애매한 시 1 에 대해서. 애매모호한 문장
그가 막 와서 많은 사람들이 아직 그를 모른다.
(2) 3 개 학교의 교장이 좌담회에 참석했다. 몇몇 공장의 노동자.
학생의 천직은 좋은 책을 읽는 것이다. 그는 찐 고기를 원한다.
나는 이 보고서를 잘 쓸 수 없다. 우리 오빠 언니의 동창.
왜 그를 때렸어? 모호한 언어는 언어 의미의 풍부함을 보여 주지만, 언어 표현의 정확성을 저해하고 사람들의 정상적인 교제 활동에 영향을 미치는 병적인 언어이기도 하다. (b) 모호성의 원인 1. 발음이 같으면 모호함 (1) 이 생기기 쉽다. 어떤 단어는 가볍게 읽을 수도 있고 다시 읽을 수도 있다.
발음이 다르면 때때로 문장이 다른 뜻을 표현하게 된다. 나는 기억한다.
("일어나라" 는 것은 Q: I 를 읽을 때 "일어나겠다" 는 뜻입니다. 함께' 를 읽다가' 생각이 났다' 고 말했다. (2) 논리적 스트레스는 강조를 나타낼 수 있을 뿐만 아니라 다른 의미도 나타낼 수 있다.
예를 들어, 물 쇼핑몰, 화장품은 매우 풍부합니다. (논리적 스트레스는 화장품이 많다는 것을 나타내는 "예" 입니다. 논리적 스트레스는' 화장품' 에 있다. 필요한 것은 없고 화장품만 있다는 뜻이다. ) 을 참조하십시오
(3) 복음어는 구어에서는 애매모호하지 않지만 문어에서는 때때로 애매모호하다. 왜냐하면 발음이 없기 때문이다. 그는 사무실에서 자료를 보고 있다.
("보기" 는 k-n 을 읽을 때 "보기" 를 의미합니다. Kan 을 읽는 것은' 독서' 라는 뜻이다. 빈방의 용도는 무엇입니까? ('빈' Readiks NG K-NG 는 방 안에 아무것도 없다고 말했다. K-NG 를 읽는 것은 방을 비우는 것을 의미합니다. ) 을 참조하십시오
둘째, 일시 중지가 다르면 모호성이 생기기 쉽다. 어떤 경우에는, 같은 문장에서 말이나 낭독의 정지 위치가 다르며, 표현의 의미와 구조도 종종 다르다. 이 사과는 크지 않다.
(사과 맛이 좋다) 이 사과/맛이 좋지 않다. (사과가 맛없다) 우리 한 조의 다섯 명.
(우리 그룹에는 5 명이 있습니다) 우리/5 명 그룹. (5 명당 1 조) 3. 모호한 단어 제한은 쉽게 모호함 (1) 을 유발할 수 있습니다. 일부 방향어와 시간어는 경계가 엄격하지 않아 쉽게 모호함을 초래할 수 있습니다.
그는 영춘호텔 앞 역에서 내렸다. (a) 호텔에 도착하지 않았습니다. B. 호텔 뒤 C. 호텔 맞은편) (2) 상대적 의미 사이에는 중간 개념이 있어 애매모호하기 쉽다.
나는 이 축구 경기에서 이기지 못할 것이다. 비록' 이기다' 는 뜻은 배제했지만 반드시' 졌다' 는 뜻은 아니다. 왜냐하면' 지지 않고 이기지 않는다' 는 것도 있기 때문이다. 즉 무승부다. ) 을 참조하십시오
(3) 부적절한 선거어로 한정범위에 허점이 생겨 애매모호함이 생겼다. 예: a. 2002 년 1 월 1 이전 정시 배송.
B 2002 년 1 월 1 이전에 납품해야 합니다. C. 모든 배송은 2002 년 1 월 1 일 이전에 완료해야 합니다.
C 도 모호하지 않다. 갑, 을 쌍방은 수량에 제한이 없어 쌍방이 서로 다른 이해를 하고 계약 분쟁을 일으킬 수 있다. 넷째, 의미의 모호함은 쉽게 모호함 (1) 을 일으킨다. 액션의 의미와 수동적인 의미를 모두 가진 단어는 때때로 모호함을 일으키기 쉽다.
