사상 도덕 교육의 중요성을 논하다.
고등학생의 사상 도덕 교육 강화의 중요성에 대하여
사회의 발전과 경제의 급속한 발전에 따라 시민의 자질이 향상되었지만, 동시에 일부 사람들의 심리적 왜곡과 같은 문제도 제기되어 캠퍼스 폭력 사건이 빈번하게 발생했다. 이 글의 저자는 고등학생 사상 도덕 교육을 강화하는 것의 중요성을 논술하고 자신의 견해를 제시했다.
키워드 고등학교 영어 작문 장애 교수 전략
중국 도서관 분류 번호 G633.4 1 문헌 식별 번호 A1674-4772 (2013) 08-023-0/KLOC
작가는 의아해한다: 우리 캠퍼스는 아직 정토인가? 최근 몇 년간의 업무 경험을 돌이켜 보면, 폭력이 빈발하는 숨겨진 위험은 내인과 외적인 원인이 있다고 생각하기 때문에 고등학생들의 사상윤리 건설을 강화하는 것의 중요성에 대해 이야기한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 고등학생명언)
현재 고등학생의 사상 상황에 대한 조사.
필자는 한 학교 학생의 조사를 한 적이 있는데, 이 글은 바로 이 조사에 근거한 것이다.
재학 중인 학생 2400 여 명은 주로 도시와 농촌에서 왔다. 설문 조사에 따르면 도시 학생은 78.5%, 농촌 학생은 2 1.5% 를 차지했다. 남겨진 학생 (농민노동자 자녀) 은 약 28.9%, 하숙생은 약 5.4%, 외세방 (부모가 함께 읽음) 은 약 68.6% 를 차지했다. 교육 업무를 순조롭게 전개하기 위해 필자는 여러 차례 학생의 기본 상황을 깊이 이해하고 담임 선생님과 교사 간담회를 여러 차례 열었다. 주요 내용은 무엇입니까? 학생들의 사상 교육 상황은 어떻습니까? 회의에서 선생님들은 앞다투어 발언하였다. 대화의 내용은 다음과 같이 요약할 수 있다.
1 .. 외동자식이 비교적 많다. 자기 중심적? 현상이 심각하여 저촉감이 생기기 쉽다.
2. 사람에 대한 사물에 대한 인식능력이 떨어지고, 자기보호의식이 나빠, 타인의 영향을 받기 쉽다.
3. 고등학교 수업이 많고, 학습 스트레스가 심하며, 학습에 지친 정서가 보편적이다.
4. 부모가 외출하여 아르바이트를 많이 하고, 직접 부모로부터 온 가정교육과 사랑이 부족하다.
5. 부모가 지나치게 귀여워하기 때문에 나쁜 습관에 동의하지 않는다.
6. 집단적 명예감이 강하지 않다 등등.
학교 조사 결과지만 표범을 관음할 수 있는 이런 현상의 존재는 숙고할 만하다.
결과 분석-학생의 나쁜 심리 상태 분석.
첫째, 사회적 요인
우선, 학생들이 다양한 목소리에서 옳고 그름을 판단하고 주요 멜로디 교육을 받는 것은 교육자에 대한 심각한 도전이다. 둘째, 취업방식의 다양화로 학업 성적이 우수한 학생이 반드시 적절한 직업을 찾는 것은 아니지만, 성적이 좋은 학생은 부모의 사회관계로 좋은 직장을 차지하는데, 이는 분명히 학생의 고등학교 교육에 불리하다. 셋째, 이익관계는 추구의 방향이 다르고, 이기심을 더욱 강조하고, 사회적 책임을 약화시킨다. 마지막으로, 분배 방식의 다양성이 빈부 격차를 더욱 넓혔고, 가장 큰 수혜자가 반드시 성실하게 일하여 부자가 된 사람이 아닐 수도 있으며, 이는 학생들의 이상과 신념에도 심각한 영향을 미쳤다.
따라서 이러한 많은 요인들이 학생들이 긍정적인 가치관과 인생관을 형성하는 것을 가로막고 있다.
