1. 학생 재학 상황 (학급 성과, 시험 상황, 인간관계 등) 을 물어본다. ), 그리고 학생들의 대답을 통해 아이들에게 기본적인 판단과 분석을 한다.
2. 학생들에게 국어, 수학, 과학, 영어를 포함한 모든 학과 문제를 물어본다.
3. 학생이 학과 문제를 이해한 후의 학습 습관에 대해 말해라. 집과 학교의 상황을 포함한다. 학습 습관을 묻는 목적은 무엇이 학생의 성적에 영향을 미치는지 분석하기 위해서이다.
4. 언제 학교가 끝나고 주말과 휴가 일정 등을 포함한 학생들의 휴식 시간과 자유 시간을 알아본다. 시간표를 이해하는 목적은 아이들에게 수업을 계획하는 것이다.
5. 학생들이 좋아하는 선생님의 유형을 이해합니다. 학생들이 어떤 선생님을 좋아하는지 충분히 알아야 학생들에게 가장 적합한 선생님을 배정할 수 있다.
6. 부모를 접대하고 그들의 필요를 명확히 한다. 의안을 협상하고 서명하다. 부모가 거절하면 거부 사유를 기록하다.
교육 상담사는 중국에서 여전히 신흥 직업이다. 그들 대부분은 교육 훈련 기관에서 일하거나 스스로 창업할 수 있다. 상담사와 교사 팀은 훈련 기관의 생존과 발전을 지탱하는 두 가지 중요한 기둥이다. 상담사의 직업경지와 직업능력을 향상시키고, 상담사의 서비스 품질을 지속적으로 향상시키고, 자발적인 직업정신을 배양하며, 교육기관 서비스체계의 건립과 개선을 극대화하고, 시장 경쟁력과 브랜드 영향력을 높일 것이다.
교육 상담가의 직업은 주로 예방, 상담, 상담, 추천, 조정, 정보, 전환, 평가, 승진, 리더십, 협력, 직무 수행의 12 가지 측면을 포함한다.