쓰레기 분류 농촌 홍보 브리핑 1 자각적으로 기층당 조직을 실천하기 위해 쓰레기 분류 감량 작업에 참여하기 위해, 시녹화시용국 게스트하우스의 재직당 지부는 지역사회 자원을 충분히 발굴하고, 지역사회 여름 케어 플랫폼을 통해 7 월 25 일' 쓰레기 분류 입교실' 코프 홍보활동을 펼쳤다. 당원 기숙사 현직당 지부, 무석거위원회 전체 직원, 상해정법대 학생 자원봉사자들이 행사에 참가했다.
행사장에서 여관 현직당 지부 위원인 조 동지는 서로 다른 두 학년의 아이들을 해설했다. 조 선생님은 아이들의 학습생활과 결합해 선진국 쓰레기 분류의 선진 경험을 소개하고, 본 시의 생활쓰레기 분류에 관한 지식과 실제 조작방법을 중점적으로 설명하고, 여름 보육반에서 아이들과 훈훈하고 비범한 문답 상호 작용을 진행했다. 행사장 분위기는 열렬했고, 오락을 가르치는 강의 형식은 홍보활동의 재미를 더해 쓰레기 분류에 대한 아이들의 환경의식을 높였다.
코프활동을 통해 작은 손이 큰 손을 잡고, 아이들이 일상생활에서 학부모의 쓰레기 분류 행위를 감독하게 하고, 아이의 행동을 통해 어른에게 영향을 미치며,' 한 아이를 교육하고, 한 가정에 영향을 미친다' 는 목적을 달성했다.
커뮤니티는 용봉가든 광장에서' 나는 쓰레기를 분류할 것이다' 행사를 열었다. 행사장에는 학부모와 아이들이 많이 왔고 주최 측도 게임, 그림, 문답 등을 세심하게 설계했다.
행사 초반 자원봉사자의 지도 아래 행사에 참가한 아이들은 스스로 프로젝트를 선택했다. 어떤 어린이들은' 쓰레기 분류 모험 체스' 게임을 즐겼고, 어떤 사람들은 조심스럽게 긴 두루마리에 쓰레기 분류에 대한 좋은 생각을 남겼고, 또 어떤 어린이들은' 쓰레기 분류가 얼마나 알아야 하는지' 라는 긴장된 지식 대회에 참가했다. 지식경쟁을 통해' 재활용 가능한 쓰레기, 유독유해 쓰레기, 음식물 쓰레기 등 쓰레기' 에 대해 알게 되었다.
행사가 끝난 뒤 행사에 참가한 아이든 동행한 학부모든 쓰레기 분류에 대해 더 깊은 인식을 갖게 됐다. 이들 준엄마 자원봉사자 중 한 명은 자궁에 있는 아기를 데리고 이런 행사에 참여하는 것은 정말 의미가 있다고 말하기까지 했다. 행사에 참여한 단체 외에도 자원봉사자들은 연필, 지우개, 공책 등 상품을 마련해 참여한 아이들에게 큰 격려와 따뜻함을 느끼게 했다. 이 행사가 더 많은 사람들을 이끌고' 쓰레기 분류는 나에게서 시작한다' 고 해서 우리의 하늘을 더 푸르게 하고, 물은 더 맑게 하고, 공기는 더 맑아지길 바란다. (윌리엄 셰익스피어, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기)
7 월 2 1, 3 월,' 저장 환경보호위사 환경보호선행자' 실천 활동에 대응하기 위해 항사대 부속 정란실험학교 콩나물팀은 이 무더운 여름방학에' 쓰레기 분류 작은 단계, 건강문명 큰 걸음' 을 주제로 쓰레기 분류 홍보활동을 벌였다.
앞서 행사 조사에서 콩나물 팀 멤버들은 쓰레기 분류가 여러 해 동안 제창됐지만 주변의 많은 쓰레기통이 네 가지 범주로 나뉘어 있다는 사실을 발견했다. 그러나, 대부분의 경우, 이 쓰레기통들은 그에 상응하는 역할을 하지 못했다. 사람들은 여전히 이전 습관에 따라 분류되지 않은 생활쓰레기를 쓰레기통, 특히 연로한 할아버지 할머니에게 직접 버린다. 이것은 환경오염을 초래할 뿐만 아니라 자원도 낭비할 수 있다.