왕군은 어린 화요일을 위해 집을 한 채 빌렸다. 주효에 집을 세내다. B. 주효에서 집을 세내다) (2) 같은 범주의 단어는 애매함을 불러일으키기 쉽다.
예를 들면: 사고의 과학. (a) "과학" 이라는 단어는 사고 과학을 의미한다. B.' 과학' 은 형용사다. 사고방식이 정확하다.) 예를 들어 그가 등산을 했는가? 그는 등산을 했습니까? 그러나 동사 B. 그는 이전에 산을 올라본 적이 있습니까? (3) 다의어에는 모호함이 있다.
어떤 경우에는 한 단어에 여러 가지 의미가 있을 수 있는데, 이로 인해 모호함이 생길 수 있다. 예를 들어 나는 배추를 볶을 것이다.
("원하는" 것은 다음과 같을 수 있습니다: a. 의지; 그는 이미 한 시간 넘게 떠났다. ("걷기" 는 "걷기" 와 "걷기" 로 이해할 수 있다. ) 을 참조하십시오
(4) 때때로' 편견' 이라는 단어는 애매함을 불러일으킨다. 그의 이야기는 끝이 없다.
(a) 그가 말한 이야기; 그에 관한 이야기) 그는 그의 소설을 다 읽을 수 없다. (a) 그의 소설은 너무 많아서 다 읽을 수 없다. 그는 소설을 너무 많이 써서 다 쓸 수 없다. ) 을 참조하십시오
두 사범생이 금강공원에 왔다. 두 학교 B. 학생 2 명) 3 개 병원의 의사가 학교에 왔다.
학교에는 의사가 세 명밖에 없는데, 모두 같은 병원에서 왔다. B. 학교에는 각각 세 개의 병원에서 온 세 명의 의사가 있다. (2) 여러 가지 정어나 부사어가 쉽게 어우러져 애매하다.
빨간 트렁크가 왔어요. 큰 빨간 상자; B. 빨간 트렁크) ① 전치사구는 정어로 자주 애매함을 일으킨다.
(전치사의 관할권이 불확실하여 모호성을 유발합니다. ) 모든 사람에 대한 비판. (a) 모두의/비판; 선생님에 대해 어떻게 생각하세요? (a) 교사의 의견 즉, 뷰는 교사의 것이다; B. 교사에 대한 견해 즉, 관점은 선생님의 것이 아니다) ② 병행구의 조화는 애매모호함을 일으키기 쉽다.
(접속사의 관할권이 불확실하여 모호함을 초래하다. 장염과 황휘의 친구.
(a) 장 리안 (Zhang Lian) 과 황 후이 (Huang hui) 의 친구; 장염/황휘의 친구. 주요 지도자와 기자가 모두 있다.
주요 지도자와 기자 B. 주요 지도자와 기자) (3) 동사와 명사를 조합할 수 있다. 즉 동빈 구조나 편향된 구조를 형성할 수 있어 애매모호함을 일으키기 쉽다. 예를 들어, 사람들을 돌보는 군대.
(a) 인민에 관심을 갖는 군대---움직이는 물체의 구조; B. 인민을 배려하는 군대-편향된 구조) 사오소고기 (A. 주방 행사; (6) "동사 명사" 는 모호성을 일으키기 쉽다. (동사의 지배적 지위가 불확실하여 모호함을 초래한다) 예를 들어 적의 보초병을 발견했다. (A. 적의 보초병을 발견했다. 즉 보초병이 적을 발견했다. B. 적의 보초병 발견, 즉 보초병 발견) 6. 지칭과 생략은 쉽게 모호함 (1) "의" 구조가 불분명하여 모호함을 일으킨다.
그의 아버지가 한 수술이다. (a) 아버지는 의사이며 수술을 받을 것이다. B. 아버지는 환자이시며 수술이 필요합니다. ) (2) 대명사는 불명확 한 주장으로 인해 모호합니다.
