선생님의 발언을 존중하다 1 내가 가장 존경하는 선생님 중 한 명은 나의 담임 선생님이다. 그녀는 그녀의 어머니처럼 우리에게 엄격하고 우리를 사랑한다.
선생님은 긴 머리를 하고 계십니다. 그녀는 착하고 친절하다. 한번은 내 글씨가 삐뚤삐뚤해서 매우 못생겼다. 장 선생님은 나를 남겨두고 다시 쓰라고 하셨다. 선생님은 글쓰기가 단정하다는 말을 듣고서야 나를 집으로 돌려보냈다. 나는 그때 매우 기분이 나빴고, 생각했다: 몇 마디가 아닌가? 잘 쓰는 것과 잘 쓰는 것이 똑같지 않습니까? 너는 왜 반복해서 쓰니? 표준화된 방식으로 단어를 쓰는 것은 시간 낭비이다. 집에 돌아와서, 나는 남아 있는 이유를 엄마에게 알렸다. 우리 엄마는 나에게 이렇게 말했다. "문자는 문면이다. 글에서 한 사람의 성격을 알 수 있다. 선생님의 엄격한 요구는 옳고, 너에게 책임이 있다. 네가 글씨를 잘 쓰는 것은 네 것이니, 아무도 훔칠 수 없다. " 어머니의 말씀을 듣고 선생님의 의도를 이해하고 선생님을 더욱 존경하게 되었습니다. 그 이후로, 나는 1 학년 초등학생처럼 매일 글씨를 연습하며, 어떤 숙제를 쓰든 깔끔하고 규칙적으로 썼다. 얼마 후, 내 글씨는 이전보다 더 예쁘고 규범적이어서 선생님께 여러 번 칭찬을 받았다. 이것은 장 선생님의 엄격한 요구의 결과이다!
선생님은 공부에 있어서 엄격하게 우리에게 요구하시고 생활상 우리에게 관심을 갖고 계십니다. 우리 반에는 46 명의 학생이 있다. 학생들이 공부에 전념할 수 있도록 선생님은 여가 시간에 모든 가정을 방문해 각 아이의 가정 상황을 잘 알고 있어 제때에 우리에게 배려를 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 선생님도 언행을 관찰하실 거예요! 학우가 아플 때마다 그녀는 항상 학우에게 무슨 일이 있었는지, 약을 먹었는지 물어본다. 만약 병세가 심각하다면, 그녀는 학우를 데리고 의사에게 가서 제때에 치료를 받게 할 것이다. 한번은 내가 놀고 있을 때 실수로 손을 베었다. 선생님이 알고 나서 빨리 나를 학교 의무실로 데리고 가서 치료하세요. 피가 멈추고 반창고를 붙였다. 나는 그때 매우 흥분했다. 나는 정말 이렇게 엄하고 사려 깊은 선생님이 있다는 것을 자랑스럽게 여긴다.
이것은 내가 가장 존경하는 선생님 중의 하나이다!
나는 선생님의 연설을 존경한지 이미 5 년이 되었다, 곽 선생님. 나는 네가 매일 아침 미소를 지으며 나에게 "좋은 아침" 이라고 말하는 것을 보았다. 너는 수업할 때마다 부드럽게 우리에게 난제를 설명했지만, 2 년 전, 너는 조용히 떠났다, 우리 반, 이 귀여운 학교. 그 이후로 나는 다시는 너를 본 적이 없지만, 나는 네가 우리를 위해 한 모든 일을 깊이 기억한다. 조금씩.
