티쉬
기본 정보
이름:
성별:여성
생년월일:1987-11-16.
민족:한족
학력:학사 학위
현 거주지:중국 허베이성 스자좡
경력:신입 졸업자
<>연락처 전화 번호:
직무 강도:
지원 유형:풀타임/파트타임.
직위:교사, 교육 및 학습 관리자, 조교, 강의실 교사, 트레이너.
응용 산업:교육/훈련/학술/연구, 정부/공공 * * * 기관/비영리 단체. 희망직무지역:석가장,석가장 기타지역,보정,보정 기타지역,기타.
예상 월급 :협상 가능
중국어 문해력
1 문학에 대한 사랑, 어느 정도의 문학적 장점과 좋은 문학적 인식은 기사의 생각과 감정을 깊이 이해하고 학생들을 웅장한 문학의 세계로 감염시키고 이끌 수 있으므로 학생들의 감정을 풍부하게하고 학생들의 사고 수준을 향상 시키며 학생들의 읽기 및 쓰기 능력을 근본적으로 향상시킬 수 있습니다.
나는 많은 과목(역사, 문화 등)을 섭렵했습니다. 언어 교실을 풍성하게 만들 수 있습니다.
교사의 자질
직업 윤리: 저의 노력이 학생들의 평생에 도움이 되기를 바라며 배려와 책임감을 가지고 있습니다.
교육 이념
교육 목적: '사람 교육'(학생의 정서, 지성, 인격의 전반적인 발달)과 '시험'의 조화를 이루는 것
성취의 길
1. "시험"을 달성하는 길
장애물: 학생들이 언어 교실을 통해 문해력을 질적으로 향상시키기 어렵습니다.
해결방안:문해력. 현재 국어 시험의 구체적인 형태는 읽기와 쓰기이지만, 그 시험의 핵심은 무형의 인문학적 소양입니다. 마음이 풍부한 학생은 다른 사람의 마음을 읽는 언어를 이해할 수 있고, 에세이 주제 앞에서 말문이 막히지 않을 것입니다.
2. '키움'을 실현하는 방법:
장애물: 첫째, 언어 교재를 준비하는 것이 이 중요한 과제를 수행할 수 있습니다. 예를 들어, 인간과 자연(7학년 34단원, 7학년 6단원), 가족과 우정(7학년 5단원), 국가(7학년 2단원), 전통 문화(7학년 3단원), 생명 추구(7학년 2단원) 등 인본주의 버전의 7학년 교과서에는 인간과 자연에 관한 내용이 포함되어 있습니다. 그러나 학생들은 일반적으로 이를 자신의 삶과 무관한 진부한 것으로 여기고 그 진정한 의미를 이해하지 못합니다.
나의 교수법
1시적 교수법: 교사의 가르침이 시로 바뀌어야 하고, 교사는 그 글에 감동을 받는다. 서정적인 소재를 통해 감성과 빛나는 아이디어로 가득 찬 언어로 삶의 느낌을 전달합니다.
2삶으로 돌아가기: 삶과 글의 주제에 초점을 맞춘 수업으로, 학생들이 글의 비전을 통해 소홀했던 자신의 삶에 다시 집중하고 글에 의해 풍요로워진 마음으로 삶을 다시 생각할 수 있도록 합니다. 예를 들어, 주자칭 선생님의 '봄' 단원*** 봄, 여름, 가을, 겨울 각 1과, 고시 4편, 봄과 가을에 두 줄씩 총 5과로 구성되어 있습니다. 가르치는 순서가 뒤바뀌고 "봄"(시골의 봄)과 "첸탕호의 봄" "베이부 산 아래 정박"(시간이 흘러가는 것을 표현)
사업 경력
2008-9 ~ 2008-10:허베이성 딩저우시 징청 중학교 수석 국어 교사.
학력
2006년 9월 ~ 현재학교명: 하북사범대학 화휘대학
전공명: 중어중문학과
학력: 학사 학위
학교 수상 경력
2007-10년 전공 3급 장학금
2009-10년 전공 2급 장학금
편견
그××, 남성, 한족 국적. 그는 후난성 xx현 상평진 시허촌 출신입니다. * * * 당원. 중등 학교 수석 언어 교사. 푸통화 2 A 레벨. 예술 학사 학위. 그는 xx 현의 우수 교사, xx 현의 우수 고등학교 교사, 후난 성의 원격 교육 우수 교사, 후난 성의 고등학교 에세이 채점 고급 개인, 후난 성의 초중등 학교 담임 교사가 육성 한 우수 학생입니다. 그는 담임 교사, 수업 준비 책임자, 대학 입학 시험 위원, 라디오 방송국 국장, 편집장, 학교 노동 조합원, 행정실 부국장, XX 제일 고등학교 (1941-20165438) 학교 역사 부편집장 등을 역임했습니다. 현재 XX 제 1 중학교 청소년 연맹위원회 서기입니다.
