둘째, 문제 학생을 존중한다. 문제 학생의 사춘기 심리와 심리발전 특징을 존중하고, 민주적으로 문제 학생을 동등하게 대하고 받아들이고, 그들의 목소리에 귀를 기울이고, 그들이 받아들일 수 있는 방식으로 그들에게 관심을 갖는다.
셋째, 사랑으로 문제 학생을 느껴본다. 모든 학생은 유일무이한 개인으로 끊임없이 발전하고 있다. 교사는 반드시 발전의 안목으로 학생을 이해해야 한다. 소홀린스키는 "모든 어린이는 하나의 세계, 완전히 특별하고 독특한 세계를 가지고 있다" 고 말했다. 이렇게 독특한 개체는 발전 과정에서 반드시 이런 문제를 겪게 될 것이기 때문에 선생님은 사랑으로 그들과 끊임없이 소통해야 한다. 선생님이 학생들에게 진실한 사랑, 특히 문제 학생에게 줄 때만' 자신의 선생님을 믿는다' 고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
대학생들이 심리상담이 필요한 것은 정상이다. 문제는 감정, 학습 스트레스, 사회적 교제, 돌고래 해심리상담에 문의할 수 있는 교사들이 풍부한 경험과 심리학에 대한 이해로 대학생들이 인격을 개선하고, 마음을 건강하게 하고, 다른 사람들이 자신을 도울 수 있도록 도와준다. 당신과 손잡고 더 나은 삶을 만들 수 있기를 기대합니다.
가게에서 광고를 보고 무료 심리평가를 받을 수 있고, 한번 해보는 마음가짐으로 체험해 볼 수 있다. 선생님이 상냥하고 친절할 줄은 생각지도 못했고, 매우 전문적이었다. 우선 나의 개인 상황을 알아보고 비밀 협정에 서명했다. 이렇게 하면 좋고, 효과가 정말 좋다. 선생님은 나에게 자신의 진실한 생각을 탐구하고, 자신을 인식하고, 나에게 의견과 건의를 해 달라고 지도해 주셨다.