그때 나는 추출하지 않았기 때문에 선생님께 복도로 불려갔다. 내가 교실을 나서자마자 너의 밝은 큰 눈이 나를 쳐다보고 있는 것을 발견했다. 나는 놀라서 혼비백산하여 온몸에 식은땀이 났다. 나는 걸으면서 생각했다, 야단났어, 이번에는 선생님께 혼날 거야. 제가 어떻게 할 수 있을까요? 내가 곽 선생님 곁으로 걸어갔을 때, 나는 뜨거운 솥에 있는 개미처럼 급했다. 선생님은 주위를 자세히 둘러보시고 한참 지나자, "너 오늘 왜 뽑지 않았니?" 라고 말했다. 방금 말하려던 참이었는데 목구멍이 석두 막히는 것 같아서 몇 글자만 참았다. "나 ... 나 ..." "그래, 다음에 기억하면 돼, 이번엔 됐어!" 곽 선생님은 달콤하게 가볍게 말했다. 갑자기 온기가 치밀어 올라 나는 눈물을 흘렸다. 곽 선생님의 점점 멀어지는 뒷모습을 보고 수업 종소리가 울리자 나는 눈물을 머금고 교실로 들어갔다.
곽 선생님, 당신은 우리에 대한 세심한 관심을 가지고 있습니다. 우리를 위해 한 일은 헤아릴 수 없을 정도로 많습니다. 이때 너는 정원사다. 우리는 단지 몇 그루의 연약한 어린 모종에 불과하다. 네가 우리에게 물을 주고 비료를 주어 우리로 하여금 우뚝 솟은 나무로 자라게 했다. 수고하셨습니다, 당신은 부끄럽지 않은 선생님이고, 우리의 가장 경애하는 선생님입니다!
스승의 연설 3 은 산이 높지는 않지만, 너는 산처럼 강하다. 바다처럼 팽배하는 것은 없지만, 당신은 바다처럼 펜티엄 의지를 가지고 있습니다. 하늘의 광활함은 없지만, 너는 하늘처럼 넓은 마음을 가지고 있다. 태양의 빛과 열이 없으면 너는 태양처럼 뜨거운 마음을 가지고 있다.
덩 선생님, 몇 번이나 당신 앞에 서서 이렇게 말하고 싶습니다. "감사합니다, 존경하는 선생님! 너희들의 강한 의지와 완강한 의지로, 항상 학생들의 태만한 마음을 채찍질하고, 사람을 분발하게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) "그러나, 당신에 대한 나의 경외심과 학생 자체의 비겁함 때문에, 나는 줄곧 말을 하지 못했다. 이 기회를 빌어, 내가 정중히 적어 두겠습니다. 감사합니다, 저의 경애하는 덩 선생님!
나는 부모님을 칭찬하는 문장 몇 번을 썼는지 모르지만 선생님께 무엇을 써야 할지 생각해 본 적이 없다. (아리스토텔레스, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 우리 선생님이 너무 평범하신 것 같아요! 하루 종일 바쁘게 공부하는 동안 어느새 선생님과 작별인사를 할 때가 되었다. 자신이 1 ~ 4 년 동안 걸어온 길을 돌아보니, 던 선생님의 자질이 나에게 영향을 미쳤다는 것을 깊이 느꼈다! Deng 선생님은 우리를 훈련시키기 위해 열심히 노력했습니다. 동시에, 그도 조금씩 인간으로서의' 도' 를 물려받았다. 봄바람이 비를 비로 만들고, 윤물이 가늘고 조용하여, 나의 고 3 길은 착실하게 되었다. 약간의 어려움과 좌절이 닥쳐도 나는 꿋꿋하게 살아남을 수 있다. 우리 학교에서 덩 선생님은 비길 데 없는 분이다. 그러나, 내가 덩 선생님을 위해 한 일은 그리 많지 않았습니다. 우수한 학업 성적으로 그녀에게 보답하는 것은 말할 것도 없습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나도 알아, 이건 내가 덩씨에게 빚진 거야. 이 세상에서 부모님의 은혜 외에는 보답할 수 없습니다. 어쩌면 나는 덩 선생님의 은혜에 보답할 수 없을지도 모른다. 노력을 배가하고 우수한 성적을 거둬야 내 마음속의 이 영원한 아쉬움을 메울 수 있다.
이 따뜻한 햇살 속에서 바람은 흐르는 공기일 뿐, 꽃은 내일이면 시들고, 눈은 땅 위에 쉽게 마르는 물일 뿐, 달은 불면증자가 어둠 속에서 그리는 꿈일 뿐이다! 하지만 덩 선생님의 우수한 자질은 나의 영원한 신념이다! 가까운 장래에, 내가 어디를 가든지, 어디로 가든지, 던 선생님의 간곡한 가르침은 항상 나와 함께 내 귓가에 메아리칠 것이다!
