대학 졸업자 취업을 잘하는 것은 경제 발전, 민생 개선, 사회 안정과 관련이 있다. 당 중앙, 국무원, 성 위원회, 성 정부는 고교 졸업생 취업을 매우 중시하여 일련의 중요한 결정과 배치를 하였다. 각지, 각 관련 부서, 각 고교는 고교 졸업생 취업 업무의 중요성과 긴박성을 충분히 인식하고, 사상과 행동을 중앙과 성 위원회, 성 정부의 요구에 실질적으로 통일하고, 고교 졸업생 취업을 현재 업무의 두드러진 위치에 두고, 지도력을 강화하고, 힘을 합쳐 협력하며, 책임을 이행하고, 다방면으로 노력하며, 지도를 강화하고, 종합 시책을 강화하고, 고교 졸업생 취업을 할 수 있는 모든 수단을 동원해야 한다
둘째, 대학 졸업자의 고용 정책을 심층적으로 시행하는 것이다.
각지, 각 관련 부처는 계속해서 등록금 보상과 학자금 대출, 소액담보대출과 할인, 세액공제, 사회보장보조금, 일자리보조금, 교육감정보조금, 창업교육보조금, 견습보조금 등을 잘 해야 한다. 대학 졸업자의 취업 창업 정책 시행을 추진하다. 국가가 최근 내놓은 도시와 농촌 주민의 최저 생활보장 가계졸업생 구직보조금, 구직장소 무료 공공취업서비스 및 취업지원, 캠퍼스 채용활동 자금 지원 등의 정책은 간소한 원칙에 따라 시행의견을 다그쳐 시행의견을 다그쳐 시행해야 한다. 문지방, 절차 간소화, 투입 확대, 보장 수준 향상, 정책 시행이 기층, 기업, 고교 졸업생에 이르도록 보장해야 한다. 6 월 말까지 각지와 각 관련 부처는 정책 시행에 대한 자찰을 조직해야 하고, 성 취업지도팀은 특별 감독을 조직하여 제대로 시행되지 못한 것에 대해 책임을 물어야 한다.
셋째, 대학 졸업자의 취업 채널을 크게 넓히다
(1) 대학 졸업생에게 더 많은 일자리를 창출하기 위해 노력한다. 각지의 각 관련 부서는 전략적 신흥산업, 선진 제조업, 현대 서비스업, 하이테크 산업, 지적 집약 산업, 현대농업 등 분야에서 대학 졸업자 취업 채널을 적극 열어 새로운 취업 성장점을 육성하기 위해 노력해야 한다. 수남 현대화 시범구 건설, 수중 부상, 소북 진흥, 연해 개발 등 전략적 배치를 둘러싸고 도시화 과정을 추진하고 사회관리를 강화하고 혁신하며 고교 졸업생에게 더 적합한 일자리를 개발해야 한다. 산업 계획을 세울 때 인재 양성, 흡수 및 도입 계획도 잘 해야 한다. 정부가 주도하는 투자 프로젝트를 계획할 때, 일자리 증가와 인적자원 배분을 프로젝트 건의서와 실현가능성 보고서의 중요한 내용으로 삼아 대학 졸업자 취업을 촉진하는 데 공공투자의 역할을 충분히 발휘해야 한다.
(b) 대학 졸업생을 도시 및 농촌 풀뿌리 고용으로 안내한다. 일촌 일공동체 일대학생 공사',' 삼지일부계획',' 서부대학생 자원봉사',' 소북 대학생 자원봉사',' 우수 대학 졸업생을 농촌학교에 선발하여 교직' 등 기존 기층 서비스 프로그램을 총괄적으로 실시하여 새로운 프로젝트를 적극 확대하다. 농기보급 서비스 특강 시범을 착실하게 전개하고, 고교졸업생 그룹을 향진에 파견해 특근 인원을 맡고, 사범졸업생 무료 취업 관련 정책을 시행하고, 기층 채용 공무원과 사업 단위 직원의 역량을 높인다.
