사적 자료는 당정군 기관이 정기를 발양하고 선진을 표창하고 업무를 추진하기 위해 쓴 서면 홍보 자료를 가리키며 공문에 속한다. 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 300 자의 가장 아름다운 교사 사적범문입니다. 모음집 읽기를 환영합니다.
가장 아름다운 선생님의 사적과 자료 1 종교 17 년 16 년 담임 선생님이 되었다. 그는 한 가지 이치를 깊이 깨달았다: 학생은 좋고 나쁨이 없고, 성장차이만 있을 뿐이다. 감상적인 시각으로 학생을 바라보고, 관용적인 태도로 학생을 대하다.
반장으로서 그는 성실하고 우호적이며, 일은 공정하고 엄밀하며, 강의는 생동감 있고 유머러스하며, 일은 근면하다. 일의 스트레스는 크지만, 그는 개인의 득실을 따지지 않고, 원망도 후회도 없고, 무명도 없고, 사심 없는 헌신을 하며, 자신의 실제 행동으로 주변의 모든 사람을 감동시켰다. 이 때문에 그가 이끄는 학년 팀은 20 14 고시 시 9 위의 휘황찬란한 성적으로 학교, 학부모, 사회, 교육 주관부의 높은 찬사를 받았다. 수학도 시 6 위의 자랑스러운 성적으로 다시 한 번 주목을 받고 있다.
아마도 그의 견지 때문에 연이어 깃발급 10 대 정원사, 깃발급 도덕 모범, 당원이 교육시스템 표병, 깃발급 수학 교과 과정 개편 신고 과정 우수 교수 전문가, 시급 우수 담임 등 여러 가지 영예로운 칭호를 받았다.
성적은 과거에만 속한다. 평범한 직무에서는 교육을 사업으로 여겨야만 자신이 좋아하는 것에 떳떳할 수 있고, 자신이 선택한 것에 떳떳할 수 있다.
백본 교사로 서, 나는 예약 없이 지도가 필요한 젊은 교사에 게 내 작은 경험을 제시, 그들과 함께 공유, 함께 반영, 함께 개선, 강의, 수업 준비, 다양 한 강의, 교육 경험 교환 등 다양 한 형태의 교육 지도를 채택 합니다. 가볍고 유쾌한 문해법' 연구 과정에서 총결된 유연하고 개방적인 문해 경험은 이미 전 현에서 응용을 보급하여 좋은 효과를 거두었다. 몇 년 동안의 윤회 속에서 인내심과 세심한 지도력을 통해 많은 청년 교사들이 성장하여 반 업무와 교학 업무에서 만족스러운 성적을 거두었다.
"수로가 어디가 이렇게 맑은지 물어봐라, 생수의 원천이 있기 때문이다." 다년간의 교육 업무는 우수한 교사가 되려면 반드시 우수한 문화적 소질을 갖추어야 하고, 문화적 내면을 축적하여' 두터운 머리카락' 을 이루어야 한다는 것을 깊이 느끼게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
봄가을을 지나 원망도 후회도 없다. 매화향은 쓴맛에서 온다. 미래의 길에는 더 많은 굴곡과 도랑이 있을 것이지만, 나는 계속 가시덤불을 걸치고, 예리하고 진취적이며, 새로운 개혁의 세례에서 매화를 피울 것이다!
가장 아름다운 교사의 사적 3 왕 동지는 중학교의 일반 교사이다. 1990 일에 참가한 이후 솔선수범하여 자신을 엄격히 요구하다. 사심 없는 헌신, 무명. 특히 학교 도서관에서 일한 이래로 나는 줄곧 정규직에 입각하여 착실하고 헌신적이었다. 도서관 관리에 적극적으로 참여하고, 작풍이 착실하고, 부지런히 노력하다. 힘든 일에서는 고생도 힘들지도 않고, 힘들지도 않고, 스스로 착수하고, 단결하여 협력하며, 학교와 상급자가 맡긴 임무를 잘 완수하였다.
현대화된 도서관 업무에 적응하기 위해서는, 우리는 끊임없이 전문 지식의 학습을 강화하고, 자신의 전공 수준을 높여야 한다. 도서관원의 전문 훈련에 적극적으로 참여하여 자신을 문외한에서 전문가로 승진시켰다.
