사물의 우열은 상대적이다. 차이가 너무 크지 않다면 자신의 우세로 상대의 열세에 대항하면 상대보다 못하더라도 승리할 수 있다.
손빈이 이런 계획을 세운 것은 그가 미리 제위왕과 전파의 말과 경기 규칙에 대해 잘 알고 있고, 제위왕의 말과 전기의 말의 우열을 알고, 사전에 충분한 준비를 했기 때문이다. 그래서 천기와 제위왕은 딸을 데리고 내기를 하고 결국 경기에서 이겼다.
티안 지 편지 는 정말, 그를 약속 하고, 왕과 모든 아들 은 내기를 했다. 경기가 곧 시작될 것이다. 손빈은 이렇게 말했다. "이제 너의 나쁜 말로 그들의 우마를 상대하고, 너의 우마로 그들의 중마를 상대하고, 너의 중마로 그들의 열마를 상대하고 있다."
3 이닝, tianji 한 이닝, 두 이닝 승리, 결국 왕의 돈 내기를 이겼다. 그래서 티안 지 는 제나라 위왕 에게 손빈 을 추천했다. 제위왕은 그에게 병법을 가르쳐 달라고 부탁했기 때문에, 그는 그를 선생님으로 여겼다.
2. 존이 이집트 파라오의 꿈을 해석한 이야기는 우리에게 무엇을 일깨워 주었습니까?
모든 것이 효과가 있다: 요셉은 28 세에 감옥을 떠날 수 있을 것이다. 그러나 주정이 그를 잊었기 때문에, 그는 또 2 년 동안 감옥에 있었다. 돌이켜 보면, 요셉이 배신당하고, 여주인에게 무고를 당하고, 수석술꾼에게 감금되고 잊혀진 이후로, 불행한 사건들은 하느님이 주신 이상한 꿈을 이루기 위해 반드시 가야 할 길이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 행복명언) 성서는 이렇게 알려 줍니다. "우리는 모든 일이 서로 효과가 있다는 것을 알고 있으며, 하나님을 사랑하는 사람들에게 유익합니다. 바로 그분의 뜻에 따라 부르심을 받은 사람입니다." (Rom. (8: 28) 우리가 감히 주님을 거역하지 않고 마음을 다해 주님을 섬긴다면, 하나님이 우리에게 얼마나 폭력적이고 나쁜 일을 일으키시든, 우리는 주님의 사랑을 굳게 믿고 그것이 결국 우리에게 유익할 것이라고 믿어야 한다. 주님을 신뢰하고 원망하지 않고, 하나님의 사랑을 의심하고, 심지어 참하느님을 버린다.
3. "티베트 영양 활" 이야기의 계몽에 대하여
1, 모성애는 위대하다
2. 동물 보호
3, 이것은 이야기, 불합리한 (경험 많은 사냥꾼은 동물의 번식기를 알고, 또한 암수가 임신했는지 여부를 구별할 수 있으며, 일반적으로 임신한 암수를 사냥하지 않는다)
애벌레의 성장 경험은 당신에게 무엇을 말해 줍니까?
애벌레 한 마리의 성장 경험은 애벌레 한 마리가 어떻게 나비가 되었는지를 설명하는데, 그로부터 얻은 계시는 주로 자연에 순응하고, 빛을 가꾸며, 한 번 울리면 사람을 놀라게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 자연의 모든 것은 자신의 법칙에 따라 발전해야 한다. 자신의 일을 잘 하기만 하면 어려움을 두려워하지 않으면 반드시 성공할 것이다.
애벌레의 성장 과정을 묘사함으로써 모든 아이들에게 자신이 남보다 열등하다고 실망하지 말고 낙관적이고 자신감이 있어야 한다고 말한다. 자신이 해야 할 일을 열심히 해야 삶의 기쁨과 아름다움을 느낄 수 있어야 진정으로 차이를 만들 수 있다.
확장 데이터:
애벌레가 서투르다. 노래도, 달리기도, 날지도 못하지만, 모든 사람이 해야 할 일이 있다는 것을 알고 있다. 그래서 그것은 비관적이지 않고 실망하지도 않고, 누구도 부러워하지도 않는다. 그것은 고치 집을 짜서 자신을 안에 감쌌다.