행사 당일 날씨는 매우 더워서 기온이 40 C 에 달한다. 콩나물팀이 후죽원단지에 도착한 후 콩나물은 뜨거운 태양을 무릅쓰고 지나가는 동네 주민들에게 자료를 나누어 쓰레기 분류에 관한 지식을 홍보했다. 밤에는 주민들이 쓰레기를 버리는 성수기, 콩나물이 쓰레기통 옆에 쪼그리고 앉아 쓰레기를 버리는 할아버지 할머니가 생활쓰레기를 제대로 분류하고 각종 쓰레기가 스스로 집을 찾도록 도와준다고 소개했다. 또 행사 중 대원들은 주민들이 상대적으로 집중된 시기에 지역사회에서 문화활동을 펼치며 쓰레기 분류의 중요성에 대한 홍보 영상을 방영하며 주민들의 쓰레기 분류 의식을 더욱 높였다.
콩나물은 각종 형태의 쓰레기 분류를 통해 지속적인 홍보활동을 통해 할아버지 할머니들에게 쓰레기 분류의 의미를 알리고 병행하여 자신의 집을 더 좋게 만들 것이라고 믿는다.
쓰레기 분류 농촌 홍보 브리핑 4. 지역 사회는 환경 자원 봉사자 협회 쓰레기 분류 홍보 활동을 개최합니다. 협회 회장과 20 여 명의 협회 자원봉사자들이 이번 행사에 참가했다. 이번 행사는 쓰레기 분류 환경 보호 이념을 홍보하고 쓰레기 분류 상식을 보급하고 친환경 공동체를 건설하는 것을 목표로 하고 있다.
행사가 시작된 후 심양시 환경보호자원봉사협회 회장은 심양시 생활쓰레기 관리 규정과 쓰레기 분류 상식을 설명하고 환경지식에 대해 주민과 상호 작용했다. 주민들은 많은 혜택을 받아 환경 자원 봉사자 대열에 가입하겠다는 의지를 표명했습니다. 주민왕 아주머니는 "쓰레기 분류에 대한 나의 첫 번째 지식이다. 앞으로 다시 한 번 해 심양의 환경보호사업에 기여할 것이다" 고 말했다.
이번 행사에는 환경보호 자원봉사자들이 팸플릿 150 여 부를 배포했고, 거의 100 명의 주민이 참여했다. 자원봉사자들은 주민들과 대화를 나누면서 생활쓰레기의 출처 분류를 이해하고, 지역사회 주민들의 쓰레기 분류 실시에 대한 의견과 건의를 수집한다. 이와 함께 이 활동의 전개는 지역사회 주민 쓰레기 분류의 적극성을 동원하고 쓰레기 분류 이념의 보급을 촉진하는 데 중요한 의의가 있다. 환경 자원 봉사자들도 이번 행사는 의미가 크며, 활동을 계속하고 환경 홍보를 끝까지 진행하려고 계속 노력할 것이라고 잇달아 밝혔다. (윌리엄 셰익스피어, 환경, 환경, 환경, 환경, 환경, 환경, 환경, 환경)
상급 관련 서류의 통지 정신에 따라 우리 학교는 생태문명교육과 결합해 쓰레기 분류 홍보 및 교육 업무를 적극적으로 잘 하고 있다. 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
캠퍼스 방송, 창구 캠퍼스 네트워크 등을 통해 쓰레기 분류에 대한 홍보교육과 제창을 광범위하게 전개하고 쓰레기가 사회생활에 미치는 심각한 피해를 밝히고 쓰레기 분류의 의미를 홍보하며 학생들의 적극적인 참여를 촉구하고 있다. 동시에 학생들에게 쓰레기 분류에 대한 지식을 가르쳐 학생 쓰레기 분류가 점차 자각하는 습관적 행위가 되게 한다.
각 반은 학생들이 인터넷에서 자료와 사진을 찾거나, 조사와 인터뷰를 통해 정보를 수집하여 학생들이 쓰레기 분류를 배우도록 하는 등 다양한 형태를 취한다. 실내에서 정리하는 습관을 기르다.
우리 학교는 각 반마다 쓰레기 분류에 관한 반 주제 교육 활동을 펼쳤다. 쓰레기 분류 나와 동행' 이라는 주제로 쓰레기 분류 상식을 선보인다. 행사를 통해 전교생들은 쓰레기 분류에 대한 지식을 더 많이 알게 되고 쓰레기 분류의 중요성과 필요성을 더욱 깊이 인식하게 되었다.
학부모에게 편지를 보내고,' 작은 손이 손을 크게 벌리다' 는 학부모와 사회복지사가 학생을 통해' 쓰레기 분류' 상식을 익히도록 유도한다.
쓰레기 분류 활동을 통해 학생들은 대부분의 쓰레기 처리 방식이 여전히 전통적인 쌓인 방식과 매립 방식이며 수만 묘의 토지를 점유하고 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기) 그리고 벌레 파리가 마구 날고, 오수가 넘쳐나고, 악취가 진동하며, 환경을 심각하게 오염시킨다. 생산생활 쓰레기의 30 ~ 40% 를 재활용할 수 있으니 이런 소규모 대규모 자원을 소중히 여겨야 한다.