역대 국가급 검수 중, 특히 국가교육 균형 발전 검수에서 학교의 4 만여권의 원판 도서가 새로 개편되고, 3 만여권의 신간 서적은 분류, 번호, 라벨 등 10 여 개의 공정을 거쳐 상급자에 의해 과학적으로 관리되었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언)
초창기에 과중한 교학 임무를 맡았든, 일정에 복종하든, 교육 보조작업을 하든, 나는 큰 열정과 충만한 정신으로 그 안에 투입되어, 업무 성적이 눈에 띈다!
가장 아름다운 교사의 사적 4 주 선생님은 늘 내 어깨에 짐이 있고, 하나는 의무가 있고, 하나는 책임이 있다고 말한다. 그는 의무를 이행하여 임금을 벌어 가족을 부양했지만, 책임은 그로 하여금 자신의 사명을 분명히 하고, 그를 분진하게 하여 그의 인생을 환히 비추게 하였다. 교류, 지교, 몇 번의 우여곡절 끝에 그의 분투 열정을 지우지 못했다. 이중반 교수와 담임 선생님의 일은 여태껏 그의 진보를 방해한 적이 없다. 그의 우수한 교수 성적은 그의 교수의 엄밀함과 성실함을 증명했다.
주 선생님도 나의 두 마음은 모두 양심과 사랑으로 가득 차 있다고 말했다. 그는 사랑으로 학생의 마음을 밝히고, 사랑으로 선생님과 아버지의 사랑을 해석했다. 20 15 년 말, 주 선생님은 학교 분업에 적극적으로 복종하며 4 개월 동안 이중사형 영어 교사로 일했다. 그동안 그는 일에 지쳐서 신장결석이 발작하여 조독수업에서 쓰러진 적이 있다. 주 선생님은 병원에서 보수치료를 받은 지 불과 4 일 만에 교실로 돌아왔다. 그는 자신의 행동으로 자신의 교육에 대한 견지와 학생에 대한 사랑을 알려주었다!
가장 아름다운 교사의 사적자료 제 5 조 "어떤 일을 하든지 착실하게 해야지, 환상하지 말고, 공상하지 말고, 진실한 태도로 착실하게 일해야 한다" 고 말했다. 이것은 이대천의 좌우명이자 심옥금 선생님이 18 년 담임 선생님의 일을 실감나게 묘사한 것이다. 그녀는 시종' 선인, 근면' 을 자신의 행동 규범으로 여기며 곳곳에서 모범적인 역할을 한다.
요 몇 년 동안 심선생의 아들은 집에서 수십 리 떨어진 학교에서 고등학교를 다녔다. 그녀는 매일 아침 4 시에 일어나 아침을 만들고 5 시에 반에 도착한다. 매일 어둠이 내리자 심 선생은 지친 몸을 끌고 아들의 학교 세방에 가서 고등학생 어머니의 책임을 묵묵히 지고 있다. 한쪽은 그녀의 아들이고, 자애로운 어머니이다. 한편으로는 그녀는 학생이다. 그녀는 옥룡로의 일반 여교사이다. 애정과 스승의 사랑 사이에서 그녀가 우리에게 준 느낌은 넓다. 끈기와 헌신 사이에 그녀는 인생의 가장 멋진 장을 썼다!
봄바람이 비로 변하고, 비가 꽃이 피었다. 교육길에 심 선생님은 반드시 몇 도의 복숭아를 맞이할 것이다!
개학 첫날 선생님이 자기소개를 하라고 하셨다. 그때 나는 겁이 많았다. 선생님을 보는 것은 쥐가 고양이를 보는 것과 같다. 선생님이 끊임없이 나를 격려해 주셨다. 나는 마침내 자신감을 북돋워 연단에 올라 자신을 소개했다. 너는 또 나를 반장이 되게 했다. 내 다리가 계속 떨리고 있다. 나는 일어서서 낮은 소리로 앉았다. 방과 후, 내 이마에는 여전히 식은땀이 많이 났다. 그러나, 이 시간부터, 나는 점점 대담해지기 시작했다.