만사에 만물에는 모두 자신의 법칙이 있다는 것을 알기 때문에 인내심을 가지고 기다리는 법을 배워야 한다. 때가 되자 고치에서 벗어나 아름다운 나비로 변해 가벼운 날개를 달고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언)
애벌레의 이야기를 읽음으로써 무엇을 배웠습니까?
애벌레의 성장 과정을 묘사함으로써 모든 아이들에게 자신이 남보다 열등하다고 실망하지 말고 낙관적이고 자신감이 있어야 한다고 말한다. 자신이 해야 할 일을 열심히 해야 삶의 기쁨과 아름다움을 느낄 수 있어야 진정으로 차이를 만들 수 있다.
이 불쌍한 애벌레는 아름다운 나비가 되었다. 네가 남보다 열등할 때 비관적으로 실망하지 마라. 꾸준한 노력만이 생활의 기쁨과 아름다움을 누릴 수 있다.
(5) 존의 이야기를 성장시키는 것은 독서의 확장에 어떤 영감을 줍니까?
"작은 애벌레" 의 본문은 작은 애벌레 한 마리가 굳은살에서 고치로 나비를 만드는 과정을 묘사할 수 있다. 이 글은 비교적 어려워서 해설할 때 비교적 상세하다.
본문에는 세 폭의 컬러 삽화가 첨부되어 있다. 첫 번째 그림에서 애벌레는 나뭇잎 주위를 머리를 내밀고 호기심으로 세상을 바라보았다. 개미 주변에는 무당벌레, 벌 등 곤충이나 등반, 비행, 춤이 곳곳에 생기가 넘친다. 두 번째 그림에서 애벌레는 고치방을 짜서 자신을 안에 감쌌다. 세 번째 그림은 애벌레가 고치를 깨고 나비가 되어 자유롭게 날아가는 모습을 묘사한다. 세 폭의 그림은 애벌레 성장 과정의 변화를 생동감 있게 보여 주며, 애벌레 성장 과정에 대한 학생들의 흥미를 불러일으키고 학생들이 이야기를 할 수 있도록 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 애벌레, 애벌레, 애벌레, 애벌레, 애벌레, 애벌레)
죽은 입술과 차가운 치아의 이야기는 당신에게 어떤 영감을 주었습니까?
1. 책 b (12 과), 서명.
2. 연습부 완성 (12 과), 여섯 번째 질문 받아쓰기 및 서명.
12 과를 숙지하고 주어진 단어로 학부모에게 두 이야기의 내용과 자신의 견해를 알리다.
(1) "소 잃고 외양간 고치다": 양우리에 구멍을 잃어버렸어요. 권고하고 후회하고 빨리 굳혀요.
(2) "묘목은 성장을 장려한다": 나는 불안과 피로로 죽기를 갈망한다.
4. 12 과의 단어를 복습하고, 다음 두 문장을 베껴 쓰고 서명한다.
(1) 조언을 받아 들일 수있는 한, 제때에 치료할 수 있고, 잘못하는 것도 늦지 않습니다.
(2) 사물의 발전 법칙에 관계없이 성공을 서두르면 일이 더 나빠질 뿐이다.
5. 예습제 13 과 카람 볼라 (카람 볼라) 는 일상 요구 사항에 따라 어근 검색법으로 생자' 수',' 아' 를 찾아 공책에 기록 (부수, 부수 이외의 획, 페이지 번호) 을 하고 서명한다.
[오각형] 학우 1~24 일 금명일 이틀간 본 작업구역에 서면 숙제를 올려달라고 요청했고, 다른 학우들은 자발적으로 우선했다. 마감일은 내일 저녁 7 시입니다.
[오각형] 제 12 과' 두 우화' 의 복습 PPT 가 올라와서 참고복습을 할 수 있도록 했습니다.
[오각형] 추천 읽기:' 국어종합학습' (p88~99),' 중류주',' 입술치한',' 경궁의 새',' 착실한 새'.
7. 허베이 교육판 4 학년 국어 2 권은 어떤 지식점을 파악해야 합니까?
허베이 교육판 4 학년 하권 국어지식점
1, 고시 두 문장:
송 양완리의' 수신시 서공점' 시 전체가 시인이 신도시 서공점에서 본 남방 농촌의 늦봄 광경을 묘사했다. 그것은 우리에게 아이들이 전원풍광에서 봄을 쫓는 모습을 그려 주었다. 아이의 순진무구한 글을 쓰는 것은 아이들의 재미로 가득 차 있다. 시인의 대자연에 대한 사랑을 표현했다.