(3) 기업이 대학 졸업자의 취업을 유치하도록 장려하다. 각지, 각 관련 부처는 민영기업과 비공유제 경제조직이 경제사회 발전에 중요한 의의와 두드러진 공헌을 대대적으로 선전하고, 고교 졸업생을 민영기업과 비공유제 경제조직에 취업하도록 유도해야 한다. 중소기업 발전 환경을 더욱 개선하고, 일정 수의 고교 졸업생을 흡수하는 중소기업에 대해서는 지방재정이 중소기업 발전을 우선적으로 지원하고, 기술 개조 대출 이자를 우선적으로 제공해야 한다. 소기업에 대한 지지력을 높이다. 기준에 부합하는 소기업들이 고교 졸업생을 새로 채용하고 사전 근무 훈련을 조직하여 규정에 따라 훈련 보조금을 지급한다. 대학 졸업생은 졸업년도 (예: 65438+ 10 월 1 65438+2 월 3 1 의 자연년도) 신규 채용시/Kloc-에 서명했다. 취업난조건에 부합하는 고교 졸업생을 새로 채용하고 노동계약 1 년 이상 각종 기업 및 비공유제 경제기구에 서명하면 각지에서 일회성 취업보조금 (정책 시행 기한부터 20 14 년 말까지) 을 지급할 수 있으며, 구체적인 기준은 각 성 관할 시에서 결정하며, 필요한 자금은 취업전용 자금에서 지출할 수 있다. 동시에 국유기업이 시범 역할을 하도록 유도하고 사회적 책임을 적극적으로 이행하여 더 많은 고교 졸업생의 취업을 유치해야 한다.
넷째, 대학 졸업자의 자영업을 적극 지원한다.
(1) 창업교육과 훈련을 강화하다. 고교는 혁신 창업교육을 전문교육과 인재 양성의 전 과정에 융합하고, 혁신 창업교육 과정 체계 건설을 강화하고, 학점 관리를 통합해야 한다. 고교가 공공취업인재 서비스기구와 합작하고, 혁신창업교육 플랫폼을 구축하고, 청년창업자를 선발해 대학생 창업멘토단을 구성하고, 창업 의지가 있는 고교 졸업생을 조직하여 창업훈련과 창업훈련에 참가하여 창업능력을 높이도록 독려한다. 20 13 부터 창업교육보조금 정책 기간은 그해 졸업년도에서 졸업연도 (졸업 전 1 년 7 월부터 12 개월) 로 조정된다.
(2) 창업 서비스 조치를 개선하다. 각지에서 창업 의지가 있는 고교 졸업생을 현지 창업 서비스 체계에 포함시켜 정책 컨설팅, 프로젝트 개발, 창업훈련, 융자 서비스, 창업지도, 후속지원 등' 원스톱' 창업서비스를 제공하고 소액 담보대출과 할인, 세비 감면, 정착 등 창업 지원 정책을 시행해야 한다. 실명등록, 비지역 호적 자창업 고교 졸업생에 대해서는 각지에서 현지 호적 자창업 대학 졸업생과 동등한 정책 지원을 해야 한다. 창업 캠퍼스' 특별활동을 광범위하게 전개하고, 각지에 건설된 창업훈련, 창업훈련, 창업부화' 삼위일체' 창업기지는 대학생 창업에 양질의 서비스를 제공해야 한다. 대학생 자창업 특별 추진 계획을 실시하여 노조, 중국공산주의청년단（약칭), 부인련, 잔련, 공상련, 과학협 등 사회조직의 역할을 충분히 발휘하여 창업 성공률을 부단히 높이다.
다섯째, 대학 졸업자의 취업 서비스를 지속적으로 최적화한다.
(1) 진로지도를 강화하다. 고교는 취업지도 과정과 학과 건설을 가속화하고, 직업발전교육과 취업지도를 전면적으로 전개하고, 취업지도 모델을 보완하고, 취업지도 과정의 목표성과 실효성을 높이기 위해 노력해야 한다. 전문 아르바이트 직업지도 교사팀 건설을 강화하고, 정기적으로 업무훈련을 조직하고, 조건적인 고교는 취업창업연구기관을 설립하고, 고교 졸업생들에게 개인화된 취업지도와 서비스를 제공하기 위해 노력해야 한다. 각지에서 공공취업인재 서비스를 앞당겨 캠퍼스로 확대하고, 공공취업인재 서비스를 광범위하게 전개하여 캠퍼스 활동을 하고,' 장쑤 인재 서비스 입교' 플랫폼을 보완하고,' 100 개 고교, 천 개 강좌, 서비스 백만 학생' 등 공익 순회 활동을 실시해야 한다. 취업지도, 일자리 정보, 훈련 감정 등의 서비스를 적극 제공하여 고교 졸업생들이 제때에 취업을 이해할 수 있도록 도와주다.