또 한어병음을 받아써서 44 점만 시험했다. 석선생님입니다. 너는 참을성 있게 나를 지도해 주고, 나에게 글씨를 가르치고, 나에게 독서를 가르쳐 준다. 다음 받아쓰기에서 나는 98 점을 받았다. 너의 미소를 보면 나는 얼마나 즐거운지 언급하고 싶지 않다.
중학교 3 학년 때, 네가 우리에게 서첩을 그리라고 했는데, 내가 쓴 글자는 보기 흉했다. 네가 나에게 빨간색을 그리는 방법과 글씨를 쓰는 방법을 가르쳐 주어서, 내 마음속에는 난류가 느껴졌다.
아! 석선생님, 당신의 화우를 비로 하고, 재목으로 가르치고, 윤물이 가늘고 조용하며, 묘목을 교육합니다. 감사합니다, 석씨. 나는 영원히 너의 가르침을 잊지 않을 것이다!
가장 아름다운 교사의 사적 7 그녀는 당의 교육사업에 충성하고, 본업을 사랑하고, 어린 시절을 사랑하고, 여러 해 동안 일선 교육업무에 종사하며, 성실하고 선량하며, 지도동료의 신임과 학부모 학생들의 호평을 받았다.
2007 년 4 월 바얀나얼 시 교육청에 의해 시급 수학학과 리더로 선정됐고, 같은 해 바얀나얼 시 정부에 의해 시급 우수 백본 교사로 선정됐다. 20 15 년 6 월 바시 전기화 교육전문가로, 20 16 월 기교육청에서 수학 우수 교육전문가로 선정되었습니다. 그녀는 선생님이 되는 것을 배워서 자신의 행동을 시범했다.
그녀는 매일 아침 30 분 앞당겨 학교에 도착하는데, 비바람에도 막히지 않고, 한서가 번갈아 가며 한결같다. 수업시간이나 야간 자습할 때 학생은 질문에 대답할 의무가 있으며 거절할 수 없다. 그녀의 학급 관리는 제자리에 있어서 더 잘하려고 노력한다. 3 피트 연단은 크지 않지만 교사의 책임은 크다. 그녀는 학부모와 학생에게 떳떳하고, 지도자와 학교에 떳떳하다. 그녀는 조별 협동 학습과 지도 교수를 결합했다. 학생들의 주관적 능동성을 최대한 발휘하다. 학생들의 학습 능력과 수학적 사고의 질적 배양을 중시하다. 모든 수업은 훌륭합니다. 각 수업에는 밝은 점이 있습니다. 매 수업마다 혁신이 있다. 그래서 그녀는 수업시간에 수학 성적이 늘 상위권에 올랐고, 선생님의 선봉과 모범적 역할을 충분히 발휘했다.
춘화, 가을 실실, 교육의 길에서 판해춘 선생은 근면한 땀을 흘렸지만 풍성한 성과를 거두었다. 그녀는 사랑으로 그녀의 학생들을 교육하고 사랑으로 그들에게 영향을 주었다. "사랑과 헌신" 이라는 칭호를 그녀에게 비추게 하다.
짱 코프는 "선생님이 필요로 하는 가장 중요한 자질은 아이를 사랑하는 것" 이라고 말했다.
교육 교수에서 나는 교사의 마음속에 사랑이 있어야 자신의 마음과 학생의 마음을 함께 붙일 수 있다는 것을 깊이 알고 있다. 매일 아침, 나는 서둘러 교실로 들어가 학교의 학교 상황, 위생 상황, 아이의 학습 상황을 이해했다. 매일 저녁, 나는 천천히 학교 문을 나서서 겨드랑이에 학생 일기와 승인 대기 중인 작문을 끼고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 매번 청소를 하고, 교실에서 환경구역까지, 환경구역에서 교실까지, 앞뒤로 감독을 점검하면 깨끗하고 깨끗할 수 있다. 문예연, 과학기술대회, 국기 게양식, 중대 대회마다 나는 잠시도 긴장을 풀 수 없었다. 나는 아이를 데리고 자료를 찾고, 꼬치를 쓰고, 야근을 하고 리허설을 반복했다. 학급의 불우한 학생들, 이를테면 학곤생, 정신 지체생, 차생과 같이, 나는 더욱 불쌍하고, 학우들이 서로 돕도록 격려한다. 학교 업무를 이해할 수 없고, 교육방법이 잘못된 학부모를 대할 때, 나는 더 많은 인내와 책임을 지고 있다. 나는 마음을 털어놓는 하소연이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
지불하지 않으면 수확이 없다. 내가 데리고 온 모든 학생들은 세부적인 것부터 시작하여 인간으로서 열심히 공부하는 법을 배웠다. 사회, 학부모, 동료들로부터 만장일치의 호평을 받았다. 또한 여러 차례 현 시급 우수 담임 선생님과 선진반 집단으로 선정되었다.