내가 공부에 어려움을 겪을 때마다 포기하고 싶을 때, 던 선생님의 진지한 눈이 내 앞에 나타났다. 그렇게 생동감 있고 감동적이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 이때 덩 선생님은 그야말로 나의 동력의 원천이 되었고, 힘의 구현이 되었다! 그는 내가 공부하는 훌륭한 스승이고, 생활상의 본보기이며, 마음속으로는 변하지 않는 신념이다!
다시 한번 감사드립니다, 제가 존경하는 덩 선생님. 내세가 있다면, 나는 영원히 너의 학생이 되기를 바란다 ...
선생님의 말씀을 존중하다. 친애하는 선생님과 귀여운 동창들:
좋은 아침!
오늘 우리 나라 연설의 주제는 선생님의 은정을 명심하고 스승을 존경하고 다시 가르치는 것이다.
9 월은 가을 맞죠? 시원한 미풍이 여름의 더위를 흩날릴 때 농민들은 보통 황금의 계절과 수확의 가을로 그녀를 칭찬하는 것을 좋아하며, 감사한 마음으로 이런 계절을 체험한다.
나는 9 월이 교육의 계절이라고 생각한다.
9 월은 교육자들에게는 의심할 여지 없이 결실을 맺었기 때문이다. 매년 9 월은 새 학년의 시작이며, 캠퍼스에는 항상 기쁨이 넘쳐난다. 오직 한 무리의 학생들만이 고등 학부로 보내졌고, 꿈을 품고 있는 신입생들을 맞이했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
9 월, 학생들에게는 수확의 계절, 한 학기의 성과, 감사의 계절, 그리고 성취의 달성은 선생님의 배양과 불가분의 관계에 있다.
9 월에는 스승의 날이 하나 더 있습니다. 매년 스승의 날, 선생님은 학생과 자기 선생님의 축복을 받는다. 그때 선생님들은 자신이 선생님이라는 것에 대해 자랑스럽고 자랑스러울 것이다.
내일-9 월 10, 선생님들은 그들의 3 1 축제를 맞이할 것이다. 여기서 모든 학자를 대표하여 모든 교육자에게 가장 진지한 명절 인사를 드립니다! 선생님, 수고하셨습니다! 심신 건강과 가정의 행복을 기원합니다.
스승의 날 탄생은 당과 국가가 교육과 교육자에 대한 높은 중시를 나타냈다. 선생님, 신성한 단어입니다. 이 칭호는 너무 많은 내포를 부여받았다. 개인의 성장과 성공은 교사의 양성과 불가분의 관계에 있다. 사회의 진보와 쇄신은 교사의 근면한 일과 헌신으로 가득 차 있다. 가르치는 것은 의혹을 풀고, 선생님은 책이다. 문명을 전달하고, 선생님은 다리입니다. 과학과 교흥국, 교사는 돛이다. 선생님은 사람을 교육하고, 분필은 복숭아를 재배하고, 잉크는 지혜의 꽃에 물을 준다.
스승을 존중하고 도를 중시하는 것은 중화민족의 훌륭한 전통이다. 고대인 구름: "스승은 엄하고 후존하며, 사람은 학문을 존중한다. 클릭합니다 "나라가 흥하면 비싸고 무겁고, 나라가 쇠퇴하면 스승만큼 가볍지 않다." 스승을 존중하고 가르침을 중시하는 것은 반드시 서로 인과와 상호 보완적이어야 하며, * * * 함께' 과학교흥국' 전략의 기본 내포를 구성한다.' 스승을 존중하고 가르침을 중시한다' 는 것은' 미래를 위한 기초를 다질 수 있다' 는 것이다
학생 여러분, 스승의 날을 맞아 선생님께 가장 깊고 진실한 축복을 드립니다! 우리 행동으로 자신이 감사하는 마음을 가지고 있다는 것을 보여 주고, 선생님의 교육에 대한 존중을 근면한 학습 행동으로 실천하는 법을 배우자.