어머니는 왕령이 그녀의 동창들과 함께 가기를 원하신다. (A.*** 동창생; 왕령 동창) 예를 들어 그는 돈을 미군에게 돌려줄 때 그에게 미소를 지었다.
(a) 그는 미군 병사들에게 미소를 지었다. 미군 병사들이 그에게 미소를 지었다. (3) 생략으로 인한 모호성.
예를 들어, 나는 네가 겨우 8 살이라는 것을 알았다. (a) 나는 8 살이다. B. 당신은 8 살입니다.) (4) 대리인과 환자의 혼동은 모호함을 야기합니다.
이 사람은 장씨도 모른다. (a)' 이 사람' 은 대리인이다. 이 사람은 장씨를 모른다. B.' 이 사람' 은 환자이고, 장씨는 이 사람을 모른다. ) 을 참조하십시오
(5) 한정어와 관련 단어 사이의 모호성. 한편에 한 동창이 서서 교문을 지키고 있다.
두 명의 학생이 학교 대문의 양쪽에 수비하고 있다. 학생 한 명만 학교 대문 옆에 서 있다. ) 을 참조하십시오.
2. 18 모호한 문장 및 분석
1. 나는 그에게 가라고 했다. "부르다" 는 것은 양보, 양보, 배달으로 이해할 수 있다. 이 말은 "내가 그를 배웅하겠다" 를 의미한다. "부르다" 는 "외치다, 부르다, 손짓하다" 등으로 이해할 수 있다. 이 말은 "내가 그에게 전화할게" 또는 "내가 그에게 전화할게" 입니다.
그의 아버지가 한 수술이다. 외과의사' 는 수술을 하는 의사일 수도 있고' 수술을 받은 환자' 로 해석될 수도 있다.
학교 지도자들은 그의 비판에 대해 충분한 준비를 하고 있다. 그를 비판하다' 는 것은 학교 지도자가 그를 비판하는 것으로 이해될 수도 있고, 그가 학교 지도자를 비판하는 것으로 이해될 수도 있다.
대만 대학생은 인터넷 중독 불치병에 걸렸다. 모호성은' 대만대학생' (1) 대만성 대학생 (2) 대만성 학생 (2) 에 있다.
5.' 그는 며느리를 등에 업고 많은 일을 했다' 는 말의' 등' 은 풀리지 않는 인연을 가지고 있다. B-I' 를 읽으면 그가 애인에게 알리지 않은 것으로 이해할 수 있다. B 조 I' 를 읽으면 그의 며느리가 불구임을 나타낸다.
6.SERC 는 6 개 지역점내 감독국을 설립합니다. 모호성:' 6 구역' (1) 은 6 개의 전기감찰국을 설립하여 각 지역을 관리한다. (2) 통일전력감독국을 설립하여 6 개 지역을 관리한다.
노신의 책. 모호성: (1) 이 책은 노신이 쓴 것이다. 이 책은 노신이 쓴 것이다.
8. 중산공원은 소나무가 가장 많다. 애매한' ZUI' (1) 소나무가 가장 많은 곳은 중산공원 (2) 중산공원에서 가장 많은 것이 소나무다.
9. 국유자산을 사적으로 분점한 혐의로 전문가 사장이 피고가 되었다. 모호성:' 전문가 사장' (1) 전문가와 사장 (2) 전문가 신분을 가진 사장.
10.10 년 동안 북한은 국제사회와 한 걸음 더 가까워졌다. 모호성:' 10 년은 국제에 한 걸음 가까이 다가간다' (1) 10 년마다 국제에 한 걸음 가까이 다가간다 (2) 최근 10 년 동안 국제에 한 걸음 가까이 다가간다.
1 1. 새 차 번호판. 모호함:' 신규' (1) 신차 (2) 새 번호판.
12. 그는 한 시간 동안 걸었다. 썸타:' 걷기' (1) 한 시간 (2) 가 한 시간 남았습니다.
13. 그는 과거에 여기에 살았다. 모호성:' 원' (1) 은 과거 (2) 가 진실을 발견하는 것을 의미한다.
14. 이 음식은 맵지 않다. 모호성:' 열' (1) 은 음식이 차갑다는 것을 의미한다. (2) 음식이 가열되지 않았다는 것을 의미한다.