가장 아름다운 선생님의 사적인 9 유대중 동지는 우리 학교의 평범한 물리 선생님이다. 1997 년 8 월 교육사업에 참가하다. 일에 참가한 이래 줄곧 일 제일선에 있다. 나는 나의 일을 사랑하고, 사심 없이 헌신하고, 업무 성적이 우수하여 우리 학교의 본보기라고 할 수 있다.
첫째, 열심히 공부하고, 참을성 있게 학생을 교육하고, 우수한 교수 성적을 얻다.
직장에서 문화와 전문 지식, 교재와 교수법을 배울 수 있어 전공 수준이 향상되었다. 교학 업무에서는 학곤생에 대한 설득교육, 인내심 유도, 이성 설득, 정동으로 정확한 학습궤도로 인도되는 사례가 무수히 많다. 그래서 그가 가르친 수업은 여러 차례 학교 지도자의 칭찬을 받았고 국기 통시험에서 학부모의 인정을 받았다.
둘째, 리더십 분배에 복종하고 적극적으로 활동에 참여하십시오.
그는 분배에 복종하고 지휘에 복종할 수 있다. 학교에서 어떤 임무를 배정하든 유쾌하게 받아들여 제때에 완성할 수 있다. 이것은 일반 교사가 직무에 충실하다는 구현이며, 근면하고 착실하게 일하는 행동이며, 그의 성공의 전제조건이다.
그는 항상' 학생의 성장을 위한 모든 것' 이라는 이념을 명심했다. 그 자신이 말했듯이, 나는 평범한 직무에서 빈말을 적게 하고, 실제적인 일을 많이 하고, 학생들을 환영하고, 사회를 만족시키고, 합격한 인민교사가 되도록 노력할 것이다. 그는 이렇게 말할 뿐만 아니라 이렇게 했다.
학생들의 마음속에서, 그는 왕왕 웃는 얼굴이고, 친절하고 친절하다. 그는 자신의 언행으로 학생들에게 영향을 주고, 진심으로 학생을 사랑하고, 감정으로 학생을 교육한다. 그는 사회, 학생, 학부모, 학교의 찬사를 받았으며, 바로 그의 직업정신이야말로 진정으로 교사 직업의 모범이 되었다.
가장 아름다운 선생님의 사적 10 학생들은 그를' 소백' 이라고 부르는 것을 좋아한다.
그는 여항구 고급 중학교 영어 선생님 백복청이다.
백선생님은 반풍이 순박하고 성적이 우수하며 수능 성적이 우수하다. 지금까지 거의 10 명의 학생을 칭화, 북경대학교 재학하도록 양성했다. 그러나 백복청은 이에 만족하지 않는다. 그는 줄곧 교수에서 균형점을 찾으려고 했는데, 학생이 수능에서 성적을 낼 수 있을 뿐만 아니라, 학생이 전면적으로 발전하도록 도울 수 있다. 일상적인 교육과 관리에서 백 선생님은 학생들의 장난꾸러기 소홀함 때문에 그들을 탓하지 않을 것이다. 대신, 그는 먼저 학생들의 의견을 듣고 나서 자신의 건의를 제기할 수 있다. 많은 경우, 백선생님은 학생들에게' 낙서벽' 을 남기는 것을 기억할 것이다. 사람은 항상 실수로부터 배우고, 실수로부터 성장하기 때문이다. 그들의 성장 기회를 박탈하지 않고, 우리는 그들의 결점을 너그럽게 대면하고, 미소를 지으며 그들을 이끌고, 그들의' 파괴력' 을' 감상' 해야 한다.
