임상 중약학과 건설과 인재 양성 범문 1
임상한의사는 한의사 이론을 지도로 환자를 주체로 하고, 한약이나 그 제제의 인체 내 역할과 메커니즘, 임상약의 합리성, 유효성, 안전성 평가, 응용법칙을 연구하는 종합학과를 말한다. 최근 몇 년 동안, 서양 의학의 임상 약학이 각 의료기관에서 심도 있게 전개됨에 따라, 임상 약학은 불량반응 모니터링, 합리적 약물 사용, 메커니즘 연구 등에서 독특한 장점을 보이고 있다.
그러나 한약과 양약이 구조, 호환성, 기능 어텐딩 등에 큰 차이가 있어 양약 임상약학이 한약과 한약방제에 적용돼 한의사 이론과 임상약학을 배경으로 한 임상한의사가 생겨났다 [1-3]. 임상 한의사는 신흥 학과로서 학과 건설과 인재 양성 방면에서 모두 탐구 단계에 있다. 20 15 년, 우리 부서는 임상중의학 석사 모집 지점을 설립하여 그해 입학에 성공했다. 현재 본 학과의 학과 건설과 인재 양성 방안 및 경험을 총결하여 동인이 참고할 수 있도록 합니다.
1 교육 대상 및 교육 목표
서양 의학의 임상 약학과 마찬가지로, 임상 중약학은 의료 기관에 임상 및 과학 연구 능력을 갖춘 임상 약사를 제공하는 것을 최종 목표로 하는 학과이다. 임상 약사는 임상 요구를 충족시키기 위해 한의학, 한약, 과학 연구 등 여러 학력과 능력을 갖추어야 한다. 따라서 임상 중약학의 양성 대상은 적어도 한의학이나 중약학과 학력을 가져야 한다. 훈련 과정에서 환자에게 안전하고 효과적이고 경제적이며 합리적인 약물을 제공하는 방법과 수단을 숙지하여 임상 실습에서 찾아야 한다.
2 교육 모드 및 교육 프로그램
2. 1 훈련 시간 제한 및 일정
본 전공 양성주기는 3 년 (6 학기) 이다. 1 학기, 이론 수업은 본 절에서 완성됩니다. 2 학기부터 5 학기까지 단위에서 임상 실천과 과학 연구를 강조한다. 제 6 학기에 학위 논문과 답변을 완성하다. 1+4+ 1? 훈련 모드.
2.2 배양 방법
본 학과는 대학원생 멘토, 병원 약제과, 업계 전문가로 구성되어 대학원생을 지도하고 양성한다. 대학원 시험부터 멘토팀은 양성계획, 학과 배경, 개인적 특징에 따라 양성방안 제정을 논의하고 대학원생이 이론과정을 마친 뒤 시행을 시작했다. 대학원생은 정기적으로 멘토 그룹에 학습과 프로젝트의 진행 상황을 보고해야 한다. 멘토팀은 기존 문제를 지도하거나 바로잡고 전문가를 조직하여 과제, 중기 보고, 답변 등을 진행한다.
2.3 이론 과정 훈련 프로그램
본 학과의 이론 학습 목표는 사상정치가 정확하다는 전제하에 기본적인 과학 연구 사상과 전문 이론 지식을 갖추고 있기 때문에 과정은 공공 필수 과목, 전문 필수 과목, 전문 선택 과목의 세 가지로 나뉜다. 표 1 에 나와 있다. 공공 필수 과목은 정치사상, 자연변증법, 영어학습을 포함한다. 과학 연구 아이디어 및 통계 방법을 육성하기위한 전문 필수 과정; 전공 선택과목은 연구 방향과 개인의 취미의 필요에 따라 개인화된 전문지식 비축 (최소 3 개 선택과목) 을 진행한다.
흥미롭게도, 임상 중약학이 초기 단계에 있기 때문에 수업 유형이 풍부하지 않아 각 연구 방향의 이론 지식 섭취를 만족시킬 수 없다. 이에 따라 대학원생이 교육부 직속 다른 대학에서 수강할 수 있도록 허용하고, 시험에 합격한 후 학점을 인정할 수 있도록 했다. 이것은 각 연구 방향의 이론 지식에 대한 요구를 만족시킬 뿐만 아니라, 본 학과의 빠른 발전과 보완도 촉진시켰다.