마지막으로, 열심히 교육해 주신 선생님들에게 열렬한 박수로 가장 숭고한 경의와 진심 어린 감사를 표합니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
선생님의 연설을 존중하십시오. 5 친애하는 선생님, 급우들:
나는 푸른 나무로 지혜의 햇빛을 받으며 너의 지식의 토양에서 무럭무럭 자란다. 하늘의 애틋함, 대지의 애틋함은 모두 내 마음속에 새겨져, 영원히 잊지 못할 것이다.
선생님, 저를 깨우쳐 주시고, 자연의 은혜를 진정으로 이해하게 하셨습니다. 그때부터 저는 모든 푸른 잎, 한 송이의 채색 구름, 한 송이의 물보라를 알게 되었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
유치원부터 우리는 공부하고, 글을 쓰고, 문화를 배우고, 기술을 배우고, 일을 배우고, 사람됨을 배우고, 자립을 배우고, 진선미를 배우고, 가짜 악추를 버리고 있다. 선생님은 우리에게 문명, 예의, 성실함을 가르쳐 주셨다. 선생님이 우리의 행동을 규범화하여 우리에게 좋은 습관을 길렀다. 선생님은 평범하고, 바로 이 평범한 선생님이 우리의 미래를 창조하셨다.
봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다. 선생님, 문자 그대로 밋밋한 단어는 거룩함과 위대함을 낳고 있습니다. 교사는 인류 문명의 진보를 촉진하는 엔지니어이며, 국가와 사회가 번창하는 디자이너이며, 영웅, 위인, 귀재의 조각가이다! 문명을 전달하는 선생님은 다리이고, 과학교흥국의 선생님은 돛이다. 조국의 미래는 교사와 불가분의 관계에 있으며, 교사의 사명은 새로운 시대를 키우고 조국의 후계자를 건설하는 것이다. 초등학교의 모든 선생님들이 사랑으로 내일의 태양을 받치고 있다!
선생님, 자신감을 가지고 자신을 능가할 수 있게 해주셔서 감사합니다.
선생님 감사합니다. 실패로부터 배울 수 있고, 어려움 속에서 힘을 축적하고, 어둠 속에서 빛을 찾을 수 있다는 것을 알려주십시오.
선생님 감사합니다. 우리를 인도해 주신 모든 난제와 발견에 감사드립니다. 지식바다에 빛나는 지혜를 보여 주셔서 감사합니다.
내 마음속 구석구석을 밟고, 한 치의 마음도 너에 대한 우리의 깊은 경의를 품고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
우리가 풍작의 열매를 따면, 네가 남긴 것은 분필로 염색한 귀밑머리 흰머리이다. 가까운 장래에, 내가 곧은 백양나무가 되든 낮은 풀이 되든, 선생님, 나는 녹색의 생명으로 당신에게 경의를 표할 것입니다! (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)
선생님의 연설 존중 6 존경하는 지도자와 선생님들,
(오후에 만났을 때 용어) 안녕하세요. 오늘 제 강연의 제목은 "학생들을 잘 대하고 존중하는 행복한 선생님이 되라" 입니다.
교사로서, "봄빛이 맑고 새말이 향기롭다" 는 것을 좋아해야 할 뿐만 아니라, "먹구름이 빽빽하고 번개가 치는 천둥" 도 용인해야 한다. 모든 학생은 밤하늘의 별처럼 희망의 빛을 비추고 있다. 우리의 일은 그들의 결점을 잘 대하고, 이 별의 먼지를 조심스럽게 닦는 것이다. 여기까지 말하자면, 나는 장역이라는 귀여운 소녀가 생각나지 않을 수 없었다. 나중에야 나는 그녀가 학업 성적이 우수한 좋은 학생이라는 것을 알게 되었다.