일상적인 교육 및 교수 업무에서 바이 선생님은 학생들이 문제를 적용, 분석 및 해결할 수있는 능력을 개발하기 위해 열심히 노력합니다. 학생들의 사고와 표현 능력을 배양하다. 학생들이 효율적인 학습 방법을 추구하도록 유도하고, 합리적으로 시간을 안배하다. 학생들이 사회 발전과 국제 문제에 적극적으로 관심을 갖도록 지도하다. 학생들이 배우고, 일을 배우고, 함께 사는 법을 배우고, 생존하는 법을 배우도록 지도하다.
영어 교육에서 백선생님은 언어 지식과 인문 지식을 결합하여 학생들이 언어 지식 기술과 학습 전략을 배우는 동시에 문화에 침투하여 정신을 계발할 수 있도록 노력하였다.
20xx 년 백복청 선생님은 항주시 제 9 회 교원 신예로 선정된 뒤 계속해서 구 우수 교사, 구 우수 담임 등 칭호를 받았다. 20xx 년에는 지구 학과 리더에게 수여되었다. 하지만 이 영예들은 백선생님의 학생들의 마음속에서 그다지 중요하지 않을 수도 있다. 중요한 것은 백선생님이 영원히 학생들의 마음 속에 있는' 소백' 이 되어 그들을 지도할 수 있다는 것이다.
가장 아름다운 선생님의 이야기 소재 문장 1 1 그녀는 가르치는 것을 좋아하고, 강단에 서 있는 여유로운 자신감을 좋아하며, 강단 아래에서 학생들과 교류하는 즐거움을 선호한다. 아마도 그녀는 어려서부터 선생님이 된 부모의 영향을 받았을 것이다. 그녀가 강단에 오르는 순간부터 그녀는 학생을 자신의 친구로 여겼다. 그녀는 여항 실험 초등학교의 유연 선생님이다.
지난 20 년 동안 유연이선생님이 가르친 모든 학생들은 그녀를 매우 좋아하고 그녀의 수업을 좋아했다. 그녀는 아이들이 공부하는' 선생님', 생활상의 친구이다. 그녀의 곁에서는 주위의 학생들을 자주 볼 수 있고, 때로는 문제를 가지고 학습의 신비를 토론할 수 있다. 때로는 마음을 털어놓고 생활 속의 기쁨과 슬픔을 하소연하기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)
유연이선생님은 수업에 대해 자신의 독특한 견해를 가지고 있다. "수업에는 자신의 특색이 있어야 하고, 깊이 생각해야 하며, 다른 사람들이 자신의 탐구에서 계몽을 받을 수 있도록 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)." 여러 해 동안 이런 이념을 안고 그녀는 끊임없이 혁신하는 길을 걷고, 연이어 국가급, 성급, 시급, 구급 공과과정을 20 여회 가르치며, 점차' 지혜, 영동, 착실함' 의 교학 스타일을 형성하였다. 이후 항주시 청년교사 우수반 금상, 항주시' 교사 한 명, 우수 반 한 명, 교사 한 명' 등급 1 등상 등 영예가 뒹굴고 있다. 유연이는 과거의 영예의 기쁨에 잠기지 않았다. 학과인으로서 그녀는 15 명의 청년 교사와 사제 협의를 체결하여 항주시 2 명의 새로운 교수 인재, 여항구 3 명의 백본 교사, 여항구 여러 명의 새로운 교수 인재를 데리고 나왔다.
현재 유연이는 이 학교의 부총장으로, 그녀는 여전히 매일 미소를 띠고 교실로 들어가는 것을 그녀의 인생에서 가장 큰 행복으로 삼고 있다. 마음속에 사랑이 있기 때문에 원망도 후회도 없다. 유연이를 기다리는 길은 아직 멀었다. 그녀의 진보는 영원히 멈추지 않을 것이다.