2.4 임상 실습 훈련 프로그램
2.4. 1 전반적인 요구 사항 및 목표 임상 한의사는 임상 의학과 밀접한 관련이 있는 분야이므로 본 전문 대학원생이 직접 임상 업무에 통합해야 하는 것이 전체 양성 과정의 하이라이트다. 따라서 임상실습 총과정은 24 개월 (4 학기) 으로 이론과 실천의 결합을 견지하며 실천의 원칙을 강조한다. 졸업 후 한의사 임상실천 기술과 독립적으로 한의학 문제를 해결할 수 있는 능력을 갖추는 것을 총체적으로 목표로' 양의입원 약사 규범화 훈련 기준' 을 참고해 임상실천 훈련을 하고 대학원생 임상실천 훈련은 멘토와 임상교사가 순환과에서 [7-9] 진행한다.
2.4.2 인턴십의 내용과 본 학과의 임상인턴십을 배정하는 것은 주로 두 단계로 나뉘며, 각 단계의 기간은 12 개월이다.
(1) 전과 단계
이 단계에서 대학원생은 외래 약국, 중약국, 병실 약국, 약고, 약검사실, 약제실 등 병원 약제과의 각 직무에서 교대로 근무해야 하며, 실습을 통해 임상 약사의 주요 전문 기술을 익히고 습득해야 한다.
① 외래 약국 양성 프로그램 대학원생은 본직 처방전 심사, 조제, 발약의 기본 기술을 익혀야 한다. 약품 불량반응의 보고 방법과 절차에 익숙해야 합니까? 정, 마, 독, 넣어? 특수 의약품 관리 방법 및 절차; 이해해야 하나요? 의약품 관리법? ,? 처방전 관리 방법? 등 법률법규, 중성약의 특징과 원칙, 특수인파의 특징과 원칙.
② 한약실 양성계획 대학원생은 한약 처방제 심사, 조제, 조제의 기본 기술을 익혀야 한다. 최소 100 가지의 일반적인 한약 조각의 감별 특성과 특수 한약 조각의 관리 방법 및 절차에 익숙합니다. 달임 절차, 운영 및 시설 유지 보수, 달임 완제품의 품질 관리 기술에 대해 알아보십시오. 이 직무에서 3 개월 정도 실습하다.
③ 병실 약학 양성 프로그램 대학원생은 자주 쓰이는 중성약의 이름, 기능 주치, 규격, 용용용량, 적응증, 금기증, 불량반응과 주의사항, 의사의 지시, 조제, 발약의 기본 기술을 숙지해야 한다. 마, 정, 독, 넣어? 특수 약물 관리 조치; 약품 불량반응의 평가 방법, 특수인용약의 특징과 원칙, 약국 자동화 설비의 사용 및 유지 관리, 병실 기초약의 관리 방법에 익숙해져야 한다. 이 직무에서 3 개월 정도 실습하다.
(4) 약학 양성 프로그램 대학원생은 한약 조각의 감별과 저장 방법, 중성약의 구매와 보관을 위한 워크플로우와 요구 사항, 특수약품의 저장 방법을 파악해야 한다. 의약품 가격 정보 관리, 병원 약국 제도 및 의약품 구매 관리 절차에 익숙합니다. 약물 경제학의 기초를 알아야 한다. 이 직위는 인턴십 약 1 개월이다.
⑤ 약검사실 대학원생 양성 방안은 본직 약품 품질 관리 및 상용병원 제제 검사 방법을 파악해야 한다. 의약품 품질 관리의 내용과 절차에 익숙하다. 의약품 관리법? 그리고' 중국 약전' 에서 약품 품질 검사에 관한 내용도 있고, 우리는 약품 품질 문제의 추적 과정과 평가 보고서를 이해해야 한다. 이 직위는 인턴십 약 1 개월이다.