청평악' 의 저자는 남송의 신 기병이다. 이 단어는 우리에게 강남 생활과 노동의 그림을 그려 주었다. 나는 강남 전원생활의 한가함과 자만심을 느꼈다.
2.' 천창': 천창 아래 어린이 세계에 대한 묘사를 통해 천창이 어린이들에게 끝없는 상상과 끝없는 즐거움을 주고, 천진난만한 작가에 대한 찬사와 어린이에게 빛과 즐거움을 주는 천창을 표현했다. 중심구: 작은 천창이 유일한 위로다.
3. 즐거운 축구 경기: 이 문장 은 즐거운 축구 경기 에 관한 시 를 다룬 시 로 초등학생 방과후 의 생활 을 반영했다. 그것은 한 무리의 초등학생들이 방과후에 풀밭에서 축구를 하는 것을 묘사한다.
4. 갈대 배: 작은 갈대배, 어린 시절의 기쁨을 안고 장강과 동해로 날아갔다. 멀티 톤 단어 그룹: 표류하고 아름답고 던지며 겹쳐지고 자랑 스럽습니다.
5. 여자 Uta: 자신의 현실 생활에 연락해서 Uta 가 제기한 질문에 대답합니다.
1. 중국 아이들은 모두 이렇게 여행합니까?
A: 중국 아이들은 거의 스스로 먼 길을 떠나지 않는다. 그들은 보통 부모나 친척과 친구들과 함께 여행한다.
2. 그들을 사랑합니다. 왜 그들을 혼자 나가게 하지 않습니까?
답: 혼자 외출하면 예상치 못한 어려움이나 위험에 부딪힐 수 있기 때문에, 부모는 이에 대해 매우 걱정하기 때문에 혼자 외출하는 것을 허락하지 않는다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
중국 아이들은 많은 재미가 부족하지 않을까요?
A: 중국 아이들은 TV 시청, 아동책 읽기, 인터넷 서핑, 놀이공원 가는 등 많은 즐거움을 가지고 있지만, 그들이 부족한 것은 직접 연습의 즐거움을 체험하는 것이다.
합성 1: 마음이 활짝 피고, 미소, 웃음, 웃음, 웃음, 웃음, 웃음, 웃음, 웃음.
우리 고양이: 저자는 라오스입니다. 고양이의 괴상한 성격과 개구쟁이 어린 시절을 묘사함으로써 고양이와 생명에 대한 작가의 사랑을 표현했다.
어휘의 축적-정직, 탐욕, 소심, 용기, 근심 걱정, 부드러움, 호감, 천진귀함, 책임감, 과묵함, 장난꾸러기
7. 사자 엘사:' 나' 가 어머니를 잃은 새끼 사자 엘사를 정성껏 길들여 결국 자연으로 돌려보내는 이야기를 담고 있습니다. 작가는 매우 간단하고 평화로운 언어로' 나' 와 엘사가 함께 사는 장면을 묘사했다. 줄 사이에 엘사에 대한' 나' 의 진지한 관심과 엘사에 대한' 나' 에 대한 무한한 애착이 드러나 인간과 동물 사이의 감정을 반영하고 인간과 동물이 조화롭게 공존하는 주제를 표현했다.
어휘의 축적-만지기, 키스, 통증, 빨기, 느린
8. 나무 위의 신발: 본문의 단서는 나의 발견이다. 나는 병아리가 신발 보금자리에 들어간 후 본 생각이 텍스트 서사의 중점이라는 것을 발견했다.
9.' 노인과 새': 이 글은 노인들이 진심으로 우애하는 행동을 다루고, 새가 의심에서 신뢰까지 노인과 친밀해질 때까지 자연을 사랑하고 삶을 사랑하는 감정을 표현했다.
어휘 축적-문의, 논쟁, 다툼, 고함, 짖는 소리, 재잘
10, 자연의 길: 독후감: 갯벌매에 물린 어린 거북이를 구해 생명을 잃는다. 이 비통한 교훈은 자연의 생산법과 규칙은 파괴할 수 없고, 일단 파괴되면 더욱 잔혹한 처벌을 받게 된다는 것을 깨닫게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
어휘의 축적-앞다투어 나가서 멈추고, 물고기가 튀어나오고, 숨을 헐떡이며, 아무 일도 일어나지 않은 것 같다
합성 2: 읽어 보면 봄누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. -돈 리 shangyin "제목 없음". 횡미냉은 천부에게 손가락질하고, 머리를 숙이고 기꺼이 유자우로 삼는다. 노신의 《자조》입니다. 늙은 말은 잠복하고, 뜻은 천리에 있다. 열사들은 만년에 용기가 충만했다. -동한. 조조의 "거북이는 장수하지만"
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독해력: 아이의 천성은 놀이이기 때문에 방에 갇힌 아이는 자연을 사랑하고 자연을 안아주고 싶은 자신의 마음을 잠글 수 없다.