가장 아름다운 교사의 이야기 소재인 문장 12 그녀는 일반 교사로서 24 년 동안 항상 교육 일선에서 국어 교육과 담임 선생님, 사심 없는 헌신, 기꺼이 천사다리가 되었다. 24 년 동안 그녀는 자리를 지키며 묵묵히 헌신하며 평범한 직위에 소박하고 허술한 인생을 썼다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)
교육을 사랑하고 학생을 사랑하는 것은 그녀의 24 년 동안 변하지 않는 정신적 좌표이다. 이 좌표, 사심 없는 헌신으로 천사다리가 되고 싶다. 직장에서 결코 시시콜콜 따지지 않고, 그녀는 줄곧 교육에 힘쓰고 있다. 임무를 더 잘 완수하기 위해 그녀는 야근을 하는데, 이것은 흔한 일이지만, 그녀는 즐기고, 시종 좋은 정신 상태를 유지하고 있다. 오전에는 학생들과 함께 달리기를 하고, 오후에는 학생들과 함께 교실에 들어가, 학생 학습을 조직하고, 해마다 이렇다. 이 좌표로 그녀는 가르치고, 교육하고, 학생을 사랑하며, 교실을 본연의 애정으로 가득 채웠다. 교실 수업은 감정으로 가득 차서 정성으로 학생들을 감염시킨다. 학생들의 국어 학습에 대한 흥미가 짙어 반 국어 성적이 줄곧 상위권에 있다. 이 좌표로 담임 선생님으로서 그녀는 자신을 엄하게 다스리고, 강직하며, 모범적으로 앞장서고, 모든 학생을 동등하게 존중하며, "그 스승에게 뽀뽀하고, 그 도를 믿는다" 고 말했다. 그녀의 반에서 교사와 학생의 관계가 잘 맞아서 학생들의 사랑과 신복을 받았다. 그녀의 친근한 언행과 실사구시적인 태도는 학생들에게 큰 영향을 미친다. 그녀의 진지하고 책임있는 업무 정신은 동료들로부터 높은 찬사를 받았다.
날마다, 해마다, 그녀는 시종 직위를 고수하고 청춘을 바쳤다. 그녀는 아쉬움이 없다. 그녀는 마음속에 이상이 있고 아무리 힘들어도 행복하다고 굳게 믿었기 때문이다.
그녀는 이렇게 간단한 선생님이다. 학교는 그녀의 집이고, 일은 그녀의 가장 큰 행복이다. 그녀는 고연 양이다.
가장 아름다운 교사 사적자료 13 장 소연, 여자, 25 세, 산시 () 성 신주시 정락현 서마방 초등학교에서 교직을 맡고 있다. 2065438 년 9 월부터 2009 년 9 월까지 2 년도 채 안 되는 직장 생활에서 그녀는 교육, 일, 헌신, 학생들에 대한 깊은 이해를 가지고 있다. 그녀는 아이들의 선생님일 뿐만 아니라 아이들의 친구이기도 하다. 아이들은 모두 그녀를 매우 좋아한다. 그녀는 종종 학생 기숙사를 시찰하고, 학생들의 학교 생활 상황에 관심을 갖는다. 동시에, 나는 달리기를 하는 학생을 방문하여, 제때에 그들의 학부모와 소통하여, 학부모와 연락을 취했을 뿐만 아니라, 서로 협조하여 학생의 학습 효율을 높였다. 그에 더해, 가난한 가정의 학생들에 대해서도 각별히 관심을 가지고 있으며, 문방구를 사서 옷을 배달해 주는 데 도움을 주기도 합니다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 가족명언) 여러 가지 이유로 퇴학을 계획한 학생들에 대해 그녀는 귀찮아하지 않게 설득하고, 각 방면에서 퇴학의 해로움을 이야기하며, 아이를 자아를 잃게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그녀는 아이가 학교에 있는' 엄마' 로 착하고 엄하다고 할 수 있다.