⑥ 준비실 양성 방안 본직 대학원생은 한약요리, 전처리, 추출, 정제, 제제 성형의 조작 방법에 익숙해야 한다. 한약재의 가공 방법, 한약의 특색과 기술의 전승을 이해해야 한다. 이 직위는 인턴십 약 1 개월, 최소한 10 배치 제제를 준비해야 하며, 적어도 다음날 영구제제의 1 을 유지해야 한다.
(2) 전문 실습 단계
이 단계는 각각 임상약국과 각 임상과에서 완성된다. 대학원생은 임상약학에서의 학습을 통해 임상약사의 기본 작업 과정과 기술을 습득한 다음 각 멘토의 연구 방향과 학과 배경에 따라 임상과를 선택해 중약학 임상 실습을 더욱 심도 있게 진행할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 멘토와 임상 선생님의 지도하에 일상적인 의료 활동에 참여하여 임상 사고와 한의학 임상 문제를 처리하는 능력을 배양하다.
① 임상 한약 방실 양성 프로그램 대학원생은 의사의 조언과 개입 조치 검토, 치료 약물 모니터링 데이터 분석 및 평가, 개인별 약물 조언, 한의학 치료 원칙 또는 지침, 약물 정보 검색 및 평가, 약물 상담, 환자 교육, 약물 달력 쓰기, 의료 환자와의 의사 소통 기술 등을 숙지해야 한다. 약학 감호 계획의 제정과 시행 방안, 특수인파 약물 특성과 원칙, 임상약실의 업무 내용과 절차에 익숙해야 한다. 약학 회진, 임상 회진, 병례 토론을 알아야 한다.
② 임상과 양성 방안은 멘토의 연구 방향이나 임상 수요에 따라 대학원생을 관련 임상과로 파견해 의사, 간호사, 환자와의 교류를 통해 한의사가 임상에서 존재하는 문제를 발견하고 해결하며, 임상 약학 지식과 기술을 구체적 임상 실습에서 응용능력을 향상시키는 동시에 전문 한의사 서비스를 통해 임상약을 규범화하고, 의사-환자 안전, 효과, 경제, 합리적 약물 사용을 촉진한다.
2.5 과학 연구 및 훈련 프로그램
대학원생은 멘토의 지도하에 연구 방향과 학과 배경에 따라 한의학 임상 문제를 결합하고, 문헌 자료를 자율적으로 검토하고, 선정된 주제를 확정하고, 개제 보고서와 문헌 종합서를 작성하였다. 3 학기부터 4 학기까지 학원에서 개제 시험을 실시하고, 전문가 그룹은 연구 과제의 과학성, 실현가능성, 임상 실용가치를 주로 평가한다.
심사 전문가 그룹의 의견에 따르면 주제 선정 내용을 더 수정하고 상세한 과학 연구 계획을 세운 후 기층 분야와 한의학 일선에 깊이 들어가 한의학 임상 응용 연구와 평가, 개인용약과 실천, 약물 안전, 약물 안전 등을 중심으로 연구를 진행한 결과 과학적이고 엄격하며 실용적인 참고결론이나 해결책을 얻어 졸업 논문을 작성하였다.
3 사고와 사고
학과 건설과 인재 양성의 관계는 상호 보완적이며, 모두 세워진 것입니까? 사람? 주체로서 학과 건설의 궁극적인 목적은 인재를 양성하는 것이다. 배양된 인재는 학과의 빠른 발전을 촉진할 수 있다. [10- 12], 특히 임상중약학이라는 신흥학과에서는 더욱 그렇다. 본 학과의 건설은 시종 의료기관에 임상약사를 제공하는 것을 출발점이자 최종 목표로 하고 있다. 전문가의 수출과 구성만이 임상 합리적 약을 진정으로 규범화할 수 있지만, 임상 약사는 임상 관행과 대학원생에게 큰 영향을 미친다. 도움, 전기, 벨트? 또한 학문의 규범화와 합리화를 촉진할 수 있다. 이 글은 우리 부서의 본학과 건설 계획에 대하여 다음과 같은 사고와 구상을 제시한다.