1992년 XX 제 3 중학교를 졸업하고 학급 회장, 학생회 회장, 청소년 연맹위원회 부비서장을 역임했습니다. 고등학교 시절에는 1990년 '천저우시 우수 청소년 연맹원', 1991년 '천저우시 학습 레이펑 고급 개인', 1992년 '천저우시 우수 학생 간부'를 수상했습니다. "1996년 샹탄사범대학 중국어과를 졸업하고 1995년 샹샹에 있는 마오쩌둥 주석과 천겅 장군, 진전 장군의 모교인 동산학교 96학번으로 입학해 교육 실습에 참여했습니다. 대학 시절에는 청년동맹 지부 서기로 활동하며 '빈랑을 씹다' 등 많은 산문 작품을 발표했습니다.
1996년 9월부터 1999년 7월까지 XX직업전문고등학교에서 교사로 재직하며 대학입시 교무부장, 1999년 9월부터 2001년 7월까지 XX제2중학교에서 교사로 재직하며 제2중학교 신문을 창간하고 교지 편집국장을 역임했다.
2001년 9월부터 현재까지 XX 제1고등학교 근무 2003년 4월부터 2004년 8월까지 천주시 교육국에서 인턴으로 근무하며 기초교육과정 개혁, 일반고 시험 및 관리 업무를 지원 2004년 6월 후난성 사교육진흥법 공포, 전 후난성 군사지역 부총참모장 샤오치루 소장과 그의 일행과 함께 천저우 사립학교 시찰 학교 상황을 시찰하고 성에서 첸저우 사립학교 연구 보고서를 작성하도록 했습니다.
2004년 9월부터 2006년 7월까지 2년 연속 XX 예비학교에서 가르쳤습니다.
2006년에는 1년 이상 중단되었던 학교 신문 '수신원'을 복원하고 개혁하여 신문 편집장을 맡았고, 2006년에는 '홍군 대장정 승전 70주년 기념 XX 제일고등학교 제1회 대장정 컵 시 낭송 대회'를 성공적으로 기획하고 조직했으며, 2008년에는 XX 제일고등학교 '도덕 교육 회보'를 창간하여 잡지 편집장을 역임했습니다. 도덕 교육 회보"를 2008 년 2 호에 창간하고 잡지의 편집장을 역임했습니다. 같은 해 중등학교 국어 수석 교사로 승진했고, 2008년과 2009년 2년 연속 후난성 대학 입학시험 논술 채점 교사로 재직하며 2년 동안 '후난성 대학 입학시험 채점 선진 개인'이라는 영예로운 칭호를 받았습니다. 전체 학생 수는 천저우 현과 성 모범 고등학교에서 1위를 차지했습니다.
지난 10년간 성시 산문, 후난 교육, 언어 교육 및 연구 등의 저널에서 상을 수상하거나 11편의 논문을 발표했으며, 관련 도서의 공식 출판에 편집위원으로 3차례 참여했습니다. 학생들의 글쓰기 지도를 위해 여러 차례 성 및 시 산문 경연 대회에서 수상했습니다. 그 중 2003 년에지도 한 217 번 중학교 1 학년 217 리가 성에서 1 위를 차지했고 2065 년 4 월지도 한 360 번이 전국에서 2 위를 차지했습니다.
주요 경험 및 기억
1996년 1월부터 지난 1998년까지: 고등학교 3학년 때 ××직업 중등학교에서 가전반 교사로 근무했습니다. 학생들이 채소 재배를 위해 열심히 일하고 공부하도록 이끌었습니다. 이 반의 허우성은 베이징 무장 경찰 제11부대에서 군인으로 복무했습니다(천안문 경례 부대에서 근무). 탄궈화는 매우 실무적이고 "괴짜", "유령"입니다.
2. 1998년부터 지난 1999년까지: XX직업전문학교에서 세 개의 고전 수업을 가르침. 이 수업의 영어 학생은 현재 장시 대우 대학에서 교사로 일하고 있습니다. 그는 주말에 학생들을 이끌고 순교자 묘지를 방문하곤 했다.
3.1999 2기~2000 1기: 그는 XX 중학교 2, 3학년 건축반 담임이었다. 롱즈홍은 이 반에서 두각을 나타냈지만 안타깝게도 대학 진학의 기회를 포기했습니다. 저우젠신은 베이징에서 일하고 있습니다.
4.2001 여름 군사 훈련 주간: XX 고등학교 1학년 212반 담임. 고등학교 1학년 때 (나중에 산동대학교 위해분교에 입학), 두안(나중에 화교대학 대학원생에 입학), (나중에 산시사범대학에 입학), (꽃 키우는 취미가 있음), (현재 산업정보기술부에서 근무) 및 기타 212반 학생들과 함께.
