현재 위치 - 회사기업대전 - 정보화 관리 자문 - 제 성은 제 아내, 유, 아들 7 월 26, 5 학년입니다. 내가 아이에게 지어 준 이름은 제운상, 제비, 제운용, 제가상이다. 저것 좀 보세요. 좋아요.

제 성은 제 아내, 유, 아들 7 월 26, 5 학년입니다. 내가 아이에게 지어 준 이름은 제운상, 제비, 제운용, 제가상이다. 저것 좀 보세요. 좋아요.

지린시: 공감을 표현하세요. 남학생과 여학생이 이름을 짓기에 적합하다. 당대의 이상은은 "내 몸에는 밝은 봉황의 날개가 없지만 신성한 유니콘의 조화로운 심장 박동을 느낄 수 있다" 는 제목없는 시를 썼다.

두 가지 이름 지정 방법을 소개합니다. 한자 구조 분석을 바탕으로 명절과 관련된' 글자' 를 분할하여 한 글자를 두 부분으로 나누어 새 단어로 결합한다. 이런 방법으로 지은 이름은 언뜻 보기에는 이해하기 어려운 것 같지만 실제로는 매우 교묘한 생각이다. 이를 위해서는 원래' 단어' 의 구조가 분할될 수 있어야 하고, 너무 많이 분할해서는 안 되며,' 분별할 수 없다' 며' 교묘한 대응' 효과를 얻을 수 있어야 한다. 음역하는 방법은 발음이 같은 단어를 빌려 새로운 의미를 발굴하는 것이다. 즉, 통속적인 점은' 낡은 병에 새 술을 담는다' 는 것으로, 더 넓은 사고 점프 공간이 있어 여러모로 상상력을 발휘할 수 있다. "글자" 의 대체법에 비해 한계가 있다. 우리는 상황에 따라 동음이나 동음의 단어만 선택할 수 있지만, 이것도 일종의 사고 방식이다.

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