첫째, 인식을 강화하고 교사 자체의 문화적 소양을 제고한다
많은 국어 교사들은 평소의 교학에서도 전통문화가 교육에 침투하는 의식이 부족하다. 따라서 초등학교에서 전통문화 침투 교육을 더 잘 수행하기 위해서는 국어 교사들이 먼저 전통문화 침투에 대한 의식을 갖고 우수한 전통문화를 적극적으로 침투해야 한다는 것이 전통문화 침투 교육을 전개하기 위한 전제조건이다.
학교는 이 방면의 선전과 연구를 많이 전개할 수 있으며, 국어 교사들이 전통문화 침투 교육의 중요성을 인식하여 국어 교육에서 침투 교육을 적극적으로 전개할 수 있게 한다.
둘째, 교실에서 다양한 방식으로 우수한 전통문화 교육을 실시한다
1. 학생들의 학습 흥미를 자극하는 교육 상황을 창설하다.
초등학생은 아직 비교적 젊다. 특히 초등학교 저학년 학생들은 더욱 그렇다. 그들은 막 입학해서 호기심이 강하지만 주의력은 산만해지기 쉽다. 따라서 교사는 그들의 주의를 끌기 위해 교학에서 상황을 만들어야 한다.
2. 협력 탐구를 전개하여 전통 문화 요소를 발굴하다.
그룹 협동 학습은 교실 수업에서 일반적으로 사용되는 교수법이며 초등학교 국어 교육에도 적용된다. 국어 교사는 전통문화 침투 교육을 실시할 때 조별 협력 탐구식 교수를 시도해 볼 수도 있고, 학생들이 조별 협력으로 학습과 탐구를 하고, 중국의 우수한 전통문화를 더 잘 이해하고 인식하도록 할 수도 있다.
셋째, 과외 여러 가지 방식을 결합하여 우수한 전통문화 교육을 실시한다.
1, 전통문화 과외 독서를 장려하고 전통문화 분위기를 조성한다.
2. 풍부하고 다채로운 활동을 전개하여 전통 문화 요소에 침투한다.
전통문화의 침투 교육을 더욱 효과적으로 하기 위해 국어 선생님은 평상시 교실에서 본문 교육 외에 다채로운 전통문화 실천 활동을 전개할 수 있다.
초등 중국어 교육에 중국의 우수한 전통 문화를 통합하는 요점:
1, 학생들에게 정확한 발음을 읽도록 가르치다. 중국의 우수한 전통문화 전적에는 산간글자가 많아서, 학생들은 사전을 찾아 병음을 맞추면 정확하게 발음할 수 있다.
2, 특정 수의 단어를 식별하는 것입니다. 중국의 우수한 전통문화 전적에는 단어의 의미가 다른 많은 단어들이 있다. 그것들의 고금의 의미를 이해하면 우리가 고대 중국어를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것이다.
3. 속담, 속담, 성어와 같은 일정한 어휘를 익히는 것이다. 이것들은 모두 우리가 중화의 우수한 전통문화의 고전을 더 잘 배우는 데 도움이 된다.