한번은 내가 32 반에서 야간 자습을 했는데, 학우들이 모두 조용히 숙제를 하고 있었다. 갑자기 문이 찰칵 열리자, 한 소녀가 자신만만하고 거리낌 없이 들어와 큰 소리로 외쳤다. "저 장화야, 선생님이 34 반에서 쓰라고 하셨는데." 그 남자가 짐을 싸서 떠날 준비가 되었을 때, 나는 매우 화가 나서 소리쳤다. "그만, 누가 너를 허락했니?" 나는 또 여자에게 소리쳤다. "방금 들어왔어? 왜 이렇게 예의가 없어! 당신의 눈에는 이 선생님이 있습니까? 꺼져! 문 밖에 서! 문을 닫고 다시 시작하세요! " 어린 여자 아이는 갑자기 어리석게 눈을 감고 문을 닫고 나갔다. 바로 밖에서 여자아이가' 보고' 를 외치는 소리가 들렸다. 그때 나는 매우 화가 나서 생각했다: 이것은 그녀에 대한 약간의 징벌이라 그녀를 무시했다. "선생님, 제가 틀렸다는 것을 압니다. 나를 들여보내 주세요. " 나는 아이가 울면서 말하는 것만 들었다. 나는 선생님이 우는 아이를 꾸짖게 할 수 있다고 생각하여 자존심이 강하다는 것을 설명하고 그녀를 들어오게 했다. 그리고 그는 장신동에게 그의 물건을 치우라고 했다. 갑자기 나는 억울한 얼굴로 그 소녀를 바라보았다. 갑자기 자신이 뭘 잘못했다고 느꼈다. 나는 그런 말투로 이렇게 사람을 다치게 하는 말을 해서는 안 된다. 나는 정신을 가다듬고 가방에서 젖은 수건을 꺼내 소녀에게 건네주며 울지 말고 닦아라. 앞으로 다른 반에 들어가든 사무실에 들어가든 먼저 보고를 외치고 다른 사람의 허락을 받아야 들어올 수 있다. 이렇게 요란스럽게 사람을 부르지 마라. 이해하시나요? 그는 현명하게 고개를 끄덕이며 자신이 틀렸다는 것을 알았다. 나는 또 그녀의 머리를 만지며 물었다. "너 이름이 뭐니?" -응? 장 번역. 오, 착한 아이야, 자기가 틀렸다는 것을 알면 좋은 아이가 되어야 해. 제발, 한 사람의 함양 기질은 작은 디테일에 반영된 것이다. 선생님은 당신이 교양 있는 아이가 되고 싶다고 믿으시죠, 그렇죠? 소녀는 고개를 끄덕이며 받아들이기로 동의했다. 그리고 그는 일하러 돌아갔다. 일이 끝난 후 나는 반성하는데, 내가 왜 화를 내야 하는가? 너는 왜 그와 도리를 따지지 않느냐? 나 자신도 주의해야 한다! 그 후로 아이는 매우 예의 바르고 남을 존중하는 법을 배웠다. 소녀의 환한 미소를 보고 나는 행복하다! 이 일이 있은 후, 나는 아이가 잘못을 저지르는 것이 정상이라고 생각했다. 관건은 우리도 무릎을 꿇고 아이들과 소통해야 한다는 것이다. 첫째, 우리는 그들을 존중해야 한다. 그래야 그들이 진심으로 다른 사람을 존중할 수 있다. 그런 높은 곳에서 내려다보는 태도는 그녀의 마음을 바꿀 수 없다. 작은 일이지만 아이들과 함께 자라게 하고 많은 것을 배웠다.
마지막으로, 나는 한 단락의 말로 나의 강연을 끝마쳤는데, 너를 격려해 줄 수 있기를 바란다.
만약 한 학생이 공부를 아주 잘한다면, 너는 그를 잘 대해야 한다. 그는 미래의 과학자일 수도 있고 사회에 큰 공헌을 할 수도 있다.
만약 학생이 학교에서 아주 좋다면 너도 그녀에게 잘해야 한다. 그는 아마 학교로 돌아가 선생님이 되어 너와 함께 일할 것이다.
만약 한 학생이 학업 성적이 좋지 않고, 자주 시험에서 부정행위를 한다면, 너는 그에게 좀 더 잘해야 한다. 아마도 그는 더욱 전도가 있고 지도자가 될 수 있을 것이다.
감사합니다!
선생님의 연설 존중 7 학생과 심사위원:
안녕하세요 여러분!
