니라 지혜를 키울 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언)
학생들이 수학 활동에 더 많이 참가하게 하는 것은 우리 선생님의 구두 설교보다 훨씬 낫다. 그래서 우리 선생님은 학생들에게 가치 있는 수학 활동을 제공해야 한다고 생각합니다. 이것이 기본 활동 경험을 얻기 위한 전제와 핵심입니다. 수학 활동을 경험하지 않으면 수학 활동에서 경험을 얻을 수 없다.
# 초등 및 중등 학교 교사 온라인 교육 경험 3#
우선 그룹 회사가 이번 학습 기회를 제공해 주신 것에 대해 감사드리며, 회사 지도부가 나를 학습 훈련에 참가시켜 주신 것에 대해 감사드립니다. 이번 학습과 훈련의 기회를 소중히 여기게 되어 영광입니다.
학습과 훈련 기간 동안, 나는 항상 진지한 태도로 모든 학습과 토론에 참가한다. 나는 인터넷 관리에 대한 지식뿐만 아니라 자격을 갖춘 직원이 되는 법, 다른 동료들과 소통하는 법, 그리고 단결의 정신을 배웠다. 다음은 이번 훈련에서의 나의 경험이다.
첫째, 훈련사가 예를 들어 경험을 전수하는 것은 나를 갑자기 환하게 한다. 왜냐하면 나는 새로운 참가자로서 이론 지식과 실제 업무 경험이 모두 풍부하지 않기 때문이다. 제가 손을 댈 수 없는 많은 문제들이 진입점을 찾았고, 단편적인 지식과 개념들을 체계적으로 정리하고 요약했습니다. 예를 들어, 저는 ARP 공격을 알고 있었고, ARP 공격을 막기 위해 별도의 PC 에 IP 와 MAC 주소를 바인딩하는 방법을 알고 있었습니다. 하지만 이번 학습훈련은 ARP 스푸핑과 공격의 원리와 현상뿐만 아니라 ARP 스푸핑과 공격으로 인한 피해를 예시해 유지 관리 인력의 관점에서 자신의 업무의 중요성을 인식하게 하고, ARP 스푸핑과 공격을 방어하고 대응하는 방법을 적극적으로 배우려고 합니다.
둘째, 강사는 이론과 실천을 결합하여 각 공장의 연간 네트워크 유지 관리에서 발생하는 문제를 설명하고 실제 데이터로 네트워크 관리 및 유지 관리의 중요성을 설명합니다. LAN 보안 유지 보수에서 MAC 주소 스푸핑의 원리와 솔루션, 스위치 작동 원리에서 VRRP 구성 및 유지 관리에 이르기까지 강사들은 상세한 설명을 했습니다. 수확이 크다고 느껴서 이전에 만나지 못했거나 어떻게 해결해야 할지 모르는 많은 문제에 대해 더 깊은 인식을 갖게 되었다. 당장 현실 문제를 해결할 수 있다고 말할 수는 없지만, 점차 분석 문제의 가장 기본적인 방향을 파악할 수 있다.
셋째, 강사는 또한 시험 형식으로 우리 학생의 출석률을 테스트할 것이다. 비교적 쉬운 시험이기 때문에 모두들 필기답안을 보고 다시 한 번 복습한다. 상대방을 확신하지 못하는 경우도 있다. 한 가지 예를 들어 상대를 설득할 때마다, 토론한 쌍방뿐만 아니라 주변에서 토론을 듣는 사람들은 모두 큰 도움이 된다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 모두의 토론은 나의 시야를 넓혔고, 정확한 답을 알게 되었을 뿐만 아니라, 업종에 따라 다른 사람들의 독특한 견해와 다른 문제 처리 방식도 배웠다. 길은 같지만 결국 해결되는 것은 문제이지만, 같은 결과가 해결의 방법과 같지 않다. 이는 나로 하여금 실제 업무 경험의 축적에서 새로운 수확을 얻게 하고, 적어도 다각적 사고를 배우게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
넷째, 훈련 학습 과정에서, 나는 사람들 사이의 화합 관계를 분명히 느꼈다. 그룹사의 높이까지 올랐기 때문인지, 모두 훈련 학습시간 이외의 채팅 내용도 업무와 관련이 있어 더 큰 업무 열정을 찾아 열심히 공부하고 열심히 일하도록 독려했다. (윌리엄 셰익스피어, 템플린, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)
이번 네트워크 관리 훈련은 내가 일하는 학습 생활의 주유소로, 나로 하여금 더욱 명확한 목표와 발전 방향을 갖게 했다. 동시에, 내가 다른 동행에 비해 아직 부족한 점이 많다는 것을 깨닫고, 이번 훈련을 계기로 전문 지식을 배우고, 업무 경험을 쌓고, 시대와 함께 발전하여, 자신의 일을 한 단계 더 끌어올리고, 지도자의 관심과 도움을 저버리지 않을 것이다.
# 초등 및 중등 학교 교사 온라인 교육 경험 4#
오늘날의 사회는 정보 사회이며 인터넷은 어디에나 있다. 우리는 언제 어디서나 끊임없이 공부하고 있으며, 온라인 교육은 비교적 빠르고 편리한 학습 방식이다. 이 학원에 참가하기 전에도 학원의 온라인 교육에 참가했다. 2 주간의 공부 끝에 나는 충실함을 느꼈다. 전문가의 최신 이념, 특급 교사의 우수한 공개 수업이 있다. 이 비디오와 자료의 학습을 통해 나 자신의 업무 수준이 많이 향상되었다.