교사로서, 주요 임무는 학생들을 가르치고 교육하는 것이다. 학생이 지식의 바다를 활공할 수 있도록 해야 할 뿐만 아니라, 학생들에게 어떻게 사람이 되는지도 가르쳐야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이들은 바로 교사들이 자신의 진실한 마음으로 아이의 마음을 관개하고, 자신의 실제 행동으로 아이에게 영향을 미치며, 학생들의 흥미와 사고를 키우는 데 집중해야 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 취미는 초등학생에게 매우 중요하다. 그들이 공부에 관심이 있을 때만 그들은 더 잘 배울 수 있다. 그래서 장 선생님은 늘 과외 활동을 전개하여 체육 대회를 개최한다: 탁구. 아이들의 여가 생활을 풍요롭게 하여 그들의 적극성을 높였다.
선생님은 매우 평범한 직업일 뿐이지만, 나는 그녀의 열정, 끈기, 사랑과 헌신으로 장 선생님은 반드시 이런 평범한 직위에서 평범하지 않은 성적을 낼 것이라고 믿는다.
가장 아름다운 선생님의 사적과 자료 14 제 이름은 이옥홍입니다. 나는 27 년 동안 가르쳤고, 한번도 사고를 낸 적이 없다. 성실하고 성실하며, 노고를 마다하지 않고 원망을 마다하지 않다. 그는 통화일 중의 일반 인민 교사이다. 교육 방면에서, 나는 줄곧 교육의 최전방을 걷고 있다. "모든 학생이 내 수업에서 수확을 하게 하라" 는 것이 내 경력의 목표이다.
현재는 1 중 5 학년 국어 교사 겸 담임 선생님이다. 담임 선생님의 일은 자질구레하고 바쁘다. 하지만 담임 선생님이 되는 것은 좋은 선생님의 상징이며, 우리도 선생님이 되는 즐거움을 느낄 수 있다. 저는 가르치는 동안 이렇게 했습니다.
첫째, 좋은 반풍을 기르다.
좋은 반 집단은 좋은 반풍으로 각 학생의 심리에 영향을 주고 제약하며 각 학생의 행동을 규범화하는 것이다. 그래서 저는 학생들의 행동규범을 중시하고, 전형을 파악하고, 표율을 하고, 반에서 평가와 인센티브를 전개하며, 서로 경쟁하는 경쟁 분위기를 형성하고, 학생들이 경쟁을 통해 자신의 영광을 보고, 자신의 부족과 앞으로의 노력의 방향을 이해할 수 있도록 합니다.
둘째, 학생들을 감상하고 자신감을 쌓도록 돕는다.
여러 해 동안, 저는 학생들의 흥미를 최우선으로 생각하고, 학생들을 감상하고, 자신감을 쌓도록 도와주었습니다. 학생 간의 차이를 존중하고 학생 계층화를 요구하다. 나는 학생들의 학습 방식을 바꾸고, 학생의 자율성, 협력, 탐구 학습을 제창하고,' 조화, 개방' 의 교학 스타일을 형성하기 위해 노력하여 교실을 활기차게 한다. 제 학생들에게 감사드립니다. 그들은 제 교육 기술을 단련하고, 제 교육 경험을 풍요롭게 하며, 꽃과 박수를 받았습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 봐라, 이번 연합구 조직의 중간고사에서 우리 반은 또 국어 1 위의 좋은 성적을 거두었다.
앞으로, 나는 계속' 장점을 취하여 단점을 보완한다' 고 해서 합격한 인민교사가 될 것이다.
가장 아름다운 교사 사적자료 문장 15 본인 1986 년 6 월 X 사범대학 졸업, 1998 년 8 월 초등학교 고급교사, xx 년 7 월 초등학교 교육학사학위를 받았습니다. 1986 년 6 월 ~ 1999 년 6 월, 1999 년 8 월부터 개발구 중심학교에서 근무하며 초등학교 5 ~ 6 학년 때 국어 선생님과 담임 선생님을 역임했습니다. 저는 xx 시 우수 교육자, 2000 년 xx 시 백본 교사, 2000 년 xx 시 학과 리더, 2000 년 xx 시 문명 싱그러운 가정으로 세 차례 선정되었습니다.