꽃은 이슬에 감사한다. 왜냐하면 이슬이 그 성장을 촉촉하게 해주기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 독수리는 하늘이 날게 하기 때문에 하늘에 감사한다. 산은 대지에 감격하는데, 대지가 그것을 우뚝 솟아 있기 때문이다.
이렇게 여러 해 동안 누가 우리에게 정신적 양식을 주었습니까? 누가 부지런히 작은 묘목을 관개, 재배, 보호하여 우리가 무럭무럭 성장할 수 있게 해 주었습니까? 밤낮으로 우리를 위해 수업을 준비하고 교실을 위해 다채로운 음악을 준비한 사람은 누구입니까? 답은 한눈에 알 수 있는데, 그것이 바로 가장 존경하는 선생님이다.
그래! 선생님은' 인간 영혼의 엔지니어',' 정원사',' 봄누에',' 양초' 로 묵묵히 우리를 위해 헌신한다.' 마음을 잡고 풀 하나를 가져가지 않는다' 고 해도 그들은 여전히 부지런하다. 초등학교 교사든 중학교 교사든 교사의 인격매력, 고상한 자질, 엄밀한 교학정신이 우리를 감염시키고 있다.
내가 두려움을 안고 교문에 들어섰을 때, 선생님, 당신의 햇살 같은 미소가 나를 위로해 주셨습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 너는 나를 학교로 데리고 가서 다채로운 캠퍼스로 들어가 학습의 전당으로 들어갔다.
우리가 성공할 때, 선생님은 내가 용감하게 앞으로 나아가도록 격려해 주시고, "만판이 지고, 겸손이 유익하다" 는 이치를 알려 주실 것이다. 내가 실의에 빠졌을 때, 선생님은 자모처럼 나를 보살피고, 나의 전진의 항로를 비추며, 우리에게 빛을 보여 주고, 내가 넘어진 곳에서 다시 일어나 계속 걸어갈 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)
내가 의혹을 가지고 어려운 문제에 직면했을 때, 선생님은 당신이 참을성 있게 나에게 문제 해결 아이디어를 설명해 주신다는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 도전명언) 너는 나의 막막한 마음을 문제에 집어넣고, 유추 문제 해결의 사고방식으로, 수학의 재미있는 세계로 끌어들였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
내가 땅에 대해 자신의 잘못을 부끄러워할 때, 선생님, 당신은 의미 있는 방식으로 나에게 인간으로서의 도리를 가르쳐 주셨습니다. 너는 나의 어리고 무지한 마음을 올바른 진리로 인식하게 하고, 내가 앞으로 잘못을 제대로 대면할 것이라고 믿게 하고, 내 인생을 실수에서 올바른 것으로 나아가게 한다.
선생님, 당신은 녹슬지 않는 파종기입니다. 우리 마음속에 진실과 희망의 씨를 뿌립니다. 자애로운 어머니, 엄한 아버지, 당신은 부지런히 우리를 키우고 사랑으로 메마른 마음을 적십니다. 당신의 순수한 가르침은 우리를 위해 불필요한 가지와 잎을 다듬었습니다. 선생님, 우리는 새끼독수리입니다. 네가 먹이를 준 후에 우리는 이미 이륙했다.
선생님, 자신감을 가지고 자신을 능가할 수 있게 해주셔서 감사합니다. 너희는 사실로 우리에게 공부는 부담이 아니라 일종의 즐거움과 책임이며, 우리의 미래 세계의 열쇠임을 증명해 준다. (존 F. 케네디, 공부명언) 당신은 우리에게 자신의 뇌와 양손으로 대담하게 탐구하고, 발견하고, 발견하고, 지식의 바다를 헤엄쳐 다니며, 우리의 다채로운 삶을 놀라움으로 가득 채우도록 가르쳐 주셨습니다!
