이번 행사를 통해 교사가 언어활동을 조직하는 과정에서 여러 방면에 주의해야 한다는 것을 알게 되었다. 맹목적으로 한 점을 잡아서 가르치지 마라, 이렇게 하면 효과가 이상적이지 않다. 가르치는 과정에서 교사는 교과 내용에 맞는 부분을 설계해야 할 뿐만 아니라, 자신의 말하는 자세에도 주의를 기울여야 한다. 이는 아이들이 배운 지식의 모든 측면을 파악하는 데 영향을 미칠 수 있다. 앞으로의 활동에서, 나는 더욱 주의를 기울여 교육을 더욱 완벽하게 할 것이다!