줄곧 담임 선생님의 일에 종사해 왔으며, 우교유락에 능하며, 학생의 양호한 심리적 자질을 배양하고, 학생의 종합적인 자질을 제고하였다. 이에 따라 우리 반은 문명반과 자질교육 선진반으로 여러 차례 선정됐고, 20 여 명의 학생들이 참가국, 성시의 각종 공모 행사에서 상을 받았다. 여러 차례 장쑤 성 우수 기술 상담사, xx 시 10 대 상담사, 여러 차례 지도구 우수 상담사로 선정되었다.
몇 년 동안, 나는 교실 교육 개혁에 힘쓰고, 강의는 생동감 있고 재미있다. 학생들은 모두 나의 국어 수업을 매우 좋아하고, 나의 국어 성적도 상위권에 있다. 또 과외구역 및 시급 이상에서 공개 수업, 강의를 여러 차례 개최해 선생님들의 호평을 받았다.
교학 후 제때에 교육 교수 경험을 총결하여 교육 교수 논문을 적극 집필하다. 최근 몇 년 동안 그는 많은 논문을 썼는데, 그중 세 편은 성급 신문에 발표되었고, 많은 논문들이 성시 논문 평가에서 1, 2, 3 등상을 받았다.
최근 몇 년 동안 여러 국어 선생님을 지도하여 장X, 리엑스, 설엑스를 중점적으로 지도했고, 여러 차례 xx 시 교학간골로 선정되어 시 경쟁반 1, 2 등상, 여러 편의 논문이 성시급상을 수상했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언)
가장 아름다운 교사 사적자료 16 장강란, 1996 9 월, 그녀는 이 자리에 올랐고, 꼬박 20 년 춘추, 그녀는 장렬한 선진 사적도 없고, 눈물을 자아내는 감동적인 이야기도 없었다. 그녀는 평범하고 평범한 교사일 뿐이다.
첫째, 교육 개혁에 투신하고, 용감하게 탐구하고 실천한다.
그녀는 중학교 국어를 가르치고 있는 평범한 일선 교사이다. 훌륭한 선생님이 되는 것이 그녀의 노력의 방향이다. 학생들이 "이동" 하고 교실이 "라이브" 하게하십시오. 탐구에서 배우고 참여에서 발전하다. 그래서 그녀의 많은 논문이 수여되고 출판되었다. 그녀는 20 12 년 원만하게 끝난 시급 과제' 테마로 활동판을 교묘하게 설치해 교실 효율을 높인다' 는 연구에 참여했다. 현재 국가과제' 주체문제의식 강화, 교실 효과 향상' 연구에도 참여하고 있다. 올해 그녀는 전 시 국어 주제 학습 현장회에서 참석자들에게 독서 보고 수업을 성공적으로 선보였다.
둘째, 솔선수범하여 학생의 건전한 인격을 배양한다
국어 교육 외에 그녀는 담임 선생님도 겸하고 있다. 담임 선생님의 업무에서 그녀는 반 관리의 효과적인 방법을 적극적으로 탐구하고 체계적인 반 관리 제도를 제정하였다. 그녀는 학생들의 주동성과 창조성을 자극하고 학생의 자기관리 능력을 키우는 데 중점을 두었다.
여러 해 동안 그녀의 반은 여러 차례 시, 기, 학교 3 급 선진 집단으로 선정되었다. 그녀 본인은 학교에서 학생이 가장 좋아하는 선생님, 교급 명사, 당원 모범 * * * 등으로 선정되었다. 특히 20 16 년, 그녀는 처음으로 본 연극의 리허설을 이어받아 학교를 대표하여 기교육국 대회에서 1 등상을 받았다.
셋째, 높은 기준이 자신을 엄하게 단속한다.
"명령은 사람을 지휘할 수밖에 없고, 모범은 사람을 끌어들일 수 있다." 그녀는 평범하고 평범한 선생님이다. 그녀는 단지 그녀가 해야 할 일을 했을 뿐이다. 그러나 그녀는 자신의 인생이 가치 있다고 생각한다. 왜냐하면 그녀는 실제 행동으로' 스승의 표이기 때문에 전파, 수료, 의혹 해소' 에 대한 고전적인 논술을 해석했기 때문이다. 그녀의 인생은 의미가 있다. 왜냐하면 그녀는' 배우고 우조시' 라는 약속을 이행했기 때문이다.
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