둘째, 가족 요인
부모는 자녀의 첫 번째 선생님이며, 그들의 수양, 학식, 성격, 경험은 아이의 사상과 습관에 큰 영향을 미친다. 나는 한 학부모가 사무실에서 아이들 앞에서 공공연히 선생님께 말하는 것을 본 적이 있다. 아이가 앞으로 범죄의 길에 들어와도 나는 그를 탓하지 않는다. -응? 이렇게 무식한 부모가 아이를 잘 교육시킬 수 있을까?
셋째, 개인적 요인
학생들은 그들의 성공을 능력이나 열심히 일하는 것과 같은 내부 요인으로 돌리는 경향이 있다. 실패를 외부 요인 탓으로 돌리다. 그들의 학습, 생활, 생활 습관이 다르기 때문에 나이, 지식 구조 수준, 사상 행동 습관이 다른 학생들이 공존한다. 도시 학생들은 가정 형편이 좋지만, 부모는 교육 경험이 부족하다. 농촌 학생과 이주 노동자의 자녀들은 부모를 돌볼 시간이 없어 일부 어린이들이 미래에 냉막, 거학, 이기심을 일으켜 학교 사상 교육의 정상적인 발전에 압력을 가하고 있다.
이번 학생의 사상 상황 조사를 통해, 나는 처음으로 진정으로 알게 되었습니까? 학교는 교육에 적합한 학생을 뽑는 것이 아니라 학생에게 적합한 교육을 만드는 것입니까? 이 말의 내포.
해결책-고등학생을위한 사상 및 도덕 교육 시스템 구축.
옳고 그른 것을 분간하고, 감정을 이해하고, 도리를 따지는 고등학생으로 여겨졌던 고등학생은 사상적 가치취향을 단정하게 해야 한다. 요즘 고등학생들은 보편적으로 감정화되고 과격하여 외부의 유혹을 견디지 못한다. 고등학교는 효과적인 세트를 세워야 합니까? 학생 사상 도덕 교육 시스템? 。
1. 꾸준히 접근하기 쉬운 사람? 쌍방향 평등의 교육 이념
학생들의 적극적인 참여를 유도하여 서로 생각하고 교류하는 과정을 형성하다. 이런 교류를 실현하려면 교사는 고문, 문의자, 경청자가 되어 조화로운 마음으로 학생들과 동등하게 대화해야 한다. 교류 과정에서도 학생들의 사상에서 합리적인 성분을 존중하고 흡수해야 하며, 학생들의 반짝이는 점을 발견하는 데 능해야 한다.
2. 기초를 견지합니까? 점진적 교육의 원칙
사상 교육은 심리학의 얕은 수준에서 시작하여 교육 발전의 법칙을 따라야 한다. 그들의 이데올로기를 바꾸기 위해서는 그들의 사상 궤적을 따라야 한다. 교육 수단에서는 교육과 활동을 결합하여 침투 교육을 진행할 수 있으며, 무의식적으로 사상 문제 해결에 이르기까지 가정교육은 이런 효과를 얻을 수 있다.
3. 규율 침투를 잘하세요? 사상 교육의 주진지를 견지하다
초점을 강조하고 학생들의 사상 교육의 내용을 강화하기 위해 주제반회와 단일활동은 주진지의 역할을 발휘하여 체계적인 교학 사고를 형성할 수 있다. 동시에, 보유를 통해? 예술제, 독서절, 과학기술절, 체육절, 영어절? 참가생들이 다양한 형식으로 학우들 앞에서 자아를 표현하고 재능을 과시하고, 학생들에게 저속한 습성을 버리고 고상한 정서를 키우고, 아름다운 흥미를 형성하도록 교육시키다.
4. 가교연맹을 구하는가? 교육 모델을 혁신하다.
사상 교육을 돌파하려면 혁신 정신이 있어야 하고, 새로운 교육 모델을 찾아야 하며, 가정 학교의 결합은 좋은 방법이다. 학교와 가정이 정기적으로 협력해 조화로운 교육 분위기를 조성하게 하는 것이 과연 드러날까요? 생명교육은 생명을 교육하고, 생명으로 교육하고, 생명의 필요를 위해 교육하는 것이다. 생활과 교육의 관계로 볼 때, 생활은 교육을 결정하고, 교육은 생활을 통해서만 진정한 교육이 될 수 있다. -응?