선생님 감사합니다. 실패로부터 배우고, 어려움 속에서 장애를 극복하고, 어둠 속에서 빛을 찾을 수 있다는 것을 알려 주세요. 너는 우리에게 머리를 쓸 용기를 주었고, 우리에게 마음을 넓히라고 요구했다. 너는 아름다움을 우리 마음속에 두고 우리에게 지도, 통찰력, 상상력을 준다. 아마도 당신의 강의의 모든 세부 사항은 시간이 지날수록 우리에게 잊혀질 것입니다. 그러나 당신의 열정과 용기와 선함은 영원히 우리 마음 속에 남아 잊을 수 없을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 강의명언)
선생님 감사합니다. 인생이 종이처럼 얇을 수 있고, 바다처럼 깊고, 하늘처럼 넓어질 수 있다는 것을 알게 해 주셔서 감사합니다. 우리는 반드시 우리 자신의 선택을 해야 합니다. 당신이 우리를 이끌고 해결하는 모든 문제와 발견은 우리에게 지식해양의 지혜의 플래시를 보여 준다. (조지 버나드 쇼, 지식명언)
친애하는 선생님들, 여러분. 가르치는 것은 봄바람과 같고, 서우와 같다. 우리의 마음을 촉촉하게 적시다. 우리를 위해 풍부한 날개를 꽂아 주셔서 감사합니다. 우리는 작은 배다. 너의 경고를 받은 후에 우리는 이미 출항했다. 우리를 위해 출항해 주셔서 감사합니다.
바람이 낙엽을 날려 우리 학생들의 마음 속에 있는 같은 말을 담고 있다. 감사합니다, 선생님.
선생님의 연설을 존중하다 8. 학생:
안녕하세요 여러분! 내가 오늘 국기 아래에서 연설한 제목은 교사의 노동을 존중하는 것이다.
선생님을 존중하려면 먼저 선생님의 일을 존중해야 한다.
한유는' 사설' 에서 "스승은 스승이니, 전도도 의혹을 풀 수 있다" 고 말했다. 오늘날 사회에서는 교사의 책임이 변하지 않는다. 고대와 달리 현대의 교수 방식은 교실 수업을 통해 완성된다. 모든 수업을 잘 가르치기 위해서 선생님들은 어쩔 수 없이 많은 심혈을 기울여야 한다. 따라서 학생들은 매 수업마다 정서가 충만하고, 주의력이 집중되고, 적극적으로 생각하고, 주의 깊게 들어야 한다. 이것은 선생님의 수고에 대한 가장 큰 존중이다.
선생님이 내준 숙제는 교실 수업의 연장이며 선생님의 심혈을 주입했다. 학생들은 제때에, 진지하고 독립적으로 각종 숙제를 완성해야 하며, 선생님의 숙제 중 세심한 교정을 진지하게 이해하는 것도 선생님에 대한 일종의 존중이다.
둘째, 학생들은 교사의 비판과 교육을 겸허하게 받아들여야 한다. 사회주의 교육의 근본 목적은 학생들을 이상, 도덕, 문화, 규율이 있는' 사유' 신인으로 양성하는 것이다. 즉, 교사는 가르칠 뿐만 아니라 교육도 해야 한다는 것이다. 이 점에서 대부분의 교사들은 가장 큰 열정과 가장 신중한 시각으로 그가 가르치는 모든 학생의 사상적 자질과 인격적 특징을 관찰하고 분석하고 연구한다. 교사는 또한 각 학생의 학습 상황, 사회 환경, 가정 환경을 연구하여 모든 학생을 전면적으로 양성하고 만들 수 있도록 해야 한다. 이 때문에 선생님의 모든 학생에 대한 격려나 비판은 학생들이 빨리 성장할 수 있도록 돕기 위한 것이다. 그래서 학생들이 겸허하게 선생님의 비판과 도움을 듣고, 자신의 결점과 잘못을 진지하게 바로잡는 것도 선생님에 대한 존중과 사랑이다.
선생님의 비판이 사실과 다를 경우, 학생은 선생님이 이야기를 끝낸 후 차분하게 설명하거나, 사후에 적절한 장소와 기회를 찾아 설명해야 한다. 만일 선생님과 갈등이 생기면, 학생들은 선생님에게 대들지 말고, 수업 후에 선생님에 대한 불만을 퍼뜨리지 말고, 자신의 무리한 소란을 터뜨리지 마라.