5. 2001년 다음 학기부터 2002년 마지막 학기까지: XX 제1중학교와 제2중학교에서 198, 199, 207반을 가르쳤습니다. 당시 207반의 라이유청과 다른 학생들은 교내 토론 대회에 참가하라는 명령을 받았고 1등을 차지했습니다. 이후 리는 중국 정법대학에 입학하여 현재 중국건설은행 본사에서 근무하고 있습니다. 나중에 199반의 왕즈팡은 XX시, 나아가 성 전체에서 '중등학생을 위한 영감 교육'의 대표적인 사례가 되었습니다. 후난대학교를 중퇴한 왕지팡은 2009년 베이징사범대학교에 입학했고, 199반의 첸은 칭화대학교에 미술 전공으로 입학했습니다.
6. 이듬해인 2002년부터 2003년 4월까지 XX 제일중학교 217반 담임으로 재직했습니다. 학급 노래 '플라잉 217'의 제작을 지시했다. 이 노래의 가사는 양이 작사하고 두안이 작곡했으며, 작곡과 가르치는 데 하루가 걸렸습니다. 학생들은 체육관에서 대규모로 학급 파티를 열기로 했습니다. 이 반의 허커지아는 나중에 대학 입시에서 XX현 문학 부문 1등을 차지했고, 리(현재 충칭시 당위원회에서 일하고 있음)는 신장시허즈대학에 진학해 공부했습니다. 이 수업에는 각각 "세 단락"이 있으며, 단락 (졸업), 단락 (나중에 북 중국 전력 대학에 입학), 단락 Jiajia (나중에 북 중국 전력 대학에 입학)를 나타냅니다. 가이드 리, 탄궈숑은 각각 성 1등, 시 1등 상을 수상했습니다.
7. 2003년 4월부터 2004년 8월까지: 저는 천저우시 교육국 기초교육과에 파견되어 애착 교육을 받았습니다. 과장은 첸저우 사범학교 교장 리 동무(xx인)였습니다. 그의 아들은 2003년에 칭화대학교에 진학하여 현재 인민해방군 군사위원회 총참모부에서 근무하고 있습니다. 첸저우에서 근무하는 동안 그는 전 지방군 부사령관이자 참모장 인 샤오 치루 소장이 이끄는 후난 사교육 진흥법 연구 그룹에 참여하여 이장, 린우, 구이 양, 쑤 셴, 베이 후로 들어가 사립 학교 운영을 조사했습니다. 연구 활동은 일주일 동안 지속되었으며 첸저우를 대표하여 마지막 연구 보고서는 제가 작성했습니다. 귀동 제1중학교 '시 중점 중학교' 개교식에 참가하고, 관련 전문가를 조직하고 연락하여 자허 제1중학교에 시 지도를 제공하고, XX 제3중학교에 '시 중점 중학교' 평가를 실시했으며, 시의 의무교육 교사를 위한 새로운 교육과정 연수에 참가하여 연수 장소, 자료 배포, 학생 숙소 마련, 시의 의무교육 단계 학생 교육을 구체적으로 담당했습니다. 저는 홍콩과 마카오를 방문하고 배웠습니다.
7. 2004년 여름방학부터 2005년 마지막 학기까지 XX 예비학교에서 200XX 고급반 1반 담임교사로 일했습니다. 이 반에서 학급 노래를 작곡했습니다 - 학급 노래(허샹화 작사, 리우 작곡). 이 반의 류웨이빈은 난징대학에 입학했고 지금은 선전대학 법학대학원에 재학 중입니다. 양즈쥔은 글을 잘 쓰고 글을 잘 쓰는 학생입니다. 양지준은 그해 대학 입시에서 후난사범대학교 중국어과에 입학하여 현재 후난사범대학교 대학원생으로 재학 중입니다. 류는 현재 후난대학교 대학원에 재학 중입니다.
8. 2005년 여름방학부터 2006년 마지막 학기까지 저는 XX 예비학교에서 200XX 대학입시 1반의 담임교사였습니다. 이 반의 리루는 현재 광동외국어대학교 대학원생이고 예리는 현재 광동외국어대학교 대학원생입니다.
9. 2006년 2학기부터 2007년 5월 1학기까지: XX제1중학교 292학급의 담임교사였습니다. 허야차오(나중에 우한대학 입학), 탄홍예(나중에 베이징 국제상업경제대학 입학), 왕랑(나중에 상하이 통지대학 입학), 양디(나중에 샤먼대학 입학), 천하이징(나중에 화교대학 입학), 양춘펀(나중에 창사과학기술대학 입학) 모두 좋은 성적을 거뒀다.
10, 작년 5월부터 2007년 여름방학까지: XX1 중학교 295반 임시 담임교사.
11, 07년 마지막 기간부터 현재까지: XX제1중학교에서 중급 행정 지도자로서 학교 행정실 부주임으로 학년 학생 업무 관리, 2011년 3월 XX제1중학교 동창회 서기로 활동.