12,' 개울의 노래': 엄정숙이 쓴 동화입니다. 이 글은 의인화된 수법을 사용하여 개울이 성장하는 과정과 그 속에서 마주치는 어려움과 위험을 묘사하며, 개울이 용감하게 앞으로 나아가고 멈추지 않는 정신을 칭송한다. 개울의 노래는 행복한 노래, 용감한 노래, 진취적인 노래입니다.
어휘의 축적-개울, 강, 강, 바다를 묘사하는 어휘: 밝음, 신선함, 행복, 활동, 노래, 강함 ...
죽은 그루터기, 마른 풀, 까마귀 등을 묘사하다: 불평, 한숨, 게으름, 위협 ...
13. 성장: 중심 사상-이 문장 는 이탈리아 소년 존 이 생활 환경 이 우월하지만 자기 의 노동 으로 주민구 에 신문 을 보내 자신의 용돈 을 벌고 있다.
계시: 자신과 다른 사람의 노동 성과를 소중히 여기고 어린 존의 자력갱생의 정신을 배워야 한다.
14. 차이: 계층 분석-아놀드 브루노: 일을 유연하게 처리할 수 없고, 일을 융통성이 없고, 선견지명이 없고, 일의 발전에 따라 좋은 결정을 내릴 수 없습니다.
15. 주어진 이야기: 중심사상-이 문장, 사막에서 길을 잃고 죽을 뻔한 한 사람이 물 한 주전자에 한마 공로를 세우고 생명의 물 이야기를 적어 사심없는 성품을 칭송했다.
계시: 다른 사람을 신뢰하고 서로 지불해야 행복과 행복을 얻을 수 있다.
종합 3: 덕재겸비, 품학 겸 우우, 원초적, 수완을 도모하고, 휘장을 보고 행보를 알고, 상당히 까다롭고, 미리 쐐기를 박았다.
16. 이화원: 본문은 유람 순서에 따라 이화원의 아름다운 경치를 묘사했다.
유람순서: 산책로-만수산-쿤밍호, 17 공교. 본문은 일반-하위 일반 표현을 사용합니다.
어휘의 축적-산책로에 녹색 페인트의 기둥, 붉은 페인트의 난간이 끝없이 펼쳐져 있다.
불향각의 노란 유리 기와가 반짝반짝 빛났다. 울창한 나무는 황록유리 기와 지붕과 성홍의 궁벽 아래에 가려져 있다. 곤명호는 거울처럼 고요하고, 녹색은 벽옥과 같다.
17. 동북림: 산수산문입니다. 작가는 연대순으로 풍경을 묘사하여 동북숲의 일년 사계절의 아름다운 경치를 묘사하였다. 중심구: 동북대림에 들어가면 기묘한 바다에 빠져 있는 것 같아요.
어휘의 축적-잡초의 끝이 눈 아래에서 튀어나오고, 나무는 새 가지를 뽑고 연한 잎이 돋아난다. 나뭇잎들이 겹겹이 숲을 꽉 막았다. 안개가 산골짜기에서 솟아올라 숲 전체가 유백색의 안개 속에 잠겼다.
18. 신기루: 이 글은 돈황에서 양관까지, 옥문 부근 사막의 신기루를 생생하게 묘사한다.
어휘와 표현의 축적-지금 이 순간, 사람들은 길가에 맑은 샘이 나타나기를 갈망하고, 앞에는 오아시스가 나타났다! 순식간에, 당신은 판타지 세계에 들어선 것처럼 느껴질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 희망명언)
19. 수향 여행: 이 시는 멀고 가깝고, 수향, 유수향, 출수향에 쓰입니다. 중심사상-이 글은 시인이 수향에 드나드는 장면을 통해 강남수향의 아름다운 환경과 고요한 분위기를 보여 강남수향인의 순박한 민풍과 근면을 보여준다.