쓰레기 분류는 체계적인 작업이며 장기적인 견지가 필요하다. 학생들은 학교에서 쓰레기를 분류해야 할 뿐만 아니라, 가족과 주변 사람들에게 쓰레기를 분류하여 우리의 생활 공간을 정말 깨끗하고 밝게 해야 한다!
쓰레기가 농촌 공시 공고 6 으로 분류되다. 지구와 환경을 보호하고 작은 일부터 시작하여 쓰레기 오염을 줄이다. 쓰레기의 오염을 얕보아서는 안 된다. 쓰레기는 보통 쓰레기장으로 먼저 보내진 다음 매립지로 배달된다. 하지만 매립 비용이 높아서 더 이상 경작지가 아니어서 생활단지를 건설할 수 없다. 따라서 쓰레기 분류는 필수적이다.
첫째, 혁신적인 커리큘럼을 구현하고 환경 보호에 대한 인식을 제고하십시오.
1. 쓰레기 분류 그림책을 만들어 쓰레기 분류 교육의 게임화를 실현하다. 현중심구 유치원은 취학 전 교육' 일원 일품' 을 목표로 아동 쓰레기 분류 그림책의 편찬과 창작을 추진한다. 전문적인 친자 활동을 통해 쓰레기 분류에 관한 동화를 수집하고' 쓰레기 분류 스피드' 그림책을 처음으로 집필했다. 그림책을 전달체로 작은 반, 어린이 노래, 그림책 공연, 학부모 조교 등의 행사를 개최하여 아이들이 가정과 유치원 쓰레기 분류의 좋은 습관을 기르도록 지도한다.
2. 학교 기반 교재를 작성하여 쓰레기 분류 교육의 교과 과정을 실현하다. 쓰레기 분류에 대한 인식률을 높이기 위해 현 교육국은 학교에서 이과 미술 국어 교사를 조직하여 첫 번째 쓰레기 분류 학교 기반 교재를 집필하도록 지도했다. 학생들의 다양한 인지법칙에 따라 학교 기반 교재' 쓰레기 분류, 작은 일은 나부터 시작한다' 를 처음 집필했다. 다양한 계층의 학생들의 요구를 충족시키기 위해 이 교재는 6 교시, 고반 9 교시, 춘휘초등학교에서 교재 선발식을 열었다. 현교육국은 쓰레기 분류 과정을 6 시간 이상 수업에 포함시켜 교사와 학생의 쓰레기 분류에 대한 인식률과 참여율이 100% 에 달하도록 했다.
3. 최초의 캠퍼스 전시장을 건립하여 쓰레기 분류 교육 지능화를 실현하다. 종합법 집행국, 환경보호국, 문명사무소 등의 지원을 받아 현 교육국은 춘휘초등학교에 첫 쓰레기 분류 캠퍼스 전시장을 설치해 8 월 말 완공될 예정이다. 모델, 그림, 문자 등을 통해 쓰레기 분류의 의미, 방법 및 역할을 보여줍니다. 전시장에서 학생들은 터치스크린 멀티미디어 장치를 통해 쓰레기 분류 지식을 배울 수 있으며, 시스템은 학생의 선택과 판단에 따라 즉시 대화형 교육을 진행할 수 있다.
둘째, 보전 지향 캠퍼스를 건설하고, 환경 보호 개념을 실천하다.
1. 음식물 쓰레기 수를 제어하여 무해화 처리를 실현하다. 전성에서 식품안전현을 창설하라는 요구에 따라 전현의 모든 학교의 음식물 쓰레기는 모두 프랜차이즈를 받은 덕청왕에너지 생태기술유한공사가 수집, 운송 및 처분할 수 있다. 경제 지렛대로 음식물 쓰레기의 수를 통제하고 105 원/톤의 기준에 따라 상응하는 음식물 쓰레기 비용을 부과하여 학교의 합리적인 식량 배치를 촉진하여 원천에서 낭비를 근절한다. 저장 () 성 음식물 쓰레기 관리 방법 () 을 엄격히 집행하고, 규정에 따라 음식물 쓰레기를 처리하지 않은 경우 500 원 이상 2 만원 이하의 벌금을 부과한다.