3. 1 교육 자원 통합, 교육 규모 확대
물론, 임상 중약학과는 현재 탐색 단계에 있으며, 공인되고 규범적인 인재 양성 과정은 없다. 따라서 이 단계의 최우선 과제는 기존의 모든 임상, 교육, 과학 연구 자원을 통합하고 대학원생에게 풍부하고 공식적이며 엄격한 교육 환경을 제공하기 위해 노력하는 것입니다. 그들이 전공과 특기를 바탕으로 시야를 넓히고 임상과 원활하게 결합할 수 있도록 합니다. 한편, 의대는 임상 한의학 전공을 개설하고, 학생 모집 점유율을 늘려, 이 전문가의 수가 점차 증가하여 인재 격차가 생기지 않도록 해야 한다. 셋째, 학술 리더의 선발과 양성을 가속화하고 그들의 역할을 충분히 발휘한다. 지도자? 역할은 개별 단위에서 우세한 학과를 형성하여 신속하게 학과 건설을 추진한다.
3.2 적절한 정책 지원, 훈련 모드 표준화.
신흥 학과로서 정부 보건 부문과 의료기관의 지원 없이는 어려움을 겪을 것이며, 임상 한의사가 임상 안전, 효과, 경제, 합리적 약물 사용에 대한 촉진 작용이 뚜렷이 드러난다. 따라서 정책 입안자들이 빠른 발전을 촉진하기 위해 이 학과의 건설을 확대하기를 바랍니다 [13- 15]. 한편, 임상중약국은 양의임상약학의 양성 모델을 참고해 전문성이 강한 삼갑병원에 임상중약사 훈련 기지를 설립하고, 기층 단위 선발 중 약사에서 1 년 규범화 훈련을 실시해야 한다. 졸업 후 심사 합격자에게 임상 중약사증서를 발급해 각 부서의 임상 중약국 업무를 규범화해야 한다. 또한 각종 재직 훈련과 지속적인 교육을 대대적으로 전개해야 하며, 임상중약학의 훈련 범위를 빠르게 확대할 수 있고, 각 기관 약사의 기술 향상과 전문 확장을 촉진할 수 있다.
3.3 다학과 지식과 경험을 흡수하여 한약의 독특한 장점을 발휘하다.
한의학 임상은 교차 학과로 중의학 중의학 서의학 임상약학 증거 의학 임상 연구가 결합된 산물이다. 따라서 본 학과의 건설은 기존 교사의 교육에 국한되어서는 안 되며, 서로 다른 연구 방향의 특징에 따라 개인화된 양성 방안을 마련하여 다른 학과의 장점을 충분히 흡수하고 본 학과의 내용과 깊이를 풍부하게 해야 한다. 본 단원의 이론 수업은 학교 간 수강 신청이 이 방면의 중대한 돌파구이다!
물론 한의학 임상약학의 기초는 한의학 이론이기 때문에 학과 건설과 인재 양성에 서의학 임상약학의 양성 모델을 완전히 적용할 수는 없다. 본 학과는 반드시 중약 이론을 바탕으로 중약의 특징을 충분히 발휘해야 하며, 중약 조제, 중서복제제와 중서약의 배역, 한약의 사용량과 끓는 방법, 불량반응 모니터링, 임상약 상담, 중약 홍보교육 등을 중심으로 일을 전개해야 한다. 중성약 임상약 상담과 처방전 평론을 출발점으로 삼아 의사와 환자의 안전을 규범화하다.
3.4 결론
물론 우리 부서는 20 15 년 만에 임상중약학의 학과 건설과 인재 양성을 막 시작했는데, 그 건설의 모든 방면을 모색하고 있는데, 이는 우리나라 임상중약학의 현재 상황과 완전히 일치하지만, 우리는 끊임없는 탐사, 도전, 시도를 통해 결국 임상중약학의 빠른 발전에 적합한 특색을 찾을 수 있을 것이라고 믿는다. 임상적인 약사도 자신의 임상적인 열기에 따라 의사, 간호사, 환자의 신뢰와 지지를 받을 것이다! 동인이 함께 노력하여 한의학 임상의 눈부신 미래를 창조하기를 바랍니다!