어려서부터 사람, 특히 선생님의 수고를 존중하는 법을 배우자.
선생님의 연설 존중 9 교사와 학생:
안녕하세요, 여러분!
우선, 저는 전체 사제를 대표하여 10 급 신입생을 환영합니다! 우리와 함께 오신 것을 환영합니다! 앞으로 우리는 함께 살고, 함께 공부하고, 함께 활동하고, 함께 진보한다!
오늘 제 강연의 주제는 감사선생님, 자신을 존중하는 것입니다.
밝은 국기 아래 서서 우리는 26 번째 스승의 날을 맞이했다. 이 즐겁고, 따뜻하고, 흥미진진한 날, 우리는 가장 순수하고, 가장 따뜻한 마음을 내밀어, 선생님들에게 가장 진실한 축복을 표합니다. 사랑하는 선생님들, 수고하셨습니다! 명절 축하해요!
유치원부터 우리는 공부하고, 글을 쓰고, 문화를 배우고, 기술을 배우고, 일을 배우고, 사람됨을 배우고, 자립을 배우고, 진선미를 배우고, 가짜 악추를 버리고 있다. 선생님은 우리에게 문명예의 바르고 성실하게 가르쳐 주셨고, 선생님이 우리의 행동을 규범화하고, 좋은 선생님의 평범함을 형성하게 해 주셨고, 선생님의 평범함이 우리의 미래를 창조해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겸손명언)
선생님, 자신감을 가지고 자신을 능가할 수 있게 해주셔서 감사합니다.
선생님 감사합니다. 실패로부터 배울 수 있고, 어려움 속에서 힘을 축적하고, 어둠 속에서 빛을 찾을 수 있다는 것을 알려주십시오.
선생님 감사합니다. 우리를 인도해 주신 모든 난제와 발견에 감사드립니다. 지식바다에 빛나는 지혜를 보여 주셔서 감사합니다.
내 마음속 구석구석을 밟고, 한 치의 마음도 너에 대한 우리의 깊은 경의를 품고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
물론, 우리의 축복은 말로만 머물러서는 안 되며, 더욱 행동으로 옮겨야 한다. 학생 여러분, 이번 금요일은 일 년에 한 번 스승의 날입니다. 여기서 나는 학생들이 실제 행동으로 스승의 날을 축하하고, 감사하는 법을 배우고, 우리를 위해 심혈을 기울인 선생님들에게 감사할 것을 제안합니다. 감사한 선생님은 우리가 세상을 놀라게 하는 큰일을 할 필요가 없다. 일상생활의 작은 방울에 나타난다. 수업할 때, 확고한 눈빛, 부드러운 고개를 끄덕이며, 네가 전심전력으로 집중하고 있다는 것을 증명하고, 열심히 듣고 있다는 것을 증명하는 것이 감사다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 감사명언) 수업이 끝나고 복도에서 선생님을 만나 담담한 미소를 지으며 가볍게 손을 흔들고 달콤한' 선생님 안녕하세요' 도 감사했습니다. 우리가 잘못을 고치고 선생님의 비판 교육을 받는 것에 대한 감사이기도 하다. 우리는 적극적이고 진취적이며, 우리는 교사 노동의 성과를 존중합니다. 이것은 여전히 감사입니다. 물론, 모든 숙제를 열심히 완성하고, 적극적으로 손을 들어 발언하고, 진지하게 생각하고, 적극적으로 참여하고, 자신의 노력에 의지하여 이상적인 성적을 얻고, 더 큰 발전을 이루고, 더 나은 발전을 이루는 것은 교사에게 근면한 노동에 대한 가장 좋은 보답이며, 교사에게 가장 큰 위로이자 교사에게 가장 좋은 선물이다.
선생님들, 학우들, 우리 단결하여 함께 노력합시다. 우리의 마음이 햇빛으로 가득 차게 하고, 우리의 이상이 우리 마음 속에 떨어지지 않는 태양을 받쳐줄 수 있게 합시다. 마지막으로, 다시 한 번 선생님들 명절 축하해요! 잘했어! 몸이 건강해요!