2. 지혜로운 생태 캠퍼스를 건설하여 부동산 자원을 절약한다. 인터넷과 정보기술을 이용하여 종이없는 사무실과 교육 활동을 대대적으로 추진하여 폐지, 폐기물 등의 폐기물 발생을 점차 줄이다. 현 교육 시스템 사무실 플랫폼을 구축하여 문서, 통지 등의 정보를 종이없이 전송했습니다. 지능형 교육 플랫폼을 활용하여 온라인 조사 및 테스트를 수행함으로써 자재 및 시간 비용을 절감하고 연간 8 만여 위안을 절약할 수 있습니다. 학교를 안내하여' 청결교재 이전 행동' 을 전개하고, 학생들에게 도서를 아끼도록 교육하고, 음악 미술 등 일부 교재를 저학년으로 옮겨 계속 사용하고, 일부 교재 재활용을 실현하고, 매년 교재 2 만여권을 절약하고, 자금을 절약하는 654.38+0.6 만원을 절약한다.
지역사회 주민들의 쓰레기 분류 지식에 대한 이해를 높이기 위해 쓰레기 분류 실천에 적극 참여하고 있다. 지난 7 월 3 1 일 이금화 커뮤니티와 대흥구 시용관리위원회가 공동으로 쓰레기 분류 홍보를 실시해 지역사회활동을 추진했다.
행사장에는' 쓰레기 분류 참여, 녹색주택 건설' 이라는 현수막이 걸려 생활쓰레기 분류 물류 전시판을 선보였다. 동시에 주민들에게 편지를 한 통 보냈다. 대흥구 시정시용관리위원회의 쓰레기 분류 방법, 분류 방법에 관한 홍보원. 분류 후 어떻게 처리합니까? 앞으로 문의한 주민들은 관련 문제를 상세히 설명하고 커뮤니티 주민들에게 재사용 가능한 쇼핑백을 나눠줬다.
쓰레기 분류 홍보 활동을 통해 지역사회 주민들의 쓰레기 분류 지식에 대한 이해를 강화하고' 녹색, 저탄소, 환경 보호' 라는 이념을 깊이 파고들게 하고, 지역사회 주민들이 쓰레기 분류 실천에 적극적으로 참여하게 하고, 지역사회 주민들이 환경 위생에 대한 자각적 의식을 지속적으로 높이고, 양호한 쓰레기 분류 습관을 길러 천가구와 주민들의 마음에 점차 들어서게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기)
쓰레기 분류 홍보를 확대하고 지역사회 분류 지식을 파악하기 위해 최근 닝보 직업기술학원 자원봉사자 몇 명이 학원 커뮤니티에 찾아와 쓰레기 분류 지식 홍보 활동을 벌였다.
이번 홍보 행사는 커뮤니티 광장에서 열린다. 행사 초기부터 4 색 홍보판이 많은 주민을 끌어들이고, 모두가 둘러앉아 질문함에서 질문에 답했다. 모두들 대답에서 잘하고, 대답하지 않은 질문은 대답하기를 원하지 않는다. 대답하기 전에 팜플렛을 자세히 읽어 보세요. 행사 중 학생 자원봉사자들은 행인에게 쓰레기 분류에 대한 홍보 자료를 나눠주고 관련 지식을 설명했다. 행사가 끝난 후 쓰레기 분류 지식에 대한 질문은 대답하기 어렵지 않지만, 주로 여러분의 참여가 있어야만 쓰레기 분류 작업을 제대로 할 수 있다고 많은 사람들이 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기, 쓰레기)
쓰레기 분류는 우리 각자의 책임이다. 주인 정신을 발양하고, 자신부터 시작하여 일상생활부터 시작하여 주변의 모든 사람들이 참여하여 삶의 질을 높이고, 아름다운 주방을 건설하도록 격려해야 한다.
최근 관백거리 녹색성 지역사회 간부 당원들이 쓰레기 분류를 조직하여 지역사회 활동을 홍보하고 여름 학생들에게 쓰레기 분류 지식을 홍보했다.
행사장에서 커뮤니티는' 쓰레기 분류의 장점은 너와 나의 환경 보호' 라는 현수막을 높이 들고 쓰레기 분류 감독관을 초청해 쓰레기 분류 방법을 현장에서 시연했다. 이와 함께 아이들의 쓰레기 분류 지식을 더욱 높이기 위해 지역사회는 쓰레기 분류 지식 경연 대회를 전담했다.
쓰레기 분류 공익 활동으로 주민 참여도가 높아 효과가 현저하다. 실천 활동은 지역사회 학생들의 쓰레기 분류 중요성에 대한 인식을 높였을 뿐만 아니라,' 작은 손이 큰 손' 모델을 형성하여 더 많은 성인들이 정확한 쓰레기 분류의 중요성을 인식하게 하고, 녹색 공동체를 건설하고' 품질의 도시' 를 만들기 위한 토대를 마련했다.