한의학 졸업 논문 팬 Wen 2 "한의학 발전 전망"
상속과 발전은 전제 조건이고, 발전은 최고의 계승이며, 한의사의 발전은 중양의와 결합될 수 없다. 그러나, 한의학의 발전이든, 중양의학의 결합이든, 여전히 사람을 곤혹스럽게 하는 문제가 있다. 그중에는 인식의 문제와 과학 관념의 변화가 모두 있다. 다음은 한의학의 과학적 토론과 결합하여 이 문제를 논의한다.
1 한의학 현대 연구에 대한 혼란과 사고
1..1한의학 서구화
과거의 한의학 연구는 대부분 한의학 서구화에 대해 토론했다. 아무리 표현해도 그들의 핵심은 이른바 한약을 찾고 분리하고 정제하는 것이기 때문이다. 활성 성분? 아니면 화학단체, 대부분 서양의학을 겨냥한 질병인데, 이것이 서양의학의 발전 과정이 아닌가? 아르테 미시 닌, 베르베린 등과 같은 대부분은 중국 의학 이론의 표현과 적용 원칙을 상실했으며 중국 약전도 서양 의학으로 분류됩니다. 한의학 서구화는 신서의학을 발견하거나 창조하는 지름길일 수 있지만, 한의학 발전의 길로서 여전히 뚜렷한 결점이 있다. 첫째, 한의사 서구화의 성과로 볼 때, 성공의 예는 있지만, 한의사의 전체 수량에 비해 매우 적다. 둘째, 현재 서양 의학의 발전으로 볼 때, 현대 서양 의학의 발전 자체는 피할 수 없는 지경에 빠진 것 같습니까? 미로? 。 기존 약물의 임상 부작용과 병원체 내성을 감안할 때, 사람들은 여러 가지 약물의 사용 가치를 고통스럽게 부정하고 신약을 합성하려고 끊임없이 노력하고 있다.
1.2 통합 중국과 서양 의학
중양의학의 결합은 장석순의' 의학열성, 서양에서 배우기' 로 거슬러 올라갈 수 있다. 중양의학의 중점과 경험이 다르기 때문에 중양의는 단순한 한의사나 서의보다 더 좋은 임상 효능을 받는 경우가 많다. 그러나 중양의는 두 가지 다른 의학 이론 체계에 속하기 때문에 임상 적응증도 다르다. 적절한 조합 이론의 지도가 없다. 특히 서양 의약학 이론이 점점 강해지고, 한의학 이론이 점점 약해지는 조건 하에서, 그들은 약 이론과 방법에 있어서 억지부회를 면할 수 없고, 편파적이며, 종종 임상 효능에 영향을 미치며, 심지어 심각한 임상 부작용까지 초래할 수 있다.
2 한의학의 특징을 이해하다
2. 1 전체가 부분의 합계보다 큽니다.
-응? 전체가 부분의 합계보다 큰가요? 그것은 고대 그리스의 철학적 개념이다. 그런데, 왜냐하면? 단일 요소 선형 분석? 세계의 탁월한 업적, 현대의학, 심지어 현대과학 전체가 이 점을 간과하고 있다. 예를 들어, 현대의학은 각 발병 요인에 대한 개인의 이해와 파악에 초점을 맞추고 있을 뿐만 아니라 처방에도 복방약이나 두 가지 이상의 약물을 사용하지만, 대부분 다른 질병에 대한 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 원인? 그리고 자신의 큰 플래터; 약물 간의 상호 작용도 중시하지만, 두 가지 약물에 국한되어 있다. 한의학 변증론은 진단상의 중요성을 강조하는 것이 아닌가? 4 개의 진단 공동 참여? 전체를 형성하는가? 증후군? 그리고 치료 중에는 군신보이론을 활용해 실험관찰을 해 전체적인 처방을 형성했다. 용담 설사간탕과 목통가육미지황환, 목통가음약과의 호환성이 발견되면 그 탕제 중 마포링산 A 의 함량을 현저히 낮출 수 있다. 관목통수전액과 관목통+해열제 수전액 중 마포링산 A 의 함량은 크게 감소하지 않았다. 관목통에는 감초, 관목통+부자는 그 달임제 중 마포링산 A 의 함량을 현저히 높일 수 있다. 관목통은 볶음, 활석가루 볶음, 밀기울 볶은 후, 그 달구지 중 마포링산 A 의 함량이 현저히 낮아졌다 (P < 0.0 1). 당대 명의용 아코, 이크의 최대 사용량은 600g, 주위는 최대 사용량인 45g, 강춘화는 9g, 이한청 사용량은 심부전을 치료한 환자에게 쓰인다. 양자의 최대 차이는 2000 배, 모두 달성했는가? 싱크대? 임상 효능 [2]. 이것은 전통 과학의 개념으로 이해할 수 없는 것이므로 충분한 중시를 불러일으켜야 한다.
