생원의 정의에 따르면 부동산증, 비주거부동산, 임대세 가지 키워드로 나눌 수 있다.
제 1 종 학생: 학생 호적은 학군 내에 있다.
집은 학생 부모의 (부동산증의 이름) 입니까, 아니면 학생 자신의 것입니까, 학생 호적은 학군에 있습니다. 이런 상황은 제 1 류 학생으로 인정될 것이다.
두 번째 학생: 할아버지 할머니 댁.
학생 본인과 부모님은 남창시에 부동산을 가지고 있지 않다. 학생들은 할아버지 할머니의 집을 이용해 학군, 호적은 학군 내에 있다고 인정했다. 이 상황은 두 번째 유형의 학생으로 인정될 것이다.
세 번째 유형의 학생: 학생 계정은 학군에 없습니다.
집은 학생 부모의 (부동산증의 이름) 입니까, 아니면 학생 자신의 것이지만, 학생 호적은 학군에 있지 않습니다. 이 상황은 세 번째 유형의 학생으로 인정될 것이다.
학군 내에서 서비스가 필요한 학생 수가 학교의 수용능력을 초과하면 다음 7 개 범주 중 학생을 수용하고, 학교 수용능력을 초과하는 학생은 전체 분배에 포함된다.
난창 초등학교 신입생 입학 학군 학생 범주:
첫 번째 범주: 적령아동과 그 부모의 호적은 학군에 있으며, 가장은 아버지나 어머니이고, 가정의 실제 거주지 (부동산 소유권은 아버지나 어머니 또는 적령아동 본인) 도 학군에 속한다.
2 종: 적령아동과 그 부모의 호적은 학군 내에 있고, 가장은 조부모이며, 실제 거주지 (재산권은 조부모) 도 학군 내에 있으며, 적령아동과 그 부모는 시내에 부동산이 없다.
세 번째 범주: 적령아동과 부모 호적은 학군 범위 내에 있지 않지만, 가정의 실제 거주지 (부동산 소유권은 아버지 또는 어머니 또는 적령아동 본인) 는 학군 범위 내에 있다.
4 종: 적령아동과 그 부모의 호적은 학군 범위 내에 있으며, 가장은 아버지 또는 어머니, 가정의 실제 거주지 (부동산 소유권은 아버지 또는 어머니 또는 적령아동 본인, 주택 소유권증은 비주택 [아파트, 상가], 적령아동과 그 부모가 시내에 다른 주택이 없어 이미 상주주소에 정착하였다).
다섯 번째 범주: 적령아동과 그 부모 호적 (집단 호적 포함) 은 학군 내에서 실제 거주지는 임대 (주택 임대 계약 등 재료 포함) 로 학군에 속하며 적령아동과 그 부모는 시내에 부동산을 가지고 있지 않다.
6 종: 적령아동과 그 부모의 호적 (집단 호적 포함) 은 학군에 속하지 않고 실제 거주지는 학군에 속한 임대 (주택 임대 계약 등 재료 포함), 적령아동과 그 부모는 시내에 부동산을 가지고 있지 않다.
카테고리 7: 적령아동과 그 부모의 호적은 남창시내에 있지 않지만, 실제 거주지는 임대주택 (주택 임대 계약, 주거증 등 재료) 으로 학군에 속하며 적령아동과 그 부모는 시내에 부동산을 가지고 있지 않다.