5. 케케묵은 말을 빼요? 사랑으로 도덕적 양심을 부르다
사상 행동 장애가 있는 학생을 교육할 때, 우리는 마땅히 취해야 합니까? 사랑? 시종일관 관통하는 주제. 학교는 교원의 역량을 강화해야 합니까? 모든 학생에게 관심을 가지세요? 교육뿐만 아니라 교사가 학생을 사랑하는 의식을 높여야 하며, 동시에 학생과 반 사이에서 진행해야 하는가? 사랑? 학생들이 자신이 사랑의 공간에 살고 있다고 느낄 때만 여러 가지 좋은 생각이 형성된다.
이데올로기적이고 도덕적 인 교육 체계의 수립은 하룻밤 사이에 일어나는 일이 아니며, 그 역할을 할 수 있는지 여부를 제한하는 엄격한 메커니즘이 필요합니다. 교사 자신의 이미지의 시범과 지도 역할을 충분히 발휘할 수 있다면, 말과 행동으로 가르치고, 고상한 정서와 완벽한 인격으로 학생들을 격려한다면, 교사의 본보기를 형성할 수 있을 뿐만 아니라 교사의 능력을 정련할 수 있을 뿐만 아니라, 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다. 학생들의 사상 교육은 어렵고 장기적인 임무이다. 효과적으로 교육 전략을 실시하기 위해서, 우리는 끊임없이 탐구하고 연구해야 한다. 그것을 중시해야 우리의 교육사상이 시대의 변화에 적응할 수 있고, 비로소 학생들의 사상교육 과정에서 끊임없이 등장하는 문제를 해결할 수 있다.
이데올로기적이고 도덕적 인 교육의 중요성
중학생 사상 도덕 교육의 중요성을 간단히 이야기하다.
요약: 우리 사회의 발전과 진보에 따라 우리 국민의 사상정치교육은 점점 더 중시되고 있으며, 그중 가장 중요한 것은 중학교 단계의 사상정치교육이다. 중학교 단계는 한 사람의 인생관, 가치관, 세계관을 키우는 황금 단계이기 때문이다. 사상정치교육의 질도 미래 우리 시민의 전반적인 자질을 결정할 것이다. 그러므로 우리는 현재의 사상 정치 교육의 중요성을 이해해야 한다. 이를 분명히 깨달아야 중학생이 인생의 길에서 더 좋은 사람이 될 수 있다.
키워드: 이데올로기 적 정치; 중학생 교수법
저자 소개: 맹해화, 여자, 6 월 출생, 1974, 허베이 () 성 여평현 (), 본과학력, 허베이 () 성 여평현 () 제 2 중학교에서 일한다.
[중국 도서관 분류 번호]: G4 1 [문헌 식별 번호]: A.
[문장 번호]:1002-2139 (2013)-27-01
첫째, 당대 중학생 사상 정치 사업이 직면한 새로운 형세.
국내외 정세가 끊임없이 발전함에 따라 중학생이 성장하는 사회 환경과 자신의 심신 발전 특징이 크게 달라졌다. 중국이 세계무역기구에 가입한 이래 중국과 세계 각국의 교류가 더욱 광범위하고 밀접하다. 외국의 선진 기술과 독특한 문화를 배우면서 서구의 영화, 서적, 게임, 컴퓨터 소프트웨어 등 정신문화 제품도 대량으로 중국에 진출해 자본주의 가치관과 생활방식을 홍보하는 등 중국 중학생들도? 서구화? 。 또한, 사회에서 많은 사람들이 도덕성을 잃었고, 그들은 시시각각 포르노, 도박, 부패, 봉건 미신, 불법 종교 활동 등 사회의 추악한 현상을 선전하고 있다. 이것들은 모두 학생들의 정확한 인생관, 세계관, 가치관, 도덕관의 형성에 직간접적으로 영향을 미친다. 게다가 지금의 정보기술 시대에는 개방된 인터넷이 우리 생활에 많은 편리함을 가져왔지만, 건강하지 못한 내용도 많이 가져왔다. 이러한 나쁜 사상은 인터넷을 통해 전파되는데, 인터넷의 가상성 때문에 이런 상황을 통제하기 어렵다. 이런 나쁜 사상은 성장하고 있는 중학생에게 큰 영향을 미치고 있으며, 사상정치교육의 실시도 큰 도전에 직면해 있다. 복잡한 환경과 현재의 새로운 형세에 직면하여, 우리는 반드시 새로운 형세 아래 사상정치 업무가 수시로 직면한 형세에 적응하고, 새로운 해결 방법을 대대적으로 탐구하고, 중학생 사상정치 교육 전략을 더욱 강화하고 개선해야 한다. 그래야만 우리 젊은 세대의 건강한 성장을 보장할 수 있다.