2.2 전체는 거시와 같지 않다
전반적인 관념은 한의사의 큰 장점이지만, 전체는 거시적인 것과 같지 않다. 후자는 거시법칙에 대한 인식과 파악일 뿐, 전자는 사물 간의 상호 관계와 상호 작용을 강조한다. 사물 간의 상호 연계와 상호 작용으로, 전반적으로 가지고 있는가? 비선형? 무엇을 사용합니까? 전체가 부분의 합계보다 큰가요? 복잡한 과학의 특징 따라서 그것의 전체적인 특징은 그것의 물질 구성뿐만 아니라 물질의 관계와 구성에도 달려 있다. 예를 들면? 나비 효과? 특정 복잡한 기상 조건에서만 발생할 수 있습니다. 한약의 배역, 복용량, 포제의 차이로 인해, 그 처방제의 작용도 크게 다르다. 그렇다면 한약의 발전은 그 유효 성분의 물질 연구뿐만 아니라 복방 호환성, 포제 및 임상 변증치료 법칙에 대한 인식도 중시해야 한다. 한약의 효능과 독성은 성분만 볼 수도, 복용량만 볼 수도 없다. 변증론, 처방전 호환성, 약재 포제 등 여러 가지 요소를 종합적으로 고려해야 한다.
2.3 전반적인 인식은 미시성이 필요하지만 과학적 관념은 반드시 바뀌어야 한다.
전반적인 인식은 미시적일 뿐만 아니라 복잡성 과학 이념의 지도 하에 미시적 인지법과 관찰지표를 사용해야 미시적일 수 있다. 그 이유는 (1) 증후군 상태에 대한 인식, 분석, 치료, 새로운 지표, 새로운 방법, 새로운 약품을 개선, 개발, 풍부하게 하는 수준, 능력, 수단이 끊임없이 필요하기 때문이다. 현미경 (전자 현미경, 엑스레이, b 초음파 등이 있습니다. )? 눈을 확대하시겠습니까? 청진기 같은 거요? 귀를 확대하시겠습니까? 그것은 우리가 본 적이 없는 현상을 보고 들을 수 있게 해준다. 또 다른 예로' 열병론' 은 습온이 끈질기게 치유하기 어렵다고 한다. 습악이 무겁고 끈적하고 습열이 맞물려, 예를 들면 기름이 표에 들어가는 것과 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언) 하지만 장티푸스, 갈고리 나선병, 브루셀라증 등 습온질환은 오늘날 알려져 있지 않다. 완쾌가 어렵나요? 특정 항생제로 치료하면 병세를 빠르게 억제할 수 있기 때문이다 [3]. (2) 한의학의 진단치료나 증후군 상태에 대한 인식, 분석, 치료는 전통적으로 거시지표와 천연동식물약품을 위주로 하고 있다. 그러나 고정불변한 것은 아니다. 새로운 지표, 신약, 새로운 방법의 도입에 따라 임상 효능과 변증치료 법칙에 대한 인식이 비약과 발전을 가져왔다. 한약의 현대 연구는 각 요소, 각 약, 심지어 단미물질의 특징과 법칙에 대한 인식뿐만 아니라 한약복방의 종합작용, 그룹 배합량, 복용량, 포제 등에 대한 연구도 소홀히 해야 한다. 특히 임상 신드롬 분화 법칙에 대한 연구는 더욱 그렇다. 그리고 새로운 역사적 조건 하에서, 새로운 지표, 신약, 새로운 방법의 지속적인 도입을 바탕으로, 새로운 신드롬 분화법 (증후군 분석 및 치료) 을 요약하고 한약을 더 풍부하게하고 발전시킨다.
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