(2) 수요와 공급의 도킹을 촉진한다. 각지에서는 시장 수요와 결합해 고교 졸업생에게 적합한 일자리를 대대적으로 발굴하고, 일자리 정보 수집을 강화하고, 제때에 고교와 고교 졸업생에게 제공해야 한다. 대학 졸업생 취업 서비스 활동에 대한 조직 리더십을 강화하고, 일상적인 채용 활동에서 대학 졸업생 토론 구역을 개설하고, 지역별, 업종별, 전공별 전문 채용 활동 및 인터넷 채용 활동을 실시하고,' 대학 졸업생 채용 월',' 민영기업 채용 주',' 대학 졸업생 취업 서비스 네트워크 채용 월' 등의 특별 활동을 정성껏 조직하여 졸업생에게 더 많은 것을 제공해야 한다. 채용 정보 공유 메커니즘을 확립하여 채용 정보 온라인 공유를 실현하고, 고교 졸업생들이 각급 공공 취업 인재 서비스 기관과 기층 공공 취업 서비스 플랫폼에서 시기적절하고 효과적인 채용 정보를 볼 수 있도록 해야 한다. 대학 졸업자 취업네트워크 연맹의 역할을 충분히 발휘하고, 공공취업과 인재 서비스 네트워크와 지방고교 캠퍼스 네트워크 간의 상호 링크를 실현하고, 문자메시지, 웨이보, 모바일 인터넷 플랫폼 등을 최대한 활용해 취업정보를 공개해야 한다. 고교 졸업생 구직 비용을 실질적으로 낮추다. 고교는 자신의 장점을 발휘하고, 학교와 기업 간의 도킹을 실시하고, 캠퍼스 채용 활동을 목표로 조직해야 한다. 고교가 조직한 캠퍼스 채용 활동은 공공 취업 서비스의 대형 특별 활동에 포함되어 적절한 지원을 제공할 수 있다.
(3) 고용 서비스를 개선하다. 각지에서는 구직지 고교 졸업생의 구직등록과 실업등록을 열심히 해야 하며, 자격을 갖춘 것은 현지 무료 공공취업 서비스 및 각종 정책 지원 범위에 포함되어야 한다. 각급 공공 취업 인재 서비스 기관은 고교 졸업생의 실제 요구와 편리함에서 출발해 서비스 기준을 통일하고 서비스 프로세스를 최적화하고 효율적이고 편리한 취업 서비스를 제공해야 한다.
여섯째, 실업 대학 졸업자 취업 촉진 프로그램을 진지하게 실시한다.
(a) 대학 졸업자의 취업 실명제 관리 서비스를 강화한다. 각급 인적자원 사회보장부와 교육부문은 합작을 강화하여 졸업생이 학교를 떠나기 전후의 정보 연결과 서비스 연계를 잘 해야 한다. 교육부는 매년 7 월부터 9 월 말까지 현지 인적자원 사회보장부에 취업과 미취업고 졸업생 실명 정보를 일괄 제공해야 한다. 이에 따라 인적자원사회보장부는 성 전체의 통일된 고교 졸업생 취업실명제 관리 시스템을 구축해야 한다. 대학 졸업생들이 구직신청, 취업 수속 처리, 취업연수생, 취업지원, 취업창업훈련 등에 동적 관리와 서비스를 제공하고 통일된 사회보장카드 시스템과 도킹서비스를 실시한다. 학교를 떠나 취업하지 않은 고교 졸업생을 중점적으로' 일대일' 지원 메커니즘을 세우고 각종 정책 조치와 서비스 수단을 종합적으로 활용해 취업 의지가 있는 모든 취업하지 않은 고교 졸업생이 졸업 후 반년 내에 취업하거나 취업 준비 활동에 참가할 수 있도록 노력해야 한다.