베니스의 배: 미국 작가 마크 트웨인입니다. 글에서는 작은 배의 특징, 뱃사공의 뛰어난 운전 기술, 그리고 작은 배와 사람들의 생활의 밀접한 관계를 묘사하였다.
단어 해석-갈망: 마음의 갈망. 소탈함: 보트를 운전하는 기교와 유연성을 가리켜 인상적입니다. 일을 서두르는 것을 묘사하여 조리가 없다. 군중: 많은 사람들이 주위에 붐빈다. 덮어쓰기: 새장처럼 덮습니다. 기도: 신의 가호를 빌다.
종합 4: 등을 읽다-농촌 4 월: 온 산이 푸르고, 비가 규칙 소리에 연기와 같다. 4 월 농촌에는 한가한 사람이 적고, 밭에 누에뽕을 심었다.
2 1. 위성에 도움을 청하다: 본문은 일의 순서대로 쓰여진다. 1982 년 6 월 30 일 세계 최초의 구조위성' 우주-1383' 이 소련에 의해 성공적으로 발사됐다.
22. 재미있는 우주생활: 이것은 삽화식 코프 문장, 우주비행사의 흥미진진하고 재미있는 우주생활을 소개하고, 우주의 아름다운 지구의 풍경을 묘사함으로써, 우리가 생존하는 지구의 어머니에 대한 작가의 사랑을 표현했다.
어휘 구문 축적: 밀폐 챔버 지능형 무경운 절단 및 훈련; 우주 정거장은 밤낮으로 무중력 환경에서 생체 시계의 자동 조절을 번갈아 한다.
기억이 이식 될 수 있다면: 그것은 어린이시입니다. 중심 사상-이 아동시는 기억 이식의 과감한 상상을 통해 아이들의 지향과 그들의 이상을 묘사하며, 과학기술의 진보와 인간의 지향의 실현은 우리의 끊임없는 탐구와 노력에 달려 있음을 드러낸다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언)
24. 나비의 집: 이것은 아름다운 산문입니다. 작자의 약소생명에 대한 관심을 표현했다. 어휘와 표현의 축적-폭력과 연약함으로 확신되는 것을 피하고, 급하게 숨겨서 강하고 부드러운 연합을 확정한다.
25. 두 개의 철구가 동시에 착지한다: 갈릴레오가 권위를 미신하지 않고 진리를 추구하는 정신을 찬미하다. 이탈리아 물리학자, 천문학자, 철학자 갈릴레오는 현대 과학 실험의 선구자이다.
통합 5: 독서 후 플립, 10 단계 아님; 이것은 마욱의 성공에 큰 공헌이다. 인내, 썩은 나무는 조각할 수 없다; 끈기를 가지고 포기하지 않으면, 금석을 뚫을 수 있다. -Xunzi \ "설득 \"
26. 이 꽃을 밟지 마라: 시인은 어렸을 때 이 작은 노란 꽃을 의인화했다. 중심 사상-만물은 모두 자연의 아들이며, 모두 자신의 생명을 가지고 있다. 그것은 사람들과 함께 봄의 즐거움을 즐겨야 한다. 왜냐하면 그것은 사람들처럼 생기발랄한 생명으로 봄을 다채롭게 하기 때문이다.
27. 젊은 독자에게 재발송: 표현상으로 볼 때, 문장 () 는 편지와 비슷하며, 글쓰기 대상의 제목, 매우 감정적인 교류 내용, 서명, 쓴 날짜와 장소가 있다. 중심 사상-30 년 동안의 인생 경험을 회고함으로써 조국의 거대한 변화를 목격하고 아이를 사랑하는 강한 감정을 표현했다.
28. 외동 자식을 골라 많은 일을 한다. 이 문장 은 잡문 으로 아이의 생명력 을 쓴 것 으로 빙심 할머니 의 아이 에 대한 사랑과 희망 을 표현했다. 작가는 사건의 순서에 따라 그것을 묘사했다. 본문은 장소를 바꾸는 순서대로 쓴다: 이화원 통과, 지춘각, 목란당.
29. 비눗방울: 이 글은 작가의 어린시절 비눗방울 놀이를 하는 방법과 과정, 비눗방울을 불었을 때의 심정, 기묘한 상상력으로 어린 시절의 아름다움을 보여준다.
