둘째, 자신의 가부장적 역할을 바로잡아야 한다. 이때 아이가 필요로 하는 것은 이성적인 교육방식이지,' 패배하고 도망가는 것' 을 신속히 처리하는 것이 아니다. 이렇게 하면 아이들이 어른의 약점을 "잡을" 수 있고, 다음에 모범을 보이도록 강요할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 이때 부모님이 필요로 하는 것은 평상심, 냉정하고 이성적인 대우이다. 한편, 부모가 문제를 처리하는 방식도 아이가 미래의 인간관계를 배우고 응용할 수 있게 해준다.
셋째, 당시 상황에 따라 아이의 나이와 성격, 또는 서둘러 떠나 아이의 비이성적인 행동을 받아들이지 않는다. 또는 무릎을 꿇고 아이의 감정을 달래고, 자녀가 자신의 부정적인 감정을 충분히 표현하게 하고, 가능한 한 아이를 털어놓게 한 다음 그 이유를 설명할 수 있습니다. 어른이 당시 많은 사람들이 보는 것을 두려워하지 않았다면, 아이가 자라면 이런 냉정하게 문제를 처리하는 방법을 배우게 될 것이다.
물론, 평소 아이들과 교류할 때, 부모들이 문제를 처리하는 방식을 아이들에게 알리고, 규칙을 공개적이고 투명하게 하고, 아이들이 무엇을 할 수 없는지, 무엇을 할 수 있는지, 잘못을 하면 어떤 처벌을 받을지 분명히 알 수 있도록 해야 한다. 그렇게 하면 아이들이 게임의 규칙을 이해하면 자신의 행동을 더 잘 관리하고 문제를 싹트게 할 수 있다.