(b) 실업 대학 졸업자 기술 취업 특별 활동을 전개하다. 각지에서 전문 교육 프로그램을 개발하고, 전문 교육 과정을 개발하고, 직업 훈련과 기술 평가에 참가하도록 조직하고, 직업 특성에 따라 관련 보조금 정책을 실시해야 한다. 현지 산업 발전과 시장 수요를 결합해 고교 졸업생을 위한 양성 방안을 마련하고 지방정부 보조금 양성 직업 (직종) 목록을 적시에 사회에 발표한다. 전성에서' 학교를 떠나 취업하지 않은 고교 졸업생 기술 취업 특별 활동' 을 전개하여 50 개 기술원 및 직업훈련기관이 목표적인 기술훈련을 실시한다고 인정했다. 부족 직업 (직종) 훈련에 참여하고 기술자 이상 직업 자격증을 취득하는 사람은 정부 규정에 따라 고도의 기능 인재 교육 성과를 매입하고 그에 상응하는 특별 경비 보조금을 지급한다.
(3) 대학 졸업자 취업 인턴십을 잘하다. 각지에서는 현지 산업 발전 필요와 고교 졸업생 상황을 결합해 사회적 영향력을 가진 대기업들을 취업 실습 기지로 확대해야 하며, 취업 의지가 있는 고교 졸업생을 취업 인턴의 범위에 적시에 포함시켜 언제든지 취업 인턴에 참가할 수 있도록 해야 한다. 견학직의 수집과 발표를 강화하고, 다양한 형태의 견학도킹 플랫폼을 구축하고, 취업견학의 각종 제도를 보완하고, 건전한 견학단위의 평가와 인센티브 도태제도를 세우고, 취업견학을 위한 장기적 메커니즘을 구축해야 한다. 수습직 중 기술직과 관리직 개발을 강화하기 위해 인턴십 프로그램은 지능집약적이고 기술집약적인 기업, 기술 및 관리직으로 기울인다. 연수생 기관에 대한 정책 지원을 늘리고 연수생 보조금 정책을 실시해야 한다. 고교 졸업생 인턴 기간 기본 생활보조금 기준은 원칙적으로 현지 최저임금 기준의 60% 이상이며 현지 경제 발전과 물가 수준에 따라 점차 높아지고 있다.
(d) 어려운 대학 졸업자의 취업을 효과적으로 돕는다. 각 지역, 각 고교는 가정 빈곤, 취업난을 돕는 데 중점을 두고, 면밀한 조사를 실시하고, 가정 빈곤, 취업난을 파악하고, 대학 졸업생의 구직 상황을 파악하고,' 일대일' 지원 메커니즘을 세워야 한다. 20 13 부터 졸업 그해 입학하고 도시와 농촌 주민의 최저 생활보장을 받는 고교 졸업생들에게 일회성 구직보조금 1000 원/사람을 준다. 5,000 개의 기층공익성 일자리 20 13 구매를 질서 있게 추진하여 기층 공중위생, 기층 지역사회 교정 배치 및 교육 관리 서비스, 기층민정, 기층 노동 취업 및 사회보장관리를 중점적으로 발전시켜 빈곤한 가정과 취업난을 돕는 고교 졸업생 취업을 돕는다.
일곱째, 대학 졸업자의 공정한 고용권을 충분히 보장한다.
(1) 공정한 고용을 촉진하다. 고용 단위 채용 인원과 직업 중개 기관은 직업 중개 활동에 종사하며 구직자에게 성별 민족 등의 조건을 설정해서는 안 된다. 고교 졸업생 모집은 졸업 대학, 나이, 호적 등을 조건으로 해서는 안 된다. 제한적인 요구 사항이나 보살핌 조건으로 삼다. 고교는 졸업증서 발급을 고교 졸업생과 계약해서는 안 되며, 중개기관이나 노무파견 단위를 통해 인턴십을 조직, 배치 및 관리해서는 안 된다. 국유 단위 채용 행위를 규범화하고, 공무원과 사업 단위 채용 제도를 보완하며, 정보 공개, 과정 공개, 결과 공개, 규칙 공정성을 실질적으로 실현하다.
(b) 고용의 권익을 보장하다. 고교 졸업생 정착 방법을 더욱 보완하여, 대학 졸업생들이 전문과생을 포함한 전과생들이 정착 수속을 밟도록 허용하고, 고교졸업생들이 서로 다른 유형의 단위 간에 취업 경로를 원활하게 할 수 있게 하다. 고교 졸업생은 고용인 단위 인턴십에서 필요한 노동 조건과 안전하고 건강한 근무 환경을 누리고 노무 파견직에서 동등한 임금을 받을 권리를 누리고 있다. 인적자원 시장 감독을 강화하고, 인적자원 시장이 고교 졸업생을 채용하는 과정에서 사기를 엄중히 단속하고, 성차별 등 각종 취업차별을 제때에 바로잡는다. 노동보장감찰법 집행을 강화하여 기업이 법에 따라 고용을 규범화하고 노동계약을 체결하고 사회보험에 참가하며 고교 졸업생의 취업 후 합법적인 권익을 실질적으로 보호하도록 독촉하다.