30. 대무대: 중심사상-이 글은 어린 시절 빙심이 연대 동산동 해군훈련소 옆집에 살았을 때의 생활경험을 제 3 인칭 형식으로 소개하고, 어린 시절 무대가 빙심인생에 미치는 중요한 영향을 반영했다. 큰 무대' 는 빙심의 어린 시절 생활한 막사, 깃발, 포대, 부두, 주변 해변과 산들을 가리킨다.
3 1 .. 빙심에 작별인사: 문장 추모입니다. 중심 사상-이 글은 추모식에서 사람들이 특별한 방식으로 백년 노인을 작별하는 장면을 묘사함으로써 빙심에 대한 숭상과 그리움을 표현했다.
종합 6: 뒷모습을 다 읽다-부용여관에서 신건과 이별: 한우가 밤으로 들어와 서민들이 단독객 초산을 선물한다. 친구들, 낙양의 친구가 나를 초대한다면; 그냥 내가 빙심 오코라고 해, 신앙을 고수해! -돈 왕창령
8.' 서행만기' 의 하이라이트와 그에 대한 계시.
하이라이트는 다음과 같습니다.
1, 수백 년 동안 중국 문인들은 인민지상을 능가하려고 노력해 대중을 통치하는 소수의 관료 계급에 오르려고 노력해 왔다. 상형 문자와 유일한 몇 가지 문화를 가지고 있다. 시골의 우매를 통제하는 무기로 교화를 위해서가 아니라. 그러나 신입생은 아기가' 무지한 군중' 과 함께 문화를 즐기고 싶을 뿐만 아니라 대중을 이상화하고 싶다는 현상을 일으켰다.
2, 내 입장, 모두들 나를 무시했다. 나의 일 중 하나는 도서관에 신문을 보러 온 사람의 이름을 등록하는 것이지만, 대부분의 사람들에게는 나는 존재하지 않는다. 참관하는 사람들 중에서, 나는 새로운 문화 운동의 유명한 지도자들의 이름 (예: 포스년, 로가렌 등) 을 알아보고 그들에게 매우 흥미를 느꼈다.
그는 매우 날씬하고, 중형이며, 골격이 작고 튼튼하다. 그의 수염은 길고 어두웠지만 외모는 여전히 야리야리하고 깊은 큰 눈에는 열정이 가득했다.
4. 나는 주은래가 분명히 광신자일 것이라고 생각했다. 그래서 나는 이런 필요한 모습을 찾고 싶다. 그러나 이런 눈빛이 있다면 나도 눈치채지 못했다. 그는 말이 느리고, 평화롭고, 심사숙고했다.
그는 남개대학교 강연에서 여주인공을 맡은 젊은이처럼 보였다. 그 당시 주은래는 잘생기고 날씬하여 소녀처럼 생겼기 때문이다.
6. 어찌 된 일인지 그는 나를 데리고 조용한 농촌논두렁을 지나 참깨밭, 성숙한 보리밭, 귀가 축 처진 무거운 옥수수밭을 지나갈 때, 그는 마치 일반적으로 묘사된 토비처럼 보이지 않았다.
계시는 다음과 같습니다.
홍성이 중국에 미치는 영향은 전 세계적이다. 미국 기자인 백수드는 "스노우가 중국에 대한 발견과 묘사는 콜럼버스가 아메리카 대륙을 발견한 것처럼 세계를 놀라게 한 업적" 이라고 논평했다. 서행만기' 는 중국 붉은 영토를 진실하게 묘사한 최초의 저작으로 장정사와 중국 조기 혁명 경험을 연구하는 중요한 임무를 맡고 있다.
우수한 고전 작품은 항상 인류 생활에서 힘을 얻는다. 집단의 정신의식과 문화의식이 살아 있는 경험이 되어 한 시대의 자각의식에 영향을 미칠 때마다 이 사건은 창조적인 행동이며, 모든 시대의 사람들에게 중요한 의미를 갖는다. 훌륭한 고전이 탄생한 후, 그 안에 포함된 정보는 대대로 전해 내려오는 것이라고 할 수 있다.
서행만기' 는 직접적인 심미체험을 제공할 뿐만 아니라 이런 체험을 포함한 인류정신의 깊이를 보여 감정, 신앙, 희생, 영웅, 숭고함, 붉은 정신, 붉은 이상에 대한 개념을 형성했다. 이것이' 서행만기' 가 레드 클래식이 된 이유다.
(8) 존의 이야기를 성장시키는 것은 독서의 확장에 어떤 영감을 줍니까?