둘째, 당대 중학생 사상 정치 교육이 직면한 문제.
(a) 교육 관념이 낡았다
중학생들의 나이 특징은 그들의 사유가 민첩하고 호기심과 지식욕으로 가득 차 있으며 새로운 것을 받아들이는 능력이 강하지만, 반드시 사물의 좋고 나쁨의 기준을 완전히 이해할 수 있는 것은 아니다. 이를 바탕으로 선생님의 지도가 필요하다. 현재의 정치 선생님은 관념의 상당 부분이 낡고, 시대와 함께 발전하지 않고, 성공에 대해 많은 잘못된 견해와 가치관을 가지고 있다. 자신의 인생 경력으로 학생들을 교육하고, 학업 성적으로 학생을 측정하는 현상은 여전히 보편적이어서 사정수업이 보기 흉하다. 또 어떤 학교들은 마음속으로는 사상정치교육을 중시하지 않고, 그것이 선택 가능한 과정이라고 생각한다. 교실에서 교사와 학생은 게으르고 얼버무리는 상태에 처해 있으며, 정치사상 교육은 왕왕 형식에 따라, 본선과에 따라 흐른다. 이것은 사상 정치 사업의 효과적인 전개를 방해하는 중요한 요소이다.
교육 방법을 간소화하다
현재 우리나라 사상정치교육방법은 지나치게 단순화되고 단일화되어 시대 변화와 학생 계층화에 적응할 수 있는 사상정치 업무 모델이 없고 과학적이고 합리적인 전방위 학생 성재 평가 체계를 형성하지 못하고 있다. 선생님은 유일한 책 한 권, 펜 한 권, 단숨에 교과서의 지식을 학생들에게 억지로 쑤셔 넣으려고 시도했다. 중학생 사상의 다양성과 외동 자녀의 특수한 경험은 그들의 내면세계를 그들의 나이보다 더 복잡하게 하여 일부 전통 사상 정치 사업 프로젝트의 효과를 약화시켰다. 선생님이 맹목적으로 설교를 해서 학생들이 무미건조함을 느끼게 하여, 이에 따라 학습에 지친 심리가 생겼다. 우리 학생은 진공 속에 사는 것이 아니라 맹목적으로 지식을 암기하는 것은 학생을 전혀 불러일으킬 수 없는 * * * * 이다.
(c) 일상 행동이 표준화되지 않았다.
선생님은 항상 교실에서 학생들을 열심히 가르치지만, 수업 후에 학생들의 문제에 대해서는 종종 눈을 멀게 한다. 예를 들어, 최근 몇 년 동안 학교 폭력 사건이 빈번하게 발생했고, 인터넷에서 각종 폭행 동영상이 퍼지고 있으며, 여학생이 많기 때문에 학교와 선생님의 중시를 불러일으켜야 한다. 나는 이것이 모두 사상 정치 교육의 부족으로 인한 것이라고 생각한다. 일상적인 행동이 주목받지 않아 학생들이 선생님을 만나 인사도 하지 않고 기본적인 예의와 사교도 없는 것일까? 전문 용어? 속어, 욕설, 염색머리, 기이한 옷차림을 하는 사람이 적지 않다. 사회 인사들의 비판과 비난을 불러일으켰다. 청소년 사상 교육은 사회 각계의 관심의 중요한 문제 중 하나이다.
셋째, 중학생들의 사상 정치 교육 강화를위한 대책과 제언
(a) 전통적인 낡은 관념을 바꾸다
청소년의 사상적 특징과 조국과 미래에 대한 중요한 역할은 이 집단에 대한 사상정치교육의 중요성을 결정하고 청소년 발전의 성패와 중화민족의 흥망 대계와 관련이 있다. 사상 정치 교육의 중요성을 근본적으로 인식해야만 사상 정치 교육을 더 잘 실시할 수 있다. 교사는 전통의 낡은 관념을 바꾸고, 사상정치교육이 현 사회에서의 역할을 인식하고, 시대와 함께 전진하고, 끊임없이 자신의 자질을 향상시키고, 시사 뉴스를 이해하고, 학생과 같은 화제를 찾고, 새로운 사물로 학생들의 주의력을 끌어내어 전통적인 설교 방식을 바꿔야 한다. 그리고 학생을 동등하게 대하고 성적 외에 각 학생의 도덕적 인화점을 보고 학생들을? 우수? 가난? 생활 속에서? 저장? 나와라.
