제 1 조 가정경제난생 인정은 가정경제난생, 농촌저소득 가정학생, 농촌빈곤가정학생, 고아장애인 학생, 열사 자녀, 가정에서 자연재해나 돌발사건을 당한 학생에게 초점을 맞춰야 한다.
제 2 조 가정경제난생 인정은 같은 기간 여주시 주민최저 생활보장기준을 참고해 학생들의 학습, 생활, 일일 소비수준, 가정경제상황에 영향을 미치는 관련 상황을 종합해 진행한다.
제 3 조 학교 가정 경제난 학생의 인정 기준은 일반 어려움, 어려움, 특수어려움 3 등급으로 설정됩니다.
(a) 다음 상황 중 하나가 일반 경제난 학생으로 인정될 수 있다.
1. 가정은 농촌에 살고 있으며, 농업 위주로 가계경제 수입이 현저히 낮다.
2. 부모 한쪽이 실직 (실업) 하고 가계소득이 현저히 낮다.
3. 두 명 이상의 가족 구성원이 비자의무교육을 받고 있으며 가계소득이 낮다.
4. 가족은 불가항력이나 자연재해를 겪으며 일정한 손실을 입었다.
다른 상황으로 인해 가족 경제가 일시적으로 어려워졌습니다.
(b) 다음 상황 중 하나가 가정 경제난 학생으로 인정될 수 있다.
1. 부모는 모두 실직 (실업) 하고, 고정소득원은 없다.
2. 홀어버이 또는 부모의 장애나 부모가 늙고, 가정에 노동력이 부족하며, 고정생활원이 없는 사람;
3. 노소 변두리의 가난한 지역에서 경제 여건이 좋지 않고 고정소득원이 없는 가정에서 왔습니다.
가족은 최소 생활 보장을 즐깁니다.
5. 가족 경제적 어려움으로 이어지는 기타 상황.
(3) 다음 상황 중 하나가 가정경제가 특히 어려운 학생 (특곤생) 으로 인정될 수 있다.
1. 크리카 빈곤 가정 학생, 농촌 저소득 가정 학생, 농촌 빈곤 가정 학생, 고아 장애인 학생, 열사 자녀;
2. 가족들은 오랫동안 중병에 걸렸고, 가정에는 고정경제원이 없다.
3. 가족은 자연재해나 돌발 사건으로 심각한 재산 피해를 입었거나, 돌발 중병이나 중대 사고와 같은 돌발 변고로 가정경제 감당능력을 초과했다.
4. 가정은 지방 정부에 의해 빈곤가구 또는 중점 우대 대상으로 등재되었다.
5. 정상적인 학습을 지원할 경제적 원천이없는 다른 학생들.
제 4 조 다음 상황 중 하나인 가정경제난학생은 인정을 신청할 수 없다.
1. 자주 담배를 피우거나 술을 마시는 등 나쁜 습관자가 있습니다.
휴일 관광객은 종종 자비로 외출합니다.
3. 이유 없이 아파트 밖에서 집을 세냅니다.
상업 인터넷 카페를 자주 방문하십시오.
고급 전자 제품의 자체 구매;
6. 다른 높은 소비행위나 사치소비행위가 있습니다.
7. 관련 증빙 자료를 제공할 때 거짓을 꾸미다.
8. 주택 건설, 주택 구입, 장사, 투자 등의 이유로 가계경제가 일시적으로 어려워졌다.
제 5 조 특수곤란학생, 곤란학생, 일반곤란학생 총수는 원칙적으로 설립되지 않고, 각 연도의 실제 상황과 수량화 민주평의 점수에 따라 높음에서 낮음까지 확정된다.