합격한 선생님은 학생들에게 어떤 지식과 기술을 가르쳐야 합니까? 우리는 수학이 생활에서 비롯된다는 것을 알지만, 생활보다 높다. 우리가 생활에서 제기한 수학 문제는 왕왕 감성적이지만, 수학은 매우 이성적인 학과로, 종종 내가 초등학교에서 수학을 가르칠 때 어찌할 바를 모르게 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 초등학생의 사유는 감성 위주, 이성 위주, 이성 반전, 어떻게 천천히 학생들을 더 이성적으로 만들 수 있을까? 수업 개편을 배경으로 교사의 전공 발전에 관한 강의를 듣고, 나는 몇 가지 단서를 얻었다. 학생들의 감성적 인식이 풍부하기 때문에, 우리는 수동적인 것을 주동으로 삼고, 학생의 기존 장점을 최대한 활용하고, 그들의 숨겨진 능력을 발굴한다. 수학 교육의 발전은 절대화와 경험화 과정을 거쳐 현재 새로운 교과 과정 표준의 구성주의를 실시하고 있다. 각 단계마다 각각 장단점이 있지만, 종합적으로 고려하는 것은 증가하고 있고, 나쁜 점은 줄어들고 있다. 학생들은 처음 두 개념의 장점이 있어야만 새로운 수업에서 더 우세할 수 있다. 교사가 교육 과정에서 해야 할 일은 단일 출력 지식 포인트가 아니라 지식 포인트 간의 연결과 차이를 충분히 발굴하여 학생들이 가장 원시적인 것을 발견하고 지식 포인트를 네트워크에 연결하도록 유도하는 것이다. 예를 들어, 개념 교육에서는 정례의 변종과 반례의 반례를 이용하여 정반 양방면에서 학생들의 개념 학습을 촉진해야 한다. 이런 교학사상은 일상적인 교학에서 여러 차례 시험을 거치며, 학생들은 천천히 학습의 묘법을 총결할 수 있다. 천천히 이런 생각을 하게 되면 앞으로의 학습에도 큰 도움이 될 것이며, 점차 학생들이 예를 들어 생각하는 좋은 습관을 세우게 될 것이다.
이렇게 많은 날의 학습을 거쳐, 나는 배워서 응용하여, 어느 정도 교학 모델을 개조했다. 교사로서, 자신의 지식을 끊임없이 업데이트하고, 끊임없이 자신의 자질을 향상시키고, 끊임없이 자신을 보완해야 학생을 잘 가르칠 수 있다. 나는 협동 학습, 능동적 탐구, 사제 상호 작용, 학생 상호 작용 등 효과적인 교육 모델을 어떻게 전개할 것인가에 대해 더 깊이 생각한다. 이러한 교육 모델은 학생들에게 더 자유로운 학습 공간을 제공하고, 교실에 새로운 생기와 활력을 불어넣어 학생 중심의 이념을 구현한다. 어수선하게 살려면 끊임없는 탐구와 사고가 필요하다.
# 초등 및 중등 학교 교사 온라인 교육 경험 5#
인터넷 시대가 도래함에 따라 우리의 생활, 학습, 일이 모두 달라졌다. 교사는 더 이상 정보를 전달하는 도구가 아니라, 더 높은 수준의 교육 능력을 필요로 하며, 현대 교육 기술을 익히고, 교육의 모든 측면을 연구하여 미래 교육의 요구에 부응해야 한다. 이러한 온라인 교육, 교육 및 학습은 교사들에게 자신을 보여주는 네트워크 플랫폼을 제공합니다. 학습 내용과 실천 차원에서 서로 다른 교사의 요구를 만족시키다. 결론적으로, 이번 훈련은 나에게 큰 도움이 되었다. 이제 내 학습 및 훈련 경험을 다음과 같이 요약합니다.
첫째, 교사의 학습 경로를 넓히고 시야를 넓히다. 그것은 교사가 수업시간에만 얼굴을 맞대고 강의할 수 있는 전통적인 방식을 바꾸었다. 온라인 교육 모델을 현재 상황에 적응시키고' 휴교 학습' 이라는 주제를 더 잘 구현한다. 그것은 교육의 질을 극대화할 수 있다.
둘째, 교사들에게 서로 배울 수 있는 좋은 플랫폼을 제공한다. 교사는 우수한 교사의 경험과 방법을 더 잘 참고할 수 있고, 교육 자원의 즐거움을 효과적으로 실현하고, 교사의 전문 성장을 촉진하고, 교사의 교육 효과를 촉진하며, 결국 교육의 질을 실현하는 윈윈과 다승을 실현할 수 있다. 교육의 번영과 발전을 효과적으로 촉진하다.
셋째, 교사 자체의 지속 가능한 발전을 효과적으로 촉진시켰다. 새로운 상황에서 교사는 반드시 평생 학습의 이념을 세우고, 늙어서 늙어갈 때까지 배워야 한다. 우리는 우리 자신의 지속 가능한 발전을 촉진해야 한다. 교사는 반드시 공부를 잘해야 하며, 자신의 학습 경험과 기술을 자신의 지속적인 발전과 끊임없는 진보의 무진장 동력으로 전환해야 한다.
넷째, 교사는 반성에 능한 새로운 교사여야 한다. 선생님은 반드시 부지런히 반성하는 좋은 습관을 길러야 한다. 교사는 평상시의 교수, 학습, 훈련에서 반성할 수 있다. 반성을 통해 교사는 우수한 교사의 선진적인 교수 경험과 방법을 끊임없이 배울 수 있다. 반성을 통해 교사는 자신의 결점과 결점을 분명히 볼 수 있고, 교사들은 자신에 대한 객관적이고 전면적인 인식을 가질 수 있다. 교사의 건강하고 빠른 성장을 촉진한다.
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