15. 북경은 매우 붐빈다. 썸: (1) 베이징/사람이 많음 (2) 북경인/사람이 많음.
16. 두 외국어 학원 학생. 모호함: (1) 두 외국어 학원 학생 (2) 두 외국어 학원 학생.
17. 사냥꾼의 개를 죽였다. 모호성: (1) 사냥꾼의 개가 살해되었다. (2) 사냥꾼을 죽인 개.
18. 만두가 다 쌌어요. 모호성:' 포장' (1) 은 응석받이가 만들었다는 뜻입니다. (2) 만두가 다른 물건으로 싸졌음을 나타낸다.
3. 18 모호한 문장 및 분석
나는 그에게 가라고 했다.
"부르다" 는 것은 양보, 양보, 배달으로 이해할 수 있다. 이 말은 "내가 그를 배웅하겠다" 를 의미한다. "부르다" 는 "외치다, 부르다, 손짓하다" 등으로 이해할 수 있다. 이 말은 "내가 그에게 전화할게" 또는 "내가 그에게 전화할게" 입니다. 수술을 한 사람은 그의 아버지이다.
외과의사' 는 수술을 하는 의사일 수도 있고' 수술을 받은 환자' 로 해석될 수도 있다. 학교 지도자들은 그의 비판에 대해 충분한 준비를 하고 있다.
그를 비판하다' 는 것은 학교 지도자가 그를 비판하는 것으로 이해될 수도 있고, 그가 학교 지도자를 비판하는 것으로 이해될 수도 있다. 대만 대학생 인터넷 중독은 구제 불능이다.
애매한 것은' 대만대학생' (1) 대만성 대학생 (2) 대만성 대학생' 그가 아내를 업고 많은 일을 했다' 는 점이다.' B-I' 를 읽으면 그가 애인에게 알리지 못한 것으로 이해할 수 있다. B 조 I' 를 읽으면 그의 며느리가 불구임을 나타낸다. SERC 는 6 개 지역점 내 감독국을 설립했다.
모호성:' 6 구역' (1) 은 6 개의 전기감찰국을 설립하여 각 지역을 관리한다. (2) 통일전력감독국을 설립하여 6 개 지역을 관리한다. 모호성: (1) 이 책은 노신이 쓴 것이다. (2) 이 책은 노신중산공원에서 소나무가 가장 많다.
소나무 (1) 수가 가장 많은 곳은 중산공원 (2) 중산공원 수가 가장 많은 것은 소나무가 국유자산을 사적으로 분할한 혐의로 기소됐고 전문가 사장이 피고가 된 것이다. 모호함:' 전문가 사장' (1) 전문가 겸 사장 (2) 북한, 전문가 신분을 가진 사장이 10 년 만에 국제에 한 걸음 더 다가섰다.
모호성:' 10 년은 국제에 한 걸음 가까이 다가간다' (1) 10 년마다 국제에 한 걸음 가까이 다가간다 (2) 최근 10 년 동안 국제에 한 걸음 가까이 다가간다. 썸:' 새' (1) 새 차 (2) 새 번호판을 한 시간 동안 걸었다.
썸타:' 걷기' (1) 한 시간 (2) 가 한 시간 남았습니다. 그는 과거에 여기에 살았다. 모호성:' 원' (1) 은 과거 (2) 가 진실을 발견하고 밥이 덥지 않다는 것을 의미한다.
모호성:' 핫' (1) 은 음식이 식었다는 것을 의미한다. (2) 음식이 가열되지 않았다는 것을 의미하고, 북경인은 많다. 모호함: (1) 베이징/인구가 많은 (2) 베이징인/외국어학원 학생.
모호함: (1) 두 외국어학원 학생 (2) 두 외국어학원 학생이 사냥꾼의 개를 죽였다. 모호성: (1) 사냥꾼의 개가 살해되었다. (2) 사냥꾼에게 맞아 죽은 개 애교가 싸졌다.
모호성:' 포장' (1) 은 응석받이가 만들었다는 뜻입니다. (2) 만두가 다른 물건으로 싸졌음을 나타낸다.