정주성 교육청 기초교육처 관계자에 따르면 올 가을부터 정주시 고등학교 1 학년은 교육과정 개혁에 본격적으로 들어갔다. 교과 과정 개편 후의 중대한 변화는 학점제를 고교 교육에 도입하는 것이다. 즉, 모든 고등학생들이 고 3 에서 작년 말 144 학점을 이수해야 한다는 것이다.
새로운 정책은 학생들이 3 년 이내에 지역 사회 봉사에 참가하여 10 영업일 이상 2 학점을 받는다고 규정하고 있다. 커뮤니티 서비스 참가가 10 일 (영업일 기준) 미만인 경우 가산점을 받지 않습니다. 지역사회 서비스는 공익성을 두드러지게 해야 하고, 학교는 관련 증명서에 따라 유효한 근무일과 학점을 결정해야 한다.
또 고등학생은 매 학년마다 1 주 이상의 사회실천 활동에 참가해 2 학점을 받아야 한다. 요구에 맞지 않는 것은 신용을 주지 않는다. 군사훈련은 사회 실천의 독립 내용으로, 시간이 일주일도 채 안 된다. 군사훈련을 통과한 학생은 2 학점을 받게 된다.
초중고생들은 사상 형성의 특수한 시기에 처해 있으며, 사상 격동의 시기이기도 하다. 정확한 지도가 없다면, 학생들의 향후 인생관 형성에 큰 부정적인 영향을 미칠 것이다. 어제 오전 정주시 초중고등학교 덕육업무회의에서 초중고생 사상 상황에 대한 조사가 참석 교장의 경각심을 불러일으켰다.
가족 배경 등 요소는 학생들의 정신 건강에 영향을 미친다.
정주시 교육국의 조사에 따르면 정주시 초중고생들은 일반적으로 일부 외부 환경의 영향을 받아 그들의 사유가 빗나가는 것으로 나타났다. "대외 개방의 전반적인 환경은 학생들의 사상의식, 가치관, 생활방식에 영향을 미쳤다. 시장화 된 사회 환경은 사람들의 가치 지향의 다양 화로 이어져 학생들이 도덕적 평가와 행동에 일련의 혼란과 혼란을 갖게합니다. 초중고생들의 판단과 선택력은 디지털 생활의 대량의 정보에 적응하기 어려워 일부 학생들이 가상 세계에 빠져들게 했다. 시 교육국의 덕육 전문가들은 "동시에 가정환경도 학생들의 사상에 큰 영향을 미친다" 고 설명했다. 요즘 가정은 점점 다양해지고, 외동 자녀의 가정과 생활환경은 점차 폐쇄되어 학생들의 교제 범위를 좁힙니다. 자식에 대한 부모의 지나친 애착과 지나친 기대는 학생들이 자기 중심적이고 동정심이 부족하며 좌절을 견디는 능력이 떨어지게 한다. 학생의 가정 배경과 빈부 격차도 학생의 인격 발전과 심리건강에 큰 영향을 미친다. "
"일반적으로 초중고생들의 사상적 특징은 이상과 현실의 부조화, 자의식과 집단의식의 부조화, 도덕인지와 행동의 부조화, 신체성숙과 심리의 부조화 등 네 가지가 있다." 시 교육국의 한 관계자는 학교와 가정이 다양한 방식으로 학생들을 교육해야 한다고 말했다.
초등 중학생의 사상 문제를 바로잡는 세 가지 수단
초등 중학생의 사유다양화 현상에 직면하여 시 교육국은 일련의' 처방전' 을 열어 다양한 형식으로 학생들의 사상 영양을 보충했다.
덕육 수업을 강화하다. 시 전역의 각 초중고등학교는 반드시 새로운 교과 과정 개편 요구에 따라 덕육수업을 개설해야 하며, 함부로 점유하거나, 유용하거나, 수업을 삭감해서는 안 된다. 교사도 연령대가 다른 학생들의 특성에 따라 학생의 성장 법칙에 맞는 교육 및 교수 활동을 전개해야 한다.
아이를 사회에 깊이 파고들게 하다. 앞으로 3 ~ 5 년 동안 정주시 각 현 (시) 구에는 종합적이고 다재다능한 청소년 학생 과외 활동 장소가 건설될 예정이며, 학교의 기존 문체 시설도 지역사회 청소년들에게 개방해야 한다.
시 교육국은 학생들의 사회 실천 활동에 대한 규칙을 정했다. 초등학생이 사회실천에 참가하는 시간은 매년 10 일 이상, 중학생은 매년 20 일 이상, 고등학생은 매년 30 일 미만이다.
정신 건강 교육을 중시하다. 미래에는 초중고생 심리건강교육 시범을 강화하는 것 외에도 도시 초중고등학교에서 농촌 초중고등학교에 정신건강교육을 보급하는 추세다. 이와 함께 학교는 홀어버이 가정, 경제적으로 어려운 가정, 외래노동자 가정, 농촌' 남겨진 어린이' 등 특수가정의 학생들에 대한 심리교육과 과외도 실시한다.