여덟. 고등 교육 체제 개혁을 심화하다
(1) 인재 양성 모델을 개혁하다. 고교 학과 전문 설정은 시장 수요에 맞게 전문 경보, 퇴출 및 동적 조정 메커니즘을 보완하고 지속적인 취업률이 낮은 전공 모집 계획을 제때에 줄여야 한다. 전공 학위 대학원생 모집 규모를 확대하고, 대학원생 양성 모델을 혁신하고, 사회 수요를 서비스하고, 양성의 질을 높이다.
(2) 적극적으로 교육 구조를 조정한다. 현대직업교육을 대대적으로 발전시키고, 학력증서와 직업자격' 쌍증서' 제도를 추진하고, 학교기업 협력, 공학결합, 일자리 인턴십을 심화시키고, 생산, 건설, 서비스, 관리 일선의 기술기능인재를 양성하다.
(3) 실천 능력의 배양을 강조한다. 실천 교수를 강화하고 대학생들이 다양한 형태의 사회 실천 활동에 참여하도록 촉진하여 취업 창업 전행 능력을 강화하다. 업계 특색 고교, 신설 본과 고교, 일부 지방고교는 변화발전을 중시하고 응용형, 복합형, 기술기능형 인재 양성을 강화해야 한다.
아홉째, 대학 졸업자 취업에 대한 리더십을 더욱 강화하다.
(1) 조직 리더십을 강화하다. 각지, 각 부서, 각 고교는 고교 졸업생 취업 문제 해결을 중요한 의사일정에 올려놓고, 눈에 띄는 위치에 놓고, 목표 책임을 명확히 하고, 성과 평가에 포함시켜야 한다. 각지와 각 관련 부처는 주로 동지를 책임지고 직접 붙잡아 실제 모집과 실효성이 있는지 확인해야 한다. 동시에, 고교 졸업생의 취업난을 해결하기 위한 장기적 조치를 다그쳐 취업제도 개선, 취업서비스 체제 혁신 등에서 실행 가능한 해결책을 연구해야 한다.
(2) 조정 협력을 강화한다. 각급 취업 지도부 연석 회의 메커니즘의 역할을 충분히 발휘하다. 인적자원사회보장부는 주도적인 역할을 해야 하며, 해당 부서와 함께 고교 졸업생 취업정책을 제정하고 시행하며 취업지도와 서비스 업무를 잘 해야 한다. 교육부는 학교를 떠나기 전 취업지도와 서비스 업무를 잘 해야 하며, 교육개혁을 더욱 추진해야 한다. 발전 개혁 부문은 산업 발전 계획을 잘 세우고 고교 인재 양성을 지도해야 한다. 재정 부문은 경비 보장 메커니즘을 보완하여 국가와 성이 내놓은 새로운 고교 졸업생 취업 지원 정책이 실처가 되도록 보장해야 한다. 다른 관련 부처들은 직무를 성실히 수행하고 적극적으로 참여하여 각 부처가 일제히 공관을 잡고 고교 졸업생의 취업을 촉진하는 좋은 구도를 형성해야 한다.
(3) 홍보 및 안내에 중점을 둡니다. 각 지역, 각 관련 부서, 각 고교는 각종 전달체와 형식을 이용하여 신시기 취업정책을 홍보하고 졸업생의 취업창업을 촉진하는 각종 정책조치를 홍보해야 하며, 많은 졸업생과 고용인이 정책을 이해하고 파악하고 활용할 수 있도록 해야 한다. 대학 졸업생들이 올바른 취업관과 직업선택관을 확립하도록 돕고, 대학 졸업생들이 기층에서 일하는 창업의 전형적인 사례를 널리 홍보해야 하며, 대학 졸업생들이 개인의 이상을 중국몽을 실현하는 위대한 과정에 통합시키도록 유도해야 한다. 기층, 일선, 조국이 가장 필요로 하는 곳에 가서 자질, 성장재능, 건설업을 연마하다.