서행만기' 는' 서행만기' 라고도 불리며, 미국의 유명한 기자인 에드가 스노우의 불후의 걸작으로, 문필이 아름답고 자료가 풍부한 보고문학이다. 1936 년 6 월부터 10 년 6 월까지 저자는 중국 서북혁명 근거지 * * *, 주은래, 주드는 스노우의 작품에서 가장 대표적인 인물이다.
9. 계발적인 이야기
사람의 일생에서 가장 초기의 교육은 가정에서, 어머니의 자녀에 대한 조기 교육에서 비롯된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 어머니의 삶에 미치는 영향을 연구하기 위해 미국의 한 저명한 심리학자가 미국에서 50 명의 성공한 사람을 선발했는데, 그들은 모두 각자의 업계에서 걸출한 성과를 거두었으며, 동시에 50 명의 범죄 기록을 가진 사람을 선발하여 각각 그들에게 편지를 썼다. 그들에게 어머니가 그들에게 미치는 영향에 대해 이야기해 달라고 부탁하다. 두 통의 편지가 그에게 가장 깊은 인상을 남겼다. 백악관에서 온 유명인 한 명과 감옥에서 온 죄수 한 명. 그들은 모두 같은 일에 대해 이야기하고 있다: 그들이 어렸을 때, 그들의 어머니는 그들에게 사과를 주었다.
감옥의 범인은 편지에 이렇게 썼다. "어렸을 때, 어느 날 우리 엄마가 사과를 좀 가져왔어요. 빨갛고 크기가 달라요. 첫눈에 중간 저것이 붉고 큰 것을 보았다. 나는 그것을 아주 좋아하고 그것을 정말로 원한다. 이때 우리 엄마는 사과를 책상 위에 놓고 나와 동생에게 어느 것을 원하니? 내가 가장 큰 것을 원한다고 말하려 하자, 우리 형이 먼저 내가 하고 싶은 말을 했다. 그의 어머니는 그를 노려보며, 좋은 아이는 늘 자신을 생각하는 것이 아니라 다른 사람에게 좋은 것을 주는 법을 배워야 한다고 꾸짖었다.
그래서 나는 정신을 차리고 마음을 바꿔 말했다. "엄마, 가장 작은 걸로 주세요. 큰 것은 우리 형에게 맡겨라. "
어머니는 듣고 매우 기뻐하셨다. 그녀는 내 볼에 키스를 하고 나에게 크고 빨간 사과를 주었다. 나는 내가 원하는 것을 얻었고, 그때부터 나는 거짓말을 배웠다. 나중에 또 싸우고, 훔치고, 강탈하는 법을 배웠다. 내가 원하는 것을 얻기 위해서, 나는 수단을 가리지 않을 것이다. 지금까지 나는 모두 감옥에 보내졌다.
백악관에서 온 이 저명한 사람은 "내가 어렸을 때, 어느 날 우리 엄마가 사과, 빨강, 크기가 다른 사과를 가져왔다" 고 썼다. 나와 내 동생들은 큰 것을 위해 싸우고 있다. 우리 엄마는 손에 가장 큰 빨간 사과를 들고 우리에게 말했다. "이 사과는 가장 크고 가장 빨갛고, 모두가 원한다." 아주 좋아요. 자, 놀자. 나는 문 앞의 잔디밭을 세 조각으로 나누었고, 너희들은 각각 다듬을 책임이 있다. 가장 빨리 하는 사람은 그것을 얻을 권리가 있다! ""
우리 셋은 제초를 하다가 결국 내가 가장 큰 사과를 이겼다.
나는 어머니에게 매우 감사하며, 그녀는 나에게 가장 간단하고 중요한 이치 중 하나를 이해하게 했다. 최고를 얻으려면 1 등을 쟁취해야 한다. (존 F. 케네디, 노력명언) 그녀는 줄곧 이렇게 우리를 교육했고, 그녀도 이렇게 했다. 우리 집에서는 경쟁을 통해 좋은 것을 얻고 싶다는 것은 공정하다. 무엇을 원하는지, 원하는 만큼 대가를 치러야 한다!
지각: 요람을 밀는 손은 세상을 밀는 손이다. 어머니는 아이의 첫 번째 선생님이다. 너는 그에게 첫 번째 거짓말을 하도록 가르칠 수도 있고, 그에게 영원히 일등을 다투는 성실한 사람이 되도록 가르칠 수도 있다.