(b) 교실을 사상 정치 교육의 주요 통로로 만든다
사상 정치 교육 교사에게 있어서 책에서 설교하는 것을 피해야 한다. 그것은 주로 학생의 수용 정도에 초점을 맞추고 있기 때문에, 학생들이 교실에서 수동적인 방식으로 받아들이지 않는다면, 학생들의 학습을 동원하는 주동성에 불리하다. 교실 토론은 이 문제를 해결하는 좋은 방법이다. 학생들의 흥미를 토론하는 화제는 맹목적으로 주입하는 것보다 훨씬 낫다. 또한 멀티미디어 교육의 응용은 교육의 질을 높이는 데 큰 역할을 한다. 멀티미디어 교육에서는 직관적인 그림이나 생생한 비디오 교재를 삽입하여 판서가 얻을 수 없는 좋은 효과를 얻을 수 있다. 교실 수업 과정에서 학생들이 적극적으로 사고하고 문제를 연구하고 분석하는 능력을 기르도록 독려한다. 교사는 정확한 사상과 관점을 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 학생들의 연구 분석 문제와 혁신 능력을 배양하는 데 더욱 신경을 써야 하며, 학생들이 중대한 이론 문제와 현실 이슈의 어려운 문제에 대해 연구에 흥미를 갖도록 독려해야 한다. 학생이 과거로부터 변하게 하다. 내가 배우길 바래? 돌아서? 배우고 싶어요? 。
(3) 개발에 중점을 두시겠습니까? 두 번째 범주?
요즘 학생들은 독립, 개성, 자존심, 자신감을 중시하고 관심을 받고 존중받기를 갈망한다. 하지만 그들은 종종 잘못된 표현을 선택합니다. 예를 들어, 화려한 옷을 통해 다른 사람들이 자신을 두려워하고 싸우게 하는 것과 같은 잘못된 표현을 선택합니다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 자기관리명언) 그러나 이런 현상은 수업 설교만으로 해결될 수 있는 것은 아니다. 수업상의 이론과 수업이 끝난 후의 실천을 결합해야만 학생들은 이론을 더 잘 이해하고 도덕적 실천에 적용할 수 있다. 그럼, 우선 선생님은 학생들의 일상적인 행동을 엄격하게 관리하고 예의가 없는 욕설을 만나셔야 하나요? 문제? 학생은 제때에 비판하여 이것이 수치스러운 행위라는 것을 그에게 알려야 한다. 또한 교사는 학생들이 생산노동, 공익활동, 고학등 실천활동에 참여하도록 열심히 조직해야 하며, 학생들이 진정으로 자신의 진정한 개인적 가치를 느끼고 옳고 그름을 키울 수 있도록 해야 한다. 사회 실천 활동에서 교육, 재능, 공헌을 받고 사회적 책임감을 강화하고 사회 실천 활동을 통해 어떤 행동을 배워야 타인의 존경을 받을 수 있다.
결론적으로, 중학교 사상 정치 교육은 복잡하고 매우 중요한 일이다. 청소년 사상 정치 교육을 강화하고 개선하고, 청년 세대의 건강한 성장을 촉진하며, 중국특색 사회주의 건설의 전반 국면에 관한 것이다. 현재의 새로운 상황에서 청소년 사상 교육에 대한 연구와 사고를 하는 것도 필요하고 중요하다. 모든 교육자에게 강한 책임감과 사명감, 사심없는 헌신 정신으로 사다리, 푸른 잎, 효과적인 사상 정치 교육, 캠퍼스 풍조 개선, 조화로운 캠퍼스 조성을 요구한다.
참고 자료:
[1] 왕전청, 황수청: "학교 도덕교육의 새로운 위치 찾기", 길림인민출판사, 2006 년.
[2] 후, 양소안: "우리나라 중학생 사상정치교육의 중요성과 존재의 문제" 과학교문화교류 (중신호) 20 1 102 호